色彩環(huán)境色課件

熱身運動：領略生活中的色彩魅力……熱身運動：授課人：李明鋒南海執(zhí)信中學色彩教學之一

——管窺環(huán)境色現(xiàn)象授課人：李明鋒色彩教學之一環(huán)節(jié)一：回顧知識您準備好了嗎？想一想：根據(jù)左圖，你能獲得哪些知識？環(huán)節(jié)一：回顧知識您準備好了嗎？想一想：讓我們

從一些

基礎知識開始讓我們

從一些

基礎知識開始原色原色是色環(huán)中所有顏色的“父母”。在色環(huán)中，只有這三種顏色不是由其它顏色調(diào)合而成。原色原色是色環(huán)中所有顏色的“父母”。間色（二次色）每一種二次色都是由離它最近的兩種原色等量調(diào)合而成。二次色所處的位置是位于兩種三原色一半的地方。間色（二次色）每一種二次色都是由離它最近的兩種原色等量調(diào)三次色三次色由相鄰的兩種二次色調(diào)合而成。三次色三次色由相鄰的兩種二次色調(diào)合而成。同類色同類色同類色：30度或45度之間的顏色同類色同類色同類色：30度或45度之間的顏色臨近色臨近色：90度之間的顏色臨近色臨近色：90度之間的顏色對比色對比色：指24色相環(huán)上間隔120左右的三色對比

對比色對比色：指24色相環(huán)上間隔120左右的三色對比互補色互補色：指在色相環(huán)上距離180度左右的顏色互補色互補色：指在色相環(huán)上距離180度左右的顏色現(xiàn)在你也

明白這些術語了！現(xiàn)在你也

明白這些術語了！環(huán)節(jié)二：認識環(huán)境色環(huán)節(jié)二：認識環(huán)境色環(huán)境色的定義：一：是指在太陽光照射下，環(huán)境所呈現(xiàn)的顏色

二：是指畫面中物體與物體、物體與環(huán)境之間相互影響所形成的色彩。環(huán)境色的定義：一：是指在太陽光照射下，環(huán)境所呈現(xiàn)的顏色影響環(huán)境色現(xiàn)象關鍵因素光環(huán)境色彩感知決定豐富決定影響環(huán)境色現(xiàn)象關鍵因素光環(huán)境色彩感知決定豐富決定一：光，決定物象色彩的環(huán)境因素艾薩克·牛頓17世紀牛頓《光色學》學說的出現(xiàn)，使光學研究者們和畫家們對于色彩的本質(zhì)有了真正的認識和系統(tǒng)的研究結(jié)論：1、沒有光就沒有色，不同的光照可以產(chǎn)生不同的色；

2、不同的物體對各種光照的反映不同。一：光，決定物象色彩的環(huán)境因素艾薩克·牛頓17世紀王沂東油畫作品王沂東油畫作品老師的作品老師的作品莫奈的作品《草垛》系列123456莫奈的作品《草垛》系列123456小結(jié)：從作品中我們可以看出，同一物象在不同的光線影響下所產(chǎn)生的冷暖不同的畫面色彩傾向，光的冷暖、強弱等變化左右著物體色彩傾向的冷暖，甚至整個畫面的氣氛。小結(jié)：從作品中我們可以看出，同一物象在不同的光線影響二、環(huán)境，豐富物象色彩的環(huán)境因素物體受環(huán)境色彩影響的程度不同的原因有哪些？想一想二、環(huán)境，豐富物象色彩的環(huán)境因素物體受環(huán)境色彩影響原因有以下幾個方面：1、光線的強度；2、物體的質(zhì)感；3、色彩的明度；原因有以下幾個方面：1、光線的強度；三、色彩感知，認識物象色彩的環(huán)境因素色彩感知視覺生理現(xiàn)象色彩的情感三、色彩感知，認識物象色彩的環(huán)境因素色彩感知視覺生理現(xiàn)象色彩家和萬事興好好學習認真觀察黑色的字，看有沒有顏色的變化猜猜？視覺生理現(xiàn)象好好認真觀察黑色的字，看有沒有顏色的變化猜猜？視覺生理現(xiàn)象視覺生理現(xiàn)象視覺生理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：是由于我們看到一種色彩的同時，在心理上要求另外一種色彩來進行色彩感覺上的平衡視覺生理現(xiàn)象視覺生理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：視覺生理現(xiàn)象充分認識補色現(xiàn)象有助于我們更自然表達色彩視覺生理現(xiàn)象充分認識補色現(xiàn)象有助于我們更自然表達色彩色彩的情感色彩情感是色彩感覺的心理效應。色彩的情感色彩情感是色彩感覺的心理效應。欣賞一段視頻，考慮下，導演是如何安排和體現(xiàn)環(huán)境色現(xiàn)象的。環(huán)節(jié)三知識檢測小組合作欣賞一段視頻，考慮下，導演是如何安排和體現(xiàn)環(huán)境色總結(jié)：在自然界中，每一物體色彩都不是孤立的存在，而是彼此互相輝映，既受到特定色彩環(huán)境的影響，而又構成這一特定環(huán)境的組成部分。要感受真實自然的色彩，必須全面地感受環(huán)境色和物體環(huán)境的色彩，將環(huán)境色現(xiàn)象科學地運用到美術學習和日常生活中，是我們得到美好的色彩享受?？偨Y(jié)：在自然界中，每一物體色彩都不是孤立謝謝謝謝熱身運動：領略生活中的色彩魅力……熱身運動：授課人：李明鋒南海執(zhí)信中學色彩教學之一

