2020秋人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末測(cè)試卷

第一學(xué)期期中測(cè)試卷安徽專版·九年級(jí)·語(yǔ)文上(R版)時(shí)間：150分鐘滿分：150分一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)1．默寫古詩(shī)文中的名句。(10分)(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①若非日出而林霏開，____________。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)②愛上層樓，____________。(辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)③鳥下綠蕪秦苑夕，________________。④____________________，蠟炬成灰淚始干。(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)(李商隱《無(wú)題》)⑤倚東風(fēng)，____________。小園幾許，收盡春光。⑥我欲乘風(fēng)歸去，____________，高處不勝寒。(2)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。(秦觀《行香子》)(蘇軾《水調(diào)歌頭》)①《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中，以用典手法表達(dá)對(duì)歲月流逝、人事變遷感慨的句子是：______________，________________。②杜甫《月夜憶舍弟》中點(diǎn)明時(shí)令特征，令人心生寒意的句子是：________________。2．閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(9分)生命像向東流的一江春水。有時(shí)候它遇到晚霞和新月，這時(shí)它只想休qì，只想睡眠，而那股前進(jìn)的磅bó力量，仍催逼著它向前走……終于有一天，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了大海。它一聲不響地流入大海的懷里。也許有一天，它會(huì)再?gòu)暮Ｉ吓衽竦挠挈c(diǎn)中升起，再形成一道江流，再?zèng)_倒兩旁的石壁，再來(lái)尋夾岸的桃花。生命就是這樣，有時(shí)，它也許會(huì)被冷酷地阻斷，有時(shí)，它也許會(huì)被無(wú)情地?cái)R淺。但是，生命之所以美麗，正在于它始終高揚(yáng)著一個(gè)美麗的主題：在生命的底蘊(yùn)中，始終流動(dòng)著人類對(duì)世界最純粹的良知與渴望。(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(3分)休qì()磅bó()底蘊(yùn)()(2)文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“_______________”，正確寫法是“_____________”。(2分)(3)文段中“底蘊(yùn)”一詞的意思是：______________________。(2分)(4)畫線句有標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)將“__________”改成“________”。(2分)3．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成(1)—(2)題。(4分)(1)《大堰河——我的母親》中，“大堰河”是個(gè)什么形象？(2分)(2)請(qǐng)將盧俊義、林沖填寫到相應(yīng)的橫線處。(2分)官逼民反型：________________戰(zhàn)敗投降型：________________4．某班要在11月8日下午4點(diǎn)舉行“安徽在我心中”的主題班會(huì)活動(dòng)，目的在于讓同學(xué)們了解安徽，贊美安徽，熱愛安徽。