幼兒園戶(hù)外親子活動(dòng)總結(jié)

Word———幼兒園戶(hù)外親子活動(dòng)總結(jié)幼兒園戶(hù)外親子活動(dòng)總結(jié)（精選14篇）

幼兒園戶(hù)外親子活動(dòng)總結(jié)篇120xx年10月29日一班級(jí)3班家委會(huì)在班主任老師指導(dǎo)下，在三圣鄉(xiāng)江家菜地陳香苑“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”策劃組織了一次主題為“大小書(shū)蟲(chóng)團(tuán)聚快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”的親子戶(hù)外活動(dòng)。本次活動(dòng)基本取得了預(yù)期的效果，也存在一些不足。以下是本次活動(dòng)的一些回顧和簡(jiǎn)要總結(jié)。

1、本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)部分家長(zhǎng)提議，家委會(huì)經(jīng)過(guò)了近1個(gè)月的醞釀和籌備，班級(jí)家委會(huì)全體成員和其他部分家長(zhǎng)熱心參加了各項(xiàng)籌備，在班主任老師的細(xì)心指導(dǎo)和學(xué)校德育處的支持和批準(zhǔn)下，于20xx年10月29日星期六如期開(kāi)展。

活動(dòng)當(dāng)天秋高氣爽，艷陽(yáng)高照，小伴侶們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下一路歡歌笑語(yǔ)地準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)由家長(zhǎng)代表主持、班主任聶老師帶領(lǐng)、承辦方導(dǎo)游幫助。

活動(dòng)首先由“小書(shū)蟲(chóng)介紹大書(shū)蟲(chóng)”開(kāi)頭，接著是“找媽媽”、包餃子、親子午餐會(huì)以及簽名活動(dòng)。下午小伴侶們參觀(guān)了奇妙的香草園、種子博物館和有機(jī)課堂，跟著導(dǎo)游姐姐學(xué)種香草、了解一個(gè)個(gè)種子的故事，走進(jìn)“蟲(chóng)蟲(chóng)教室”，到田間地頭抓蟋蟀，挖野菜、胡蘿卜。最終全體師生家長(zhǎng)合影留戀，活動(dòng)平安、順當(dāng)結(jié)束，共同度過(guò)了一個(gè)好玩的周末。

2、本次活動(dòng)選擇在遠(yuǎn)離市區(qū)，在具有農(nóng)耕文化特色的農(nóng)家樂(lè)進(jìn)行，小伴侶們?cè)陉?yáng)光的沐浴下感受到了泥土的芳香以及勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，家長(zhǎng)和老師們?cè)陂e適的郊外相互溝通孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的話(huà)題，增進(jìn)了情感。我們的活動(dòng)效果在肯定程度上實(shí)踐了學(xué)校為生命而教育的辦學(xué)理念。本次活動(dòng)許多家長(zhǎng)自始至終熱心參加了籌備和組織，絕大部分家長(zhǎng)也樂(lè)觀(guān)報(bào)名伴隨孩子參與了活動(dòng)。

3、本次活動(dòng)略顯不足的是，家長(zhǎng)們?yōu)榱宿k好第一次親子活動(dòng)，齊心協(xié)力細(xì)致周密地開(kāi)展了前期籌備，但由于承辦方接待力量有限，活動(dòng)當(dāng)天學(xué)校團(tuán)隊(duì)過(guò)多，承辦方場(chǎng)地混亂嘈雜，始料未及，造成我們的實(shí)際活動(dòng)效果未達(dá)到預(yù)期。分析緣由，我們家委會(huì)工作還是閱歷不足，求大求全，在規(guī)劃時(shí)，既盼望達(dá)到低班級(jí)家長(zhǎng)溝通熟悉，又盼望有孩子們的活動(dòng)主題，以及親近自然，活動(dòng)項(xiàng)目豐富多彩，以及操之過(guò)急等。好在我們家長(zhǎng)目標(biāo)全都，都是盼望開(kāi)展這么一次家長(zhǎng)、孩子以及老師之間的親子溝通活動(dòng)，并且持樂(lè)觀(guān)參加支持的態(tài)度，信任大部分家長(zhǎng)能夠理解。我們提倡以后組織的活動(dòng)，正如聶老師建議的那樣，活動(dòng)不宜簡(jiǎn)單，不必舍近求遠(yuǎn)，主題可以單一但有特色，以達(dá)到活動(dòng)效果為目標(biāo)。

幼兒園戶(hù)外親子活動(dòng)總結(jié)篇210月26日，市機(jī)關(guān)一幼小小二班在森林公園開(kāi)展了一場(chǎng)既生動(dòng)活潑，又富有教育意義的親子活動(dòng)。活動(dòng)中，幼兒們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)和指揮下，一塊跳舞、唱歌，與家長(zhǎng)玩“找媽媽”的嬉戲，整個(gè)活動(dòng)自始至終秩序井然、場(chǎng)面喧鬧而感人，可謂不亦樂(lè)乎，耐人尋味。集體活動(dòng)之后，各家長(zhǎng)還帶幼兒參觀(guān)了動(dòng)物園。我作為小小二班幼兒家長(zhǎng)的一員，也很興奮地參加和見(jiàn)證了活動(dòng)的全過(guò)程，感受頗深。

