幼兒園環(huán)境工作計劃五篇

—幼兒園環(huán)境工作計劃五篇幼兒園環(huán)境工作方案五篇光陰飛逝，時間在慢慢推演，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好方案才不會讓我們努力的時分迷失方向哦。方案究竟怎么擬定才適宜呢？下面是幫大家整理的幼兒園環(huán)境工作方案5篇，歡迎閱讀與珍藏。幼兒園環(huán)境工作方案篇1為了認真貫徹落實國家教委《幼兒園衛(wèi)生工作條例》以及《愛衛(wèi)生條例》，強化幼兒園衛(wèi)生工作的管理，促進幼兒良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成特制定以下幼兒園工作方案，以求全面地遵照，幼兒園衛(wèi)生工作方案。一、組織：幼兒園確定建立衛(wèi)生工作管理委員會，組長由鄭玉琴擔任，副組長由陳玲玲擔任，組員有童愛霞、李小如。二、職責：1、鄭玉琴負責領導統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作，負責劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域，抽查衛(wèi)生工作。2、陳玲玲負責制定全園的20XX年衛(wèi)生工作方案并負責布置檢查，催促各處各班衛(wèi)生工作以及評比總結工作。三、措施：1、強化思想教育，讓人人明白衛(wèi)生工作的重要性，明白衛(wèi)生工作是精神文明建設和物質文明建設均不行缺少的條件，2、劃分清潔做到衛(wèi)生工作沒有死角。3、做到衛(wèi)生工作層層有方案、有布置、有檢查、有總結評比，并落實到人。4、把個人衛(wèi)生列為個人評優(yōu)，班級評優(yōu)，單位評優(yōu)的重要條件。5、環(huán)境美化工作選派專人負責，并教育大家愛惜幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季保持常綠，能見到不同的花開。6、成立幼兒常見病傳染病衛(wèi)生領導小組。四、衛(wèi)生制度：1、從講衛(wèi)生，要求穿戴干凈，不留長發(fā)、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不隨地吐痰，不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。2、飲食必需要衛(wèi)生，廚房餐具要每天消毒，炊事人員和醫(yī)務人員在上班時間穿戴工作服和工作帽，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。幼兒園環(huán)境工作方案篇2一、指導思想以幼兒園《綱要》為指導，依據(jù)幼兒園園務方案以及中班幼兒年齡特點，一切從實際動身，堅持幼兒園與家庭、社區(qū)親密協(xié)作，利用各種教育資源，在主題活動中表達環(huán)保教育，為幼兒的進展制造良好的條件，促進他們健康、和諧、歡樂的成長。二、環(huán)境教育的主要工作與措施1.環(huán)保教育浸透日常生活教育為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結合的教育教學活動中，把環(huán)保教育有機的浸透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增加幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進班級。2.結合主題開展環(huán)境教育活動依據(jù)主題教學活動結合環(huán)境目的進行教育，在環(huán)境創(chuàng)設中，利用家長資源搜集廢舊、安全、衛(wèi)生的物品，投放在區(qū)域中，激勵幼兒利用廢舊物品進行手工制作，布置班級主題墻。3.開展豐富多樣的活動，浸透環(huán)保教育大自然就是最好的環(huán)保教育資源，依據(jù)班級幼兒的愛好，利用各種形式，我們本學期將開展環(huán)保行動，走進社區(qū)，走進小學，撿落葉、見臟就撿、“環(huán)保兒歌”征集、“九九重陽節(jié)濃濃敬老情”、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保、創(chuàng)意無限老師手工制作競賽”“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”、“愛惜小草”等系列活動。