以兒童節(jié)為主題活動(dòng)的班會(huì)教案

以兒童節(jié)為主題活動(dòng)的班會(huì)教案作為一位人民老師，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面我給大家整理了以兒童節(jié)為主題活動(dòng)的班會(huì)教案，盼望大家喜愛！

以兒童節(jié)為主題活動(dòng)的班會(huì)教案1

班會(huì)時(shí)間

20__—5—29

班會(huì)地點(diǎn)：

本班教室

參與人：

全體同學(xué)

班會(huì)目的：

1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會(huì)全.對(duì)兒童的關(guān)懷。

2、情愿參與各種形式的兒童節(jié)的活動(dòng)，并能與同伴共享節(jié)日的歡樂。

班會(huì)過程：

一、主持人(開場(chǎng)白)：“歡樂六一我做主”主題活動(dòng)現(xiàn)在開頭。

二、有獎(jiǎng)問答。

我們給大家講講關(guān)于六一節(jié)的來(lái)歷，等下我們有問題要問大家，答案就在我們的介紹當(dāng)中，答對(duì)了嘉獎(jiǎng)笑臉胸章一個(gè)。大家要認(rèn)真聽哦。聽的時(shí)候可以拿支筆記一記。

那是在其次次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科進(jìn)行理事會(huì)議，中國(guó)和各國(guó)代表生氣地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受訓(xùn)練權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議打算以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。

在此以前，世界上的很多國(guó)家就有兒童節(jié)。英國(guó)規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國(guó)規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特別，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)5月5日、女兒童節(jié)3月3日。我國(guó)在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國(guó)兒童節(jié)。我國(guó).政府1949年12月宣布：以“六一國(guó)際兒童節(jié)”代替原來(lái)的“四四兒童節(jié)”。其他國(guó)家也紛紛改為“六一兒童節(jié)”。從今以后，每年的6月1日，各國(guó)兒童進(jìn)行集會(huì)，慶祝自己的節(jié)日。

下面開頭提問：

1、“六一國(guó)際兒童節(jié)”是哪一年確定下來(lái)的?

(答案：1949年11月)

2、我國(guó)原來(lái)的兒童節(jié)是幾月幾日?

(答案：每年4月4日)

3、我國(guó)是從什么時(shí)候把“四四兒童節(jié)”改成“六一國(guó)際兒童節(jié)”的?

(答案：1949年12月)

4、日本的兒童節(jié)分為那兩個(gè)節(jié)日?分別在哪一天?

(答案：分為男孩節(jié)和女孩節(jié)，男孩節(jié)在5月5日、女孩節(jié)在3月3日。)

三、歡樂嬉戲。

在這樣歡樂的日子里，讓我們一起歡樂地做嬉戲吧!

第一個(gè)項(xiàng)目：比比誰(shuí)的視力好。

參賽者站在瓶子的一側(cè)，手持鉛筆對(duì)準(zhǔn)瓶口，鉛筆落入瓶子就勝出。每人有三次機(jī)會(huì)。

其次個(gè)項(xiàng)目：畫鼻子

每一個(gè)畫鼻子的孩子，走到講桌前老師給轉(zhuǎn)幾圈，然后開頭畫鼻子。最接近的孩子取勝。

第三個(gè)項(xiàng)目：說(shuō)成語(yǔ)

我們就以“六”和“一”兩詞為內(nèi)容，左邊兩大組為一隊(duì)，右邊兩大組為一隊(duì)，比比哪隊(duì)說(shuō)的多。

首先，用“六”字說(shuō)成語(yǔ)。你說(shuō)的成語(yǔ)中必需帶一個(gè)“六”字。

下面，用“一”字說(shuō)成語(yǔ)，你說(shuō)的成語(yǔ)中必需帶一個(gè)“一”字。

四、暢想六一

說(shuō)說(shuō)你在這個(gè)“六一”節(jié)里最大的心愿是什么?

