記敘文的謀篇布局課件

作文訓系列練：記敘文的謀篇布局作文訓系列練：

幾種常見的結(jié)構(gòu)模式

1、線形結(jié)構(gòu)模式

所謂“線形結(jié)構(gòu)的記敘文”就是全文只寫一件事情的記敘文形式。就是將一件事情從開端、發(fā)展、高潮到結(jié)局一條線寫下來。這種形式的記敘文內(nèi)容很單純，不容易出彩，要想寫出高水平、符合中考作文評分標準“發(fā)展等級”要求的優(yōu)秀的“線形結(jié)構(gòu)的記敘文”必須至少做好以下三個方面的工作：符合記敘文文體特征——善于描寫，有意識使用各種修辭手法——使語言生動有表現(xiàn)力，適當?shù)沫h(huán)境描寫——渲染氣氛增加文學意蘊。

幾種常見的結(jié)構(gòu)模式

我因爸爸而自豪我的爸爸，是名普通的教師，他沒有做過轟轟烈烈的大事，也沒有太多的光榮稱號，他不高大，不英俊，也沒有美妙的嗓音，但他卻讓我引以為傲，為他而自豪。我自豪，因為他敬業(yè)愛崗，無私奉獻；我自豪，因為他勤勤懇懇，任勞任怨；我自豪，因為他勇于探索，不斷進取。但更讓我自豪的是他的自覺的責任。那是一個傍晚，爸爸把我從學校接回家，我坐在爸爸的后座上，像只小麻雀似的和爸爸聊著學校里的趣事。風從耳邊呼呼吹過，爸爸時不時回頭看我，臉上洋溢的滿是寵溺。這時候，我都覺得自己是全世界最幸福的孩子。

我因爸爸而自豪

我因爸爸而自豪突然，一個急剎車，我重重摔到了爸爸的背上。爸爸轉(zhuǎn)過頭用寬厚的大手摸了摸我的頭，嘴角揚起一絲歉意的微笑?！皼]事兒吧？紅燈了！”爸爸指了指前面那鮮紅的警示燈。我看了看四周，幾乎連個人影都沒有，路邊不遠處就是一望無際的田野，靜得幾乎都可以聽見青蛙的低鳴。我推了推爸爸，撒嬌著說：“爸爸，走吧！反正又沒人看見！這么偏僻的地方應該也不會有什么危險的?！卑职譀]說話，只是搖了搖頭，許久，直到燈由紅變綠，他又望了望兩邊，才放心地向前一蹬。

我因爸爸而自豪

我因爸爸而自豪路上依舊云淡風清，但爸爸的氣息卻越來越凝重，看著爸爸的后腦勺，我覺得像有一個世紀那么久。終于，爸爸開口說：“不管有沒有人在，遵守交通法規(guī)都是我們的義務和責任。這是尊重自己的生命，也是尊重別人的生命！要學會耐心，不要因為一失足成千古恨呀！”我怔住了，頓時覺得雙頰像是有兩把火在熊熊燃燒，一種羞愧，一種尊敬，一種自責從心底滋生。爸爸又說：“有時候，在人生的十字街頭，也要學會等待……”終于到家了！第一次覺得回家的路如此漫長。我跳下車，爸爸推車進入車棚。第一次，覺得爸爸的背影如此高大。我想那是一種人格的力量。偉大往往顯現(xiàn)于平凡之處，平凡中不為人知的偉大也許才是真正的偉大。不求世俗的傳名，只求無愧于心。

我因爸爸而自豪

我因爸爸而自豪

從那以后，每當我走在十字街頭，現(xiàn)實生活中的或是人生道路上的，當紅燈無情地在閃爍時，卻總會想起爸爸，想起他的話。我開始學會耐心等待。當燈由紅轉(zhuǎn)綠的那一剎那，我滿懷著自信與自豪，懷著一片坦然與平靜走在通向遠處的道路上……每當這個時候，我都會說：我自豪，因為我有一個平凡但偉大的爸爸。我因爸爸而自豪那特別的“芬芳”改變了我生活中改變自己的東西會很多，但那一次，那特別的“芬芳”改變了我?！鞍⒁?，一碗面！麻煩快點兒！”我興沖沖地找到一張桌子坐下。今天中考，一定要填飽肚子上考場。面很快就被放在桌子上。這時，耳邊響起了帶濃濃兵房口音的話：“小姑娘，麻煩你往那兒坐坐。”我抬頭望了望，一個農(nóng)民工形象映入眼簾，白色的汗衫都發(fā)了黃，皮膚黝黑黝黑的，臉上一絲酣酣的笑。我不情愿地挪了挪身子，埋下頭，吃我的面條。

那特別的“芬芳”改變了我那特別的“芬芳”改變了我什么味道？我剛剛要吃，一陣汗臭味又撲鼻而來。顯然，這肯定是那個“黑子”身上的。我不滿地抬起頭。沒想到，他也正不好意思地望著我。也許看出了我的不滿，正咧著嘴不好意思的沖我笑。哼！誰要你的笑？知道不好意思，還不坐到別的桌上去？我白了他一眼，埋頭開才吃?！靶」媚?，真是對不起。我在這附近工地上做工，剛剛下了晚班，沒來得及換衣服，這吃飯的人又多，只好……”

我向四周望了望，無話可說?！澳闵铣跞?？”那個“黑子”又開口了。“恩?！蔽也惶ь^，繼續(xù)吃面?！拔业呐畠阂采铣跞?，今天中考。初三的孩子真是苦，起早貪黑的，我……”有完沒完，我抬頭望望他。

那特別的“芬芳”改變了我那特別的“芬芳”改變了我

他停了一陣，卻又說起來：“你什么時候上學？我們家娃兒這時候應該去了，你有沒有完?。俊蔽彝蝗灰惑@，慘了。我付了錢，馬上開路。在路上，我正暗暗感激那個“黑子”，突然，仿佛聽見有人在大聲吆喝：“包！包！”我原路返回，只見“黑子”拎著我的包向我跑來，還是原來酣酣的笑……

