語文教師教學工作計劃范例

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)8語文教師教學工作計劃范例在過去的一個學期里，我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某煽儯瑢W們都愉快的度過了一個快樂的寒假，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快.不過新的學期開始了，該收起心好好學習了.嚴寒冬日已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼已是春風滿面的季節(jié).本期我接受了學校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作.新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌.這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心，我想新的學期只要我更加努力的工作，把教師工作和班主任工作做好，那么我就會迎來學生們精神，學習和健康的成長.為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃一∶指導思想：本學期我將積極參加學校組織的政治學習，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派.認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教.忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做名合格的人民教師.進行認真細致的學習，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表.堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響.不利用職責之便謀取私利.新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作.遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍.熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德.認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想.二∶工作目標：通過本期教學，使學生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎(chǔ).培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法.不及格人數(shù)較少.形成良好學風.形成良好的語文學習習慣.形成融洽的師生關(guān)系.使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展.三∶素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生.對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展.教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處.這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性.在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展.在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度.四∶教學常規(guī)：我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素.我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力.積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點.平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量.堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法.從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性.在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展.課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高.五∶出勤：在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護.作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)8

語文教師教學工作計劃范例〖2〗七年語文學習進入第二個學期了，上學期學生在語文學習態(tài)度、習慣上已入門徑，但在語文積累上，語文能力上仍然存在很大問題，須在上學期基礎(chǔ)上鍥而不舍地努力下去.一∶教學目標：1:了解他人的成長足跡，正確對待成長中的苦與樂、得與失、成功與失敗，要勇于面對生活、面對挑戰(zhàn);培養(yǎng)學生熱愛祖國山河和語言文化的愛國主義情操.2:加強對學生自學能力的培養(yǎng)，利用好學案，努力嘗試有效教學的科學途徑.3:閱讀課文，要注意引導學生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗，深入體會作者的情感，整體把握課文的主要內(nèi)容;在此基礎(chǔ)上，要學會根據(jù)上下文揣摩精彩的、富有深意或感情色彩濃厚的語句，以便進一步理解課文內(nèi)容和作者的情感.細致分析、細心揣摩課文中的精彩段落和關(guān)鍵詞句，使學生充分體會到漢語豐富優(yōu)美的表現(xiàn)力.注重朗讀訓練，要求學生讀準音，讀出感情，通過反復朗讀，自行領(lǐng)會文意，培養(yǎng)語感.引導鼓勵學生說出對課文的整體感受，通過師生互動、交流，進一步把握課文內(nèi)容.4:鼓勵學生開闊視野，接觸各種各樣的文藝形式，豐富文化素養(yǎng)，在學習中初步形成自己的審美觀、價值觀，對文化藝術(shù)有一定的認識.5:多積累語文知識，多積累優(yōu)美語言，多積累人文情懷，多積累語文方法，做一個語言素養(yǎng)的同學.二∶教學重難點：1:積累詞、練習寫，培養(yǎng)朗讀能力.2:積累素材，隨心寫作，提高作文能力.3:整體把握課文內(nèi)容、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗、體會、深入體會課文的思想內(nèi)容，感受文章的人文內(nèi)涵、陶冶情操、培養(yǎng)審美能力.4:揣摩體會文章的語言文、篇章結(jié)構(gòu)，并能有心得.最終形成閱讀記敘類文體的一般能力.三∶教學手段：1:明確整冊書的教育教學任務，切實把握每單元的教學任務.所謂“單元”，即是一學期的有機組成部分，一定要做到心中有數(shù)，每段時間做什么，學生得到什么訓練，達成什么目的.在一單元的教育教學中，切實地、盡力地達到這一單元的教育教學目標.2:認真編寫學案.先打草稿，然后集體討論，最后定稿薦檔.3:特別注重日常的語文學習訓練.一是練，二是寫日記，三是讀書寫筆記，四是語文積累.教師加強檢查督導，盡力一日不輟.4:特別重視基礎(chǔ)知識學習和基礎(chǔ)能力的培養(yǎng).每課的生、生詞必須做到讀準寫準.朗讀做到讀準、讀流利，讀得有感情.古詩詞古文學習過三關(guān)，即“默寫關(guān)”“解詞關(guān)”“理解關(guān)”.5:探索作文批發(fā)的新方法，學生互批作文的訓練.四∶資源利用：好好讀時文，如《讀者》，圖書室的書，學生自己買的書也要常讀常新.網(wǎng)絡資源也要利用，有條件的學生可以用自己的qq空間或博克寫作、交流.針對上學期我校語文教學的實際情況，以及本學期校教學工作重點，特制定___學年第二學期語文組工作計劃如下：一∶05級語文教學1:認真研討新教材，積極改革課堂教學2:做好常規(guī)教學工作，保質(zhì)完成教學計劃、教案、教學日志、作業(yè)批改等.3:完成新教材的修訂二∶高復班及綜合高中1:積極改革課堂教學，提高教學效率2:加強同科研討，做好充足的復習工作，提高升學率3:重視綜合高中教學工作，力爭在統(tǒng)考中名次有所上升.三∶認真貫徹執(zhí)行教研室、教務處布置的各項工作，保質(zhì)保時完成任務.四∶積極開展教研活動，營造良好的教研組氛圍1:保證教研組活動的時間：每單周五下午2:組織好組內(nèi)公開課，組織老師互相聽課評課.3:加強教學研究，鼓勵和幫助老師撰寫并發(fā)表論文.4:提高240培訓的學習質(zhì)量，按時參加培訓，完成任務.5:積極組織學生參加__市中專系統(tǒng)組織的各類競賽，做好輔導工作，爭取獲獎.PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)8

