文言文實詞復(fù)習(xí)1(古今異義等)-精講版課件

高考專題復(fù)習(xí)文言文實詞1教學(xué)目的：理解常見文言實詞虛詞在文中的含義或用法。教學(xué)重點(diǎn)：古今異義、一詞多義、通假字、詞類活用、重點(diǎn)虛詞。教學(xué)難點(diǎn)：掌握推斷文言實詞的一些基本方法。教學(xué)設(shè)想：充分利用資料里的練習(xí)提高課堂效率；講練結(jié)合，以練為主。一古今異義1.詞義的擴(kuò)大2.詞義的縮小3.詞義轉(zhuǎn)移4.詞義弱化5.詞義強(qiáng)化6.感情色彩變化7.名稱說法的演變

詞義的擴(kuò)大

練習(xí)1.解釋下列各句中加線詞語的古今意義和用法。①秦王竟酒，終不能加勝于趙。②弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。

古義：母親。今義：晚輩對任何女性長輩的親切稱呼。[古義]①動詞。完畢，結(jié)束。②副詞。終于，最后[今義]①完畢。②終于。③居然。④全。

詞義的縮小

練習(xí)2.解釋下列各句中加線的詞語的古今意義和用法。①沛公居山東時②率妻子邑人來此絕境③古之學(xué)者必有師山東古義：崤山以東。今義：山東省妻子古義：妻子兒女。今義：妻，與“丈夫”相對學(xué)者古義：求學(xué)的人。今義：在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。④可憐體無比，阿母為汝求。(《孔雀東南飛》)可憐古義：①可愛②值得同情③可惜今義：值得憐憫

詞義轉(zhuǎn)移練習(xí)3.解釋下列詞語的古今意義和用法。①行李之往來，共其乏困②暮去朝來顏色故③秋天漠漠向昏黑④憑軒涕泗流①行李古義：外交使者。今義：出門時帶的包裹。②顏色古義：容顏、臉色。今義：顏料或色彩。③秋天古義：秋日的天空。今義：秋季。④涕古義：眼淚。今義：鼻涕。

詞義弱化

練習(xí)4.解釋下列加線詞語的古今意義和用法。①未嘗有堅明約束者②吾羞,不忍為之下

詞義強(qiáng)化所謂“詞義強(qiáng)化”，就是指同樣的詞語在古代表示的意義較弱，而今天所表示的語義增強(qiáng)了。如：“恨”，古代表示遺憾、不滿的意思，今天表示仇恨、懷恨?！罢D”，最初只是責(zé)備之意，后來強(qiáng)化為“殺戮”的意思。①約束古義：盟約。今義：限制。②羞古義：羞愧、感到恥辱。今義：害羞、不好意思。感情色彩變化

練習(xí)５.解釋下列各句中加線詞語的古今意義和用法。①犧牲玉帛，弗敢專也②先帝不以臣卑鄙①犧牲：這里是指祭祀用的豬牛羊等祭品，中性詞，現(xiàn)在指為正義而舍棄生命或其他利益，褒義詞。②卑鄙：古代表示地位低，見識短淺，今天表示品德低下。名稱說法的演變

練習(xí)６.解釋下列句子中加線詞語的古今意義和用法。①讀書欲睡,引錐刺其股

②愿為市鞍馬③多謝后世人，戒之慎勿忘①股：古代指大腿，現(xiàn)在已不用，指臀部、屁股。②市：這里指買，現(xiàn)在已不用，指城鎮(zhèn)、集市。③謝：古義指告誡、告訴，現(xiàn)已不用，用于指感謝。積累同形異義詞往往旦日，卒中往往語(《陳涉世家》)

處處，到處會計號令召三老豪杰與皆來會計事(《陳涉世家》)

會，聚會；計，商議壟斷冀之南、漢之陰，無壟斷焉(《愚公移山》)

山川阻隔不好是女子不好(《西門豹治鄴》)

