統(tǒng)編語文《致云雀》優(yōu)質(zhì)課件

Uintagestyle《致云雀》UintageUintage雪萊Uintagestyle《致云雀》Uintag11冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

——雪萊《西風(fēng)頌》11冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？11

珀西·比?！ぱ┤R（1792—1822），英國著名作家、浪漫主義詩人，被認(rèn)為是歷史上最出色的英語詩人之一。主要成就反映在四個(gè)方面：創(chuàng)作大量浪漫主義詩歌，代表作如《解放了的普羅米修斯》《西風(fēng)頌》《致云雀》《云》等；構(gòu)想了理想社會的雛形；政治上支持愛爾蘭民族的獨(dú)立；預(yù)言希臘的獨(dú)立。

作者簡介11作者簡介11

雪萊崇尚大自然，歌頌自然美，善于描寫自然現(xiàn)象來抒發(fā)自己的感情，雪萊把自然人格化、精靈化，千年沉睡的山川、樹林、鳥雀，突然間變得充滿了生命的活力，仿佛成了人，而在這些人格化的大自然中站起來的個(gè)性解放的“人”，就象征著詩人自己的人格化為了大自然的靈魂。

“詩人是一只夜鶯，棲息在黑暗中，用美妙的聲音歌唱，以安慰自己的寂寞。”11雪萊崇尚大自然，歌頌自然美，善于描寫自然現(xiàn)11

據(jù)雪萊夫人回憶，這首詩是1820年夏季一個(gè)黃昏，雪萊在萊杭郊野散步時(shí)聽到云雀鳴叫有感而作。當(dāng)時(shí)黑暗恐怖正籠罩著整個(gè)英國社會，大規(guī)模的圈地運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)等使得人民處在水深火熱之中，百姓流離失所，生活完全得不到保障，所以在這首詩中雪菜通過描繪云雀來表現(xiàn)了他對理想、精神和藝術(shù)的看法。

創(chuàng)作背景11創(chuàng)作背景用幾個(gè)核心詞概括詩中“云雀”的形象特征。Uintage誦讀感知

你覺得這首詩歌的感情基調(diào)是什么？基調(diào)：明快、清麗、誠摯、熱切用幾個(gè)核心詞概括詩中“云雀”的形象特征。Uinta用幾個(gè)核心詞概括詩中“云雀”的形象特征。Uintage問題研討

用幾個(gè)核心詞概括云雀的形象特征云雀：歡樂、光明、美好的象征。用幾個(gè)核心詞概括詩中“云雀”的形象特征。Uinta11合作探究

詩人是通過什么手法來塑造云雀這一形象的？比喻（8-11節(jié)）：把云雀比作詩人，比作深閨中的少女，比作螢火蟲，比作玫瑰，表現(xiàn)了云雀的美麗形象，也表明了詩人的藝術(shù)追求：真情流露、喚醒同情、不求聞達(dá)。

對比（7、12、14、17-20節(jié)）：詩人把云雀的歌聲同春雨、婚禮上的合唱、勝利的歌聲相比，突出云雀歌聲的美妙神圣。詩人還將云雀與人類對比，表現(xiàn)云雀的鄙棄污濁，超越痛苦，追求自由的品格。11合作探究詩人是通過什么手法來塑造云雀這一形象的？比喻（11合作探究

詩人為什么創(chuàng)作云雀這一形象？請概括本詩的主旨。

云雀是詩人理想的自我形象的象征。詩人和云雀在許多方面都很相似：都追求光明，蔑視地面，都向往理想的世界。詩人運(yùn)用浪漫主義的手法，熱情贊美云雀美妙的歌聲，抒發(fā)對歡樂、光明、自由和理想的深情向往，表現(xiàn)了詩人的精神世界、美學(xué)理想和藝術(shù)追求。11合作探究詩人為什么創(chuàng)作云雀這一形象？請概括本詩的主旨。11創(chuàng)作意圖