請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)。(12分)(1)班委會(huì)打算邀請(qǐng)其他班級(jí)的部分同學(xué)參加，請(qǐng)你在班會(huì)開始的前一天出一則通知。(3分)通知(2)下面是主持人寫的一則開場(chǎng)白，請(qǐng)你幫忙解決一些問題。(6分)“八百里奔騰皖江東西橫貫，【A】七千萬(wàn)兒女在她的哺育下處處顯生機(jī)。安徽可謂物華天寶：銅陵的銅，兩淮的煤，水東的蜜棗，碭山的梨；北有鳳陽(yáng)花鼓，南有安慶黃梅。安徽更是一個(gè)【B】____________的地方：七十二峰秀麗黃山遐邇聞名，天地靈秀孕育了無(wú)數(shù)優(yōu)秀兒女。吳敬梓看破封建科舉著有《儒林外史》，鄧稼先拋棄海外榮華成為‘兩彈元?jiǎng)住Ｓ蟹桨?、【C】__________等【D】文化名人發(fā)揚(yáng)青史，更有丁汝昌、戴安瀾等愛國(guó)英雄享譽(yù)中華。作為安徽人，我們無(wú)比自豪！我宣布‘安徽在我心中’主題班會(huì)現(xiàn)在開始！”①畫線句子【A】要改成能和前面一句形成對(duì)偶的句子，你認(rèn)為應(yīng)該這樣改：__________________________。(2分)②請(qǐng)?jiān)凇綛】處填一個(gè)符合下文內(nèi)容的成語(yǔ)。(1分)③主持人不知道安徽更多的文化名人，只想起一個(gè)，讓你幫她在【C】處再補(bǔ)充一個(gè)。(文中已出現(xiàn)的不能使用)(1分)④畫線句子【D】搭配不當(dāng)，應(yīng)將“______”改為“______”。(2分)(3)對(duì)于本次主題班會(huì)，你籌劃了哪些活動(dòng)內(nèi)容？(至少3項(xiàng))(3分)二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，回答問題。[一](18分)追星逐月到底有何意義材料一：____________________中國(guó)國(guó)家航天局1月3日對(duì)外宣布，北京時(shí)間當(dāng)天10時(shí)26分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功著陸在月球背面東經(jīng)177.6度、南緯45.5度附近的預(yù)選著陸區(qū)，并通過“鵲橋”中繼衛(wèi)星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，揭開了古老月背的神秘面紗。至此，嫦娥四號(hào)任務(wù)實(shí)現(xiàn)了人類探測(cè)器首次月背軟著陸、首次月背與地球的中繼通信，開啟了人類月球探測(cè)新篇章。材料二：黑洞是什么2019年4月10日，人類捕獲的首張黑洞照片，呈現(xiàn)在世人眼前。那到底什么是黑洞呢？簡(jiǎn)單說(shuō)，黑洞就是：一個(gè)質(zhì)量超大的恒星由于能量耗盡無(wú)法支撐龐大的外殼，而向內(nèi)塌縮，最終形成一個(gè)無(wú)限小的奇點(diǎn)。那它既然是一個(gè)無(wú)限小的點(diǎn)？為什么要叫作黑洞呢？因?yàn)樗馁|(zhì)量非常大，至少是太陽(yáng)的數(shù)十倍，所以引力也會(huì)非常大。我們都知道越靠近物體，它的引力就會(huì)越大。所以當(dāng)引力達(dá)到一定程度的時(shí)候，連光線被吸引后都沒法逃逸。在黑洞讓光線都無(wú)法逃逸的這個(gè)引力范圍內(nèi)我們是看不到任何東西的。一般這個(gè)范圍就被我們稱為黑洞。那既然看不到黑洞，怎么給黑洞拍照呢？黑洞會(huì)吸引周圍恒星的氣體，這些氣體在黑洞周圍會(huì)因?yàn)楹诙吹囊Ξa(chǎn)生熱能和輻射，這就是我們給黑洞拍照的依據(jù)。利用黑洞周圍的氣體來(lái)勾勒出黑洞的樣子。為什么沖洗照片需要兩年時(shí)間呢？原因也很簡(jiǎn)單，由于黑洞距離我們很遠(yuǎn)，所以我們只能利用探測(cè)到的輻射來(lái)給黑洞畫像，但是探測(cè)到的信息很多很雜亂，分析這些數(shù)據(jù)花費(fèi)的時(shí)間比較久。