第一，戶(hù)外親子活動(dòng)對(duì)于幼兒的健康成長(zhǎng)特別必要，意義深遠(yuǎn)。它是園內(nèi)教育的有益延長(zhǎng)和必要補(bǔ)充，能使幼兒收獲很多在園里不行能收獲到的果實(shí)。它不僅能讓幼兒呼吸到戶(hù)外清楚的空氣、感受和體驗(yàn)大自然的美，更能使幼兒在活動(dòng)和嬉戲中增加集體情懷與友情、學(xué)會(huì)與他人共享喜悅和歡樂(lè)，加深與父母及其長(zhǎng)輩的親情，同時(shí)也感受老師之愛(ài)。

其次，幼兒教育活動(dòng)使命神圣，任重道遠(yuǎn)，只有幼兒園、家長(zhǎng)及社會(huì)緊密攜手，形成良性合力，才能事半功倍。幼兒階段是一個(gè)人身心成長(zhǎng)尤為關(guān)鍵的時(shí)期。俗話(huà)說(shuō)，“三歲看小、七歲看老”。這話(huà)雖說(shuō)不盡全對(duì)，但其中也蘊(yùn)涵著肯定合理成分。心理學(xué)相關(guān)理論與實(shí)踐證明，一個(gè)人幼小時(shí)形成的一些或良或莠的習(xí)慣，此后很難轉(zhuǎn)變或者說(shuō)要花很大力氣才能轉(zhuǎn)變，故國(guó)外一些高等級(jí)幼兒園甚至明文規(guī)定只有擁有幼兒教育相關(guān)博士學(xué)歷者方可任教，幼兒從教老師條件的苛刻性，充分體現(xiàn)了幼兒教育的使命的神圣性和任務(wù)的艱難性。作為家長(zhǎng)而言，肯定要樂(lè)觀(guān)協(xié)作幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)教育活動(dòng)，戶(hù)外親子活動(dòng)尤為如此。我國(guó)社會(huì)上廣為流傳的“子不教，父之過(guò)。”(這里的“父”所指不僅是“父”，而是“父母”，即家庭)這句話(huà)也肯定程度上說(shuō)明白家庭教育對(duì)于個(gè)體成長(zhǎng)的重要性。社會(huì)不是一個(gè)空洞的概念，它是由很多個(gè)個(gè)體和家庭有機(jī)組成的，假如每個(gè)人每個(gè)家庭都能夠深刻地熟悉到幼兒教育的極端重要性，且都能盡己所能，幼兒教育的良性合力自然就很簡(jiǎn)單形成了，幼兒教育的難題自然而然就迎韌而解了。

第三，作為劉洋的家長(zhǎng)，我看到了劉洋在活動(dòng)中所展現(xiàn)出來(lái)的才能，讓我能想象到平常孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。相比較其他小伴侶而言，他有他的優(yōu)點(diǎn)，也有他的缺點(diǎn)，通過(guò)親子活動(dòng)，我看到了其他小伴侶身上的閃觀(guān)點(diǎn)，有利于我們對(duì)自己孩子的教育。

幼兒園戶(hù)外親子活動(dòng)總結(jié)篇320xx年10月30日，我們?nèi)缙陂_(kāi)展了以“激揚(yáng)的旋律，歡快的童年”為主題的親子戶(hù)外活動(dòng)，二個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)，50多位家長(zhǎng)和50多位孩子在輕松、開(kāi)心中度過(guò)。雖然活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中有些狀況超出我們預(yù)期的想象，但是整個(gè)活動(dòng)還是開(kāi)展地特別順當(dāng)、愉悅、有意義。

一、活動(dòng)預(yù)備

依據(jù)活動(dòng)策劃，在活動(dòng)開(kāi)展之前我們所需的預(yù)備包括場(chǎng)地的確定、人員的動(dòng)員、活動(dòng)工具的預(yù)備以及食品獎(jiǎng)品的購(gòu)置等。

在場(chǎng)地確定方面，老師和家委會(huì)的同志們都想得很周全，考慮到孩子的交通平安和乘車(chē)問(wèn)題，活動(dòng)場(chǎng)地的大小，場(chǎng)地平安問(wèn)題及場(chǎng)地的門(mén)票費(fèi)用問(wèn)題等等。

在人員的動(dòng)員方面，我們?cè)缭谇耙恢芫团c孩子們的家長(zhǎng)提及了此事，也充分考慮了各位孩子家庭的意愿才確定了活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。在10月30號(hào)之前，家委會(huì)的成員們都與各個(gè)孩子的家進(jìn)步行了樂(lè)觀(guān)的溝通，得到了家長(zhǎng)們大力的支持，這讓我們一(5)班家委會(huì)每個(gè)成員都很感動(dòng)。

在活動(dòng)工具的預(yù)備上，總體上說(shuō)預(yù)備的比較齊全，每個(gè)環(huán)節(jié)需要的工具都預(yù)備的比較齊全。在食品以及獎(jiǎng)品的購(gòu)置上，總體狀況是比較豐富且有盈余。

二、活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r

(一)自我介紹

在自我介紹環(huán)節(jié)，每戶(hù)小伴侶自己站到大家的面前，用簡(jiǎn)短的幾句話(huà)介紹自己的姓名、年齡以及爸爸媽媽等。孩子都很大膽，很主動(dòng)，并且能按秩序一個(gè)一個(gè)自己上臺(tái)來(lái)介紹，表現(xiàn)得特別精彩，雖然在這個(gè)自我介紹過(guò)程中還有極個(gè)別孩子大方，但這幾個(gè)孩子最終在大家的鼓舞下還是完成自己我介紹，這是很值得鼓舞和表?yè)P(yáng)的。同時(shí)也信任在下次活動(dòng)中她們肯定會(huì)更大膽，更自信。

(二)運(yùn)籃球(親子)