語文教師教學工作計劃范例〖3〗一∶班級分析本班共有學生38人，其中男生21人，女生17人.語文老師工作計劃范本強.大部分孩子已具備樂學習，認真上課，按時完成作業(yè)，特別讓人欣慰的是孩子們喜歡上了課外閱讀，一有空就聚精會神地看起了課外書籍，如陳諾、張韻、唐瑩等課外知識豐富，見識較廣.更難得的是班級里涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀生，如劉偉杰，徐祉瑞、王雪云等.但也有個別同學缺乏學習自覺性，成績不夠理想〔張嘉偉、姚璇慧〕.本學期采取班干部一幫一的方式，責任到人，帶動學習有困難的學生在原有基礎(chǔ)上更上一層樓，使我們?nèi)?〕班成為同學們學習的樂園.二∶教材分析本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇.此外，教材后面還附有8篇選讀課文.設計了八個專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛.每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值.每組由導語、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個語文園地組成.精讀課文后面有會認和會寫的字，略讀課文后面沒有安排會認的字，哪字屬于生字就隨文注音.精讀和略讀之間有連接語，并適當提出略讀的要求.一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學習.全冊書要求認識200個字，會寫300個字，第一次會寫的字超過了會認的字.要求認識的字排在橫條里，要求會寫的字排在方格里.此外，教材在語文園地一∶四∶五∶七還歸類安排了一些要求認識的字，如不便于安排在課文里的反映人體器官的字等.每個語文園地由五個欄目組成.其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;第五個欄目是機動欄目，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內(nèi)容分別在八個語文園地中交叉安排兩次.三年級語文老師工作計劃范文三∶教材特點〔一〕圍繞專題組織單元，進一步加強單元的整合前四冊教材“以專題組織教材內(nèi)容，加強整合”的編寫思想，在教學實踐中已經(jīng)得到老師們的充分肯定.本冊教材在繼承中又有創(chuàng)新，從導語到課例、到語文園地，各項語文活動都緊密圍繞本單元專題而展開，教材的整合性進一步加強，主要表現(xiàn)在以下三個方面.1:強化導語的導學功能.2:加強了單元內(nèi)精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合.3:聯(lián)系單元專題，加強單元教學內(nèi)容的整合.〔二〕結(jié)合專題安排“綜合性學習”本冊分別在第一單元“多彩的生活”和第五單元“燦爛的中華文化”兩個專題中安排了綜合性學習，一個是記錄自己的課余生活，一個是了解生活中的傳統(tǒng)文化.這兩個綜合性學習不但與閱讀訓練有著緊密的聯(lián)系，成為該單元語文學習的有機組成部分，而且還是對學生情感態(tài)度、價值觀引導的延伸和拓展.同時，它又將口語交際、習作和展示臺有機地整合在一起，為聽、說、寫創(chuàng)造了必要的條件，提供了有意義的話題，體現(xiàn)了課內(nèi)外的銜接、語文與生活的聯(lián)系.如，第一單元的專題是“多彩的生活”.在導語用形象生動的語言描繪出各種兒童生活的畫面后，安排《我們的民族小學》這篇精讀課文，讓學生感受不同民族的孩子在同一所學校里學習、活動的情景.在這篇課文后，提出開展“記錄自己的課余生活”的綜合性學習的要求，并提示記錄的方法“可以用文字敘述，可以填表格，可以畫圖畫……”.接著學習兩篇分別表現(xiàn)孩子在草地上玩耍和假日里登山游玩的精讀課文《金色的草地》和《爬天都峰》.考慮到教材初次安排綜合性學習，對這一活動不太了解