五、總結(jié)：

小伴侶們，“兒童節(jié)”是我們的`節(jié)日，是個(gè)歡快開心的節(jié)日，每當(dāng)“六一”來(lái)臨，我們便會(huì)帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來(lái)共享節(jié)日的歡樂。信任，今日的活動(dòng)給大家?guī)?lái)了歡樂，祝福每個(gè)小伴侶的學(xué)習(xí)、生活都能像今日一樣歡樂。

以兒童節(jié)為主題活動(dòng)的班會(huì)教案2

一、指導(dǎo)思想：

為了讓孩子們歡樂地度過自己美妙的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)，豐富校內(nèi)文化生活，激發(fā)少年兒童對(duì)藝術(shù)的愛好愛好，增加喜愛黨、喜愛祖國(guó)、喜愛人民的品德訓(xùn)練，推動(dòng)我校素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)一步進(jìn)展，學(xué)校打算結(jié)合六一兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)，以藝術(shù)、盛會(huì)相結(jié)合的形式組織這次大隊(duì)會(huì);并邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和.名人做嘉賓，體現(xiàn).各界人士對(duì)少年兒童的關(guān)懷。

二、班會(huì)主題：

幸福的節(jié)日，難忘的童年

三、班會(huì)目標(biāo)：

激發(fā)少年兒童對(duì)藝術(shù)的愛好愛好，推動(dòng)我校素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)一步進(jìn)展;體現(xiàn)黨的關(guān)懷、祖國(guó)的宏大、人民的可愛以及少年兒童對(duì)童年幸福生活、對(duì)母校的難忘。

四、班會(huì)形式：

校內(nèi)盛會(huì)

五、班會(huì)預(yù)備：

紅領(lǐng)巾(20條以上，專為輔導(dǎo)員老師及嘉賓佩戴)標(biāo)語(yǔ)、隊(duì)旗、彩旗、音響設(shè)備、音響管理技術(shù)員、錄音帶(《迎賓曲》《少先隊(duì)隊(duì)歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節(jié)目伴奏磁帶等)、文藝節(jié)目(聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個(gè)以上)、文藝節(jié)目總導(dǎo)演一名、副導(dǎo)演數(shù)名、少年鼓號(hào)隊(duì)、旗手、開幕詞、少先隊(duì)代表獻(xiàn)詞、小主持人(男女生各一名)、三好同學(xué)代表發(fā)言、老師代表發(fā)言、校長(zhǎng)講話、閉幕詞等。

以兒童節(jié)為主題活動(dòng)的班會(huì)教案3

班會(huì)主題：

“六一兒童節(jié)”

班會(huì)時(shí)間：

20__年5月30日星期二

班會(huì)地點(diǎn)：

主持人：

記錄人：

班會(huì)目的：

通過班會(huì)的性質(zhì)，ppt演講的形式，嬉戲的過程，讓大家了解關(guān)于兒童節(jié)的相關(guān)學(xué)問。包括兒童節(jié)的來(lái)歷，不同年月不同時(shí)期對(duì)兒童節(jié)的理解和如何去過兒童節(jié)。處在我們這個(gè)年齡的兒童，是即將告辭兒童走向少年的階段，這次班會(huì)也是一種較為隱密的警醒，對(duì)不久將到來(lái)的中考做預(yù)先警示，激勵(lì)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)性，同時(shí)也告誡同學(xué)們要珍惜童年，既不鋪張童年的時(shí)間，也不為之后的人生留下遺憾。最終的嬉戲環(huán)節(jié)，也讓同學(xué)們從較大的學(xué)習(xí)壓力中解脫出來(lái)，放松身心，以得到在不知不覺中與學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合的效果。

