法制宣傳活動主題班會教案內(nèi)容

法制宣傳活動班會1

一、班會時間：20__年12月9日

二、班會地點：教室

三、參加人員：全班同學(xué)及班主任

四、主持人：班主任

五、班會主題：法制教育"反對邪教"班隊會

六、目標(biāo)：

1、組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進(jìn)一步了解法規(guī)知識，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

2、認(rèn)識邪教的本質(zhì)特征和危害性。

3、學(xué)習(xí)用科學(xué)的眼光分析解決問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

七、主要內(nèi)容：

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

八、形式：

采用討論、交流方式。

九、活動過程參考

1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識

3、討論怎樣處理以下行為。

有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。

朋友被打了，其他人幫他打群架。

4、班主任老師總結(jié)。

愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴。

5、首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。(看錄像)

(1)、什么是邪教?

邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。

(2)、邪教普遍具有哪些特征?

①所謂教主雖來自弱勢群體，卻有強(qiáng)烈的.出人頭地的思想，有強(qiáng)烈的統(tǒng)治欲和政治野心。

②宣傳世界末日來臨也是邪教慣用的手法。

③所謂教徒大多來自于弱勢人群，教內(nèi)對教徒進(jìn)行強(qiáng)制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗。

④邪教教主采用各種欺騙的手段騙取教徒的信任，要求教徒放棄物質(zhì)享受，儉樸禁欲，交出私有財產(chǎn)。

(3)、邪教是怎樣騙人的?

①利用天堂地獄、鬼神;

②制造教主是神來進(jìn)行欺騙;

③編造前世債孽來進(jìn)行欺騙;

④以強(qiáng)身健體，治病救命進(jìn)行欺騙;

⑤利用信仰需要，以傳播福音騙人;

⑥制造新迷信。

(4)、邪教的本質(zhì)是什么?

邪教的本質(zhì)是反人類、反社會、反科學(xué)。

(5)、邪教有什么危害?

①剝奪信眾人權(quán);

②泯滅親情人性;

③騙取群眾血汗錢;

④破壞生產(chǎn)、生活秩序;

⑤煽動鬧事，擾亂社會治安;

⑥危害國家政

7、邪教的危害

邪教騙人時，假裝關(guān)心你，讓你覺得很親近，不知不覺上了當(dāng)

案例：魏某因病做了手術(shù)，生活更加困難。一天，魏家來了兩個神秘的人，對魏“安慰”一番，魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教，交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動，又欺騙他人，還跑到外地散發(fā)邪教傳單。邪教被取締后，魏某被繩之以法。他十分后悔。

8、如何預(yù)防邪教(學(xué)生先談自己的看法，教師總結(jié))

①良好行為健康保證

②思維清晰理性處事

③積極進(jìn)取樂觀處世

9、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀

青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。希望同學(xué)們樹立科學(xué)的“三觀”，自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕，自覺抵制邪教、傳播科學(xué)、弘揚(yáng)文明，對邪教的宣傳活動不聽、不信，發(fā)現(xiàn)邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報，不斷用先進(jìn)的文化充實自己，健康。

三、小結(jié)

邪教對人們進(jìn)行精神控制，無休止地折磨著無知的人們。邪教殘害生命、摧殘青少年，就是對國家，對社會的犯罪，任何一個國家的政府都不會漠然視之，都會堅決予以打擊!邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人們的心，便無一生還。這把劍中帶著誘騙的成份。如果一個人沒有一點科學(xué)知識，不懂科學(xué)發(fā)展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。還有的人頭腦簡單，輕信別人的話，那他也很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉(zhuǎn)向，迷失了方向后會一直朝著錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。

同學(xué)們，鏟除邪教，是我們義不容辭的責(zé)任?？茖W(xué)就是破除迷信、反對邪教最有力的武器?？茖W(xué)知識有助于人們消除無知和愚昧，從根本上來制止迷信的形成。作為社會主義新時代的人們，我們應(yīng)該恪守下列四條法則：一是從我做起，不信邪教，抵制邪教;二是影響和帶動周圍的人不信邪教，拒絕邪教;三是發(fā)揮我們的知識優(yōu)勢、智力優(yōu)勢，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神;四是帶頭踐行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動，自覺抵制邪教的歪理邪說，讓邪教無地容身!

