竹節(jié)人市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

傳統(tǒng)游戲和玩具第1頁(yè)9

竹節(jié)人第2頁(yè)方法一：帶著速度讀課文檢測(cè)《竹節(jié)人》閱讀預(yù)習(xí)單

快速瀏覽課文，我（）分種之內(nèi)完成閱讀。1、把易讀錯(cuò)和不了解字詞寫(xiě)在黑板上。

2、課文主要講了童年時(shí)代“我”和搭檔們（）竹節(jié)人、（）竹節(jié)人，因?yàn)樯险n（）竹節(jié)人，竹節(jié)人被老師（），卻意外地發(fā)覺(jué)（）。第3頁(yè)疙瘩疲憊冰棍橡皮跺腳頹然沮喪抽屜威風(fēng)凜凜呆頭呆腦別出心裁大步流星暴露無(wú)遺念念有詞忘乎所以心滿意足輕手輕腳技高一籌字詞學(xué)習(xí)lǐn設(shè)計(jì)；選擇。稍強(qiáng)一些，技術(shù)高人一等。第4頁(yè)多音字我會(huì)積累，試著組詞說(shuō)句子吧！卡kǎqiǎ元旦快到了，我給邊防哨卡守衛(wèi)叔叔寄了一張賀卡。0第5頁(yè)第6頁(yè)方法二：帶著任務(wù)讀課文

同一篇文章，閱讀目標(biāo)不一樣，關(guān)注內(nèi)容、采取閱讀方法等會(huì)有所不一樣。假如給你以下任務(wù)，你會(huì)怎么讀《竹節(jié)人》這篇文章？寫(xiě)玩具制作指南，教他人玩這種玩具。體會(huì)傳統(tǒng)玩具給人們帶來(lái)樂(lè)趣。講一個(gè)相關(guān)老師故事。第7頁(yè)方法二：帶著任務(wù)讀課文第8頁(yè)方法二：帶著任務(wù)讀課文合作學(xué)習(xí)：請(qǐng)快速瀏覽全文，確定閱讀任務(wù)，完成表格中一項(xiàng)任務(wù)。我要完成閱讀任務(wù)我要關(guān)注內(nèi)容1寫(xiě)玩具制作指南，教他人玩這種玩具2體會(huì)傳統(tǒng)玩具給人們帶來(lái)樂(lè)趣3講一個(gè)相關(guān)老師故事竹節(jié)人制作材料、制作方法以及玩法。投入地做竹節(jié)人、裝飾竹節(jié)人、玩竹節(jié)人部分。老師沒(méi)收竹節(jié)人、玩竹節(jié)人內(nèi)容，重點(diǎn)梳理事情起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。第9頁(yè)我要完成閱讀任務(wù)我要關(guān)注內(nèi)容（相關(guān)段落）1.寫(xiě)玩具制作指南。2.體會(huì)傳統(tǒng)玩具給人

們帶來(lái)樂(lè)趣。3.講一個(gè)相關(guān)老師

故事。第3-7自然段第8-19自然段第20-29自然段第10頁(yè)第11頁(yè)方法二：帶著任務(wù)讀課文合作學(xué)習(xí)：請(qǐng)快速瀏覽全文，確定閱讀任務(wù)，完成表格中一項(xiàng)任務(wù)。我要完成閱讀任務(wù)我要關(guān)注內(nèi)容1寫(xiě)玩具制作指南，教他人玩這種玩具2體會(huì)傳統(tǒng)玩具給人們帶來(lái)樂(lè)趣3講一個(gè)相關(guān)老師故事竹節(jié)人制作材料、制作方法以及玩法。投入地做竹節(jié)人、裝飾竹節(jié)人、玩竹節(jié)人部分。老師沒(méi)收竹節(jié)人、玩竹節(jié)人內(nèi)容，重點(diǎn)梳理事情起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。第12頁(yè)竹節(jié)人制作指南準(zhǔn)備材料基本玩法制作方法制作思維導(dǎo)圖：聚焦關(guān)鍵句，提煉關(guān)鍵詞第13頁(yè)方法二：帶著任務(wù)讀課文1、我關(guān)注內(nèi)容是（）竹節(jié)人，最感興趣是第（）自然段（讀相關(guān)句子），我體會(huì)到樂(lè)趣是（）。2、對(duì)這個(gè)內(nèi)容我要補(bǔ)充！我體會(huì)到樂(lè)趣是（）。

1、我關(guān)注內(nèi)容是（）竹節(jié)人，最感興趣是第（）自然段（讀相關(guān)句子），我體會(huì)到樂(lè)趣是（）。2、對(duì)這個(gè)內(nèi)容我要補(bǔ)充！我體會(huì)到樂(lè)趣是（）。先自學(xué)然后小組交流分享：第14頁(yè)

兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)打著，不知疲憊，也永不會(huì)倒下。有時(shí)其中一個(gè)線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦傻樣子，挺著肚子凈挨揍。

師生承接讀第15頁(yè)

竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒孫悟空，號(hào)稱(chēng)“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機(jī)上廢棄鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人胸口，神氣！用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個(gè)更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響名號(hào)。第16頁(yè)

師：其實(shí)，竹節(jié)人動(dòng)作壓根兒不由扯線人做主，那不過(guò)是在竹節(jié)間一緊一松間胡亂聳動(dòng)而已，可看上去，卻挺像是那么回事。女：黑虎掏心！男：黑虎掏心！

女：泰山壓頂！男：泰山壓頂！

女：雙龍戲珠！