——管窺環(huán)境色現(xiàn)象授課人：李明鋒色彩教學之一環(huán)節(jié)一：回顧知識您準備好了嗎？想一想：根據(jù)左圖，你能獲得哪些知識？環(huán)節(jié)一：回顧知識您準備好了嗎？想一想：讓我們

從一些

基礎知識開始讓我們

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基礎知識開始原色原色是色環(huán)中所有顏色的“父母”。在色環(huán)中，只有這三種顏色不是由其它顏色調(diào)合而成。原色原色是色環(huán)中所有顏色的“父母”。間色（二次色）每一種二次色都是由離它最近的兩種原色等量調(diào)合而成。二次色所處的位置是位于兩種三原色一半的地方。間色（二次色）每一種二次色都是由離它最近的兩種原色等量調(diào)三次色三次色由相鄰的兩種二次色調(diào)合而成。三次色三次色由相鄰的兩種二次色調(diào)合而成。同類色同類色同類色：30度或45度之間的顏色同類色同類色同類色：30度或45度之間的顏色臨近色臨近色：90度之間的顏色臨近色臨近色：90度之間的顏色對比色對比色：指24色相環(huán)上間隔120左右的三色對比

對比色對比色：指24色相環(huán)上間隔120左右的三色對比互補色互補色：指在色相環(huán)上距離180度左右的顏色互補色互補色：指在色相環(huán)上距離180度左右的顏色現(xiàn)在你也

明白這些術語了！現(xiàn)在你也

明白這些術語了！環(huán)節(jié)二：認識環(huán)境色環(huán)節(jié)二：認識環(huán)境色環(huán)境色的定義：一：是指在太陽光照射下，環(huán)境所呈現(xiàn)的顏色

二：是指畫面中物體與物體、物體與環(huán)境之間相互影響所形成的色彩。環(huán)境色的定義：一：是指在太陽光照射下，環(huán)境所呈現(xiàn)的顏色影響環(huán)境色現(xiàn)象關鍵因素光環(huán)境色彩感知決定豐富決定影響環(huán)境色現(xiàn)象關鍵因素光環(huán)境色彩感知決定豐富決定一：光，決定物象色彩的環(huán)境因素艾薩克·牛頓17世紀牛頓《光色學》學說的出現(xiàn)，使光學研究者們和畫家們對于色彩的本質(zhì)有了真正的認識和系統(tǒng)的研究結(jié)論：1、沒有光就沒有色，不同的光照可以產(chǎn)生不同的色；

2、不同的物體對各種光照的反映不同。一：光，決定物象色彩的環(huán)境因素艾薩克·牛頓17世紀王沂東油畫作品王沂東油畫作品老師的作品老師的作品莫奈的作品《草垛》系列123456莫奈的作品《草垛》系列123456小結(jié)：從作品中我們可以看出，同一物象在不同的光線影響下所產(chǎn)生的冷暖不同的畫面色彩傾向，光的冷暖、強弱等變化左右著物體色彩傾向的冷暖，甚至整個畫面的氣氛。小結(jié)：從作品中我們可以看出，同一物象在不同的光線影響二、環(huán)境，豐富物象色彩的環(huán)境因素物體受環(huán)境色彩影響的程度不同的原因有哪些？想一想二、環(huán)境，豐富物象色彩的環(huán)境因素物體受環(huán)境色彩影響原因有以下幾個方面：1、光線的強度；2、物體的質(zhì)感；3、色彩的明度；原因有以下幾個方面：1、光線的強度；三、色彩感知，認識物象色彩的環(huán)境因素色彩感知視覺生理現(xiàn)象色彩的情感三、色彩感知，認識物象色彩的環(huán)境因素色彩感知視覺生理現(xiàn)象色彩家和萬事興好好學習認真觀察黑色的字，看有沒有顏色的變化猜猜？視覺生理現(xiàn)象好好認真觀察黑色的字，看有沒有顏色的變化猜猜？視覺生理現(xiàn)象視覺生理現(xiàn)象視覺生理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：是由于我們看到一種色彩的同時，在心理上要求另外一種色彩來進行色彩感覺上的平衡視覺生理現(xiàn)象視覺生理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：視覺生理現(xiàn)象充分認識補色現(xiàn)象有助于我們更自然表達色彩視覺生理現(xiàn)象充分認識補色現(xiàn)象有助于我們更自然表達色彩色彩的情感色彩情感是色彩感覺的心理效應。色彩的情感色彩情感是色彩感覺的心理效應。欣賞一段視頻，考慮下，導演是如何安排和體現(xiàn)環(huán)境色現(xiàn)象的。環(huán)節(jié)三知識檢測小組合作欣賞一段視頻，考慮下，導演是如何安排和體