幼兒園保育工作計劃4篇

—幼兒園保育工作計劃4篇幼兒園保育工作方案4篇時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，如今就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是為大家搜集的幼兒園保育工作方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的好友。幼兒園保育工作方案篇1一.指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)前班深化學(xué)習(xí)貫徹“十六大”精神，全面貫徹教育方針，以今年是“浙江省幼教標(biāo)準(zhǔn)年”為契機(jī)，尋求科學(xué)高效的人性化班級管理為重點(diǎn)，以夯實(shí)教研基礎(chǔ)，強(qiáng)化教育研討為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促進(jìn)展，不斷開創(chuàng)學(xué)前班持續(xù)進(jìn)展新局面，全面提高幼兒園保教質(zhì)量。二.主要工作和措施（一）以人為本，強(qiáng)化師表建設(shè)，尋求老師隊伍進(jìn)展的新跨越1、一流的師資隊伍必需以德為先，以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造的老師群體，本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，廉潔從教的良好師表形象來要求自己，以“公誠勤樸、博學(xué)睿思、與時俱進(jìn)”的公眾形象立足于社會，以師德承諾標(biāo)準(zhǔn)老師言行，優(yōu)化服務(wù)意識。2、重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)老師專業(yè)化成長的方式與策略的研討，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí)活動，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)，開展研討性、探討性、常規(guī)性教育實(shí)踐活動，促使不同力量的老師都有所提高。（二）以“研”為先，貫徹新課程精神1、進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、研討新課程的教學(xué)方法和途徑，建構(gòu)以“縱橫交織、點(diǎn)面結(jié)合、內(nèi)外交融”為特征的新課程，為促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展拓展新途徑。同時，側(cè)重抓初步培育老師生成新課程的研討力量，在新課程思想的指導(dǎo)下，不斷依據(jù)幼兒進(jìn)展水平及愛好點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實(shí)踐中更好地表達(dá)以“幼兒進(jìn)展”為本的思想。本學(xué)期力求校內(nèi)公開課以生成課程探討為主。2.依據(jù)省幼教標(biāo)準(zhǔn)年的精神，結(jié)合新課程理念，本學(xué)期將依據(jù)臺州市幼兒園保教工作標(biāo)準(zhǔn)評估要求，做好方案、備課、觀看、記錄、反思等工作，觀看了解幼兒進(jìn)展?fàn)顟B(tài)，查找老師指導(dǎo)的最正確機(jī)遇與策略，作為學(xué)前班實(shí)施新課程的重點(diǎn)，真正讓幼兒在老師的有效觀看指導(dǎo)下得以更好的進(jìn)展。3、連續(xù)發(fā)揮教研活動這一最根本的提升老師教學(xué)力量水平的主陣地，變老師被動型接受為主動型參與，主動研討，大膽發(fā)表見解，實(shí)行集體備課、重點(diǎn)研討，老老師上示范、展現(xiàn)課，新老師上學(xué)習(xí)觀摩課，通過人人開課、說課、反思等活動開展研討活動，切實(shí)提高老師的教育教學(xué)力量。本學(xué)期每位老師還都要認(rèn)真對待“五個一”的工作：即上交一篇精品教案、一篇說課稿、一篇教學(xué)反思、一篇評課、一篇小論文。（三）.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體力量，做好日常教育教學(xué)工作1.構(gòu)建學(xué)習(xí)共享體系。首先，本學(xué)期我們將建立團(tuán)隊學(xué)習(xí)溝通制度。我們將借助多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，主動開展電子備課，完成資源共享，并結(jié)合教育實(shí)踐通過觀摩、對話等多種形式，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)，這樣不但能促使不同力量的老師都有所提高，而且也更有利于我們提高日常的教育教學(xué)質(zhì)量。其次，將努力建立合作學(xué)習(xí)的'氣氛和環(huán)境。本學(xué)期做到在學(xué)習(xí)形式上每月一次教育理論教研組學(xué)習(xí)、一次個人自學(xué)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必需：必需是先進(jìn)的教育思想，必需是科學(xué)的教育理論，必需是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，做好學(xué)習(xí)筆記。使自己盡快更新觀念，形成新的理念。2、做好傳、幫、帶工作，充足發(fā)揮老老師的示范幫扶作用，開展觀摩、研討探討及常規(guī)活動練兵等多種形式的教育研討活動，通過多種途徑錘煉老師力量，使新老師盡快成長，完成質(zhì)量的優(yōu)化。（三）親密家園聯(lián)系，確立新型的家園關(guān)系，拓展家園溝通渠道，進(jìn)一步贏得家長社會的支持與信任。利用“家長聯(lián)系冊”、“家長會”等多種形式向家長進(jìn)行宣傳，了解學(xué)前班教育教學(xué)情況，體會感受學(xué)前班教育的特點(diǎn)，以增進(jìn)了解，協(xié)作我們共同教育幼兒。改進(jìn)家園溝通手段，提高老師家長的雙向溝通，更好地做好家長工作。充足相信家長，挖掘家長教育資源，共同出謀劃策。幼兒園保育工作方案篇2我配的是?。?）班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和協(xié)作我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個月的工作情況：一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作社會在進(jìn)展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平常在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會按時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、關(guān)懷孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任小班的保育員以來，使我在工作中有高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。