班會(huì)過程：

最開頭我和朱__上臺(tái)做班會(huì)演講。我們介紹了關(guān)于兒童節(jié)的由來(lái)，是關(guān)于國(guó)際兒童節(jié)的定義以及兒童節(jié)的由來(lái)――發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次聞名的屠殺，也就是利迪策慘案。德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給摧毀了。而后，我們以中國(guó)為例介紹了滾鐵環(huán)等舊時(shí)代兒童玩物。之后就是嬉戲。一個(gè)是類似于找出轉(zhuǎn)變集體動(dòng)作的人，另一個(gè)是你畫我猜。第一個(gè)嬉戲的第一場(chǎng)就是毫不知情的我被拉出去當(dāng)作試驗(yàn)。在了解了嬉戲規(guī)章后，看那些出去后再進(jìn)來(lái)一臉茫然的表情，和同學(xué)們各種心機(jī)想法選出的那個(gè)轉(zhuǎn)變動(dòng)作的人后嘴邊狡黠的笑容，也是一種童真童趣的表現(xiàn)，褪去平常的個(gè)性特殊，每個(gè)人都是有一種說(shuō)不出卻相同的可愛。

其次個(gè)嬉戲你畫我猜，結(jié)局是壓倒性的成功，左半邊的同學(xué)，由于有楊宇彤神一般的猜測(cè)力和抽象圖片理解力，再加上自己各種特別的琢磨，總能在全部人都不知道畫的是什么，甚至連畫畫的人都還沒理解自己畫的是什么的時(shí)候，就馬上報(bào)出答案，其實(shí)有這種力量也是夠厲害的，當(dāng)然雖然楊宇彤的擅特長(zhǎng)關(guān)心左邊的同學(xué)取得了嬉戲的分?jǐn)?shù)，但是這并不能阻擋右邊同學(xué)的腦洞，為了答案，各種五花八門的想法都有，真是讓人哭笑不得。其中還有一位同學(xué)特殊小聲的說(shuō)了一句話，我到現(xiàn)在還忘不了，當(dāng)我們這里的靈魂畫師畫下江南style的有關(guān)歌名圖片時(shí)，我邊上的同學(xué)竟然冒出一句“sailing”!當(dāng)然過程中朱老師也拍了不少照片，作為此次班會(huì)記錄的附加信息，當(dāng)然照片我是沒有。

班會(huì)總結(jié)：

本次班會(huì)進(jìn)行的很順當(dāng)，通過我們生動(dòng)真實(shí)貼切走心震撼感人流暢形象的演講，同學(xué)們從中得到了學(xué)問;在進(jìn)行嬉戲的過程中，同學(xué)們同樣收獲到了歡樂。但是在班會(huì)ppt的制作中由于我的少量支持和關(guān)心，所以ppt可能不是特殊的全面和完善，同時(shí)朱__同學(xué)也因此費(fèi)了不少心。由于這樣，所以在閱讀關(guān)于兒童節(jié)的相關(guān)學(xué)問時(shí)，會(huì)略微有一點(diǎn)打頓，但是朱__同學(xué)用他迷人可愛醉心天真無(wú)邪純潔自然忠厚的笑容勝利的將這個(gè)小失誤挽回得不為人知。以及在課前朱__一臉傲慢得敘述著自己的嬉戲環(huán)節(jié)還不讓我知道導(dǎo)致我成為第一個(gè)嬉戲第一次的試驗(yàn)品，并很勝利的被你們耍的選不出那個(gè)轉(zhuǎn)變動(dòng)作的人。還有一點(diǎn)也就是我對(duì)于ppt上圖片的排版有看法，其實(shí)可以更不規(guī)律一點(diǎn)，大小也可以有變，當(dāng)然這也是我不關(guān)懷造成的結(jié)果。

綜上所述，此次班會(huì)至少對(duì)我來(lái)說(shuō)我覺得很好，當(dāng)然最重要的還是同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)的過程中了解到和學(xué)習(xí)到的東西，也像我之前說(shuō)的――同于童真的那份保留和珍惜，對(duì)于童年的不揮霍不鋪張，即使之前并非如此，但都是需要在這僅剩一點(diǎn)童年時(shí)間里要知道的。