此刻，考場中寂靜無聲，那股“汗臭”卻在鼻子前洋溢。我要感謝那股“汗臭”，它讓我品味到農(nóng)民工特別的芬芳！那特別的“芬芳”改變了我

2．塊狀結(jié)構(gòu)的記敘文

所謂塊狀結(jié)構(gòu)的記敘文就是指一篇記敘文可以分割成幾個相對獨立的單位，有明顯的層次結(jié)構(gòu)，是學生在特定場合——中考考場——易于結(jié)構(gòu)的作文形式，也是易于被特殊讀者——閱卷老師——在極短的閱卷時間里理解并產(chǎn)生好感的記敘文作文形式。塊狀結(jié)構(gòu)的記敘文又可以分成以下兩種：

2．塊狀結(jié)構(gòu)的記敘文

（1）無標志塊狀結(jié)構(gòu)記敘文

這種形式的記敘文一般又稱為復雜的記敘文，每篇文章由多件事或多個人物組成，用來塑造同一人物和表達同一主題。這組成一篇文章的多件事中的每一件事和多個人物中的每一個人物片斷就構(gòu)成一篇記敘文塊狀結(jié)構(gòu)中的一個板塊，自然形成清晰的結(jié)構(gòu)層次，讓讀者一目了然。這種形式的記敘文和線形結(jié)構(gòu)的記敘文相比，其優(yōu)勢在于它容量大，內(nèi)容復雜。在形式和內(nèi)容兩方面都給同學們提供了巨大的創(chuàng)造空間，易寫出高水平的復雜的記敘文來。當然它首先是記敘文，要求突出記敘文的文體特征——善于描寫。這一點同上線形結(jié)構(gòu)記敘文的要求，不再贅述。舉例說明：（1）無標志塊狀結(jié)構(gòu)記敘文母

愛二十年前父親家很窮，只好娶了鄰村的一個啞女為妻，這個啞女后來便成了我的母親。小的時候，同村的小伙伴在一起玩耍時，只要一見到我，便一哄而散，還丟下一句“他媽是啞巴，咱不跟他玩”。每當這時我只有哭著跑回家，將滿肚子委屈全撒向無辜的母親。她總是聽完我的哭訴后默默地走開。從那時起我就開始埋怨老天對我的不公，也漸漸對我的啞母產(chǎn)生了一種厭惡。母

愛

調(diào)皮大概是所有頑童的天性吧。孤獨的我惟一的愛好，便是“筑長城”：排滿一長串的磚頭，然后一推，便順次倒下去，只有聽見那轟轟烈烈的磚聲時，我才能得到短暫的歡樂。有一次，我將鄰居家的新磚砸斷了好幾塊，鄰居怒氣沖沖地揪起我的耳朵將我拎到母親的面前。她見到我在鄰居手下揪得通紅的耳朵，頓時眼淚像斷了線的珠子直往下掉，用他公鴨般的嗓子訓斥母親：“不會說話，當然不會教導孩子?！敝灰娔赣H在他的訓斥下，變得更加手足無措，最后“撲通”一下跪在地上。鄰居見這架式，只好放開我，訕訕地離去了。當時我只覺得母親的軟弱對我是一種恥辱。調(diào)皮大概是所有頑童的天性吧。孤獨的我惟一的愛

為了證明我這啞巴的兒子也能有出息，我一直發(fā)奮地讀書。當我收到重點中學錄取通知書時，母親的舉動讓我驚異：一直很沉默的她，拿著我的錄取通知書橫顛豎倒看了一遍又一遍：每看到一個村里人就拿出它興奮地“嗷嗷”直叫，還手舞足蹈。我想她真的挺高興，也許她只是想證明她啞巴的兒子不比別人差，她兒子的成功彌補了她的缺憾?？吹剿歉笔治枳愕傅臉幼樱业谝淮斡X得母親其實也挺可愛的。為了證明我這啞巴的兒子也能有出息，我一直發(fā)奮

在重點中學念書挺不容易，為了不給原本就不富裕的家庭造成負擔，我很少回家，只有父親偶爾送些雞蛋和自家的咸菜給我加加菜。那是一個數(shù)九天氣的夜晚，上完晚自習往宿舍去，發(fā)現(xiàn)路邊蜷著一個人。本來倒沒注意，但當眼光觸及那雙破棉鞋時，我定住了腳步，是母親！她抬起頭抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身邊，凍得伸不直的指頭還死死扣住一個包。我打開包一看，一雙新棉鞋和一些雞蛋。我用手一摸，雞蛋上還留有余溫。她開心地拿出一個雞蛋，剝開送到我的嘴邊，看著她請求的目光，我含著淚咬下了一口。當知道她在雪地里等了我近兩個小時后，我心疼地怒斥她：“為什么不到班級里來找我？”她委屈地低下頭，用手語告訴我：“我不想讓人知道你母親是啞巴，他們會笑話你。”這時我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現(xiàn)在只及我肩高的母親。她的表情更讓我慚愧，她先是驚恐，后又轉(zhuǎn)為高興，最后試探性地摟住我。在重點中學念書挺不容易，為了不給原本就不富裕

世界上母愛的方式何止千萬種，但我獨愛母親對我的愛，因為它是默默地。

點評：這就是一篇典型的無標志塊狀結(jié)構(gòu)的記敘文。全文由四件事情組成。每件事前后沒有明顯的結(jié)構(gòu)上的標志。但四件事有一條感情線索串聯(lián)：“也漸漸對我的啞母產(chǎn)生了一種厭惡”，“當時我只覺得母親的軟弱對我是一種恥辱”，“我第一次覺得母親其實也挺可愛的”，“這時我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現(xiàn)在只及我肩高的母親”。由“厭惡”“恥辱”到理解、感激形成一條感情線索。還有一個統(tǒng)一的主題：“世界上母愛的方式何止千萬種，但我獨愛母親對我的愛，因為它是默默地”——歌頌母愛。這樣這篇文章雖然“形散”但“神聚”。四件事自然形成塊狀結(jié)構(gòu)，層次清晰，一目了然。當然，這篇記敘文也突出了記敘文的文體特征——善于描寫，從而讓讀者充分體會到作者要傳達的深摯感情并留下了深刻的印象。這是一篇成功的考場作文。世界上母愛的方式何止千萬種，但我獨愛母親對我