因這次活動(dòng)中，我們班的人數(shù)比較多，我們把全部人員分成了4個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)有一位小隊(duì)長(zhǎng)，在這個(gè)嬉戲中，主持人先請(qǐng)4個(gè)隊(duì)長(zhǎng)把隊(duì)伍整理好，然后孩子們站一邊，家長(zhǎng)們站在孩子們的對(duì)面，距離大約十米左右，自己的孩子站在第幾排第幾個(gè)，家長(zhǎng)就站第幾排第幾個(gè)，然后由孩子先抱球把球給自己的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再運(yùn)球給其次個(gè)孩子，這樣來(lái)回，哪隊(duì)的時(shí)間花得最短就勝。

這是活動(dòng)中的第一個(gè)嬉戲且因家委會(huì)主持人沒(méi)有很好的跟大家溝通好這個(gè)嬉戲的規(guī)章及許多因素，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)較亂，這個(gè)嬉戲是進(jìn)行的比較不勝利的，但是大家都玩得比較快樂(lè)，小組的生疏感漸退，小組的信任感開(kāi)頭產(chǎn)生。

(三)踩氣球(親子)

這個(gè)嬉戲的目的是為了通過(guò)孩子們和家長(zhǎng)們之間的親熱接觸，增進(jìn)成員間特殊是家庭成員間的親近感。方法就是4隊(duì)中每隊(duì)由隊(duì)長(zhǎng)選出8位家長(zhǎng)和8個(gè)孩子，8個(gè)大人圍一圈，腳上綁著兩個(gè)汽球，由別的隊(duì)孩子們來(lái)踩，4隊(duì)孩子交叉踩，時(shí)間為一分鐘，哪個(gè)隊(duì)家長(zhǎng)腳上的汽球剩得最多就成功。

在本次活動(dòng)中，這個(gè)嬉戲還是比較勝利的。由于這個(gè)嬉戲讓家長(zhǎng)們和孩子們都笑得很快樂(lè)，很歡樂(lè)!增加了大家的感情。

(四)筷子夾彈珠

這個(gè)嬉戲重點(diǎn)，意在熬煉孩子們的腦跟手結(jié)合和敏捷性，這個(gè)活動(dòng)家長(zhǎng)不參加，是51個(gè)孩子們來(lái)比，活動(dòng)規(guī)章用一次性筷子把臉盆里的彈珠夾另一個(gè)盆里，時(shí)間為一分鐘，看誰(shuí)夾得最多就成功(分一，二，三獎(jiǎng))。

這個(gè)嬉戲是很勝利的，由于孩子們?cè)诟?jìng)賽時(shí)，家長(zhǎng)們和其他孩子在旁邊加油助威，看著孩子們仔細(xì)樣子，一顆一顆的夾，我們感到孩子們其實(shí)是很專(zhuān)心的玩這個(gè)嬉戲，雖然有的孩子只夾了兩三顆，有的孩子夾十幾顆，但他們競(jìng)賽后都很快樂(lè)，還說(shuō)以后回家常去練這個(gè)嬉戲。這讓我明白了一個(gè)道理，孩子的態(tài)度是不能忽視的。

(五)活動(dòng)留影

由于時(shí)間關(guān)系，我們的活動(dòng)開(kāi)展到十二點(diǎn)就結(jié)束了，我們?cè)诮Y(jié)束活動(dòng)前讓孩子們排好隊(duì)拍了一些照片留影，同時(shí)也拍了一些家長(zhǎng)和孩子的集體留影。放入我們一(5)班的群共享中，讓大家隨時(shí)都可以回味這次活動(dòng)的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)后續(xù)工作

由于這是我們家委會(huì)第一次組織開(kāi)展這種大型親子活動(dòng)，所以還有許多地方考慮不到位，做得不足，活動(dòng)結(jié)束之時(shí)已經(jīng)十二點(diǎn)，由于開(kāi)頭預(yù)備了八個(gè)節(jié)目，但由于時(shí)間緣由，我們只完成了一半的嬉戲，嬉戲結(jié)束后就是讓孩子們排好隊(duì)給孩子們發(fā)吃的及小禮品和獎(jiǎng)品，看著孩子們一張張絢爛的笑容和歡呼聲，我們每個(gè)人的心里都樂(lè)開(kāi)了花。感謝家長(zhǎng)們抽出珍貴的時(shí)間帶孩子們來(lái)參加我們的這次活動(dòng)。并且告知孩子們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，把活動(dòng)場(chǎng)地上的垃圾在短時(shí)間內(nèi)都處理好后就可以回家了，這次活動(dòng)讓孩子和家長(zhǎng)們收獲不少。

總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)達(dá)到了總目標(biāo)——挖掘兒童和家長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)，改善家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)知以及親子關(guān)系。在我們后期的服務(wù)跟進(jìn)中，全部參加的孩子和家長(zhǎng)都表示有收獲，家長(zhǎng)對(duì)于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考，兒童也認(rèn)為通過(guò)這個(gè)活動(dòng)發(fā)掘了自己身上更多的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)識(shí)了伴侶，與家長(zhǎng)的關(guān)系也更親密了。針對(duì)活動(dòng)中的一些不足，我們已經(jīng)作了反思總結(jié)，期望在下一次的活動(dòng)中能夠避開(kāi)一些不足之處，做到更好。

