《外科學(xué)》學(xué)習(xí)指南

《外科學(xué)》學(xué)習(xí)指南《外科學(xué)》是運用醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能對疾病進(jìn)行診斷、治療的一門臨床學(xué)科，是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的臨床實踐能力和基本操作技能的主干學(xué)科。外科學(xué)的教學(xué)過程分為理論大課講授、見習(xí)和實習(xí)教學(xué)三階段，循序漸進(jìn)，要求學(xué)生掌握外科學(xué)的“三基”知識和技能，使學(xué)生掌握外科常見病和多發(fā)病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷和防治的理論知識和技能，為從事臨床外科工作奠定基礎(chǔ)，并為學(xué)習(xí)其他臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科，特別是以手術(shù)為主要治療手段的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)提供理論和實踐基礎(chǔ)?！锻饪茖W(xué)》課程設(shè)計為：理論大課——臨床見習(xí)——臨床實習(xí)三階段。理論大課階段講授時強調(diào)概念性、普遍性和實用性的教學(xué)原則。學(xué)生首先應(yīng)全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《外科學(xué)》各章節(jié)，掌握基本概念，深入理解基本理論、基本知識，掌握外科操作基本技能。在此基礎(chǔ)上，有目的地深入學(xué)習(xí)重點章節(jié)，歸納總結(jié)認(rèn)識各章節(jié)疾病之間的聯(lián)系，掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷和治療。外科見習(xí)和實習(xí)則讓學(xué)生通過理論聯(lián)系實際，進(jìn)一步理解、認(rèn)識和掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷和治療，熟練掌握規(guī)范化的外科基本操作技術(shù)。外科臨床見習(xí)是以理論學(xué)習(xí)過渡到畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)的一個重要階段，指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的理論知識與臨床實際工作結(jié)合起來，使學(xué)生初步具有科學(xué)的臨床思維方法及學(xué)會分析問題及解決問題的能力，為畢業(yè)實習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)是這個階段的重點。外科臨床實習(xí)，則是加強醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)，在臨床實踐中培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，學(xué)會與病人溝通的能力，鞏固所學(xué)的外科學(xué)及有關(guān)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識，掌握外科基本操作技能，并培養(yǎng)具有初步獨立診斷和處理外科常見病、多發(fā)病的能力。此外，還重視學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才。【授課形式】采用講授（教師講授理論大課）、見習(xí)教學(xué)法（加深對理論知識的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)臨床思維和觀察分析能力）、問題互動式、啟發(fā)式、典型病案介紹、臨床手術(shù)操作示教、動物外科實際操作、疑難臨床病例分析、多媒體組合、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新方法（對重點難點進(jìn)行分析）等多種形式進(jìn)行教學(xué)，有時多種教學(xué)手段或方法相互結(jié)合，靈活應(yīng)用，目的是提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量?！疽娏?xí)階段】外科臨床見習(xí)是醫(yī)學(xué)生理論學(xué)習(xí)過渡到畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)的一個重要階段，是將書本學(xué)到的理論知識初步應(yīng)用于臨床實踐的一個學(xué)習(xí)過程。通過教師指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的理論知識與臨床實際工作結(jié)合起來，使學(xué)生初步具有科學(xué)的臨床思維方法及學(xué)會分析問題及解決問題的能力，掌握外科基本操作，學(xué)會與病人溝通的能力，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為畢業(yè)實習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)是這個階段的學(xué)習(xí)重點。此外，還重視學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才。要求學(xué)生做到以下幾點：1．通過外科見習(xí)，明確外科學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)的一個重要組成部分，外科醫(yī)生的每一項決定、手術(shù)過程中的一刀一剪、臨床診治的每一項操作都關(guān)系著病人的健康與安危。我們必須樹立良好的醫(yī)療作風(fēng)。培養(yǎng)迅速、果斷、膽大而又心細(xì)的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量，才能順利完成各項醫(yī)療任務(wù)。2．見習(xí)期間，要求每個見習(xí)生儀表端莊、衣著整潔，備帶聽診器、白大衣等，在帶教老師的指導(dǎo)下，對提供的病人進(jìn)行詳細(xì)的病史詢問、體格檢查，再寫出外科完整病歷1-2份，并提出診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷及診療計劃。病歷由老師修改、評分，不及格者重寫。3．通過見習(xí)，逐步熟悉外科病房工作和各種醫(yī)療文件記錄、醫(yī)囑、處方、輔助檢查單、會診單等書寫方法，參加外科基本技能操作訓(xùn)練。4．掌握外科常見病、多發(fā)病的診斷和治療，掌握各?？频奶厥鈾z查。5．掌握外科無菌技術(shù)和外科基本操作技能?！緦嵙?xí)階段】通過本階段外科臨床實習(xí)，加強醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)，在臨床實踐中培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，學(xué)會與病人溝通的能力，鞏固所學(xué)的外科學(xué)及有關(guān)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識，掌握外科基本操作技能，并培養(yǎng)具有初步獨立診斷和處理外科常見病、多發(fā)病的能力。同時要求實習(xí)醫(yī)生堅持把醫(yī)德教育放在首位，樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念，培養(yǎng)良好的醫(yī)療作風(fēng)，關(guān)愛生命，發(fā)揚救死扶傷精神，自覺遵紀(jì)守法，努力把自己鍛煉成為具有高度社會責(zé)任感、高尚醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者。