讓孩子們體會到成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更劇烈的愛好和自覺意識。我們還將依據(jù)中班幼兒寵愛動物，關懷植物的年齡特點，把幼兒帶到自然中、田野中去，培育幼兒熱愛自然的情趣。引導幼兒學習粗淺的種植技能，讓幼兒在自然角種植過程中，從小事培育幼兒愛護環(huán)境，從我做起的意識。三、主要活動的布置九月份：用電頂峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒進行“節(jié)約的主題開展，通過開展：“假設沒有電”的商量活動；2.認識班級的電器；3.商量“如何在日常生活中節(jié)約用電”；4.故事：電老虎十月份：依據(jù)主題《世界動物日》結合環(huán)保日開展活動，引導幼兒了解：了解一些動物的生活習性；2.學習照料一些常見的小動物，激發(fā)幼兒愛惜動物的情感；3.了解一些動物受到損害的原因；4.找出愛護動物的'途徑。5.家長利用休息日帶孩子參觀動物園。十一月份：走進社區(qū)，撿落葉環(huán)?；顒?。1.在社區(qū)內(nèi)撿樹葉2.組織幼兒撿廢紙；十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動。環(huán)保故事、兒歌競賽；2.親子手工制作一月份：依據(jù)本班級一學期所開展的環(huán)境教育，結合環(huán)?；顒舆M行評比總結。評比出：環(huán)保先進班級；2.環(huán)保小衛(wèi)士；3.環(huán)保家庭；4.環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。幼兒園環(huán)境工作方案篇3《書吧》所需材料：低矮的圖書架，便于孩子挑選書籍、塑料拼圖，靠墊?；顒臃椒ǎ耗軌蛞罁?jù)本班幼兒人數(shù)、圖書角面積大小、圖書數(shù)量，確定一次答應進入圖書角的幼兒數(shù)。在創(chuàng)設圖書角之前，老師還可組織幼兒商量，團體制訂圖書角閱覽規(guī)章。與成人制訂的規(guī)章相比，幼兒更愿意遵守自我制訂的規(guī)章。老師可將幼兒制訂的規(guī)章制成醒目的標貼，張貼在圖書角的墻壁上，以時辰提示幼兒自覺遵守。《海綿寶寶餐吧》所需材料：整套廚具（煤氣灶，換氣扇，鍋，鏟，搟面杖，烤爐等），塑料餐盤，餐具架，小餐桌，椅子，廚師衣帽，就餐區(qū)?；顒臃椒ǎ?、定廚房開放日。2、有主題，比方：包餃子，羊肉串，面條，包子，蛋糕，粽子，月餅等。（材料橡皮泥）3、親子廚房開放日，家長為孩子準備所需材料，如蔬菜，面粉，水果等，幫助孩子共同完成真正的食物，讓孩子感受自我做飯的成就感。4、就餐區(qū)共同共享?；顒幽繕耍?、大膽選擇喜愛的游戲資料和材料，自主，快樂的游戲。2、錘煉孩子創(chuàng)新思維。3、提高孩子的動手本領，以及整理歸類的本領。4、感受游戲帶來的樂趣，發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣?！舵ゆだ戆l(fā)店》所需材料：吹風機，噴壺，梳子，剪刀，大鏡子，毛巾，洗手池，掛圖，小夾子，理發(fā)師衣服。游戲方法：1、開放日設定。2、請專業(yè)理發(fā)師為孩子演示一次理發(fā)，洗頭，燙發(fā)造型，流程。3、爭當設計師。4、依據(jù)游戲場地規(guī)定人數(shù)參與。5、展現(xiàn)自我的設計形象?；顒幽繕耍?、經(jīng)過活動，喜愛藝術造型活動，體驗手工活動的樂趣，萌發(fā)幼兒愛媽媽、愛他人以及熱愛生活的情感。2、經(jīng)過藝術制造活動進展幼兒動手操作本領、觀看力、豐富想象本領和敢于制造本領。3、在游戲活動中初步感知美發(fā)廳在生活中的作用。經(jīng)過制作發(fā)型了解毛根的特性。學會運用折、卷、彎、繞、擰等方法。4、浸透：安全教育，禮儀教育，培育合作意識。幼兒園環(huán)境工作方案篇4“環(huán)?！弊鳛橐粋€抽象的科學概念，只有以詳細形象的事物或過程顯現(xiàn)，才有可能讓幼兒理解、把握其特征和含義。本學期，我們大班班級組將在以往的基礎上將把各項工作做得更細更實。