幼兒園戶(hù)外親子活動(dòng)總結(jié)篇4活動(dòng)前，我們先進(jìn)行了一會(huì)兒練聲活動(dòng)，讓幼兒的嗓子處于放松的狀態(tài)。當(dāng)我把一面艷麗的五星紅旗呈現(xiàn)在幼兒面前時(shí)，立刻吸引了他們的眼球，“哪來(lái)的”、“好美麗”大家小聲的嘀咕著。趁機(jī)追擊，我立刻引出了今日的活動(dòng)主題，孩子們顯得很興奮。第一遍觀(guān)賞歌曲，我就播放了音樂(lè)視頻，好聽(tīng)的音樂(lè)加上生動(dòng)的畫(huà)面，立刻讓孩子進(jìn)入了狀態(tài)，全都要求我多放幾遍，大家跟著音樂(lè)已經(jīng)哼了起來(lái)。我又放了一遍，接著還是結(jié)合國(guó)旗的形狀特征、跟琴聲朗誦歌詞，并注意休止符的使用。眼前有實(shí)物，幼兒記起歌詞來(lái)特殊快，在此基礎(chǔ)上，我們開(kāi)頭學(xué)習(xí)演唱歌曲，對(duì)重點(diǎn)部分加強(qiáng)了練習(xí)和指導(dǎo)。由于時(shí)間關(guān)系，再用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作指揮他人演唱上做的不是很到位，準(zhǔn)備用課余時(shí)間把這個(gè)重難點(diǎn)補(bǔ)上。

在這個(gè)活動(dòng)中，我首先出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)熟悉。當(dāng)我出示國(guó)旗的時(shí)候，孩子們很樂(lè)觀(guān)地說(shuō)出這是中國(guó)的國(guó)旗，特殊是景浩然小伴侶，“老師，我知道這是中國(guó)的國(guó)旗，我還知道它的名字是‘中國(guó)國(guó)旗’，這是我爺爺告知我的!”;班上最聰慧的蔡沐涵也樂(lè)觀(guān)地舉起了手，“老師，在我爸爸的辦公室就有國(guó)旗，比你這個(gè)要大!”孩子們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)了起來(lái)，有的還說(shuō)要畫(huà)國(guó)旗!在演唱歌曲的時(shí)候，孩子們的表情更是讓我感動(dòng)，有的小伴侶不但帶上了表情，而且還依據(jù)歌詞自己加上了動(dòng)作，讓整個(gè)歌曲更加的完整!本次活動(dòng)中，我注意發(fā)揮孩子們的參加力量，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，我想這樣孩子們才能真正的理解歌曲，真正的從活動(dòng)中學(xué)到學(xué)問(wèn)!

幼兒園戶(hù)外親子活動(dòng)總結(jié)篇5開(kāi)學(xué)時(shí)，孩子們布滿(mǎn)奇怪和遐想的情景還歷歷在目，回首，不知不覺(jué)中又接近學(xué)期的尾聲。經(jīng)過(guò)了中班上學(xué)期這一階段的學(xué)習(xí)和生活，我班的幼兒各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。接下來(lái)，我從健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域來(lái)對(duì)我班進(jìn)行總結(jié)。

一、健康方面：

“愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康教育的首要要求，也是我園的首要任務(wù)。為此，我們高度重視幼兒受愛(ài)護(hù)、受照看的需要，敬重他們的自立要求，同時(shí)又避開(kāi)包辦代替?；镜纳钭岳砹α渴怯變罕匦钃碛械模彩俏覀兪冀K常抓不懈的工作。平常，我們老師有意識(shí)地做一個(gè)“旁觀(guān)者”，鼓舞孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。

用餐時(shí)，湯汁、食物殘?jiān)鼮⒃谧郎?，鼓舞幼兒自己整理潔?午睡時(shí)，鼓舞幼兒自己穿脫衣服鞋子，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品等。現(xiàn)在，多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了自己穿脫外套，自己整理整理物品。

11月份，我園開(kāi)展了“我運(yùn)動(dòng)我健康”師生早操展現(xiàn)活動(dòng)，我班獲得了全園評(píng)比二等獎(jiǎng)的好成果。12月份，我園召開(kāi)了以“我健康我歡樂(lè)”為主題的“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，不論是在前期的彩排中還是在現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)中，孩子們都能樂(lè)觀(guān)地進(jìn)行參加，通過(guò)師生的共同努力，入場(chǎng)表演節(jié)目獲得了我園頒發(fā)的“小神氣獎(jiǎng)”，部分幼兒在親子嬉戲活動(dòng)中還取得了好的成果。通過(guò)活動(dòng)，孩子們充分體驗(yàn)到了勝利的喜悅。

我班還結(jié)合此次“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，創(chuàng)設(shè)了“同一個(gè)世界，同一個(gè)幻想”的主題活動(dòng)，通過(guò)參加圖片的收集、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、相互間的談話(huà)，孩子們對(duì)“奧運(yùn)會(huì)”有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)“健康”和“運(yùn)動(dòng)”這些概念有了更深化地理解，體會(huì)到了健康和運(yùn)動(dòng)的重要性。我們還結(jié)合我園所開(kāi)展的“健康超市”活動(dòng)，鼓舞孩子們樂(lè)觀(guān)參與各項(xiàng)熬煉活動(dòng)，提高幼兒身體素養(yǎng)。

二、社會(huì)方面：

為了培育幼兒喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)幼兒園的情感，10月份我班參加了班級(jí)組“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)幼兒園”的主題墻創(chuàng)設(shè)，孩子們用圖片、用生動(dòng)的故事抒發(fā)著自己的愛(ài)國(guó)情、愛(ài)園情。

