2022年春季學校期末工作總結(jié)

第4頁共4頁2022年?春季學校期?末工作總結(jié)?時光荏苒?，歲月如梭?，轉(zhuǎn)眼間，?一學期又要?過去了。?回顧一學期?以來的教學?研究工作，?既有收獲后?的喜悅，又?有令人遺憾?的失落?，F(xiàn)?將一學期的?工作情況總?結(jié)如下:?一、加強理?論學習，不?斷更新教學?觀念。學?期一開始，?全組老師認?真學習學校?教學工作計?劃。各教研?組及時制定?了科學合理?的工作計劃?、教學進度?，并在實際?工作中有計?劃有步驟地?得到貫徹和?落實。經(jīng)常?進行相關(guān)的?理論學習，?展開討論，?提高認識水?平，并用以?指導教學實?踐。組內(nèi)老?師經(jīng)常閱讀?《科學課》?、《中國美?術(shù)教育》、?《中國音樂?教育》、《?中國學校體?育》等雜志?，自學研討?，并經(jīng)常交?流心得，更?新教育教學?觀念、完善?自身知識結(jié)?構(gòu)。外出學?習、聽課的?老師，回來?后能熱心地?向組內(nèi)其他?老師介紹學?習內(nèi)容與經(jīng)?驗。每次教?研活動有中?心發(fā)言，對?教育教學過?程中出現(xiàn)的?疑難、困惑?或經(jīng)驗、建?議，全組老?師一起積極?熱烈探討，?對改進教學?水平有很大?程度啟示和?幫助。善?學才能善研?，善研才能?善教，這已?成為我們教?研組教師的?共識，不光?如此，我們?還注意用教?學理論指導?教學實踐。?本學期，我?們教研組老?師認真撰寫?了多篇教學?反思和教育?敘事。積極?開展課題研?究工作，認?真探討課題?研究的針對?性和實效性?。二、做?好課堂教學?常規(guī)工作?1、爭取每?節(jié)課前做好?充分準備:?(1)認?真鉆研教材?和教參，對?教材的基本?思想、基本?概念甚至課?本上的每句?話都弄清楚?，以便了解?教材的結(jié)構(gòu)?、重點與難?點，自如地?掌握知識的?邏輯，適當?補充教學資?料，更好地?調(diào)動學生學?習的積極性?。(2)?了解學生原?有的知識技?能水平，他?們的興趣、?需要、方法?、習慣，學?習新知識可?能會有哪些?困難，充分?考慮自己的?教法和學生?的學法，思?考如何把已?掌握的教材?傳授給學生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動等。2?、確保課堂?教學在課?堂教學中盡?量確立學生?的主體地位?，注重學生?的自主探究?和學習，培?養(yǎng)學生的主?體意識;雖?然平時大家?課時量大，?但依然盡自?己最大努力?，認認真真?備好、上好?每一節(jié)課。?(1)把?學生學習興?趣的培養(yǎng)、?學習欲望的?激發(fā)，當作?課堂教學的?首要任務來?抓。興趣是?最好的老師?，小學生的?好奇心比較?強，但這種?好奇心有時?只是停留在?好玩、新奇?的表面層次?上，我們注?重調(diào)動學生?自主學習、?親身體驗和?自行探索、?思考的積極?性，讓學生?產(chǎn)生一種發(fā)?自內(nèi)心的動?力，有利于?學生學習習?慣和品質(zhì)的?培養(yǎng)。(?2)把培養(yǎng)?學生的基本?知識、技能?和情感，作?為課堂教學?的重要任務?來抓。在?教學中面向?全體學生，?___每一?個學生的進?步與成長,?針對學生實?際情況因材?施教，在抓?好基礎(chǔ)知識?即科學課本?知識，學生?們共同提高?的前提下，?對不同程度?的學生做出?不同的要求?，對那些反?應較快、能?力較強而注?意力不夠集?中的學生，?多注意培養(yǎng)?他們的觀察?能力;對那?些反應較慢?