一、指導思想以完成幼兒園三年進展規(guī)劃為方向，以創(chuàng)立XX市“綠色幼兒園”為契機，貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，落實《幼兒園教育指導綱要》，切實強化幼兒園的環(huán)境愛護教育，營造一種自然和諧的氣氛，引領幼兒賞識美、感受美、陶冶美，從而提高師生的環(huán)保意識，形成環(huán)保教育在各領域間的浸透以及與環(huán)境、學科、活動有機結合的有效方法，從而促進幼兒園的可持續(xù)進展，推動幼兒園精神文明建設和幼兒素養(yǎng)教育。工作方案二、主要目標1.創(chuàng)設適合的環(huán)境，既呈現(xiàn)自然之美又彰顯幼兒園的特色，使之成為幼兒的樂園。2.開展各項環(huán)保教育活動，并且不斷反思實踐過程，從中總結經(jīng)驗，探究環(huán)境愛護教育的有效途徑，的確幫忙幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，同時豐富幼兒園的園本課程內(nèi)容，促進幼兒園的特色化建設。3.做好家園攜手的協(xié)作工作，使幼兒帶動家庭，家庭帶動社區(qū)，社區(qū)帶動更多的人更加廣泛的參與愛護環(huán)境中，以保證創(chuàng)立工作的實效。三、詳細措施（一）以規(guī)章制度作保證1.重視學習《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，明確幼兒園環(huán)境教育的重要意義，理清工作思路，切實將環(huán)境教育納入幼兒園保教方案。2.班級組環(huán)境教育工作的思路是：以提高幼兒的環(huán)保意識和現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標，以普及環(huán)境愛護科學學問為基礎，以開展綠色行動、實踐活動為重點，以環(huán)境教育課題研討為載體，以科學浸透為主渠道，主動創(chuàng)立“綠色幼兒園”。3.將環(huán)境教育整合到班級組的有關制度中，將“愛惜綠化，講究衛(wèi)生、節(jié)約水電、團結伙伴”等列入幼兒行為標準，并且在學期末納入幼兒進展性評價工作中。（二）以領域浸透為主渠道在主題活動中充足挖掘教材中的教育價值，落實教育內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W方法，不失機遇地進行浸透教育。通過引導幼兒觀看四周生活環(huán)境，讓幼兒了解環(huán)境與人們生活的關系、環(huán)境污染的原因、愛護環(huán)境的方法等學問，通過組織幼兒撿拾垃圾、制作環(huán)保宣傳畫等方式讓幼兒體驗到，每個人都應當為環(huán)境愛護盡一份力。同時，明白動物是我們的好好友，我們要愛護他們，把環(huán)境教育落實在幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)之中。這樣，環(huán)境教育才能成為培育孩子們動手力量、創(chuàng)新力量、責任感、社會公德意識、集體榮譽感等的有效載體，使環(huán)境教育自然而然成為素養(yǎng)教育的著力點和突破口。（三）以環(huán)保實踐活動為重點把環(huán)境教育列為班級組文化建設和團隊工作的一條主線來抓，開展形式多樣的環(huán)保實踐活動，讓幼兒主動參與，提高環(huán)境意識。1.結合重大紀念日，廣泛開展環(huán)保教育活動。班級組利用世界動物日、世界糧食日等重大環(huán)保紀念日，開展合適幼兒年齡特點的環(huán)保教育活動。2.主動參與幼兒園環(huán)境建設，激勵師生共同設計環(huán)保標語，使幼兒園的老師、孩子、家長們都能愛惜幼兒園環(huán)境、美化幼兒園環(huán)境，一年四季綠色成蔭。分班包干負責幼兒園衛(wèi)生，使我園無衛(wèi)生死角。3.充足利用家長園地、圖片展覽、櫥窗等陣地進行環(huán)境愛護的宣傳，組織大班幼兒開展親子自編《環(huán)境小報》的活動。4.組織老師參與環(huán)保學問競賽、幼兒環(huán)保繪畫等競賽。5.組織幼兒走進社區(qū)開展環(huán)?；顒印Ｈ绨l(fā)放環(huán)保建議書，環(huán)保圖片等。四、主要活動的布置：九月份：1.班級創(chuàng)設綠色自然角。2.圖書角投放認識大自然相關圖書，激勵幼兒閱讀。3.評比環(huán)保小衛(wèi)士。十月份：1.結合世界動物日，開展“動物是我們的好友”系列活動。2.學習《愛護環(huán)境從身邊做起》相關內(nèi)容（一）3.親近自然，查找秋天。