11月份，班級(jí)組開(kāi)展了參觀(guān)“娃哈哈生產(chǎn)基地”的秋游活動(dòng)，孩子們興高采烈地品嘗了娃哈哈果奶;觀(guān)看了娃哈哈企業(yè)形象的宣揚(yáng)片，并參加了激烈的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽;饒有愛(ài)好的參觀(guān)了娃哈哈企業(yè)形象大展廳，初步了解了娃哈哈的企業(yè)進(jìn)展史;在娃哈哈的生產(chǎn)線(xiàn)上，孩子們親眼看到了娃哈哈產(chǎn)品制作的全過(guò)程，興奮不已。

在我園五周年的慶祝活動(dòng)中，孩子們用歌聲、用展板表達(dá)著自己喜愛(ài)幼兒園的情感，表達(dá)著自己身為文新小仆人的驕傲心情，身心無(wú)比愉悅。

三、語(yǔ)言方面：

針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們將培育重點(diǎn)放在語(yǔ)言的完整性及連貫性方面。通過(guò)每天的飯前聽(tīng)故事活動(dòng)，關(guān)心孩子們把握故事中的經(jīng)典句子和詞匯，并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽敘述故事，現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子加入到飯前講故事的隊(duì)伍中來(lái)，孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增加起來(lái)。

四、科學(xué)方面：

動(dòng)物是孩子們最喜愛(ài)的伴侶，這個(gè)學(xué)期，孩子們和烏龜、蟋蟀、蚱蜢、螞蟻和熊貓等小動(dòng)物交上了伴侶，孩子們專(zhuān)心地了解著它們的形狀特征和生活習(xí)性，表達(dá)著自己對(duì)這些動(dòng)物的熟悉與感受。孩子們還“請(qǐng)”來(lái)了綠蘿、君子蘭等各種植物，從活動(dòng)中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動(dòng)植物的樂(lè)趣。

奇怪心是孩子們的一貫特點(diǎn)，孩子們對(duì)滾動(dòng)的物體進(jìn)行了大膽地探究，初步了解了滾動(dòng)物體的外形、特征和作用;在玩中感受著奇異的磁鐵現(xiàn)象，樂(lè)觀(guān)探究著磁鐵的特性。

五、藝術(shù)方面：

學(xué)期初發(fā)覺(jué)，部分幼兒不能很好地構(gòu)圖，線(xiàn)條及簡(jiǎn)潔的圖案表現(xiàn)不盡如人意，有些幼兒由于完成不了一幅完整的作品而心情低落，活動(dòng)中既體會(huì)不到活動(dòng)過(guò)程的好玩性，又不能有效獲得勝利的喜悅。

依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平，本學(xué)期美術(shù)教育的培育重點(diǎn)放在繪畫(huà)技能的把握和想象力的同步提高上，對(duì)力量較弱的幼兒降低要求，采納“扶著走”的策略關(guān)心他們積累創(chuàng)作閱歷，一學(xué)期下來(lái)，孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高。音樂(lè)活動(dòng)中，即歌曲、嬉戲、觀(guān)賞與一體，極大提高了全班幼兒的愛(ài)好，充分感受到了音樂(lè)的美感。

六、家長(zhǎng)工作：

為了提高孩子及家庭的環(huán)保意識(shí)，9月份，班級(jí)組開(kāi)展了“變廢為寶”的環(huán)保教育活動(dòng)，我們的家長(zhǎng)伴侶樂(lè)觀(guān)參加到活動(dòng)中來(lái)，和孩子一起用廢舊材料制作出了各式各樣、豐富多彩的環(huán)保作品，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，在全園獲得了很好的反響。

為促進(jìn)家園互動(dòng)，我們協(xié)作園整體支配，于12月份向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)了解了孩子近階段的在園生活、學(xué)習(xí)狀況，也使家長(zhǎng)們深刻熟悉到幼兒教育在孩子一生進(jìn)展中的重要性。

七、區(qū)域活動(dòng)：

本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了符合幼兒愛(ài)好和進(jìn)展水平的區(qū)域嬉戲環(huán)境，在10月份的區(qū)域環(huán)境檢查評(píng)比活動(dòng)中我班獲得了區(qū)域創(chuàng)設(shè)一等獎(jiǎng)的好成果。

在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們將連續(xù)本著“以幼兒進(jìn)展為本”的教育思想，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)重視個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)意和勝利。

下學(xué)期依據(jù)我班幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平和狀況，方案做好以下幾方面的工作：

1、不斷增加幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理力量和勞動(dòng)力量，使幼兒養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2、連續(xù)關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異，全面提高幼兒素養(yǎng)。

3、培育和提高孩子的合作意識(shí)、集體意識(shí)。

4、連續(xù)做好家園協(xié)作工作，使家長(zhǎng)樂(lè)觀(guān)地參加到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)。

幼兒園戶(hù)外親子活動(dòng)總結(jié)篇6為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增加幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃命、自救力量，__X__3月30日上午10點(diǎn)，我園勝利進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到同學(xué)全部從教室撤離到校內(nèi)平安區(qū)域，歷時(shí)兩分鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、平安、有序。

這次演練活動(dòng)的勝利，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“平安第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，園長(zhǎng)依據(jù)演練要求在餐廳開(kāi)了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣揚(yáng)，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

3、3月30日上午9點(diǎn)鐘，實(shí)地疏散演練預(yù)備階段開(kāi)頭，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣揚(yáng)并組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓同學(xué)明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離到區(qū)域，為快速、有序、平安撤離作預(yù)備。

