蘇教版高中必修一《我的四季》全面版課件

人生如歌我的四季張潔人生如歌我的四季張潔1分組朗讀課文，看誰讀得最好。朗讀-體味分組朗讀課文，看誰讀得最好。朗讀-體味2一、（1）點明生命猶如四季，四季如同人生的軌跡。

二、（2——結尾）寫生命的勞作、艱辛、期待、收獲與回望，向讀者交代自己對人生歷程的感悟。課文結構分析可分為四層：1、寫生命的春天，“我”為理想耕種。

2、寫生命的夏天，理想的種子艱難成長。

3、寫生命的秋天，“我”的收獲。

4、寫生命的冬天，“我”反思總結人生。一、（1）點明生命猶如四季，四季如同人生的軌跡。

二、（3勾出含義深刻的語句進行品味，揣摩作者的感情和寫作意圖。品味春夏秋冬各喻人生哪些時期?作者給四季賦予了深刻的寓意,結合課文思考每個季節(jié)具有怎樣的生命特點,從文中找到依據(jù).同時談談每個季節(jié)中作者所持的人生態(tài)度.勾出含義深刻的語句進行品味，揣摩作者的感情和寫4點評示例1.在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。2.我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。3.只要我認真活過，無愧的付出過，人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。此句表達了自己對生命的責任感：一個人既然擁有了生命，他就有責任為自己的生命負責，人生之路靠自己走，自己生命的質量要由自己來決定。

此句表達了理想對于生命的重要意義。闡釋了這樣的人生哲理：一個人只要能認真無愧的對待生命，那么所有的歡樂和痛苦，所有的成功和失敗，所有的努力和付出都是人生的收獲，人們不必用自己的尺度評判別人。點評示例1.在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己來耕種的5特色賞析象征手法特色賞析象征手法6扶犁耕作——不毛之地——自己耕種的土地——種子——風、雨——水源——冰雹——最初的努力奮斗惡劣的環(huán)境命運為之奮斗的工作、事業(yè)事業(yè)、理想有利于種子萌芽的條件、機遇有利條件、機遇困難、打擊扶犁耕作——最初的努力奮斗惡劣的環(huán)境命運為之奮斗7不論在生命的哪一個階段，我們都應該對自己的生命負責——這是誰也逃脫不了的責任：春天，我們要播種理想的種子；夏天，我們要戰(zhàn)勝種種困難；秋天，要坦然面對付出和收獲；冬天，要反思總結自己走過的路。領悟主旨不論在生命的哪一個階段，我們都應該對自己的生命8人,最寶貴的是生命.生命對于我們只有一次。在這僅有的一次生命中，我們又將怎樣度過呢?當我們回首往事的時候,能不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥,在臨死的時候,他能夠說:”我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進行斗爭.——保爾·柯察金人,最寶貴的是生命.生命對于我們只有一次。在這91、春去春會回，青春一去不可追——播種理想的種子，立志為之奮斗終生。

2、成長路上不乏崎嶇坎坷的道路，只有不畏艱險努力攀登的人，才能到達光輝的頂點。

3、結果固然重要，過程卻更重要。只要“認真的活過，無愧的付出過”，就無怨無悔。往事只待成追憶人生如歌1、春去春會回，青春一去不可追——播種理想的種子，立志為之奮10蘇教版高中必修一《我的四季》全面版課件11蘇教版高中必修一《我的四季》全面版課件12蘇教版高中必修一《我的四季》全面版課件13蘇教版高中必修一《我的四季》全面版課件141、本文主體部分分別寫了哪些內容？

這些內容是怎么組合在一起的？

2、文中的“種子”“風雨”“水源”“冰雹”等意象

的內涵是什么？

3、在生命的春天里，作者是怎樣面對自己

的“不毛之地的？”