（2）有標志塊狀結(jié)構(gòu)記敘文

這類記敘文每篇文章不僅由幾件事或幾個人物構(gòu)成一個個板塊，組成一篇完整的文章，而且有這樣那樣的明顯的標志，使得原本自然、原始、界線模糊的幾個板塊，層次更加清晰，形式更加美觀，考場作文的特點表現(xiàn)得更加鮮明，更易被閱卷老師接受和青睞。

（2）有標志塊狀結(jié)構(gòu)記敘文

這是關(guān)于田園———一位出生于二十世紀七十年代的著名畫家的人生故事。公元1989年田園生性熱愛大自然，擅長描繪大自然的美。17歲時，他在全國繪畫大賽上以一幅《田園》一舉奪魁，在美術(shù)界奠定了山水畫家的重要地位。

《田園》簡介：一塊風水寶地———背山面水的一塊翠綠土地。山是青的，云霧繚繞，樹林深處有一群嬉戲的白鳥；水是綠的，倒映著青青的山和安詳?shù)拇迳?，與那藍藍的天空相映成趣。在這之間便是一片田園。在各種莊稼簇擁下，一群小屋舒適地躺著，炊煙裊裊……連著這山這水畫家的一生這是關(guān)于田園———一位出生于二十世紀七十年代的著名畫的一條小河清澈見底，中間可見幾點紅，是鯉魚，河邊有幾點花花綠綠，是勤勞的姑娘在洗衣服……公元2015年田園經(jīng)歷了許多失敗和挫折。他繼續(xù)從事山水畫創(chuàng)作，盡管他的畫技提高了很多，但他的畫卻一年比一年難以讓人接受。這一年他終于有所作為，以一幅《生命》奪得全國大賽一等獎，這是他改變畫法之后的新作。從此，他被評論家稱為“現(xiàn)實主義畫家”。

《生命》簡介：烏藍烏藍的天空連著遠處地平線上黑壓壓的一群分不清輪廓的建筑物，一大片光禿禿的沙地躺在那里，死一般沉寂。與之形成鮮明對比的是一株青草，在灰色的空氣里伸著的一條小河清澈見底，中間可見幾點紅，是鯉魚，河邊有幾點花花綠它那稚嫩的葉片，就像一雙小胳膊在空中尋求著什么。小胳膊的上空，灰灰的底色上有一點呈水珠形的藍色，顏色很淡，若有若無的，像一點幻象……公元2024年田園已經(jīng)老了，但他的畫筆卻沒有老。曾有一段時間，他因為創(chuàng)作源泉的枯竭而沒有作畫，他為此白了頭。而在這一年，他創(chuàng)作的《回憶》又引起美術(shù)界的轟動。他因此而獲得“印象派畫家”的稱號。

《回憶》簡介：這是一幅構(gòu)圖與《田園》有相似之處的作品。不同的是，整幅畫用了比較模糊、抽象的筆法，以綠色為主體色調(diào)的畫面給人一種亦真亦幻、如詩如夢的美感。它那稚嫩的葉片，就像一雙小胳膊在空中尋求著什么。小胳膊的上空公元2042年田園越來越?jīng)]有創(chuàng)作的靈感，這使這位老畫家心靈受到極大的折磨。終于在這一年，他走到了生命的盡頭。臨終前，他抱著那幅《田園》喃喃自語：“……那時……真好……”【點評】

作者通過一個畫家的人生故事來表現(xiàn)環(huán)保主題，角度新穎?！爱嫾业囊簧睍r間跨度大，而作者善于剪裁，只選取幾個片斷，主要通過畫家不同時期的代表作及臨終前對美好環(huán)境的懷念來突出主題，寫法輕靈，這些都反映出作者構(gòu)思的巧妙。以時間為小標題，有利于將跳躍性大的內(nèi)容聯(lián)成有機整體。公元2042年起風了春天還沒有過去，不知怎么了，天氣忽地變冷了，風趕走了太陽，吹散了花香，吹謝了百花，又回到冬天了嗎？風肆虐地狂刮。“你做錯了事，為什么不去道歉？”“我沒有錯，你不要亂講！”“你錯了……”“我沒有……”風吹亂了我的頭發(fā)……下雨了昨夜難眠！冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上、玻璃上、房頂上，升起一陣雨霧，“吧嗒吧嗒”作響，透骨的寒氣在雨中游蕩，侵襲著慌忙奔走的人們。打造藍天

起風了打造藍天那天我和他爭得面紅耳赤，最后不歡而散，各自回到寢室。不知道現(xiàn)在他怎么樣了，碰上這樣的天氣，瘦弱的他會不會感冒？有沒有人陪他去醫(yī)務室？他總喜歡在病中逞能，不知道這次怎么樣？想著以前的形影不離、不分彼此，吃飯，兩只碗總是并排在一起，現(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想著以前在一起嬉鬧，從沒有紅過臉，而這次卻成了這種局面，可是明明是他做錯了事?。“?，我應該對他耐心點，為什么非要吵呢？悔意慢慢地沉重起來，我真害怕看到友誼破裂后，狼狽的我們再次相遇的情景……

那天我和他爭得面紅耳赤，最后不歡而散，各自回到寢室。不知云散了雨停了，云慢慢散開，太陽灑下一片溫暖，整個世界又都恢復了生機，樹葉、花蕾上的雨水在晶瑩發(fā)光，風變得柔和了，空氣是那么清新。這才是春天！我揉著紅紅的眼睛，去了他班找他，他不在。病了？我便急忙跑去醫(yī)務室，卻和他撞了個滿懷，他兩手拎著一些禮物，呆在那里。我們的臉都紅了，我握住了他的手，對他微笑：“我不該和你吵?！蔽艺f。“不，是我的錯?！彼残α恕ＫK于承認自己錯了，讓我陪他去道歉，我轉(zhuǎn)過身，按住表，要留住這最快樂的時刻，我悄悄拭去眼淚。此時的陽光多么溫暖！云散了友善，一個多么普通的詞，卻能撥開烏云，打造藍天！友善，友誼的保護傘！……【點評】