4、撤離演練預(yù)備工作做好后，隨著園長(zhǎng)“軹城幼兒園消防疏散演練開(kāi)頭”的一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參與演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線(xiàn)“逃命”，班主任帶著本班同學(xué)有序地疏散到指定平安區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)兩分鐘，做到了快速、平安、有序。

5、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線(xiàn)，平安有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動(dòng)增加了師生的消防平安意識(shí)，對(duì)普及消防平安學(xué)問(wèn)和提高同學(xué)自護(hù)自救力量起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)難的應(yīng)變力量。

幼兒園戶(hù)外親子活動(dòng)總結(jié)篇7x月26日下午，我們開(kāi)元街道中心幼兒園里張燈結(jié)彩，喧鬧非凡，在歡快的樂(lè)曲聲中，家長(zhǎng)們臉上洋溢著絢爛的笑容，高興奮興地走進(jìn)幼兒園，他們即將參與我園舉辦的第一屆“慶祝國(guó)慶趣味親子活動(dòng)”，和自己的寶寶一起融入到童真童趣中去。

15時(shí)30分，在歡快的《藍(lán)精靈》、《洋娃娃和小熊跳舞》音樂(lè)中，我們的家長(zhǎng)和孩子們先后邁著有力的步伐，喊著洪亮的口號(hào)步入活動(dòng)場(chǎng)地，接著是主持老師和園長(zhǎng)阿姨給家長(zhǎng)和孩子們帶來(lái)的美妙祝福。

16時(shí)整，主持老師：“開(kāi)元街道中心幼兒園慶祝國(guó)慶趣味親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)頭”一聲令下，大、中、小三班各拘束本班老師的帶領(lǐng)下，有秩序地進(jìn)入了各自場(chǎng)地，首先老師給家長(zhǎng)和孩子們講活動(dòng)規(guī)章，號(hào)令一響，活動(dòng)開(kāi)頭了，大班進(jìn)行的是：“揪尾巴”，中班是：“小腳踩大腳”，小班是：“踩氣球”。家長(zhǎng)和孩子們本著“友情第一、競(jìng)賽其次”的原則，活動(dòng)緊急、熱鬧而有序的進(jìn)行著，整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地處處是喝彩聲、加油聲、歡樂(lè)聲，大約16時(shí)40分，活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

整個(gè)親子活動(dòng)，從方案到預(yù)備，到活動(dòng)，到結(jié)束，每一環(huán)節(jié)都組織的井然有序，特殊是活動(dòng)過(guò)程，無(wú)任何平安隱患發(fā)生，這樣圓滿(mǎn)的成果歸功于我們老師的細(xì)心預(yù)備，歸功于家長(zhǎng)們的親密協(xié)作!通過(guò)這次活動(dòng)，提升幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、大腦的敏捷性，培育幼兒的頑強(qiáng)毅力、不怕困難、擅長(zhǎng)思索等良好品質(zhì)。讓幼兒感受到親情，感受到愛(ài)，從信息反饋中，我們還看到許多家長(zhǎng)盼望我們常常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，增加孩子的體質(zhì)，多給孩子熬煉的機(jī)會(huì)，還給我們和幼兒園送來(lái)了許多祝愿，我們看了都特別感動(dòng)，總之，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較勝利的，圍圍著“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂(lè)”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感溝通，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)，我們信任一句話(huà)“有付出就有回報(bào)”。

幼兒園戶(hù)外親子活動(dòng)總結(jié)篇83月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了讓幼兒了解樹(shù)與人類(lèi)生存的關(guān)系，培育從小愛(ài)惜植物，喜愛(ài)大自然的情感，主動(dòng)參加植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，我們?cè)?月12日，組織孩子們開(kāi)展“我和大樹(shù)一起長(zhǎng)”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.首先引導(dǎo)幼兒觀(guān)看形形色色的樹(shù)種，逐個(gè)去熟悉和了解樹(shù)的名稱(chēng)、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。

2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的熟悉，理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。

3.通過(guò)圖片等使孩子們知道植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和日期。

4.通過(guò)我為校內(nèi)添點(diǎn)綠，培育幼兒觀(guān)看、了解、記錄花卉的生長(zhǎng)過(guò)程。

三、活動(dòng)主題：我和大樹(shù)一起長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間：3月12日

五、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)“綠色家園從我做起”——我為校內(nèi)添點(diǎn)綠

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，鼓舞每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級(jí)的植物區(qū)，通過(guò)每天的澆水、觀(guān)看、記錄，讓孩子了解花卉的生長(zhǎng)過(guò)程。

1.將綠化植物帶來(lái)園，要求家長(zhǎng)寫(xiě)上花卉的名稱(chēng)及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長(zhǎng)期種植、觀(guān)看的，如：太陽(yáng)花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等)

2.在收集過(guò)程中老師發(fā)覺(jué)好的植物掛上標(biāo)簽后準(zhǔn)時(shí)把它展現(xiàn)到幼兒園愛(ài)心種植園區(qū)(大小道左右兩邊均可以)。

(二)晨談：介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)植樹(shù)節(jié)意義

(三)玩一玩畫(huà)一畫(huà)，介紹班級(jí)幼兒供應(yīng)植物的一些品種等。

各班依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，畫(huà)一幅以愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)為主題的圖畫(huà)。

(四)我為小樹(shù)澆澆水。

通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們了解到了更加多的學(xué)問(wèn)，在小小的腦海里初步的形成了環(huán)保的意識(shí)。這意義是巨大的。我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)幼兒嬉戲的觀(guān)看和指導(dǎo)，讓幼兒在嬉戲中歡樂(lè)地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