不美(指相貌)丈人漢天子，我丈人行也(《蘇武傳》)

長輩可以忠之屬也，可以一戰(zhàn)(《曹劌論戰(zhàn)》)

可，可以；以，憑烈士烈士暮年，壯心不已（《龜雖壽》）

有志節(jié)操守的男子無論乃不知有漢，無論魏晉《桃花源記》

更不用說卑鄙先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（《出師表》）

出身低微

中間中間力拉崩倒之聲（《口技》）

中間夾雜著稍稍賓客意少舒，稍稍正坐（《口技》）

漸漸無賴最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬（《清平樂·村居》）

活潑玩皮指示璧有瑕，請指示王（《廉頗藺相如列傳》）

指出來給……看風(fēng)流浪淘盡，千古風(fēng)流人物(《念奴嬌·赤壁懷古》)

杰出、英俊自由吾意久懷忿，汝豈得自由

自作主張交通枝枝相覆蓋，葉葉相交通

交接相連突出鐵騎突出刀槍鳴

驟然沖出雖然雖然，公輸盤為我造云梯，必取宋

雖然如此，但是……一詞多義一詞多義

一詞多義是指一個詞具有幾個互相關(guān)聯(lián)的意義。在古今漢語中都有，文言文中，由于單音詞多，這種現(xiàn)象更普遍，這是學(xué)習(xí)文言文的一大難題。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。

詞的本義

一個詞產(chǎn)生時的原始義，也就是這個詞的基本義或稱作本義。如“斤”是個象形字，本義是“斧”“月”是個象形字，本義是“月亮”“適”是個形聲字，本義是“到”、“往”例句：適莽蒼者；適彼樂土一詞多義怎樣推敲一個詞的本義呢？象形，如：日、月、水、火、山、川、木、車、馬；指事，如：上、下、刃、亦、天、旦都可直接從其形著手。會意字，如：休、信、牧、明、鮮、囚、解、采、眾、晶看其結(jié)構(gòu)組成，意會詞義。形聲字，如：氫、氧、鈉、硫、銅、從其形旁推敲詞義。17“來”是麥子的象形字，麥子是從西域引進(jìn)來的作物圖1218193.2字族中的文化信息人女母乃身孕包每毓圖11漢字生育示意圖“禾”與五谷有關(guān)；“貝”與金錢有關(guān)；“皿”與器具有關(guān)；“宀”與房舍有關(guān)；“阝”與地名有關(guān)；“求”與毛皮有關(guān)；“言”與說話有關(guān)；“隹(zhuī)”與鳥雀有關(guān)；“尸”與身體有關(guān)；“冖”與籠罩有關(guān)；“系”與捆綁有關(guān)；“纟”與絲織品有關(guān)；“歹”與死亡有關(guān)；“月”與肉有關(guān)；“頁”與首有關(guān)；“自”關(guān)鼻，“目”關(guān)眼?！瓣罚╬ū)”與敲擊有關(guān)；

根據(jù)形旁推斷本義。

如：“理”，從玉(左偏旁寫作王)，凡形旁從“玉”的字，本義都與玉石珠寶有關(guān)，據(jù)此可知，“王乃使玉人理其璞而得寶焉”(《韓非子》)中的“理”字的意思是“

”。治玉、雕琢詞的直接引申義由一個詞的本義引申出來的，與本義有直接關(guān)系的這個詞義稱作直接引申義。如：“陽”本義是“山南或水北”。例句：以其乃華山之陽名之也山南或水北，這個地方正是陽光照得到的地方，故又引申出“日光，陽光”之義。例句：斜陽草樹，尋常巷陌手足情深，焉能或忘

本義“手和腳”，比喻義“兄弟”“黨羽”

不然,令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下,則盡其天年,人皆得以隸使之

本義指“頭和頸”，比喻義指“某個集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)人”。草菅人命，縱橫鄉(xiāng)里