以兒童節(jié)為主題活動(dòng)的班會(huì)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡快氛圍表現(xiàn)出來(lái)。

2、合理支配畫面，體現(xiàn)活動(dòng)情境。

3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動(dòng)預(yù)備：

老師范畫、蠟筆。

活動(dòng)過程：

一、談話引入。

1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

老師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國(guó)際兒童節(jié))

老師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小伴侶們的節(jié)日，兒童是國(guó)家的將來(lái)，是民族的盼望，給全部?jī)和圃炝己玫募彝ァ?和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、歡樂、幸福地成長(zhǎng)，每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是特地為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜愛的事情。

2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

老師：你們喜愛六一兒童節(jié)嗎?為什么喜愛?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

二、激發(fā)幼兒繪畫的愛好，引導(dǎo)幼兒合理支配畫面。

老師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了好玩的玩具、好看的圖書，有的小伴侶在家里關(guān)心爸爸媽媽做事情。今日請(qǐng)你們把你們好玩的事情和最喜愛的活動(dòng)畫出來(lái)。

老師：現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶想一想，預(yù)備畫什么呢?(老師請(qǐng)三四個(gè)小伴侶敘述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒樂觀思索)

老師小結(jié)：我們?cè)诶L畫的時(shí)候，首先要留意畫面的支配，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是歡樂的事情，那我們可以把顏色圖的艷麗、豐滿。孩子們都特殊喜愛六一兒童節(jié)，說(shuō)了這么多關(guān)于六一的歡樂事情，今日我們來(lái)把這些歡樂的事情畫下來(lái)。

三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)

1、老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒留意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

老師：我們畫畫的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫下來(lái)，怎樣來(lái)支配我們的畫面看起來(lái)更好看，看看誰(shuí)最愛動(dòng)手動(dòng)腦，把畫面裝扮的特殊美麗。畫好主要后，再給畫添上場(chǎng)景。

2、老師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜愛畫畫!老師：今日我們從畫的干凈、豐富、顏色搭配來(lái)評(píng)比，看看誰(shuí)的畫最有創(chuàng)意，很特殊，看起來(lái)很美麗、舒適!

3、請(qǐng)畫的好小伴侶把畫貼在外面的墻上。

4、活動(dòng)結(jié)束，整理桌面。

活動(dòng)反思：

在美術(shù)活動(dòng)中，可供應(yīng)多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和進(jìn)展水平。進(jìn)展了幼兒的想象力、思維力量和制造力，給了幼兒無(wú)限的進(jìn)展空間。

以兒童節(jié)為主題活動(dòng)的班會(huì)教案5

活動(dòng)目標(biāo)

懂得做事要有方案和目的，并能根據(jù)方案行動(dòng)。

在協(xié)商、爭(zhēng)論、分工等過程中提高同伴間的相互合作力量。

結(jié)合自己的生活閱歷，與同伴共同制訂“六一”兒童節(jié)慶祝方案，嘗試方案自己的活動(dòng)。

感受節(jié)日的歡快氣氛。

參加節(jié)日嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備

8開的紙、筆等美術(shù)工具。

活動(dòng)過程

通過去年的“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)方案書，引起幼兒對(duì)方案書的愛好和了解。

———出示去年的“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)方案書，引導(dǎo)幼兒了解什么是方案書，方案書應(yīng)當(dāng)什么時(shí)候制訂。

引起制定方案書的愛好。

———提示語(yǔ)：立刻要過“六一”兒童節(jié)了，我們一起來(lái)制訂今年的慶祝活動(dòng)方案吧。大家可以找自己的好伴侶一起制訂方案書，每個(gè)小組要有4～5人。

———幼兒自愿分成若干組。

———老師提出制訂方案書的要求：每份方案書要有小組成員的名字、預(yù)備在幾號(hào)活動(dòng)、詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容有哪些、小組成員的分工等。

制訂方案書。

———老師講解演示方案書的制訂方法，引導(dǎo)幼兒從活動(dòng)名稱、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、需