4、如何理解“我‘收獲的歡樂是”又酸又甜“的？

5、為什么在”生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，

將不會是我？“合作-探究1、本文主體部分分別寫了哪些內容？

這些內容是怎么組合在一起15只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會把一件事情想得非常透徹，對自己越來越嚴，要求越來越高，對任何機會都不曾錯過，其目的也只不過是不讓自己隨時陷入逆境與失去那種面對困難不曾屈服的精神。但有時，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點?？墒?，這微不足道的進步，對于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因為我們清清楚楚的知道自己需要的是什么，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑斘覀兲谷唤邮苓@人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個歲月就這樣在悄無聲息的時光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風風雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對生活中經歷的一切順境和逆境都學會了坦然承受，面對突然而至的災難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅強！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時光？當你為今天的落日而感傷流淚的時候，你也將錯過了明日的旭日東升；當你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時候，你也將忽略了沿途美麗的風景，淡漠了對未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風雨過后的彩虹最絢麗，歷經磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質生活的匱乏，卻不能抵擋住內心的種種糾結。其實幸福和歡樂大多時候是對人對事對生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會灰飛煙滅，一切象風一樣無影亦無蹤，還去爭個什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時光不會因你而停留，你卻會隨著光陰而老去。有些事情注定會發(fā)生，有的結局早已就預見，那么就改變你可以改變的，適應你必須去適應的。面對幸與不幸，換一個角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍的天。一生能有多少屬于我們的時光，很多事情，很多人已經漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰會在乎你？你又何必要別人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對自己經歷的幸與不幸都應懷有一顆平常心有一顆平常心，面對人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運沒什么關系；有一顆平常心，面對臺下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名都能清醒看待。花不常開，人不常在。再熱鬧華美的舞臺也有謝幕的時候；再奢華的宴席，悠揚的樂曲，總有曲終人散的時刻。春去秋來，我們無法讓季節(jié)停留；同樣如同季節(jié)一樣無法挽留的還有我們匆匆的人生。誰會在乎你？生養(yǎng)我們的父母?？v使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會依然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會有誰會永遠的在乎你！看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散；看過太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅。你春風得意時前呼后擁的都來錦上添花；你落寞孤寂時，曾見幾人焦急趕來為你雪中送炭。其實，誰會在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，總要有離開的時日；再恩愛夫妻，有時也會勞燕分飛，孩子之于你，就如同你和父母；管鮑貧交，俞伯牙和鐘子期，這樣的肝膽相照，從古至今有幾人？不是把世界想的太悲觀，世事白云蒼狗，要在紛紛擾擾的生活中，懂得愛惜自己。不羨慕如曇花一現(xiàn)的的流星，雖然燦爛，卻是驚鴻一瞥；寧愿做一顆小小的暗淡的星子，即使不能同日月爭輝，也有自己無可取代的位置其實，也不該讓每個人都來在乎自己，每個人的人生都是單行道，世上絕沒有兩片完全相同的樹葉。大家生活得都不容易，都有自己方向。相識就是緣分吧，在一起的時候，要多想著能為身邊的人做點什么，而不是想著去得到和索取。與人為善，以直報怨，我們就會內心多一份寧靜，生活多一份和諧沒有誰會在乎你的時候，要學會每時每刻的在乎自己。在不知不覺間，已經走到了人生的分水嶺，回望過去生活的點滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年齡，做出了一件件現(xiàn)在想來啼笑皆非的事情：斜陽芳草里，故作深沉地獨對晚風夕照；風蕭蕭兮，渴望成為一代俠客；一遍遍地唱著羅大佑的《童年》，期待著做那個高年級的師兄；一天天地幻想，生活能轟轟烈烈。沒有刀光劍影，沒有死去活來，青春就在渾渾噩噩、懵懵懂懂中悄然滑過。等到發(fā)覺逝去的美好，年華的可貴，已經被無可奈何地推到了滾滾紅塵。從此，青春就一去不回頭。沒有了幻想和沖動，日子就像白開水一樣平淡，寂寞地走過一天天，一年年。涉世之初，還有幾分棱角，有幾許豪情。在碰了壁，折了腰之后，終于明白，生活不是童話，世上本沒有白雪公主和青蛙王子，原本是一張白紙似的人生，開始被染上了光怪陸離的色彩。你情愿也罷，被情愿也罷，生存，就要適應身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了許多：人生路漫漫，那是說給還不知道什么叫人生的人說的，人生其實很短暫，百年一瞬間；世事難預料，是至理名言，這一輩子，你遇見了誰，擦肩而過了誰，誰會是你真心的良朋益友，誰會和你牽手相伴一生，

只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自16人生如歌我的四季張潔人生如歌我的四季張潔17分組朗讀課文，看誰讀得最好。朗讀-體味分組朗讀課文，看誰讀得最好。朗讀-體味18一、（1）點明生命猶如四季，四季如同人生的軌跡。

二、（2——結尾）寫生命的勞作、艱辛、期待、收獲與回望，向讀者交代自己對人生歷程的感悟。課文結構分析可分為四層：1、寫生命的春天，“我”為理想耕種。

2、寫生命的夏天，理想的種子艱難成長。

3、寫生命的秋天，“我”的收獲。

4、寫生命的冬天，“我”反思總結人生。一、（1）點明生命猶如四季，四季如同人生的軌跡。

二、（19勾出含義深刻的語句進行品味，揣摩作者的感情和寫作意圖。品味春夏秋冬各喻人生哪些時期?作者給四季賦予了深刻的寓意,結合課文思考每個季節(jié)具有怎樣的生命特點,從文中找到依據(jù).同時談談每個季節(jié)中作者所持的人生態(tài)度.勾出含義深刻的語句進行品味，揣摩作者的感情和寫20點評示例1.在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。2.我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。3.只要我認真活過，無愧的付出過，人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。此句表達了自己對生命的責任感：一個人既然擁有了生命，他就有責任為自己的生命負責，人生之路靠自己走，自己生命的質量要由自己來決定。