最后才能合成我們看到的黑洞照片。材料三：追星逐月到底有何意義“追星逐月到底有何意義？”對(duì)于懷疑者的發(fā)問，我們完全有理由回答！人類尚在蒙昧階段的時(shí)候，就對(duì)遙遠(yuǎn)的星空充滿好奇與探索的欲望，對(duì)星空的觀測(cè)，使天文學(xué)成為人類歷史最悠久的學(xué)科之一。對(duì)神秘宇宙的體驗(yàn)、感悟與探索，極大地豐富了人類的精神世界。天文學(xué)的不斷發(fā)展、人類對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)的不斷深化，極大地豐富了人類思想認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，提高了人類對(duì)自身及其所處環(huán)境的認(rèn)識(shí)。人類對(duì)遙遠(yuǎn)太空的不斷研究、探索對(duì)天文學(xué)自身的發(fā)展同樣具有十分重要的意義。然而，“羅馬不是一天建成的”，如此浩大的工程不是空中樓閣，不僅需要雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)做后盾，更需要深厚的知識(shí)積累和儲(chǔ)備，沒有基礎(chǔ)科學(xué)、基礎(chǔ)理論的支撐，就不可能出現(xiàn)上述激動(dòng)人心的場(chǎng)面。人生有涯，宇宙無(wú)限，對(duì)天文學(xué)的研究往往需要天文學(xué)家?guī)状说呐?，如果錯(cuò)過了最佳的研究和觀測(cè)時(shí)機(jī)，那么很可能要耽誤幾十甚至上百年。任何一個(gè)天文學(xué)的探索項(xiàng)目，背后都是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要眾多學(xué)科的科學(xué)家通力合作，共同完成。它帶動(dòng)的絕不僅僅是基礎(chǔ)理論的進(jìn)步，還對(duì)很多重要的應(yīng)用技術(shù)具有相當(dāng)大的推動(dòng)作用。如氣象、通信以及衛(wèi)星定位系統(tǒng)的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)斷層掃描、磁共振成像等技術(shù)都源自航天領(lǐng)域的研發(fā)。如果沒有航天研究，我們今天的生活就不會(huì)有移動(dòng)電話，不會(huì)有微波爐、石英表、不粘鍋、條形碼……我們有理由相信，一個(gè)缺乏探險(xiǎn)精神，不能面向長(zhǎng)遠(yuǎn)和未來(lái)的民族是沒有前途的。5．請(qǐng)給材料一擬一個(gè)小標(biāo)題，填在橫線上。(2分)6．下列表述與材料不相符的一項(xiàng)是()(3分)A．嫦娥四號(hào)任務(wù)實(shí)現(xiàn)了人類探測(cè)器首次月背軟著陸、首次月背與地球的中繼通信。B．給黑洞拍照的依據(jù)是，黑洞會(huì)吸引周圍恒星的氣體，這些氣體在黑洞周圍會(huì)因?yàn)楹诙吹囊Ξa(chǎn)生熱能和輻射。C．沖洗黑洞照片需要兩年時(shí)間的原因是黑洞距離我們很遠(yuǎn)，探測(cè)到的輻射信息很少。D．天文學(xué)的探索項(xiàng)目不僅帶動(dòng)基礎(chǔ)理論的進(jìn)步，還對(duì)很多重要的應(yīng)用技術(shù)具有相當(dāng)大的推動(dòng)作用。7．文中畫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？(4分)8．“如果錯(cuò)過了最佳的研究和觀測(cè)時(shí)機(jī)，那么很可能要耽誤幾十甚至上百年”中的“很可能”能否刪去？為什么？(4分)9．有人質(zhì)問：目前地球上還有這么多孩子連飯都吃不上，怎么能為遠(yuǎn)在火星上的一個(gè)項(xiàng)目花費(fèi)數(shù)十億美元呢？請(qǐng)你用材料三中的理由來(lái)說(shuō)服他。(5分)[二](22分)獨(dú)行玉器行余顯斌①豐陽(yáng)玉色澤光潤(rùn)，入手清涼，雕為小件，千金難(甲：買、求)，很是紅火。但是，此玉和當(dāng)?shù)匾环N熒光石極為相似。