這篇文章的小標題十分搶眼：“起風了”、“下雨了”、“云散了”，從表面上看，它們似乎昭示著天氣變化的一系列過程，但你進入文章就會發(fā)現(xiàn)，它既是自然界的天氣變化的寫照，更是“我”心理變化的形象表述。根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展設置小標題，使文章一氣貫通：“起風了”一節(jié)，表現(xiàn)了朋友之間剛鬧矛盾后內(nèi)心的斗爭，這時氣未消；“下雨了”一節(jié)，表現(xiàn)了分手后對朋友的惦念和冷靜反思；“云散了”一節(jié)，表現(xiàn)了與友人和解的喜悅。每個部分里，作者都注意環(huán)境描寫，使之與人物心理活動相照應。心理描寫細膩、傳神，環(huán)境描寫生動、形象，文筆生動，布局精巧，層次分明，是一篇十分優(yōu)秀的美文。結(jié)尾處兩提“友善”，是作者從自身經(jīng)歷中感受到的人生哲理，也是本文寫作目的的外化，相信對讀者會有一定的啟示的。

友善，一個多么普通的詞，卻能撥開烏云，打造藍天！三

岔

口三個我分別守在三個不同的岔道口，前兩個漸漸絕望，只能選擇逃避，一起逃向第三個岔口，三個我同時匯合，去作出鄭重的抉擇。

──題記

一“快考試了吧?”老媽坐在沙發(fā)上詢問我?！懊靼?”我起身回到自己的房間，重重關(guān)上門，背靠著門，深呼吸。為什么我可以不做自己喜歡的事，而偏偏學習是個例外呢?三

岔

口

我總對自己說，既然不喜歡，難道就不能選擇放棄?時間上的距離，使我除了彷徨，還是彷徨。我變得固執(zhí)偏激，抉擇著前行的路口。我喜歡文學和音樂，夜深人靜的時候，戴上隨身聽，伏在我一個人的書桌前，放飛心情，讓靈魂徜徉，享受自由的我的快樂；但這并不能長久，岔路口上的“我”總被現(xiàn)實中的我拉了回來，走向比我還高的作業(yè)。我只好祈求幸運之神，可是在學習上，一直是被動、消沉的我，總是抱有能夠僥幸過關(guān)的心理，但哪能每次都那么幸運啊!

我變得莫名的恐慌，來自無形的壓力。我開始選擇逃避，逃竄出第一個岔口，我變得不像是本我了……我總對自己說，既然不喜歡，難道就不能選擇放棄?二“很久沒見了吧……現(xiàn)在怎么樣了?”漸漸我害怕聽到從前的老友的這句話，總是覺得彼此的距離越來越遠了。我恨透了那個叫作距離的抽象的東西，它讓我們彼此變得陌生，變得不再像從前的我們自己?！案奶煲黄鸪鋈ネ姘?”“嗯?！睕]過幾天又是一個短信，“對不起，那天我們不休息了，去不了”。“呵──沒事?！逼鋵嶉L大后，越來越覺得約定有時候不太需要遵守，不再像小時候一樣，兩個小拇指勾在一起，就允諾一百年不許變，現(xiàn)在想想的確可笑。落寂的心情沒人理解，我黯然地離開第二個岔口，漫無目的，就那樣游走。二三一個人的時候，變得出奇的安靜，害怕吵鬧，覺得吵鬧后隱藏著的都是一個個空虛的靈魂。我游走到三岔口，看著三個失落的自己，一樣的感傷，一齊的抱怨，與平時每一個守在不同岔口的自己似乎總有差距。我面向三岔路口，盡量讓三個我歸于平靜。如果要真正走出那個彷徨、絕望的三岔口，必需先認清不同的自己。我再次來到三岔口的中心，審視著其他的岔口，我不再讓那兩個我游走，我似乎看到用書籍鋪就的道路上，長滿了知識之樹，盛開著睿智之花，哦，那才是我的抉擇，聞著書香，伴著動聽的音樂，我邁步前行……三

點評：文章有三個片斷，每個片斷上標有一個數(shù)字作標志。層次非常清晰，形式非常美觀。這是文章結(jié)構(gòu)上的特點。當然，它首先是一篇記敘文，突出了記敘文的文體特征——善于描寫。每個片斷都有生動細致的語言描寫和心理描寫，這是另一個關(guān)鍵所在。點評：文章有三個片斷，每個片斷上標有一個數(shù)字愛是什么也許，當亞當和夏娃從伊甸園中走出的那一天起，愛就與人類結(jié)下了不解之緣。人從誕生的那一天起，他的成長，死亡、與愛都如影相隨。愛是人類永恒的話題，但是這一個簡簡單單的字，卻很難給它一個準確的定義。因為，不同的人會見有不同的理解。愛是什么公園里

草地上，一個小寶寶正在學走路。他蹣跚地向不遠處正伸開雙臂的媽媽走去。一不小心。寶寶跌倒了，媽媽飛快地跑過去，將寶寶緊緊地抱在懷中，輕輕地揉著他的痛處。輕輕地安慰著他。不久，寶寶用掛著淚珠的小臉沖著媽媽樂了。媽媽將他抱得更緊了……

也許，在媽媽看來，愛是一種無私的給予，全心的奉獻。公園里捐款處

5.12大地震舉世哀痛。災區(qū)的人民抗震救災，全國各地的人們用捐款捐物來盡自己一份綿薄的力量。一大早我就來到捐款處，誰知門口已經(jīng)排起了長長的隊伍。這其中有白發(fā)蒼蒼的老者，也有天真活潑的孩子；有衣著鮮艷的青年，也有衣著樸素的中年；有“大款”，也有下崗職工。大家為了共同的愿望，走到一起。只愿我們的心意能夠快快送到遠方受災的親人手里。也許，捐款的人們認為，愛是一種及時，無私的援助。捐款處深夜里燈下，妻子正不停地織著毛衣。她的眼睛里布滿了血絲，她已經(jīng)連續(xù)幾天幾夜了。丈夫明天就要出差了，她想趕在丈夫走之前為他織好御寒的衣服。丈夫心疼她，讓她不要織了，舊的還能穿。可妻子卻依舊堅持，她要把無盡的關(guān)懷和濃濃的思念織進衣服里，伴他遠行，盼他早歸。也許，妻子覺得，愛是一種不盡的關(guān)懷和無悔的付出。愛，是一個具體而又抽象的概念。一千個會對它有一種不同的解釋。但，我們沒有必要為它下一個固定的定義，因為不同的心靈對愛的體會也不是相同的。深夜里

