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文檔簡介

Word-5-編寫論文提綱要點(diǎn)

論文提綱也能夠用最容易的格式和分類,容易明白地說明論文的目的、依據(jù)和意義,甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學(xué)論文,而且在對于各種概念有互相聯(lián)系而不是孤立的出來研究的狀況下。假如總要分出1、2、3點(diǎn)來寫的話,往往會(huì)變成“八股文”的模式,這樣的論文往往是對付式的論文,其真正的科學(xué)價(jià)值會(huì)大打折扣。

編寫要點(diǎn)

編寫畢業(yè)論文提綱有兩種辦法:

一、標(biāo)題式寫法。即用簡要的文字寫成標(biāo)題,把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要,一目了然,但惟獨(dú)自己明了。畢業(yè)論文提綱普通不能采納這種辦法編寫.

二、(句子)式寫法。即以一個(gè)能表述完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法詳細(xì)而明確,別人看了也能明白,但費(fèi)時(shí)費(fèi)勁。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)老師閱讀,所以,要求采納這種編寫辦法。

注重要點(diǎn)

一、周密思量,慎重落筆

論文是一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”,在正式動(dòng)筆之前,要對文章舉行通盤思量,檢查一下各項(xiàng)預(yù)備工作是否已徹低就緒。首先,要明確主題。主題是文章的統(tǒng)帥,動(dòng)筆之前必需想獲得非常清晰。清人劉熙載說:“凡作一篇文,其用意俱能夠一言蔽之。擴(kuò)之則為千萬言,約之則為一言,所謂主腦者是也?!?《藝概》)要想一想,自己文章的主題能否用一句話來概括。主題不明,是肯定不能動(dòng)手寫文的。第二,是理清思路。思路是人訂]思想前進(jìn)的脈絡(luò)、軌道,是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在依據(jù)。動(dòng)筆之前,對怎樣提出問題,怎樣分析問題,怎樣解決問題,以及使用哪些材料等,都要想清晰。第三,立定格局。所謂“格局”,就是全文的間架、大綱、輪廓。在動(dòng)筆之前先把它想好“立定”,如全文分幾部分,各有哪些層次,先說什么,后說什么,哪里該詳,哪里該略,從頭至尾都應(yīng)有個(gè)大致的設(shè)想。第四,把需要的材料預(yù)備好,將各種事實(shí)、數(shù)據(jù)、引文等找來放在手頭,以免到用時(shí)再去尋覓,打斷思路。第五,支配好寫作時(shí)光、地點(diǎn)。寫作要有相對集中的時(shí)光,比較寧靜的環(huán)境,才干集中精力用心致志地完成畢業(yè)論文寫作目標(biāo)。

古人說:“袖手于前,方能疾書于后。”魯迅也曾說,靜觀默察,爛熟于心;凝神結(jié)想,一揮而就。做好了充分的預(yù)備,寫起來就會(huì)很快。有些人不重視寫作前的預(yù)備,對所寫的對象惟獨(dú)一點(diǎn)粗淺的熟悉就急于動(dòng)筆,在寫作過程中“邊施工邊設(shè)計(jì)”,弄得次序顛倒,手忙腳亂,或做或掇,時(shí)斷時(shí)續(xù),結(jié)果反而發(fā)展緩慢。所以,在起草之前要周密思量,慎重落筆。

二、一氣呵成,不重“小節(jié)”

在動(dòng)筆之前要做好充分的預(yù)備,一旦下筆之后,則要堅(jiān)持不懈地一口氣寫下去,務(wù)必在最短時(shí)光內(nèi)拿出初稿。這是許多文章家的寫作訣竅。有些人寫文章喜愛?咬文嚼字,邊寫邊琢磨詞句,碰到想不起的字也要停下來查半天字典。這樣寫法,很簡單把思路打斷。其實(shí),初稿不妨粗一些,材料或文字方面存在某些缺陷,只要無關(guān)大局。臨時(shí)不必去改動(dòng)它,等到所有初稿寫成后,再來加工不遲。魯迅就是這樣做的,他在《致葉紫》的信中說:

從前那樣十步九回頭的作文法,是很不對的,這就是在不斷的不信任自己——結(jié)果一定做不成。以后應(yīng)當(dāng)立定格局之后,向來寫下去,不管修辭,也不要回頭看。等到成后,擱它幾天,然后再來復(fù)看,刪去若干,改換幾字。在創(chuàng)作的途中,一面煉字,真要把感興打斷的。我翻譯時(shí),倘想不到適當(dāng)?shù)淖郑桶堰@些字空起來,照舊譯下去,這字待稍暇時(shí)再想。

否則,能由于一個(gè)字,停到大半天。這是魯迅的(閱歷)之談,對我們寫畢業(yè)論文也極有引發(fā)。

三、行于所當(dāng)行,止于所當(dāng)止

北宋大文學(xué)家蘇拭在談到他的散文寫作時(shí)說:“吾文如萬斜泉涌,不擇地而出。在乎地,滔滔汩汩,雖一日干里無難;及其與山石蜿蜒,隨地賦形而不行知也。所可知者,常行于所當(dāng)行,常止于不行不止,如是而已矣?!?《文說》)蘇拭是唐宋八大散文家之一,作文如行云流水,有神出鬼沒之妙,旁人不行企及。但他(總結(jié))的“行于所當(dāng)行,止于所不行不止”,則帶有一定的普遍性。

“行于所當(dāng)行”,要求在寫作時(shí),該說的一定要說清晰,不惜筆墨。如一篇文章的有關(guān)背景,一段事情的來龍去脈,一種事物的性質(zhì)特點(diǎn)等,假如是讀者所不認(rèn)識(shí)的,就應(yīng)當(dāng)在文章中講清晰,交代明了,不能隨意茍簡,而使文意受到傷害,以致浮現(xiàn)不周密、不翔實(shí)的缺陷。

“止于所不能不止”,就是說,不該寫的,一字也不行多寫,要“惜墨如金”。假如情之所至,隨意揮灑,不加節(jié)制,也不愿割愛,勢必造成枝蔓橫生,冗長拖沓,甚至浮現(xiàn)“下筆千言,離題萬里”的毛病。

第一,能夠體現(xiàn)的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種規(guī)律圖表,是協(xié)助考慮文章全篇規(guī)律構(gòu)成的寫作設(shè)計(jì)圖。其優(yōu)點(diǎn)在于,使易于掌控論文結(jié)構(gòu)的全局,層次清晰,重點(diǎn)明確,簡明扼要,一目了然。

其次,有利于論文前后呼應(yīng)。有一個(gè)提綱,能夠協(xié)助我們樹立全局觀念,從整體動(dòng)身,在檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位、所起的作用,互相間是否有規(guī)律聯(lián)系,每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱,各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和睦,每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要,是否都絲絲入扣、互相協(xié)作,成為整體的有機(jī)組成部分,都能為綻開論題服務(wù)。經(jīng)過這樣的考慮和編寫,論文的結(jié)構(gòu)才干統(tǒng)一而完整,很好地為表述論文的內(nèi)容服務(wù)。

第三,有利于準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié),避開大返工。在畢業(yè)論文的討論和寫作過程中,的思維活動(dòng)是十分活躍的,一些不起眼的材料,從表面看來不相關(guān)的材料,經(jīng)過認(rèn)識(shí)和沉思,經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點(diǎn),假如不仔細(xì)編寫提綱,動(dòng)起筆來就會(huì)被這種現(xiàn)象所干擾,不得不停下筆來重新思量,甚至推翻已寫的從頭來過;這樣,不僅增強(qiáng)了工作量,也會(huì)極大地影響寫作心情。畢業(yè)論文提綱如同工程的藍(lán)圖,只要?jiǎng)庸P前把提綱考慮得周到嚴(yán)謹(jǐn),多花點(diǎn)時(shí)光和力量,搞得扎實(shí)一些,就能形成一個(gè)層次清晰、規(guī)律嚴(yán)密的

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