因此，就有玉匠以熒光石為之。②王獨(dú)行卻不。王獨(dú)行是豐陽(yáng)著名玉匠，秉承祖業(yè)，開一家玉器行，不大，所有玉器均為手工雕琢。玉器行的職員，全部是自己的弟子。③王獨(dú)行規(guī)定，在他門下，不學(xué)滿三年手藝，不許出師。王獨(dú)行還特別規(guī)定，不許以熒光石充玉，否則，開除出師門。因此，“獨(dú)行玉器行”貨真價(jià)實(shí)，生意興隆。人們說(shuō)，買王獨(dú)行的玉器，放心。④王獨(dú)行還有第三條規(guī)定，弟子出師，一般不許離開自己的玉器行。因?yàn)椋麚?dān)心沒有自己把著，弟子們沒了緊箍咒，會(huì)胡來(lái)的。這樣，不只是壞了自己的名氣，也壞了豐陽(yáng)玉的名氣。當(dāng)然，有弟子一定要出去單干也可以，必須通過考驗(yàn)，合格才行。至于考題，是臨場(chǎng)發(fā)揮的。⑤好在，一直沒弟子愿意離開他，畢竟，借得大樹好遮陰，更何況師父對(duì)他們一個(gè)個(gè)如自己的兒子。因此，第三條規(guī)定一直閑擱著。⑥可是，也有例外。這人，就是曾白。曾白投到王獨(dú)行門下，苦心鉆研，手藝日進(jìn)。⑦一日，王獨(dú)行雕一棵玉白菜，即將完工，菜葉上，一塊玉石一崩，掉了，出現(xiàn)一塊黑斑。王獨(dú)行呆望半天，不知如何是好，繼續(xù)雕琢吧，這個(gè)黑斑，會(huì)破壞白菜美感；放棄吧，這么大一塊玉石就糟蹋了。⑧他嘆口氣，走了出去。每次遇見這樣的事，他都會(huì)去茶室，泡一壺茶，慢慢地喝，靜靜地想，究竟有沒有挽回的方法。一壺茶喝罷，他想，算了，毀就毀了吧，不能讓玉器有瑕疵。⑨他走進(jìn)作坊，玉白菜仍在案上，黑斑沒了，上面趴著一只蟬，身子黑亮，薄翼如煙。他走近了，蟬竟不飛，仔細(xì)一看，竟然是用黑斑雕成的。⑩這蟬，是曾白雕的。?他少有地一笑：“小子，你出師了。”曾白眼睛一亮：“師父，真的？”王獨(dú)行點(diǎn)著頭說(shuō)，明天，他就是“獨(dú)行玉器行”的正式員工，可以加工資了。曾白卻說(shuō)，想離開這兒，自己開玉器行。?王獨(dú)行愣了一下：“那就準(zhǔn)備接受考試吧?！痹酌φf(shuō)：“請(qǐng)師父出題。”王獨(dú)行笑笑：“急什么？早著呢。”?幾天后，王獨(dú)行生病住院，將玉器行暫時(shí)托給曾白管著。一天，工商局的周局長(zhǎng)來(lái)了，在玉器行轉(zhuǎn)了一圈，對(duì)迎接他的曾白說(shuō)，劉縣長(zhǎng)半個(gè)多月后過生日，縣長(zhǎng)喜歡豐陽(yáng)玉器，自己想弄一件作為禮物相送。曾白建議，祝壽要應(yīng)景的，自己細(xì)心雕琢一件，讓周局長(zhǎng)半個(gè)月后來(lái)拿。周局長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開。?曾白回去，獨(dú)自選料，設(shè)計(jì)，雕琢。?半個(gè)月后，一件仙猴獻(xiàn)桃的玉器出現(xiàn)在周局長(zhǎng)眼前。一只猴子舉著一個(gè)碩大的蟠桃，蟠桃白里透紅，水靈靈的。周局長(zhǎng)眼睛一亮，呵呵一笑，拿著玉器走了。?當(dāng)天，王獨(dú)行回來(lái)，宣布曾白不能離開?！盀樯?？”大家不解。?“考查不過關(guān)！”王獨(dú)行說(shuō)，“是我請(qǐng)周局長(zhǎng)來(lái)索要玉雕的，這是一道考題。我一直(乙：告訴、告誡)大家，玉匠要人凈心凈，曾白如此做法，顯然不合格?！?正說(shuō)著，周局長(zhǎng)趕來(lái)，微笑著說(shuō)：“過關(guān)了，過關(guān)了！”王獨(dú)行一愣，不解地望著他。?原來(lái)，周局長(zhǎng)拿回玉雕，用放大鏡仔細(xì)一看，竟然是熒光石雕的。底座上隱隱有一行字：“寧為玉碎，不為瓦全。玉為靈物，豈能賄官？”?王獨(dú)行聽了，哈哈大笑。曾白問：“師父，我能離開了嗎？”“不行！”王獨(dú)行一(丙：揮、搖)手，“我老了，要退了，玉器行得有人主管。我決定，曾白上?！敝劣谠滓詿晒馐溆瘢酹?dú)行說(shuō)，應(yīng)該的。(選自《林中鳳凰》，有刪改)10．結(jié)合文章情節(jié)，完成填空。