三、手腳勤勞、常常反思雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，學(xué)問等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除手腳要勤勞利落外，腦子也要勤勞，要常常思索，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。四、工作效果及努力方向由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會自理獨(dú)立，也已經(jīng)熟識幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)學(xué)問利用在其中，告知幼兒該怎樣做。平常在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我明白自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的希望，也對得起自己的本職崗位。五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動我明白，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和協(xié)作兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們明白要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常暖和。我通過各種方式按時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確解幼兒保育方面的內(nèi)容，解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問題，建立和諧信任的家園關(guān)系。時間在幼兒的成長中過去，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。幼兒園保育工作方案篇3新學(xué)期開頭了，本學(xué)期我將擔(dān)任XX鎮(zhèn)中心幼兒園大b班與中b班的保育員。保育工作是幼兒教育重要的組成部分。我將集中全部留意力做好衛(wèi)生和配班工作，不任意離班，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，有人檢查與無人檢查一個樣。下面我將本學(xué)期的工作方案做一下總結(jié)：1．負(fù)責(zé)班內(nèi)室內(nèi)清潔衛(wèi)生消毒工作，保持本班環(huán)境清潔整齊、空氣新奇。（1）按常規(guī)通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)清潔整齊，四周環(huán)境潔凈。做好大小掃除工作，每周小掃除，每月大掃除。（2）按制度做好本班兒童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：毛巾每天消毒1次；水杯每日消毒1次；玩具、教具、用具，依據(jù)需要日消毒，周消毒或月消毒；2．依據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作。（1）保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求；（2）負(fù)責(zé)夏季室內(nèi)毀滅蚊蠅，冬季室內(nèi)保暖工作；（3）協(xié)作老師進(jìn)行晨、午檢，幫助保健員帶兒童看病，催促老師給幼兒服藥；（4）幫忙備課和準(zhǔn)備上課及游戲的材料，參與肯定環(huán)節(jié)的組織兒童工作（如作業(yè)、游戲、值日等）；（5）堅持正面教育，對幼兒耐煩細(xì)致，看法和氣；（6）儀表干凈，以身作則，到處做兒童的表率，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。3．努力鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作質(zhì)量。4．保管好本班裝備、用品，愛惜公物，厲行節(jié)約。定時清點(diǎn)，如有損壞，按時報告總務(wù)人員，妥當(dāng)處理；以上是本學(xué)期的保育工作方案，我將認(rèn)真貫徹實(shí)施，請園領(lǐng)導(dǎo)賜予監(jiān)督和指導(dǎo)。幼兒園保育工作方案篇4依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，以保育為主，針對我班幼兒制定本學(xué)期方案如下：1、一日活動方面班級三位老師同心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每一天抖要做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地布置好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。小班幼兒在環(huán)境中簡單新穎。平常利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我愛護(hù)力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等鋒利物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，伙伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、做好三檢工作晨檢：一看二摸三查四問，主次班布置合理，交接班交代清晰，連接好。小班幼兒的習(xí)慣是把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中經(jīng)常認(rèn)真留意，引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時留意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項(xiàng)。午檢：眼不離幼兒，腿勤強(qiáng)化巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，整理好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉壩镔Y。3、家園聯(lián)系方面利用論壇、網(wǎng)校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進(jìn)行學(xué)問的宣傳，，請家長主動協(xié)作幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作，特別是強(qiáng)化交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提示家長留意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。來園、離園人流較大，小班幼兒簡單被環(huán)境的愛好點(diǎn)吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與老師互相問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。4、幼兒服藥情況和自救力量的培育幼兒體質(zhì)的不同類型，必需提示家長與老師按時溝通，請家長協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影