點評：這篇塊狀結(jié)構(gòu)的記敘文有文字小標題作標志，三個小標題“公園里”、“捐款處”、“深夜里”，語言非常簡潔，結(jié)構(gòu)保持一致，使得文章層次更加清晰，形式更加美觀；夾敘夾議，三個片斷中的斜體紅字部分的“敘”是生動具體的描寫，三個片斷中與正文字體相同部分的“議”能夠揭示片斷中心，照應話題；總評，最后一自然段將三個材料母子之愛、友愛、夫妻之愛——“形”統(tǒng)一到本文主題“愛的答案是豐富多彩的”“神”上來了，做到了形散神聚。這是一篇內(nèi)容豐富充實，又符合題意的成功的考場記敘文。點評：這篇塊狀結(jié)構(gòu)的記敘文有文字小標題作標志

點評：這篇塊狀結(jié)構(gòu)記敘文用三個過渡句“小時候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭”、“再大些，路是一根電話線，你在家里，我在遠方”、“后來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上”串聯(lián)起文章的三個片斷，既提示結(jié)構(gòu)層次，又豐富文章韻味。對過渡句或領起句的要求：盡量做到結(jié)構(gòu)一致，盡量做到與上下文實際內(nèi)容切合無際，邏輯上有并列關(guān)系或?qū)舆f關(guān)系。結(jié)構(gòu)構(gòu)成一致，內(nèi)容前后呼應本身就有內(nèi)在地含蓄地提醒和標明層次的作用。妙就妙在這里，有提醒但很含蓄，有標志但很內(nèi)在，很中國化，受眾易理解，樂接受，老少皆宜。

點評：這篇塊狀結(jié)構(gòu)記敘文用三個過渡句

作文訓練：請以“那一次，我是真的

”為題目，寫一篇文章。要求：①大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②不要出現(xiàn)真實的姓名、校名。③不能抄襲。④不少于800字。作文訓練：人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，培養(yǎng)文學情趣；通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴大自己的知識面。有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進。人有了知識，就會具備各種分析能力，記敘文的謀篇布局課件作文訓系列練：記敘文的謀篇布局作文訓系列練：

幾種常見的結(jié)構(gòu)模式

1、線形結(jié)構(gòu)模式

所謂“線形結(jié)構(gòu)的記敘文”就是全文只寫一件事情的記敘文形式。就是將一件事情從開端、發(fā)展、高潮到結(jié)局一條線寫下來。這種形式的記敘文內(nèi)容很單純，不容易出彩，要想寫出高水平、符合中考作文評分標準“發(fā)展等級”要求的優(yōu)秀的“線形結(jié)構(gòu)的記敘文”必須至少做好以下三個方面的工作：符合記敘文文體特征——善于描寫，有意識使用各種修辭手法——使語言生動有表現(xiàn)力，適當?shù)沫h(huán)境描寫——渲染氣氛增加文學意蘊。

幾種常見的結(jié)構(gòu)模式

我因爸爸而自豪我的爸爸，是名普通的教師，他沒有做過轟轟烈烈的大事，也沒有太多的光榮稱號，他不高大，不英俊，也沒有美妙的嗓音，但他卻讓我引以為傲，為他而自豪。我自豪，因為他敬業(yè)愛崗，無私奉獻；我自豪，因為他勤勤懇懇，任勞任怨；我自豪，因為他勇于探索，不斷進取。但更讓我自豪的是他的自覺的責任。那是一個傍晚，爸爸把我從學校接回家，我坐在爸爸的后座上，像只小麻雀似的和爸爸聊著學校里的趣事。風從耳邊呼呼吹過，爸爸時不時回頭看我，臉上洋溢的滿是寵溺。這時候，我都覺得自己是全世界最幸福的孩子。

我因爸爸而自豪

我因爸爸而自豪突然，一個急剎車，我重重摔到了爸爸的背上。爸爸轉(zhuǎn)過頭用寬厚的大手摸了摸我的頭，嘴角揚起一絲歉意的微笑?！皼]事兒吧？紅燈了！”爸爸指了指前面那鮮紅的警示燈。我看了看四周，幾乎連個人影都沒有，路邊不遠處就是一望無際的田野，靜得幾乎都可以聽見青蛙的低鳴。我推了推爸爸，撒嬌著說：“爸爸，走吧！反正又沒人看見！這么偏僻的地方應該也不會有什么危險的?！卑职譀]說話，只是搖了搖頭，許久，直到燈由紅變綠，他又望了望兩邊，才放心地向前一蹬。

我因爸爸而自豪

我因爸爸而自豪路上依舊云淡風清，但爸爸的氣息卻越來越凝重，看著爸爸的后腦勺，我覺得像有一個世紀那么久。終于，爸爸開口說：“不管有沒有人在，遵守交通法規(guī)都是我們的義務和責任。這是尊重自己的生命，也是尊重別人的生命！要學會耐心，不要因為一失足成千古恨呀！”我怔住了，頓時覺得雙頰像是有兩把火在熊熊燃燒，一種羞愧，一種尊敬，一種自責從心底滋生。爸爸又說：“有時候，在人生的十字街頭，也要學會等待……”終于到家了！第一次覺得回家的路如此漫長。我跳下車，爸爸推車進入車棚。第一次，覺得爸爸的背影如此高大。我想那是一種人格的力量。偉大往往顯現(xiàn)于平凡之處，平凡中不為人知的偉大也許才是真正的偉大。不求世俗的傳名，只求無愧于心。

