高中思想政治-國際社會的主要成員教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

教學設(shè)計思路總體介紹本課教學重點，是本課的情景回歸。綜合考慮教材的邏輯和知識點，我的設(shè)計是這樣的：先由一張世界地圖引出主權(quán)國家和地區(qū)的含義、類型等知識，接著展示“奧巴馬4月23號訪問日本時發(fā)表的有關(guān)釣魚島的言論，以及我國的態(tài)度”，引導學生明確主權(quán)的重要性、構(gòu)《國際社會的主要成員—主權(quán)國家和國際組織》教學設(shè)計五、教學過程首先展示一張世界地圖。引導學生觀察地圖上的國家和地區(qū)。社會承認的主權(quán)，被稱之為地區(qū)。學生思考：在世界上190多個主權(quán)國家中其國家性質(zhì)和經(jīng)濟發(fā)展程度是否相同？從而分析得出結(jié)論，主權(quán)國家可以按國家性質(zhì)和經(jīng)濟發(fā)展程度劃分為不同的類型，具有多樣性。探究：奧巴馬于今年4月23日抵達日本，展開其亞洲四國之行的首站行程。抵日前，奧巴馬接受日《讀賣新聞》書面專訪時指出，釣魚島適用于美日安保條約。這也是美國總統(tǒng)首次對此做保條約》是冷戰(zhàn)時期的產(chǎn)物，不應(yīng)超出雙邊范疇，不應(yīng)損害第三方利益。學生根據(jù)材料回答問題：島無可爭辯的主權(quán)？哪些？構(gòu)成國家的最重要的要素。權(quán)，國家就不成為國家。分析法國著名思想家讓?布丹的一段名言更替的，但國家主權(quán)是不變的。國家主權(quán)具有至上性，它是一個國家的靈魂?！币龑W生思考，教師講解主權(quán)有兩大特性,即對內(nèi)表現(xiàn)為國家最高權(quán)利的至高無上性，對外要素——政權(quán)、人口和領(lǐng)土。學生閱讀教材P89后三段——P90前三段了解主權(quán)國家的基本權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)知識。在向聯(lián)合國提交釣魚島領(lǐng)?；€以后，中國政府根據(jù)實際情況穩(wěn)步推進了對釣魚島的管理。并將繼續(xù)予以堅決反制。從材料中可以看出我國行使了哪些國家的基本權(quán)利？(獨立權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、管轄權(quán))教師總結(jié)點撥，主權(quán)國家的基本權(quán)利包括以下幾個內(nèi)容：1、獨立權(quán)：主權(quán)國家擁有按照自己的意志處理內(nèi)政、外交事務(wù)而不受他國控制和干涉。2、自衛(wèi)權(quán)：主權(quán)國家擁有保衛(wèi)自己生存和獨立的權(quán)利3、管轄權(quán)：主權(quán)國家對其領(lǐng)域內(nèi)的一切人和物具有管轄的權(quán)利4平等權(quán)：主權(quán)國家無論大小、強弱，也不論政治、經(jīng)濟、意識形態(tài)和社會制度有何差異，在國際法上的地位一律平等。前面學過的內(nèi)容“權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的”，引導學生明確對于主權(quán)國家來說，也要堅持權(quán)利與義務(wù)的相統(tǒng)一，從而引出主權(quán)國家的義務(wù)(不侵犯別國，不干涉他國內(nèi)政，以和平方式解決國際爭端等)并進行講解，使學生走出誤區(qū)。后找出國際組織的含義(一些國家、地區(qū)出于各種特定目的，通過簽訂條約或協(xié)議的方式，建立有一定規(guī)章、制度的團體)，分類(政府間與非政府間，世界性與區(qū)域性)，作用(促進國際間的政治、經(jīng)濟、文化、科學技術(shù)的交流與合作；協(xié)調(diào)國際政治、經(jīng)濟關(guān)系；調(diào)節(jié)國際爭分為二的看待)。