(6分)王獨(dú)行立下三條規(guī)定→王獨(dú)行雕玉白菜遇到黑斑，曾白________________→王獨(dú)行要為曾白加工資，曾白________________→周局長(zhǎng)“索要”玉器送縣長(zhǎng)，曾白________________→王獨(dú)行留曾白接管玉器行。11．依次填入甲、乙、丙三處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A．買、告誡、揮C．求、告誡、揮B．求、告訴、搖D．買、告訴、搖12．從人物形象刻畫的角度，說(shuō)說(shuō)第⑧段的作用。(4分)13．請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)第?和?段中周局長(zhǎng)“笑”的內(nèi)涵。(4分)14．閱讀下面鏈接材料中胡屠戶的兩段話，結(jié)合本文第③段畫線句和第段，回答問題。(6分)鏈接材料：我聽見人說(shuō)，就是中相公時(shí)，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，舍與你的。如今癡心就想中起老爺來(lái)！這些中老爺?shù)亩际翘焐系摹拔那恰保∧悴豢匆姵抢飶埜夏切├蠣?，都有萬(wàn)貫家私，一個(gè)個(gè)方面大耳。……我每常說(shuō)，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌！(吳敬梓《范進(jìn)中舉》)胡屠戶對(duì)范進(jìn)的態(tài)度、王獨(dú)行對(duì)“以熒光石充玉”的態(tài)度都有變化，原因分別是什么？這樣設(shè)計(jì)，都是以“變”寫“不變”，胡屠戶和王獨(dú)行的“不變”分別是什么？[三](15分)【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？(節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》)【乙】范仲淹二歲而孤。母貧無(wú)依，再適①長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍，晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧。m以水沃面。往往粥不充②，日昃③始食。遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(節(jié)選自《宋名臣言行錄》)【注釋】①再適：改嫁。②粥：稠粥。不充：不足，此指喝不上。③日昃(zè)：太陽(yáng)偏西。15．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)(1)或異二者之為為：____________________其：____________________嘗：____________________去：____________________(2)處江湖之遠(yuǎn)則憂其君(3)予嘗求古仁人之心(4)去之南都入學(xué)舍16．翻譯下列句子。(4分)(1)微斯人，吾誰(shuí)與歸？(2)或夜昏怠，輒以水沃面。17．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一句在【甲】【乙】?jī)晌闹卸计鸾沂局黝}的作用，但兩文采用的表達(dá)方式不同，【甲】文主要運(yùn)用了__________的表達(dá)方式，【乙】文主要運(yùn)用了__________的表達(dá)方式。(4分)18．從【乙】文看范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一偉大抱負(fù)的思想基礎(chǔ)是什么？(3分)三、寫作(55分)19．閱讀下面的材料，按要求作文。木心先生《文學(xué)回憶錄》中有這樣一段話：書里有許多大人物，文學(xué)、思想、藝術(shù)，等等家。在那么多人物中間，要找你們自己的親人，找精神上的血統(tǒng)。這是安身立命、成功成就的依托。每個(gè)人的來(lái)龍去脈是不一樣的，血統(tǒng)也不一樣。