4.評比環(huán)保小衛(wèi)士。十一月份：1.結合主題活動“秋日大豐收”，形成疼惜糧食的意識。2.親子樹葉粘貼畫展現(xiàn)與評比。幼兒園環(huán)境工作方案篇5我們以幼兒園的環(huán)境教育實施方案為依據(jù)，再依據(jù)中班年齡段幼兒的進展特點和力量水平，主要從培育幼兒的環(huán)保行為習慣、開展環(huán)保實踐行動、變廢為寶這三個方面來進行課題研討。使課題研討的過程表達操作性、實踐性、綜合性和幼兒的主體性，使幼兒在活動中獲得學問和經(jīng)驗，在實踐操作中提升看法和力量，在自身的行動中表現(xiàn)出良好的行為習慣。詳細活動布置：一、環(huán)境教育實踐活動。（一）歡樂的垃圾。1、撿垃圾。讓幼兒在撿垃圾的過程中感知亂扔垃圾給我們環(huán)境造成的污染和危害，從而萌發(fā)幼兒愛惜環(huán)境的情感。2、垃圾的分類。讓幼兒將撿回來的垃圾進行分類，將不行回收垃圾扔進垃圾桶。將可回收垃圾進行整理、清洗。在垃圾分類的過程中使幼兒認識可回收垃圾和不行回收垃圾。同時也認識了可回收垃圾箱和不行回收垃圾箱。工作方案3、可回收垃圾的再利用。這個活動是讓幼兒將清洗潔凈的垃圾作為操作的材料進行創(chuàng)作活動。在活動中大膽想象、大膽制造。使幼兒在創(chuàng)作的過程明白垃圾的再利用性，從而懂得節(jié)約資源，削減鋪張，也使幼兒的制造性思維得到了進展。（二）我班的植物園1、搜集種子。讓家長和幼兒一起搜集各種各樣的種子，在搜集的過程中認識這些種子。并讓幼兒在互相的溝通和觀看中認識各種各樣的種子。2、種子種植活動。讓幼兒利用帶來的種子進行種植活動。每個班可以種植在幼兒園的種植園地里，也可以利用蛋糕盒、廢舊塑料盆等材料作為種植器皿在自己班級的陽臺上創(chuàng)設一個綠色風景線，指導幼兒種植多種種子。3、我是小農(nóng)夫。讓幼兒照料種植的種子和植物，并每天觀看植物的改變，用繪畫的方式作好觀察記錄。讓幼兒在照料和觀看的過程中增進幼兒對植物的熱愛之情，從而懂得去愛惜每一株植物。4、植物園豐收啦。到植物都已經(jīng)成熟了，結果了。我們就可以組織幼兒去采集果實和種子。把收獲的果實送到廚房里的阿婆那里，讓阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐、弟弟妹妹一起來共享自己的勞動成果。孩子們吃著自己種植的果實，不僅體驗到了勝利的喜悅，也能讓他們通過種植和收獲的過程去懂得珍惜勞動成果，從而削減鋪張。（三）我和小樹一起長。1、愛護小樹苗。這是一個前期的準備活動，就是讓幼兒用繪畫的方式來設計愛護樹木的環(huán)保圖示。也可以讓幼兒口述，老師幫忙記錄環(huán)保標語。2、種樹去。這是一個親子活動。就是組織家長和幼兒一起到附近的田野去種樹，給自己種的小樹苗取一個名字，并掛上自己設計的環(huán)保標示和標語。讓幼兒在行動中懂得去愛護樹木和其他植物。九月開學季，老師你們準備好了嗎？幼教開學準備小學老師教案小學老師工作計...初中老師教案初中老師工作計.3、延長活動。激勵家長和孩子定期去管理自己種的小樹苗。給小樹苗施肥、澆水，修剪等。并讓幼兒學習記錄小樹苗的觀看記錄。讓幼兒在管理和記錄中增加愛惜植物的情感，懂得要愛護植物。（四）環(huán)保運動會。1、前期的準備活動：搜集各種廢舊材料。讓幼兒在搜集的過程中懂得節(jié)約資源，不隨便丟棄物品。2、親子活動：制作小型體育器械。這個活動是讓幼兒和家長用搜集來的物品進行再利用，在制造。使廢舊物品變成可以讓幼兒玩的體育器械。如：用報紙做成紙球、紙繩、紙棒等；用大紙箱做成山洞讓幼兒鉆；用易拉罐作成高蹺、梅花樁、拖拉玩具……這個親子活動可以讓家長和幼兒感受到廢舊物品經(jīng)過改造后也能成為一件有意義的東西。從而去節(jié)約資源，削減鋪張。同時這個也提高了幼兒的動手力量和制造力量。3、環(huán)保運動會。利用廢舊物品制作的體育器械，開展環(huán)保運動會。進展幼兒跳、爬、鉆、投擲、平衡等動作技能。讓幼兒在獲得歡樂的同時進一步懂得去珍惜生活中的廢舊資源。二、變廢為寶系列活動。1、汽車。（用各種的材料來制作不同的汽車）2、廢紙的再利用。（用廢紙來制作各種物品）3、體育器械。（用不同的材料來制作體育器械）4、一次性物品的再利用。（用一次性的物品制作不同的東西）5、花盆和花瓶。（用不同的材料來制作花盆和花瓶）三、幼兒環(huán)保行為習慣的培育。（一）我們依據(jù)中班幼兒的年齡特點，制定了中班幼兒行為標準：1、不忘早晚刷牙，要保持