幼兒園戶(hù)外親子活動(dòng)總結(jié)篇9每年的6月6號(hào)是全國(guó)愛(ài)眼日。在第20個(gè)全國(guó)愛(ài)眼日來(lái)臨之際，為教育幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)惜眼睛、愛(ài)護(hù)視力的好習(xí)慣，山東銀座·英才幼教集團(tuán)銀座花園幼兒園保研室結(jié)合幼兒平安教育，組織、開(kāi)展了“呵護(hù)眼睛，從小做起”主題愛(ài)眼教育活動(dòng)?；顒?dòng)根據(jù)孝中、大的級(jí)部挨次進(jìn)行。

小班依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)通過(guò)觀(guān)看PPT、回答問(wèn)題的形式，讓幼兒了解到眼睛的作用，知道孩子如何愛(ài)護(hù)自己的眼睛。小班孩子們通過(guò)回答問(wèn)題，體驗(yàn)到眼睛看不到的生活狀態(tài)，從而讓幼兒熟悉到眼睛的重要性。

中班則通過(guò)PPT講解的形式與幼兒一起爭(zhēng)論、溝通愛(ài)眼學(xué)問(wèn)。隨著手機(jī)、電腦、電視等電子產(chǎn)品的普及和廣泛使用，近視低齡化傾向日益明顯。PPT中列舉了自己常常長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)、玩電腦、長(zhǎng)時(shí)間近距離看電視等不良用眼習(xí)慣。接著孩子們?cè)诶蠋煹膯l(fā)和提示下踴躍敘述各種愛(ài)護(hù)眼睛的方法，如：少看電視、少玩電腦、少玩手機(jī)、不在太強(qiáng)和太弱的光線(xiàn)下看書(shū)、不用臟手揉眼睛、養(yǎng)成坐立的正確姿態(tài)。

大班同樣通過(guò)PPT講解的形式，讓幼兒自己敘述圖片中的行為，并做出正確的評(píng)價(jià)。幼兒自己總結(jié)愛(ài)護(hù)眼睛的方法，例如：正確的(看書(shū)、畫(huà)畫(huà))坐姿，少看電視等。最終全部幼兒一起學(xué)做眼保健操，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

整個(gè)活動(dòng)組織有序，不僅有效增加了幼兒的愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，更促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。

幼兒園戶(hù)外親子活動(dòng)總結(jié)篇1020__年首屆春季幼兒親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)最終拉下了帷幕，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫(huà)面、喧鬧的氛圍仍舊記憶猶新。在這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他們的勝利;父母收獲了他們的童貞;老師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)對(duì)這次活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)，增加了幼兒與父母之間的親情和競(jìng)爭(zhēng)熟悉，高質(zhì)量完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)中五顏六色的彩旗、歡快的音樂(lè)等本身就是給幼兒帶來(lái)一種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的享受，讓幼兒感到原來(lái)運(yùn)動(dòng)如此歡樂(lè)?；顒?dòng)中以班級(jí)為單位同時(shí)進(jìn)行，趣味競(jìng)賽項(xiàng)目讓幼兒從小就有了競(jìng)爭(zhēng)熟悉，幼兒在同父母合作的過(guò)程也增進(jìn)了與父母之間的親情和合作力量。整個(gè)活動(dòng)促進(jìn)了幼兒的全面進(jìn)展。

二、增加了家園聯(lián)系，促進(jìn)父母對(duì)我園工作的了解和支持

本次活動(dòng)面對(duì)全體父母開(kāi)放，父母既觀(guān)看幼兒的輕器械韻律操表演和孩子們的才藝展現(xiàn)，了解自己孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，又親自參加了親子嬉戲?；顒?dòng)中父母參加主動(dòng)、協(xié)作默契，為活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展供應(yīng)了有力的保障。從活動(dòng)中及活動(dòng)后的反響來(lái)看，父母對(duì)本次活動(dòng)的組織和支配都感到特別滿(mǎn)足。

三、向社會(huì)展現(xiàn)了我園趣味親子活動(dòng)特色及成果，呈現(xiàn)了我園老師的優(yōu)良風(fēng)采及素養(yǎng)

我們提前一周將這次活動(dòng)對(duì)父母進(jìn)行了通知。活動(dòng)前在園內(nèi)掛橫幅、彩旗等，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展?fàn)I造了一個(gè)優(yōu)良的氛圍?；顒?dòng)當(dāng)天，進(jìn)行了全程錄像。還邀請(qǐng)了六道河學(xué)區(qū)中心校領(lǐng)導(dǎo)、其它三個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)和一百六十多名父母參加觀(guān)看，較好地向社會(huì)展現(xiàn)了我園特色活動(dòng)成果和我園老師的風(fēng)采。

四、活動(dòng)組織緊湊，策劃勝利

為了保證活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，在園長(zhǎng)總指揮下，特邀明德學(xué)校賈長(zhǎng)亮校長(zhǎng)及全部上午沒(méi)課老師來(lái)幫助，一起布置操場(chǎng)。這些成員分工明確，各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地支配合理，雖然場(chǎng)地較小，幼兒、父母、老師等三百多名，但在園領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心組織下，活動(dòng)開(kāi)展得特別順當(dāng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和父母?jìng)兊娜己迷u(píng)。

五、時(shí)間上把握得當(dāng)，差不多剛好三個(gè)小時(shí)

