實(shí)踐鍛造人生-精講版課件

實(shí)踐鍛造人生楓樹中學(xué)

李志雄在學(xué)習(xí)和生活中說一說1、我不能堅持的事情：2、我不能堅持的理由：3、我堅持做到的事情：4、我堅持的理由：實(shí)踐鍛造人生：

勤于學(xué)習(xí)立志成才是我們實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命的重要保證；甘于奉獻(xiàn)勇于創(chuàng)新是我們實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命的必要條件。人生的“遞減律”和“遞增律”議一議你是如何看待的？

父母是最具有奉獻(xiàn)精神的，子女總是難以報答他們的養(yǎng)育之恩；也正因為父母的這種奉獻(xiàn)精神，才使人類不斷延續(xù)和發(fā)展。堅持理想擔(dān)當(dāng)使命

1、思想引導(dǎo)人生2、實(shí)踐鍛造人生我們實(shí)現(xiàn)人生理想和承擔(dān)歷史使命的指導(dǎo)思想“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀西柏坡精神勤于學(xué)習(xí)立志成才是重要保證甘于奉獻(xiàn)勇于創(chuàng)新是必要條件閱讀思考請同學(xué)們閱讀教材P83“閱讀空間”關(guān)于人才類型的材料，思考當(dāng)今社會最需要哪一種類型的人才？為什么？1、有人認(rèn)為：只有科學(xué)家、工程師等這樣的人才算人才，你認(rèn)為呢？2、你打算怎樣把自己培養(yǎng)成才？議一議澄清認(rèn)識：凡是具有較高的思想道德素質(zhì)和一定的專業(yè)知識與技能，能以自己創(chuàng)造性的勞動為社會發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)的人，都是人才。明確做法：要把自己培養(yǎng)成才，首先要確立正確的成才目標(biāo)：1、符合社會發(fā)展的需要和人民的根本利益(前提）；2、從實(shí)際出發(fā)（出發(fā)點(diǎn)）。其次要腳踏實(shí)地，艱苦奮斗，努力學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。再次，要對自己的人生合理規(guī)劃。例題解析：選擇題：1、實(shí)現(xiàn)理想和擔(dān)當(dāng)使命需要正確的指導(dǎo)思想是（）A、公民基本道德規(guī)范B、民族精神C、四項基本原則D、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想2、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想是（）A、①是我們實(shí)現(xiàn)人生理想和承擔(dān)歷史使命的指導(dǎo)思想②是建設(shè)有中國特色的社會主義的指導(dǎo)思想③它們之間是一脈相承的④它們都是在我國改革開放之后提出來的

A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④3、下列事件中，符合“三個代表”重要思想工作的是（）①提出并實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略②制定并通過《中華人民共和國義務(wù)教育法》③重視解決“三農(nóng)”問題，努力促使農(nóng)民增收入④在中小學(xué)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策，逐步實(shí)現(xiàn)全免費(fèi)的義務(wù)教育

A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④判斷正誤：4、理想和使命不是豪言壯語，要靠我們的實(shí)際行動。（）5、每個人在生活中都要找準(zhǔn)自己的角色，找準(zhǔn)自己實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命的途徑和方法。（）6、實(shí)現(xiàn)個人理想，只要我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，并不一定要什么思想指導(dǎo)。（）7、“三個代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承的。（）8、西柏坡精神是我們黨和國家的一種重要革命精神。（）簡答題9、我們實(shí)現(xiàn)人生理想和承擔(dān)歷史使命的指導(dǎo)思想是什么？10、“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵是指什么？11、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想的指導(dǎo)下，我們黨和國家在各個時期都形成了一些重要的精神，如西析坡精神。你還能說出幾個這樣的精神嗎？看誰做正確了：答案：1、D；2、B；

3、D；

4、