此句表達了理想對于生命的重要意義。闡釋了這樣的人生哲理：一個人只要能認真無愧的對待生命，那么所有的歡樂和痛苦，所有的成功和失敗，所有的努力和付出都是人生的收獲，人們不必用自己的尺度評判別人。點評示例1.在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己來耕種的21特色賞析象征手法特色賞析象征手法22扶犁耕作——不毛之地——自己耕種的土地——種子——風、雨——水源——冰雹——最初的努力奮斗惡劣的環(huán)境命運為之奮斗的工作、事業(yè)事業(yè)、理想有利于種子萌芽的條件、機遇有利條件、機遇困難、打擊扶犁耕作——最初的努力奮斗惡劣的環(huán)境命運為之奮斗23不論在生命的哪一個階段，我們都應該對自己的生命負責——這是誰也逃脫不了的責任：春天，我們要播種理想的種子；夏天，我們要戰(zhàn)勝種種困難；秋天，要坦然面對付出和收獲；冬天，要反思總結自己走過的路。領悟主旨不論在生命的哪一個階段，我們都應該對自己的生命24人,最寶貴的是生命.生命對于我們只有一次。在這僅有的一次生命中，我們又將怎樣度過呢?當我們回首往事的時候,能不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥,在臨死的時候,他能夠說:”我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進行斗爭.——保爾·柯察金人,最寶貴的是生命.生命對于我們只有一次。在這251、春去春會回，青春一去不可追——播種理想的種子，立志為之奮斗終生。

2、成長路上不乏崎嶇坎坷的道路，只有不畏艱險努力攀登的人，才能到達光輝的頂點。

3、結果固然重要，過程卻更重要。只要“認真的活過，無愧的付出過”，就無怨無悔。往事只待成追憶人生如歌1、春去春會回，青春一去不可追——播種理想的種子，立志為之奮26蘇教版高中必修一《我的四季》全面版課件27蘇教版高中必修一《我的四季》全面版課件28蘇教版高中必修一《我的四季》全面版課件29蘇教版高中必修一《我的四季》全面版課件301、本文主體部分分別寫了哪些內容？

這些內容是怎么組合在一起的？

2、文中的“種子”“風雨”“水源”“冰雹”等意象

的內涵是什么？

3、在生命的春天里，作者是怎樣面對自己

的“不毛之地的？”

4、如何理解“我‘收獲的歡樂是”又酸又甜“的？

5、為什么在”生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，

將不會是我？“合作-探究1、本文主體部分分別寫了哪些內容？

這些內容是怎么組合在一起31只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難。或許，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會把一件事情想得非常透徹，對自己越來越嚴，要求越來越高，對任何機會都不曾錯過，其目的也只不過是不讓自己隨時陷入逆境與失去那種面對困難不曾屈服的精神。但有時，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點?？墒?，這微不足道的進步，對于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因為我們清清楚楚的知道自己需要的是什么，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑斘覀兲谷唤邮苓@人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個歲月就這樣在悄無聲息的時光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風風雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對生活中經歷的一切順境和逆境都學會了坦然承受，面對突然而至的災難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅強！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時光？當你為今天的落日而感傷流淚的時候，你也將錯過了明日的旭日東升；當你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時候，你也將忽略了沿途美麗的風景，淡漠了對未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風雨過后的彩虹最絢麗，歷經磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質生活的匱乏，卻不能抵擋住內心的種種糾結。其實幸福和歡樂大多時候是對人對事對生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會灰飛煙滅，一切象風一樣無影亦無蹤，還去爭個什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時光不會因你而停留，你卻會隨著光陰而老去。有些事情注定會發(fā)生，有的結局早已就預見，那么就改變你可以改變的，適應你必須去適應的。面對幸與不幸，換一個角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍的天。一生能有多少屬于我們的時光，很多事情，很多人已經漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰會在乎你？你又何必要別人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對自己經歷的幸與不幸都應懷有一顆平常心有一顆平常心，面對人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運沒什么關系；有一顆平常心，面對臺下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名都能清醒看待?；ú怀ｉ_，人不常在。再熱鬧華美的舞臺也有謝幕的時候；再奢華的宴席，悠揚的樂曲，總有曲終人散的時刻。春去秋來，我們無法讓季節(jié)停留；同樣如同季節(jié)一樣無法挽留的還有我們匆匆的人生。誰會在乎你？生養(yǎng)我們的父母?？v使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會依然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會有誰會永遠的在乎你！看慣