這次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了，此次活動(dòng)不僅給孩子們一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，還能讓幼兒和父母在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體驗(yàn)到了歡樂(lè)，而這是我們幼兒園老師的最好回報(bào)。同時(shí)，又發(fā)覺(jué)了一些不足，也是在下次進(jìn)行的時(shí)候，要留意的地方。信任，以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)舉辦的越來(lái)越順當(dāng)，越來(lái)越精彩。

幼兒園戶(hù)外親子活動(dòng)總結(jié)篇11活動(dòng)的目的是讓幼兒初步熟悉日歷，在操作中了解一年有12個(gè)月，不同月份有不同的天數(shù)。對(duì)日歷感愛(ài)好，初步感知時(shí)間概念，懂得珍惜時(shí)間。進(jìn)展推理力量。

這對(duì)于我們班孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)還沒(méi)有接觸過(guò)的新學(xué)問(wèn)，為了能讓幼兒的還子們學(xué)的快樂(lè)好玩于是我以今日是什么年的問(wèn)題引出主題。果真還子們的樂(lè)觀(guān)性一下了高起來(lái)了。接著我以小兔子不明白的問(wèn)題讓孩子們的關(guān)心解決。你帶的日歷是那一年的?20__年、20__年、20__年、虎年、虎年的孩子們爭(zhēng)先恐后回答著。你是怎么知道的?孩子的小眼睛可亮了：我的日歷最上面有數(shù)字20__的就是20__年。我的日歷上有好多小兔子的我就知道是兔子年。一年有12個(gè)月這一點(diǎn)大多數(shù)小伴侶知道，可是對(duì)于每個(gè)月有不同的天數(shù)、熟悉幾月幾日他們還從來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)。

于是我在黑板上掛了一個(gè)大年歷，請(qǐng)他們觀(guān)看一個(gè)月有多少天，是不是每個(gè)月的天數(shù)都是一樣的。孩子們的發(fā)覺(jué)果真不出意外，他們問(wèn)：老師，為什么有的30天，有的31天，還有這個(gè)2月怎么是29天(28天)。在他們發(fā)覺(jué)這個(gè)問(wèn)題后，我用“拳頭”形象地來(lái)區(qū)分大月小月，調(diào)動(dòng)了孩子們的樂(lè)觀(guān)性，孩子們?cè)趯W(xué)中樂(lè)，玩中學(xué)，真正做到了“寓教于樂(lè)”。在查找日歷隱秘的過(guò)程中，孩子們的發(fā)覺(jué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的預(yù)期。有的孩子說(shuō)：“老師，我發(fā)覺(jué)了日歷上的數(shù)字顏色?！薄盀槭裁床灰粯幽?”，我把這個(gè)球又拋給了孩子，有的孩子就說(shuō)：“紅色是休息天，我們可以不上課?！庇械暮⒆诱f(shuō)：“不對(duì)，有的紅色不是休息天，是節(jié)日，你看!”還用自己發(fā)覺(jué)的事實(shí)給你證明

在接下來(lái)的“找節(jié)日”環(huán)節(jié)中，當(dāng)我說(shuō)出節(jié)日后，小伴侶首先要反應(yīng)是幾月幾日，接著在年歷中找出來(lái)。在找的過(guò)程中，孩子們找得都對(duì)的，而且快速還很快!可是我發(fā)覺(jué)這樣力量弱的小伴侶得不到熬煉了，于是我說(shuō)：請(qǐng)幾個(gè)孩子到老師的日歷上來(lái)找。這下，孩子們更樂(lè)觀(guān)了。

整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，給我感受最深的是，要想小伴侶學(xué)得快樂(lè)，首先老師必需帶動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛，讓每個(gè)小伴侶都在不自主地投入到活動(dòng)中去，只有大家都參加了，老師教得快樂(lè)，小伴侶學(xué)得也快樂(lè)。

幼兒園戶(hù)外親子活動(dòng)總結(jié)篇12活動(dòng)來(lái)源：

世界上有一種情感，它與生俱來(lái)，沒(méi)有條件，綿綿不絕，它就是母愛(ài)!母親，是世界上最宏大的人。五月，陽(yáng)光絢爛，暖風(fēng)拂面，那是由于在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感謝我們的媽媽對(duì)我們的哺育之恩及培育孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛(ài)意，增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)感恩，我園將開(kāi)展“母親節(jié)”感恩系列活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒知道五月的其次個(gè)星期日是母親節(jié)。

2、了解媽媽的辛苦，培育幼兒對(duì)媽媽的感謝之情。

3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

活動(dòng)預(yù)備：

1、晨間談話(huà)活動(dòng)圍繞感恩母親的話(huà)題：媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽快樂(lè)等等。

2、老師和家長(zhǎng)共同給幼兒敘述愛(ài)媽媽的一些故事。

3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。

4、制作折紙花、各顏色紙紙、油畫(huà)棒等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分：

老師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié)，這一天，我們要給媽媽送上最

好的祝愿。

二、基本部分：

1.老師提問(wèn)：你想給自己的媽媽送上什么祝愿呢?(幼兒自由爭(zhēng)論)

2.老師預(yù)備好制作好的禮物，“漂亮的花朵”。

幼兒觀(guān)看，你觀(guān)察了什么。

今日我們就來(lái)制作“漂亮的花朵”

老師講解花朵制作方法。

老師分發(fā)制作材料。

老師和幼兒一起制作“漂亮的花朵”

三、結(jié)束部分：

幼兒共同觀(guān)賞制作的禮物，一起合影。

幼兒園戶(hù)外親子活動(dòng)總結(jié)篇13海碩調(diào)進(jìn)我所帶的中一班，我的心懸了起來(lái)。聽(tīng)別人介紹