雪萊十分重視藝術(shù)的社會意義，認(rèn)為藝術(shù)的創(chuàng)造是根據(jù)正義和美的原則來促進(jìn)生活的改造。詩人渲染高尚的情操，是為了引起讀者普遍的激動(dòng)，抒寫對于美德的渴望，是為了喚醒人們對于卑劣欲念不能相容的強(qiáng)烈感情。他說：“一首偉大的詩，是永遠(yuǎn)泛溢著智慧與快感之流的不竭源泉?！薄吨略迫浮穾缀躞w現(xiàn)和容納了雪萊詩論的全部要點(diǎn)。全詩節(jié)奏短促、輕快、流暢、激昂，節(jié)與節(jié)之間，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，極具藝術(shù)感染力。11創(chuàng)作意圖雪萊十分重視藝術(shù)的社會意11結(jié)構(gòu)圖解喜悅的問候（1-2）愿望和抱負(fù)（20-21）贊美云雀豐沛四溢的歌聲（3-6）過渡，轉(zhuǎn)換抒情語調(diào)（7）揭示云雀本質(zhì)，寄予詩人美學(xué)理想和藝術(shù)抱負(fù)（8-12）探討云雀歌聲美的根源（13-16）將云雀與人類比較，反襯人類（17-19）11結(jié)構(gòu)圖解喜悅的問候（1-2）愿望和抱負(fù)（20-21）贊美1．單元介紹，重點(diǎn)是本單元主題“女性的聲音”的發(fā)展歷史介紹。讓學(xué)生了解女性小說發(fā)展的歷史及特點(diǎn)。2.2.在具體的教學(xué)中，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的課內(nèi)外閱讀情況說一說自己對于女性小說的了解，談一談他們印象中女性小說有怎樣的特色。3.重點(diǎn)是介紹它的主要內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格。根據(jù)學(xué)生對作家蕭紅的作品以及那個(gè)時(shí)代的歷史環(huán)境的了解程度，來安排教學(xué)方式。4.魯迅是學(xué)生們比較熟悉的，可以從魯迅與蕭紅的忘年交來引出對蕭紅及其作品的介紹。5.對比論證。把古代的格物致知和當(dāng)今世界要求的格物致知放在一起加以比較，從而突出強(qiáng)調(diào)了本文的論點(diǎn)。6.本文雖然屬于學(xué)術(shù)性演講，但通俗易懂，聽眾易于接受。首先，作者在演講過程中注意結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，如作者講到了自己初到美國大學(xué)念物理時(shí)的彷徨恐慌，這樣就拉近了與聽眾的距離，并使他們真切地感受到格物致知精神的重要性。8.唯有經(jīng)歷勞動(dòng)的洗禮，揮汗如雨，奮斗筑夢，才能悟得真諦，享受勞動(dòng)所帶來的快樂。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1．單元介紹，重點(diǎn)是本單元主題“女性的聲音”的發(fā)展歷史介紹。Uintagestyle《致云雀》UintageUintage雪萊Uintagestyle《致云雀》Uintag11冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

——雪萊《西風(fēng)頌》11冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？11

珀西·比希·雪萊（1792—1822），英國著名作家、浪漫主義詩人，被認(rèn)為是歷史上最出色的英語詩人之一。主要成就反映在四個(gè)方面：創(chuàng)作大量浪漫主義詩歌，代表作如《解放了的普羅米修斯》《西風(fēng)頌》《致云雀》《云》等；構(gòu)想了理想社會的雛形；政治上支持愛爾蘭民族的獨(dú)立；預(yù)言希臘的獨(dú)立。

作者簡介11作者簡介11

雪萊崇尚大自然，歌頌自然美，善于描寫自然現(xiàn)象來抒發(fā)自己的感情，雪萊把自然人格化、精靈化，千年沉睡的山川、樹林、鳥雀，突然間變得充滿了生命的活力，仿佛成了人，而在這些人格化的大自然中站起來的個(gè)性解放的“人”，就象征著詩人自己的人格化為了大自然的靈魂。

“詩人是一只夜鶯，棲息在黑暗中，用美妙的聲音歌唱，以安慰自己的寂寞?！?1雪萊崇尚大自然，歌頌自然美，善于描寫自然現(xiàn)11

據(jù)雪萊夫人回憶，這首詩是1820年夏季一個(gè)黃昏，雪萊在萊杭郊野散步時(shí)聽到云雀鳴叫有感而作。當(dāng)時(shí)黑暗恐怖正籠罩著整個(gè)英國社會，大規(guī)模的圈地運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)等使得人民處在水深火熱之中，百姓流離失所，生活完全得不到保障，所以在這首詩中雪菜通過描繪云雀來表現(xiàn)了他對理想、精神和藝術(shù)的看法。