鼓勵學生列舉自己所知道的國際組織(如歐盟、聯(lián)合國、國際紅十字會、世貿(mào)組織，上海合作組織等)，并用所學知識對其分析。教師總結(jié)：在當代國際社會中，政府間國際組織共有2000多個，非政府間組織數(shù)以萬計。世界形成了以聯(lián)合國為中心的國際組織網(wǎng)絡(luò)。合國》，然后結(jié)合教材，找出關(guān)于聯(lián)合國的以下內(nèi)容(包括聯(lián)合國的性質(zhì)、成立時間、主要機構(gòu)、宗旨、原則、作用等)中國在聯(lián)合國的地位和作用我采取的是教師講授的方式，首先展示幾張圖片：1、1945年6月，聯(lián)合國在美國舊金山成立，中國代表團在《聯(lián)合國章》上簽字。共和國代表團在大會正式就座。3、中國維和部隊訓練時、出發(fā)時的情景和標志。結(jié)合這些圖片教師講解我國與聯(lián)合國的關(guān)系：持按聯(lián)合國憲章精神所進行的各項工作，積極參加聯(lián)合國及其專門機構(gòu)有利于世界和平與發(fā)展的活動，中國在很多問題上都發(fā)揮了重要的作用，對世界和平與發(fā)展做出了重要貢獻。有利于世界和平與發(fā)展的活動”，從而使學生走出誤區(qū)，更好的理解我國的立場，為以后講解我國的外交政策做好鋪墊際責任感上也需要激發(fā)和強化。目標是如何要求的。教學設(shè)計思路清晰明了，程序順暢，在相應(yīng)的知識學習中，教師活動、使自己的課堂更富有激情。【教學內(nèi)容解析】1．內(nèi)容：識記主權(quán)國家的含義以及主權(quán)國家的權(quán)利和義務(wù)，知道國際社會由主權(quán)國家和國際組織構(gòu)成說明我國在國際社會中是負責任的國家2．解析：重視知識的積累，通過教學，培養(yǎng)學生關(guān)心祖國在國際社會的地位、命運的民族責任感，樹立熱愛和平、做負責任大國公民的心態(tài)。1、2012年9月10日，中國政府公布釣魚島以及附屬島嶼的領(lǐng)海基線，聲明將根據(jù)中國法律和國際法的有關(guān)規(guī)定，穩(wěn)定推進對釣魚島的管理。這表明中國①堅決捍衛(wèi)對釣魚島固有的主權(quán)②堅定維護國家利益的態(tài)度和決心③始終不渝堅持走和平發(fā)展道路④致力于維護世界人民的共同利益A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④堅訣決捍衛(wèi)釣魚島的主權(quán)，維3項聯(lián)合國維和行動，是聯(lián)合國安理會五個常任理事國中派遣維和軍事人員最多的國家。這表明()①中國支持按聯(lián)合國憲章精神所進行的各項工作②中國積極參加聯(lián)合國及其專門機構(gòu)的各種活動③中國是維護世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅定力量④中國在聯(lián)合國維和行動中發(fā)揮著主導作用A.①③B.①④C.②④D.②③門機構(gòu)有利于世界和平與發(fā)展的活動，①正確，②錯誤；也說明中國在國際事務(wù)中發(fā)揮著課在教材中的地位，根據(jù)學生認知水平選取大量素材，編寫教學設(shè)計，并制作多媒體課件。并且有話可說。在授課過程中，按照既定設(shè)計思路，將知識逐步展開。引導學生觀看-------思考------表達，自主學習，自主得出初步結(jié)論。邏輯性強，思維嚴密。較好地突出了重點，目標是如何要求的。教學設(shè)計思路清晰明了，程序順暢，在相應(yīng)的知識學習中，教師活動、使自己的課堂更富有激情。【課標要求】會中是負責任的國家。【教學內(nèi)容解析