我因爸爸而自豪

我因爸爸而自豪

從那以后，每當我走在十字街頭，現(xiàn)實生活中的或是人生道路上的，當紅燈無情地在閃爍時，卻總會想起爸爸，想起他的話。我開始學會耐心等待。當燈由紅轉(zhuǎn)綠的那一剎那，我滿懷著自信與自豪，懷著一片坦然與平靜走在通向遠處的道路上……每當這個時候，我都會說：我自豪，因為我有一個平凡但偉大的爸爸。我因爸爸而自豪那特別的“芬芳”改變了我生活中改變自己的東西會很多，但那一次，那特別的“芬芳”改變了我?！鞍⒁?，一碗面！麻煩快點兒！”我興沖沖地找到一張桌子坐下。今天中考，一定要填飽肚子上考場。面很快就被放在桌子上。這時，耳邊響起了帶濃濃兵房口音的話：“小姑娘，麻煩你往那兒坐坐?！蔽姨ь^望了望，一個農(nóng)民工形象映入眼簾，白色的汗衫都發(fā)了黃，皮膚黝黑黝黑的，臉上一絲酣酣的笑。我不情愿地挪了挪身子，埋下頭，吃我的面條。

那特別的“芬芳”改變了我那特別的“芬芳”改變了我什么味道？我剛剛要吃，一陣汗臭味又撲鼻而來。顯然，這肯定是那個“黑子”身上的。我不滿地抬起頭。沒想到，他也正不好意思地望著我。也許看出了我的不滿，正咧著嘴不好意思的沖我笑。哼！誰要你的笑？知道不好意思，還不坐到別的桌上去？我白了他一眼，埋頭開才吃?！靶」媚?，真是對不起。我在這附近工地上做工，剛剛下了晚班，沒來得及換衣服，這吃飯的人又多，只好……”

我向四周望了望，無話可說?！澳闵铣跞?？”那個“黑子”又開口了?！岸??！蔽也惶ь^，繼續(xù)吃面?！拔业呐畠阂采铣跞裉熘锌肌３跞暮⒆诱媸强?，起早貪黑的，我……”有完沒完，我抬頭望望他。

那特別的“芬芳”改變了我那特別的“芬芳”改變了我

他停了一陣，卻又說起來：“你什么時候上學？我們家娃兒這時候應該去了，你有沒有完??？”我突然一驚，慘了。我付了錢，馬上開路。在路上，我正暗暗感激那個“黑子”，突然，仿佛聽見有人在大聲吆喝：“包！包！”我原路返回，只見“黑子”拎著我的包向我跑來，還是原來酣酣的笑……

此刻，考場中寂靜無聲，那股“汗臭”卻在鼻子前洋溢。我要感謝那股“汗臭”，它讓我品味到農(nóng)民工特別的芬芳！那特別的“芬芳”改變了我

2．塊狀結(jié)構(gòu)的記敘文

所謂塊狀結(jié)構(gòu)的記敘文就是指一篇記敘文可以分割成幾個相對獨立的單位，有明顯的層次結(jié)構(gòu)，是學生在特定場合——中考考場——易于結(jié)構(gòu)的作文形式，也是易于被特殊讀者——閱卷老師——在極短的閱卷時間里理解并產(chǎn)生好感的記敘文作文形式。塊狀結(jié)構(gòu)的記敘文又可以分成以下兩種：

2．塊狀結(jié)構(gòu)的記敘文

（1）無標志塊狀結(jié)構(gòu)記敘文

這種形式的記敘文一般又稱為復雜的記敘文，每篇文章由多件事或多個人物組成，用來塑造同一人物和表達同一主題。這組成一篇文章的多件事中的每一件事和多個人物中的每一個人物片斷就構(gòu)成一篇記敘文塊狀結(jié)構(gòu)中的一個板塊，自然形成清晰的結(jié)構(gòu)層次，讓讀者一目了然。這種形式的記敘文和線形結(jié)構(gòu)的記敘文相比，其優(yōu)勢在于它容量大，內(nèi)容復雜。在形式和內(nèi)容兩方面都給同學們提供了巨大的創(chuàng)造空間，易寫出高水平的復雜的記敘文來。當然它首先是記敘文，要求突出記敘文的文體特征——善于描寫。這一點同上線形結(jié)構(gòu)記敘文的要求，不再贅述。舉例說明：（1）無標志塊狀結(jié)構(gòu)記敘文母

愛二十年前父親家很窮，只好娶了鄰村的一個啞女為妻，這個啞女后來便成了我的母親。小的時候，同村的小伙伴在一起玩耍時，只要一見到我，便一哄而散，還丟下一句“他媽是啞巴，咱不跟他玩”。每當這時我只有哭著跑回家，將滿肚子委屈全撒向無辜的母親。她總是聽完我的哭訴后默默地走開。從那時起我就開始埋怨老天對我的不公，也漸漸對我的啞母產(chǎn)生了一種厭惡。母

愛

調(diào)皮大概是所有頑童的天性吧。孤獨的我惟一的愛好，便是“筑長城”：排滿一長串的磚頭，然后一推，便順次倒下去，只有聽見那轟轟烈烈的磚聲時，我才能得到短暫的歡樂。有一次，我將鄰居家的新磚砸斷了好幾塊，鄰居怒氣沖沖地揪起我的耳朵將我拎到母親的面前。她見到我在鄰居手下揪得通紅的耳朵，頓時眼淚像斷了線的珠子直往下掉，用他公鴨般的嗓子訓斥母親：“不會說話，當然不會教導孩子?！敝灰娔赣H在他的訓斥下，變得更加手足無措，最后“撲通”一下跪在地上。鄰居見這架式，只好放開我，訕訕地離去了。當時我只覺得母親的軟弱對我是一種恥辱。調(diào)皮大概是所有頑童的天性吧。孤獨的我惟一的愛

為了證明我這啞巴的兒子也能有出息，我一直發(fā)奮地讀書。當我收到重點中學錄取通知書時，母親的舉動讓我驚異：一直很沉默的她，拿著我的錄取通知書橫顛豎倒看了一遍又一遍：每看到一個村里人就拿出它興奮地“嗷嗷”直叫，還手舞足蹈。我想她真的挺高興，也許她只是想證明她啞巴的兒子不比別人差，她兒子的成功彌補了她的缺憾?？吹剿歉笔治枳愕傅臉幼?，我第一次覺得母親其實也挺可愛的。為了證明我這啞巴的兒子也能有出息，我一直發(fā)奮