(請同學(xué)談?wù)勛约荷线@節(jié)班會課的體會和認(rèn)識。)

今天的班會課到此結(jié)束，謝謝大家!

法制宣傳活動班會2

班會目的：

1、為了讓學(xué)生了解“一二四”法制宣傳日，讓學(xué)生懂法守法;

2、讓學(xué)生簡單了解《未成年人保護(hù)法》《憲法》;

3、鼓勵學(xué)生做一名知法守法的孩子。

班會地方：一年級教室

活動過程：

一、介紹活動主題

加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展。

二、講解“一二四”法制宣傳日，閱讀法制宣傳標(biāo)語。

1、深入開展“六五”普法，加快建設(shè)法治城東

2、弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國

3、弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威

4、正確行使憲法權(quán)利，依法履行公民義務(wù)

5、法以民為本，民以法為天

6、學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法止紛爭

7、積極繁榮法治文化，營造良好法治環(huán)境

8、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)

9、堅持依法行政，建設(shè)法治政府

10、堅持法律之上，維護(hù)公平正義

11、和諧城東是我家，法治建設(shè)靠大家

12、推進(jìn)法治城東建設(shè)，優(yōu)化社會發(fā)展環(huán)境

13、和諧與文明同在，法治與發(fā)展共存

14、依法執(zhí)政、依法行政，全面提高社會法治化管理水平

15、開展法制宣傳教育是全社會的共同責(zé)任

16、加強(qiáng)民主法治建設(shè)，努力創(chuàng)建平安校園;

17、深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺學(xué)法守法用法的社會氛圍;

18、學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法;

19、貫徹憲法精神，建設(shè)法治校園;

20、《中華人民共和國人民調(diào)解法》2011年1月1日施行;

21、人民調(diào)解法全面確定了人民調(diào)解的法律地位;

22、人民調(diào)解是化解民間糾紛的首選途徑;

23、努力增強(qiáng)公職人員的法制觀念和依法辦事能力;

24、堅持依法執(zhí)政、依法行政，全面提高社會法治化管理水平;

25、深入宣傳法律法規(guī)，全面提高依法辦事的能力和水平;

26、深入宣傳與群眾生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，提高學(xué)法守法意識和維權(quán)能力;

27、牢固樹立依法治縣的觀念，執(zhí)政為民的觀念，依法行政的觀念，依法維權(quán)的觀念。

三、播放宣傳片

1、觀看宣傳片。

2、介紹相應(yīng)的法律知識，大致講解《憲法》，讓學(xué)生了解《憲法》是我國的根本大法。

四、教師總結(jié)

法制宣傳活動班會3

一、導(dǎo)入

保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、主要內(nèi)容

（一）你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

3、法律知識檢測

a、判斷題

（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（×）

（2）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。（√）

（3）社會保護(hù)歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）

（4）國家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會共同努力保護(hù)未成年人健康成長?？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。（×）

（5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會保護(hù)。（√）

（6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象。（×）

b、單項選擇題

（1）這幅漫畫中父親的行為是（a）

a．不依法履行家庭保護(hù)的義務(wù)

b．要求兒子履行受教育的義務(wù)

c．確保兒子享有受教育的權(quán)利

d．在履行對兒子的教育義務(wù)

（2）我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是(b)

a、未滿16周歲的我國公民

b、未滿18周歲的.我國公民

c、未滿20周歲的我國公民

d、未滿22周歲的我國公民

（3）有的家長規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(a)

a、家庭保護(hù)b、學(xué)校保護(hù)c、社會保護(hù)d、司法保護(hù)

（4）未成年人要依法自律，是指(c)

a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做

b、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做

c、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做

d、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

（5）未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此，需要法律給予(a)

a、特殊保護(hù)b、特殊關(guān)注c、特殊照顧d、特殊援助

c、多項選擇題

（1）據(jù)報載，_市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機(jī)時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(abc)

a、要加強(qiáng)對未成年人的社會保護(hù)

b、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會自我保護(hù)

c、我國刑法懲治犯罪，保護(hù)人民

d、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)