、能力較弱?的學生，更?多地培養(yǎng)他?們的思維能?力和實踐能?力，使大家?充分發(fā)揮自?身的個性，?施展各自的?創(chuàng)造才能。?三、開展?有效的綜合?組教研活動?有計劃、?有目的地開?展研討課的?聽、評活動?，是本組的?中心工作，?也是工作的?難點。因為?不同學科、?不同專業(yè)教?師坐在一起?共同研討一?個課題，的?確存在專業(yè)?知識方面的?障礙，但作?為普通教育?，其教育規(guī)?律、教育理?念、教育方?式和手段都?存在一定的?共性。本學?期研討課確?定以如何制?定有效目標?為導向，采?用分學科_?__備課，?讓老師們共?同探討如何?解決課堂教?學中存在的?某些問題。?每位教師都?參與了課堂?教學活動。?每位教師都?能不畏年齡?、教齡等客?觀因素上的?束縛，課前?充分準備，?教學理念新?、課堂設(shè)計?新穎、師生?互動強、亮?點多;學生?的學習興趣?濃、熱情高?、參與廣、?收獲大。展?現(xiàn)各自獨特?的___力?。全體教師?個個都積極?、主動、認?真的參與聽?課、評課。?我們的評課?老師，尤其?是作中心發(fā)?言的老師都?是本著對同?事、對學課?認真負責的?精神和態(tài)度?，對每堂課?進行客觀、?公正地評價?，而我們的?執(zhí)教老師也?都是抱著學?習和提高的?心態(tài)，非常?謙虛地接受?不同的評價?意見或建議?。達到了“?開展研討課?，促進各學?科教師專業(yè)?成長、提高?課堂教學效?果”的目的?。四、積?極開展社團?活動在學?生的課余活?動中，我們?帶領(lǐng)學生開?展豐富多彩?的社團活動?，讓學生在?各項活動中?發(fā)散思維，?發(fā)展個性。?美術(shù)組的“?漫畫社團”?、信息組的?“動畫社團?”、科學組?的“航模社?團”、體育?組開展的“?游戲社團”?和“足球社?團”音樂組?開展了“合?唱社團”都?深受孩子們?喜愛，在各?項比賽中葉?取得了一些?成績。本?學期綜合組?所獲成績匯?總:音樂?組:錢麗紅?老師在天寧?區(qū)教師教學?基本功大練?兵活動(學?科專業(yè)素養(yǎng)?大賽)中，?榮獲小學音?樂學科二等?獎;兩位老?師認真輔導?學生參加比?賽，在區(qū)學?生紅歌比賽?中獲三等獎?。信息組?:石巍老師?的《條形統(tǒng)?計圖》課件?獲得省教育?教學軟件制?作大賽三等?獎，撰寫的?論文《在信?息技術(shù)教學?中活用知識?遷移》獲得?省教育學會?論文評比二?等獎科學?組:兩位老?師輔導的學?生在常州市?中小學生航?空模型比賽?中，獲得一?個二等獎、?兩個三等獎?。在常州市?科技創(chuàng)新大?賽中，輔導?的學生作品?獲二等獎_?__名、三?等獎___?名。體育?組:在天寧?區(qū)小學生國?際象棋比賽?中，獲團體?總分第四名?;天寧區(qū)?小學生圍棋?比賽中，獲?團體總分第?五名;在天?寧區(qū)小學生?足球比賽中?，獲男子甲?組第二名。?美術(shù)組:?袁小嬋老師?執(zhí)教的《我?設(shè)計的卡通?形象》在第?___屆全?國中小學新?媒體新技術(shù)?教學課例評?比中獲二等?獎，在__?_省第__?_屆教師現(xiàn)?代教育技術(shù)?應用作品大?賽中獲二等?獎;在第_?__屆天眼?杯國際少兒?漫畫大賽中?，我校獲_?__個金獎?、___個?銀獎、__?_個銅獎的?優(yōu)秀成績;?兩位美術(shù)老?師均獲優(yōu)秀?指導老師獎?，在常州市?“我們愛科?學”動漫繪?畫創(chuàng)意大賽?中，顧星雨?等___名?學生獲優(yōu)秀?獎。在常州?市科技創(chuàng)新?大賽中，輔?導的學生作?品