在你一生中，尤其是年輕時(shí)，要在書中的大人物里，找親屬，找精神源流上的精神血統(tǒng)。找不到，一生茫然；找到后，用之不盡，“為有源頭活水來(lái)”。請(qǐng)以《我在書中找親屬》為題，寫一篇作文。要求：①文體不限(詩(shī)歌除外)；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；③不少于600字；④卷面整潔，書寫工整。第一學(xué)期期末測(cè)試卷一、1.(1)①云歸而巖穴暝②為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁③蟬鳴黃葉漢宮秋④春蠶到死絲方盡⑤豪興徜徉⑥又恐瓊樓玉宇(2)①懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人②露從今夜白2．(1)憩礴yùn(2)篷篷蓬蓬(3)蘊(yùn)含的才智、功力等(4)“阻斷”后的逗號(hào)分號(hào)3．(1)善良、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、偉大的母親形象。(2)林沖盧俊義4．(1)示例：×班“安徽在我心中”主題班會(huì)定于明天下午4點(diǎn)在本班教室舉行，希望受邀的其他班級(jí)的同學(xué)屆時(shí)觀摩。謝謝！某班班委會(huì)11月7日點(diǎn)撥：時(shí)間、地點(diǎn)和通知對(duì)象要明確。(2)①七千萬(wàn)江淮兒女生機(jī)盎然(意思相近，對(duì)仗即可)②人杰地靈(因后面不僅寫了人物，還寫了黃山，所以填“人才輩出”不能得分)③陳獨(dú)秀(嚴(yán)鳳英)(只要是為人們所熟知的安徽籍文化名人即可)④發(fā)揚(yáng)傳揚(yáng)(3)示例：歌頌安徽的詩(shī)歌朗誦、安徽歷史地理知識(shí)問答、找同學(xué)說(shuō)說(shuō)安徽的特產(chǎn)、表演頌揚(yáng)安徽的歌舞、小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪大家對(duì)安徽的印象、談安徽未來(lái)之暢想等。(只要是適宜在班級(jí)開展，且符合班會(huì)主題的活動(dòng)內(nèi)容都可以)二、[一]5.嫦娥四號(hào)成功著陸月球背面(或：嫦娥四號(hào)傳回世界首張近距離月背影像圖)6．C7．下定義?？茖W(xué)、準(zhǔn)確地解釋了黑洞的概念，揭示了黑洞的本質(zhì)特征，使讀者易于理解。8．不能刪去?！昂芸赡堋北硗茰y(cè)，強(qiáng)調(diào)最佳的研究和觀測(cè)時(shí)機(jī)不容錯(cuò)過，一旦錯(cuò)過影響巨大；如果刪去，則顯得過于絕對(duì)。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。9．對(duì)神秘宇宙的體驗(yàn)、感悟與探索，極大地豐富了人類的精神世界，極大地豐富了人類思想認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，提高了人類對(duì)自身及其所處環(huán)境的認(rèn)識(shí)。它帶動(dòng)的不僅僅是基礎(chǔ)理論的進(jìn)步，還對(duì)很多重要的應(yīng)用技術(shù)具有相當(dāng)大的推動(dòng)作用。這是一個(gè)民族富有探險(xiǎn)精神，面向長(zhǎng)遠(yuǎn)和未來(lái)的表現(xiàn)。(任意答出兩點(diǎn)即可)[二]10.將黑斑雕成蟬想自己開玉器行以熒光石充玉并在玉雕底座刻一行字11．C12．這一段中“每次遇見這樣的事，他都會(huì)去茶室，泡一壺茶，慢慢地喝，靜靜地想，究竟有沒有挽回的方法”表現(xiàn)了王獨(dú)行一貫對(duì)藝術(shù)盡心盡力的追求精神；“他想，算了，毀就毀了吧，不能讓玉器有瑕疵”表現(xiàn)了王獨(dú)行高尚的行業(yè)道德；同時(shí)，這一段又通過寫王獨(dú)行的“嘆口氣”“算了，毀就毀了吧”襯托出下文中曾白高超的雕刻水平。13．第段中周局長(zhǎng)“呵呵一笑”，既有對(duì)曾白雕刻水平的贊美之情，也有對(duì)他這次考試“人凈心凈”這一條件不太合格的惋惜之意。第和贊美。段中