創(chuàng)作背景11創(chuàng)作背景用幾個(gè)核心詞概括詩中“云雀”的形象特征。Uintage誦讀感知

你覺得這首詩歌的感情基調(diào)是什么？基調(diào)：明快、清麗、誠摯、熱切用幾個(gè)核心詞概括詩中“云雀”的形象特征。Uinta用幾個(gè)核心詞概括詩中“云雀”的形象特征。Uintage問題研討

用幾個(gè)核心詞概括云雀的形象特征云雀：歡樂、光明、美好的象征。用幾個(gè)核心詞概括詩中“云雀”的形象特征。Uinta11合作探究

詩人是通過什么手法來塑造云雀這一形象的？比喻（8-11節(jié)）：把云雀比作詩人，比作深閨中的少女，比作螢火蟲，比作玫瑰，表現(xiàn)了云雀的美麗形象，也表明了詩人的藝術(shù)追求：真情流露、喚醒同情、不求聞達(dá)。

對比（7、12、14、17-20節(jié)）：詩人把云雀的歌聲同春雨、婚禮上的合唱、勝利的歌聲相比，突出云雀歌聲的美妙神圣。詩人還將云雀與人類對比，表現(xiàn)云雀的鄙棄污濁，超越痛苦，追求自由的品格。11合作探究詩人是通過什么手法來塑造云雀這一形象的？比喻（11合作探究

詩人為什么創(chuàng)作云雀這一形象？請概括本詩的主旨。

云雀是詩人理想的自我形象的象征。詩人和云雀在許多方面都很相似：都追求光明，蔑視地面，都向往理想的世界。詩人運(yùn)用浪漫主義的手法，熱情贊美云雀美妙的歌聲，抒發(fā)對歡樂、光明、自由和理想的深情向往，表現(xiàn)了詩人的精神世界、美學(xué)理想和藝術(shù)追求。11合作探究詩人為什么創(chuàng)作云雀這一形象？請概括本詩的主旨。11創(chuàng)作意圖

雪萊十分重視藝術(shù)的社會意義，認(rèn)為藝術(shù)的創(chuàng)造是根據(jù)正義和美的原則來促進(jìn)生活的改造。詩人渲染高尚的情操，是為了引起讀者普遍的激動(dòng)，抒寫對于美德的渴望，是為了喚醒人們對于卑劣欲念不能相容的強(qiáng)烈感情。他說：“一首偉大的詩，是永遠(yuǎn)泛溢著智慧與快感之流的不竭源泉?！薄吨略迫浮穾缀躞w現(xiàn)和容納了雪萊詩論的全部要點(diǎn)。全詩節(jié)奏短促、輕快、流暢、激昂，節(jié)與節(jié)之間，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，極具藝術(shù)感染力。11創(chuàng)作意圖雪萊十分重視藝術(shù)的社會意11結(jié)構(gòu)圖解喜悅的問候（1-2）愿望和抱負(fù)（20-21）贊美云雀豐沛四溢的歌聲（3-6）過渡，轉(zhuǎn)換抒情語調(diào)（7）揭示云雀本質(zhì)，寄予詩人美學(xué)理想和藝術(shù)抱負(fù)（8-12）探討云雀歌聲美的根源（13-16）將云雀與人類比較，反襯人類（17-19）11結(jié)構(gòu)圖解喜悅的問候（1-2）愿望和抱負(fù)（20-21）贊美1．單元介紹，重點(diǎn)是本單元主題“女性的聲音”的發(fā)展歷史介紹。讓學(xué)生了解女性小說發(fā)展的歷史及特點(diǎn)。2.2.在具體的教學(xué)中，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的課內(nèi)外閱讀情況說一說自己對于女性小說的了解，談一談他們印象中女性小說有怎樣的特色。3.重點(diǎn)是介紹它的主要內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格。根據(jù)學(xué)生對作家蕭紅的作品以及那個(gè)時(shí)代的歷史環(huán)境的了解程度，來安排教學(xué)方式。4.魯迅是學(xué)生們比較熟悉的，可以從魯迅與蕭紅的忘年交來引出對蕭紅及其作品的介紹。5.對比論證。把古代的格