本義“野草”，比喻義“不值得珍惜的事物”

詞的比喻義怎樣記憶一詞多義？

通過記住詞的本義，然后思考該詞的其它義項與本義的聯(lián)系，串聯(lián)起來記憶。

“顧”本義：回頭看，引申義：回頭，看，環(huán)視，顧及，體恤，但，只是這樣一來，一個詞的所有義項我們就可以串成一個整體來記憶，對個別特殊的，再強(qiáng)化記憶一下，就能很快掌握了。不僅記詞的多義，而且要記例句，因為這樣容易理解，例句最好是較為熟悉的文中或?qū)W過的句子。1、左右皆試引之，中關(guān)（彎）而止2、引弓射之，豕人立而啼3、相如引車避匿4、十一月，沛公引車之薛5、驚聞俗客爭來集，競引還家問都邑6、孔子引而教之7、頃之，五校糧盡，果引去8、天下之民皆引領(lǐng)而望矣9、讀書欲睡，引錐自刺其股引：

（拉弓）（拉開）（調(diào)轉(zhuǎn)）（率領(lǐng)）（邀請）（引導(dǎo)、誘導(dǎo)）（退卻）（伸長）（舉、拿）本義引申義1、沛公不勝杯杓2、而猶有可以不賂而勝之之勢3、此時無聲勝有聲4、何可勝道也哉5、予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖勝：（禁得住、能承受）（勝利、戰(zhàn)勝、取勝）（超過）（shēng盡）（優(yōu)美的）課堂練習(xí)：解釋下列多義詞。就：A、金就礪則利B、連辟公府不就C、乃從容就戮。D、若無罪而就死地E、荊軻遂就車而去F、然嬴欲就公子之名。H、軻知事不就。靠近赴任，就職接受走向，走上登上成就成功、完成、達(dá)到目的固：A、秦孝公據(jù)殽函之固B、少年固強(qiáng)之C、獨(dú)夫之心，日益驕固。D、相如固止之。E、吾固知公子之還也。F、至于顛覆，理固宜然。G、君臣固守，以窺周室。

堅固堅持固執(zhí)堅決本來當(dāng)然牢牢地適：A、適莽蒼者，三餐而反B、處分適兄意，那得自任專

C、從山上觀之，適與地平。D、少無適俗韻，性本愛丘山。E、適得府君書，明日來迎汝。F、貧賤有此女，始適還家門。

到……去順從，適合正好適應(yīng)適合剛才女子出嫁通假字通假字

通假字就是通用和假借的合稱。也就是本應(yīng)使用甲字，卻使用一個同音字、近音字或形近的乙字代替。甲字是本字，乙字就是通假字。（1）近音相通①同音：“頒白者不負(fù)戴于道路矣。”頒：通“斑”；頭發(fā)花白。形容詞②音近：“漢亦留之以相當(dāng)?！碑?dāng)：通“擋”抵擋，抵償。動詞（2）形近相通①聲旁與形聲字：君子生（xìng，通“性”）非異也②同聲旁的形聲字：“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯。”

距：同“拒”；把守。動詞

[練習(xí)]

指出下列句子中的通假字并解釋其含義。1.愿伯具言臣之不敢倍德也2.贏糧而景從3.君子日參省乎己，則知明而行無過矣4.滿坐寂然，無敢嘩者5.風(fēng)吹草低見牛羊6.離騷者，猶離憂也[倍]通[背]，背叛之意。[景]同[影]，像影子一樣。[知]通[智]，智慧。[坐]同[座]，座位。[見]同[現(xiàn)]，露出。[離]通[罹]，遭受。積累“通假字”

閱讀一

隆慶時，紹興岑(cén)郡候有姬方娠（shēn）.一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜?！贬唬骸拔曳蛉擞猩?弄璋(zhāng)乎？弄瓦乎？”其人不識所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而責(zé)之。未己，果雙生一男一女，卜者