在重點中學念書挺不容易，為了不給原本就不富裕的家庭造成負擔，我很少回家，只有父親偶爾送些雞蛋和自家的咸菜給我加加菜。那是一個數(shù)九天氣的夜晚，上完晚自習往宿舍去，發(fā)現(xiàn)路邊蜷著一個人。本來倒沒注意，但當眼光觸及那雙破棉鞋時，我定住了腳步，是母親！她抬起頭抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身邊，凍得伸不直的指頭還死死扣住一個包。我打開包一看，一雙新棉鞋和一些雞蛋。我用手一摸，雞蛋上還留有余溫。她開心地拿出一個雞蛋，剝開送到我的嘴邊，看著她請求的目光，我含著淚咬下了一口。當知道她在雪地里等了我近兩個小時后，我心疼地怒斥她：“為什么不到班級里來找我？”她委屈地低下頭，用手語告訴我：“我不想讓人知道你母親是啞巴，他們會笑話你?！边@時我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現(xiàn)在只及我肩高的母親。她的表情更讓我慚愧，她先是驚恐，后又轉(zhuǎn)為高興，最后試探性地摟住我。在重點中學念書挺不容易，為了不給原本就不富裕

世界上母愛的方式何止千萬種，但我獨愛母親對我的愛，因為它是默默地。

點評：這就是一篇典型的無標志塊狀結(jié)構(gòu)的記敘文。全文由四件事情組成。每件事前后沒有明顯的結(jié)構(gòu)上的標志。但四件事有一條感情線索串聯(lián)：“也漸漸對我的啞母產(chǎn)生了一種厭惡”，“當時我只覺得母親的軟弱對我是一種恥辱”，“我第一次覺得母親其實也挺可愛的”，“這時我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現(xiàn)在只及我肩高的母親”。由“厭惡”“恥辱”到理解、感激形成一條感情線索。還有一個統(tǒng)一的主題：“世界上母愛的方式何止千萬種，但我獨愛母親對我的愛，因為它是默默地”——歌頌母愛。這樣這篇文章雖然“形散”但“神聚”。四件事自然形成塊狀結(jié)構(gòu)，層次清晰，一目了然。當然，這篇記敘文也突出了記敘文的文體特征——善于描寫，從而讓讀者充分體會到作者要傳達的深摯感情并留下了深刻的印象。這是一篇成功的考場作文。世界上母愛的方式何止千萬種，但我獨愛母親對我

（2）有標志塊狀結(jié)構(gòu)記敘文

這類記敘文每篇文章不僅由幾件事或幾個人物構(gòu)成一個個板塊，組成一篇完整的文章，而且有這樣那樣的明顯的標志，使得原本自然、原始、界線模糊的幾個板塊，層次更加清晰，形式更加美觀，考場作文的特點表現(xiàn)得更加鮮明，更易被閱卷老師接受和青睞。

（2）有標志塊狀結(jié)構(gòu)記敘文

這是關(guān)于田園———一位出生于二十世紀七十年代的著名畫家的人生故事。公元1989年田園生性熱愛大自然，擅長描繪大自然的美。17歲時，他在全國繪畫大賽上以一幅《田園》一舉奪魁，在美術(shù)界奠定了山水畫家的重要地位。

《田園》簡介：一塊風水寶地———背山面水的一塊翠綠土地。山是青的，云霧繚繞，樹林深處有一群嬉戲的白鳥；水是綠的，倒映著青青的山和安詳?shù)拇迳幔c那藍藍的天空相映成趣。在這之間便是一片田園。在各種莊稼簇擁下，一群小屋舒適地躺著，炊煙裊裊……連著這山這水畫家的一生這是關(guān)于田園———一位出生于二十世紀七十年代的著名畫的一條小河清澈見底，中間可見幾點紅，是鯉魚，河邊有幾點花花綠綠，是勤勞的姑娘在洗衣服……公元2015年田園經(jīng)歷了許多失敗和挫折。他繼續(xù)從事山水畫創(chuàng)作，盡管他的畫技提高了很多，但他的畫卻一年比一年難以讓人接受。這一年他終于有所作為，以一幅《生命》奪得全國大賽一等獎，這是他改變畫法之后的新作。從此，他被評論家稱為“現(xiàn)實主義畫家”。

《生命》簡介：烏藍烏藍的天空連著遠處地平線上黑壓壓的一群分不清輪廓的建筑物，一大片光禿禿的沙地躺在那里，死一般沉寂。與之形成鮮明對比的是一株青草，在灰色的空氣里伸著的一條小河清澈見底，中間可見幾點紅，是鯉魚，河邊有幾點花花綠它那稚嫩的葉片，就像一雙小胳膊在空中尋求著什么。小胳膊的上空，灰灰的底色上有一點呈水珠形的藍色，顏色很淡，若有若無的，像一點幻象……公元2024年田園已經(jīng)老了，但他的畫筆卻沒有老。曾有一段時間，他因為創(chuàng)作源泉的枯竭而沒有作畫，他為此白了頭。而在這一年，他創(chuàng)作的《回憶》又引起美術(shù)界的轟動。他因此而獲得“印象派畫家”的稱號。

《回憶》簡介：這是一幅構(gòu)圖與《田園》有相似之處的作品。不同的是，整幅畫用了比較模糊、抽象的筆法，以綠色為主體色調(diào)的畫面給人一種亦真亦幻、如詩如夢的美感。它那稚嫩的葉片，就像一雙小胳膊在空中尋求著什么。小胳膊的上空公元2042年田園越來越?jīng)]有創(chuàng)作的靈感，這使這位老畫家心靈受到極大的折磨。終于在這一年，他走到了生命的盡頭。臨終前，他抱著那幅《田園》喃喃自語：“……那時……真好……”【點評】