(2)據(jù)報載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長推上了被告席。對這一案例的正確說法是(bd)

a、子女上學(xué)與否是家長的權(quán)利

b、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)

c、鄉(xiāng)政府不應(yīng)該干涉家庭關(guān)系

d、國家保護(hù)公民受教育的權(quán)利

(3)青少年的健康成長離不開法律，表現(xiàn)在(ac)

a青少年的身心健康需要法律特殊保護(hù)

b青少年正處在長身體、長知識時期

c青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注

d目前社會上存在著許多不利于青少年健康成長的因素

(4)下列事例中屬于違反學(xué)校保護(hù)規(guī)定的有(ac)

a某小學(xué)教師為提高學(xué)生成績，對成績差的學(xué)生在其課上擺上“差生”

的標(biāo)牌

b貫徹國家的教育方針

c某校校長仍堅持讓學(xué)生在已是“危房”的教室中上課

d某校校長規(guī)定每學(xué)期要給學(xué)生進(jìn)行一次體檢

（5）廣西某彩燈廠私人老板多次派專人到農(nóng)村招募未成年人做工，數(shù)十名未成年人離開父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，每天工作16-17小時，他們中最小的只有8歲。此案(ab)

a彩燈廠老板違背了未成年人保護(hù)法關(guān)于社會保護(hù)的規(guī)定

b這些童工的父母違背了未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)的規(guī)定

c這些未成年童工都是自愿的。老板付給他們工資，說不上老板違法

d有的童工的父母說，家里窮，讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事

（6）在加強(qiáng)來自社會的保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生(abcd)

a要增強(qiáng)自我保護(hù)意識

b要維護(hù)自身的合法權(quán)益

c要提高自我保護(hù)的能力

d要依法自律

（7）老師對學(xué)生進(jìn)行體罰、打罵，是(abc)

a違法行為

b不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為

c侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為

d嚴(yán)格要求，不違法

（二）正確對待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

觀看一個動畫，主要內(nèi)容是：一個考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

（三）學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

案例一：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。

案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回到派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

（四）學(xué)會斷案

案例1.誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？

曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子?？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？

答案：違法

例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？

答案：違法

案例3.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)？

16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。

宣判后，小華在父母的陪同下來到學(xué)校，要求繼續(xù)讀書。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，為什么？

答案：不正確

（五）社會實踐

結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：

近年來當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況；

未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)。

司法機(jī)關(guān)在保護(hù)未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。

司法機(jī)關(guān)對未成年中學(xué)生有些什么希望，中學(xué)生應(yīng)怎樣配合司法保護(hù)。

撰寫調(diào)查報告，并在班上進(jìn)行交流.

“知理守法,做美德少年”主題中隊會教案

活動目的：

1.通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》以及各種安全知識，加強(qiáng)法制教育宣傳。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

活動方式：

通過安全知識競賽、案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

活動流程：

一、活動開始部分

（一）整隊、報告人數(shù)。

（二）宣布主題中隊會開始。

（隊長向輔導(dǎo)員報告結(jié)束后，便面向全體隊員宣布：“知理守法,做美德少年”主題中隊會現(xiàn)在開始！”）

（三）出旗、敬禮。（全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）

（四）唱隊歌。

（五）中隊長講話。

青少年是新時代的主宰，我們正在經(jīng)歷一生中最重要的黃金時期，現(xiàn)在的我們的生理和心理正處于發(fā)育階段，身體及心智等各方面并不成熟，是非觀念和善惡標(biāo)準(zhǔn)也正在建構(gòu)之中。專家說過：這個時期是決定一生的關(guān)鍵時期，青春期是一生中的危險時期，稍有不慎，就會誤入歧途。保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過我們的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著我們，我們只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，我們也要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。這是我們此次中隊會開展的意義。

二、主題隊會活動過程:

主持人甲：鳥兒渴望自由的飛翔。

主持人乙：魚兒向往自在的嬉戲。

主持人甲：但自由是相對的，正所謂“國有國法，家有家規(guī)”，為了維護(hù)社會的秩序和安寧，保護(hù)人民的合法權(quán)益，國家制定了法律。

主持人乙：法律是一切人類智慧聰明的結(jié)晶，包括一切社會思想和道德。

主持人甲：只要不違反公正的法律。

主持人乙：那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。

主持人甲：法律面前。

主持人乙：人人平等。

主持人甲：我們是祖國的未來。

主持人乙：擔(dān)負(fù)著將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會都需要我們——

主持人合：知理守法,做美德少年

主持人甲：是的，今天我們班的同學(xué)將組成四支隊伍通過競賽的形式與大家一同學(xué)習(xí)法制安全知識。

主持人乙：掌聲有請四支代表隊。

（四小隊歡呼入場）

第一小隊：法律的保護(hù)比個人的保護(hù)更有力，讓我們一起學(xué)習(xí)法律。

第二小隊：讓我們維護(hù)公平，那么我們將會得到更多的自由。

第三小隊：良好的秩序是一切的基礎(chǔ)，讓我們一起知法、守法。

第四小隊：法律源于人的自衛(wèi)本能。讓我們共同維護(hù)法律公平。

主持人甲：四個代表隊神采奕奕，歡迎你們！

合：預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉脛倮?/p>

主持人甲：你們的啦啦隊在哪？（其他隊員揮手示意）

主持人乙：現(xiàn)在場上的時間先交給各參賽代表隊的啦啦隊，各參賽隊將進(jìn)行法制歌曲大展示，首先有請第一小隊：

第一小隊：齊唱《遵紀(jì)守法的好少年》

主持人甲：有請第二小隊

第二小隊：齊唱《我們是遵紀(jì)守法的先鋒》

主持人乙：有請第三小隊

第三小隊：齊唱《紅色法制綠色課堂》

主持人甲：有請第四小隊

第四小隊：齊唱《我們是遵紀(jì)守法的小公民》

主持人乙：到底今天的冠軍將會花落誰家呢？讓我們拭目以待吧！那么在比賽前請允許我宣讀一下我們的競賽流程是：第一輪（必答題1）→第二輪（搶答題1）→第三輪（必答題2）→賽間休息（觀眾題）→第四輪（風(fēng)險題）。

主持人甲：在比賽中，觀眾也可參與到我們的比賽中來，我們設(shè)有中場觀眾互動環(huán)節(jié)，讓您一顯身手，同時答對的觀眾也可獲得一份精美禮品。

主持人乙：本次比賽采取積分制。各參賽隊基礎(chǔ)分為100分，同時在答題過程中累積得分，比賽結(jié)束后由計分小組統(tǒng)計各隊的最后得分，按積分排名。

主持人甲：比賽現(xiàn)場設(shè)評委組，由組委會確定3人組成。當(dāng)參賽人員答案與主持人手中的標(biāo)準(zhǔn)答案有出入時，負(fù)責(zé)仲裁。各參賽隊必須絕對服從仲裁結(jié)果。

主持人乙：下面我宣布“知理守法,做美德少年”安全知識競賽正式開始！首先進(jìn)行的是第一輪比賽，從第一隊開始順序答題，每隊1題。各隊指定一名選手作答，其他選手同時可以提示、補(bǔ)充，在選手回答完后要說“回答完畢”，此后不得再進(jìn)行補(bǔ)充和修改答案。每道題回答時間為30秒，超過時間不作答，將視為棄權(quán)。答對一題得10分，答錯不扣分。

主持人甲：第一隊，請聽題：保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（×）

主持人乙：第二小隊，請聽題：（2）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。（√）

主持人甲：第三小隊，請聽題：（3）社會保護(hù)歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）

主持人乙：第四小隊，請聽題：（4）國家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會共同努力保護(hù)未成年人健康成長?？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。（×）

主持人甲：接下去進(jìn)行第二輪比賽，請聽清楚搶答題規(guī)則

1、每輪搶答題各3題，每題10分，答對加10分，答錯扣10分；

2、主持人念完題說“開始”后，各代表隊方可按響鈴搶答，否則視為犯規(guī)，扣代表隊10分，答錯扣10分；

3、搶答題答題時間不得超過30秒，違者視作答錯，扣代表隊10分。

主持人乙：請聽題：說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

主持人甲：這是一道選擇題，請聽題：我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是(b)

a、未滿16周歲的我國公民b、未滿18周歲的我國公民

c、未滿20周歲的我國公民d、未滿22周歲的我國公民

主持人乙：欣賞了各隊在第一、二輪中的精彩表現(xiàn)，讓我們再接再厲，進(jìn)入第三輪比賽回到必答題環(huán)節(jié)，第一隊請聽題：未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會保護(hù)。（√）

主持人甲：第二隊請聽題：有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象。（×）

主持人乙：第三小隊請聽題：未成年人要依法自律，是指(c)

a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做

b、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做

c、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做

d、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的