作者通過一個畫家的人生故事來表現(xiàn)環(huán)保主題，角度新穎?！爱嫾业囊簧睍r間跨度大，而作者善于剪裁，只選取幾個片斷，主要通過畫家不同時期的代表作及臨終前對美好環(huán)境的懷念來突出主題，寫法輕靈，這些都反映出作者構(gòu)思的巧妙。以時間為小標題，有利于將跳躍性大的內(nèi)容聯(lián)成有機整體。公元2042年起風了春天還沒有過去，不知怎么了，天氣忽地變冷了，風趕走了太陽，吹散了花香，吹謝了百花，又回到冬天了嗎？風肆虐地狂刮?！澳阕鲥e了事，為什么不去道歉？”“我沒有錯，你不要亂講！”“你錯了……”“我沒有……”風吹亂了我的頭發(fā)……下雨了昨夜難眠！冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上、玻璃上、房頂上，升起一陣雨霧，“吧嗒吧嗒”作響，透骨的寒氣在雨中游蕩，侵襲著慌忙奔走的人們。打造藍天

起風了打造藍天那天我和他爭得面紅耳赤，最后不歡而散，各自回到寢室。不知道現(xiàn)在他怎么樣了，碰上這樣的天氣，瘦弱的他會不會感冒？有沒有人陪他去醫(yī)務室？他總喜歡在病中逞能，不知道這次怎么樣？想著以前的形影不離、不分彼此，吃飯，兩只碗總是并排在一起，現(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想著以前在一起嬉鬧，從沒有紅過臉，而這次卻成了這種局面，可是明明是他做錯了事??！唉，我應該對他耐心點，為什么非要吵呢？悔意慢慢地沉重起來，我真害怕看到友誼破裂后，狼狽的我們再次相遇的情景……

那天我和他爭得面紅耳赤，最后不歡而散，各自回到寢室。不知云散了雨停了，云慢慢散開，太陽灑下一片溫暖，整個世界又都恢復了生機，樹葉、花蕾上的雨水在晶瑩發(fā)光，風變得柔和了，空氣是那么清新。這才是春天！我揉著紅紅的眼睛，去了他班找他，他不在。病了？我便急忙跑去醫(yī)務室，卻和他撞了個滿懷，他兩手拎著一些禮物，呆在那里。我們的臉都紅了，我握住了他的手，對他微笑：“我不該和你吵?！蔽艺f?！安唬俏业腻e?！彼残α恕ＫK于承認自己錯了，讓我陪他去道歉，我轉(zhuǎn)過身，按住表，要留住這最快樂的時刻，我悄悄拭去眼淚。此時的陽光多么溫暖！云散了友善，一個多么普通的詞，卻能撥開烏云，打造藍天！友善，友誼的保護傘！……【點評】

這篇文章的小標題十分搶眼：“起風了”、“下雨了”、“云散了”，從表面上看，它們似乎昭示著天氣變化的一系列過程，但你進入文章就會發(fā)現(xiàn)，它既是自然界的天氣變化的寫照，更是“我”心理變化的形象表述。根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展設置小標題，使文章一氣貫通：“起風了”一節(jié)，表現(xiàn)了朋友之間剛鬧矛盾后內(nèi)心的斗爭，這時氣未消；“下雨了”一節(jié)，表現(xiàn)了分手后對朋友的惦念和冷靜反思；“云散了”一節(jié)，表現(xiàn)了與友人和解的喜悅。每個部分里，作者都注意環(huán)境描寫，使之與人物心理活動相照應。心理描寫細膩、傳神，環(huán)境描寫生動、形象，文筆生動，布局精巧，層次分明，是一篇十分優(yōu)秀的美文。結(jié)尾處兩提“友善”，是作者從自身經(jīng)歷中感受到的人生哲理，也是本文寫作目的的外化，相信對讀者會有一定的啟示的。

友善，一個多么普通的詞，卻能撥開烏云，打造藍天！三

岔

口三個我分別守在三個不同的岔道口，前兩個漸漸絕望，只能選擇逃避，一起逃向第三個岔口，三個我同時匯合，去作出鄭重的抉擇。

──題記

一“快考試了吧?”老媽坐在沙發(fā)上詢問我?！懊靼?”我起身回到自己的房間，重重關(guān)上門，背靠著門，深呼吸。為什么我可以不做自己喜歡的事，而偏偏學習是個例外呢?三

岔

口

我總對自己說，既然不喜歡，難道就不能選擇放棄?時間上的距離，使我除了彷徨，還是彷徨。我變得固執(zhí)偏激，抉擇著前行的路口。我喜歡文學和音樂，夜深人靜的時候，戴上隨身聽，伏在我一個人的書桌前，放飛心情，讓靈魂徜徉，享受自由的我的快樂；但這并不能長久，岔路口上的“我”總被現(xiàn)實中的我拉了回來，走向比我還高的作業(yè)。我只好祈求幸運之神，可是在學習上，一直是被動、消沉的我，總是抱有能夠僥幸過關(guān)的心理，但哪能每次都那么幸運啊!

我變得莫名的恐慌，來自無形的壓力。我開始選擇逃避，逃竄出第一個岔口，我變得不像是本我了……我總對自己說，既然不喜歡，難道就不能選擇放棄?二“很久沒見了吧……現(xiàn)在怎么樣了?”漸漸我害怕聽到從前的老友的這句話，總是覺得彼此的距離越來越遠了。我恨透了那個叫作距離的抽象的東西，它讓我們彼此變得陌生，變得不再像從前的我們自己。“改天一起出去玩吧?”“嗯。”沒過幾天又是一個短信，“對不起，那天我們不休息了，去不了”?！昂签ぉ]事?！逼鋵嶉L大后，越來越覺得約定有時候不太需要遵守，不再像小時候一樣，兩個小拇指勾在一起，就允諾一百年不許變，現(xiàn)在想想的確可笑。落寂的心情沒人理解，我黯然地離開第二個岔口，漫無目的，就那樣游走。二三一個人的時候，變得出奇的安靜，害怕吵鬧，覺得吵鬧后隱藏著的都是一個個空虛的靈魂。我游走到三岔口，看著三個失落的自己，一樣的感傷，一齊的抱怨，與平時每一個守在不同岔口的自己似乎總有差距。我面向三岔路口，盡量讓三個我歸于平靜。如果要真正走出那個彷徨、絕望的三