2022年度個(gè)人精神文明建設(shè)工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2022年?度個(gè)人精神?文明建設(shè)工?作總結(jié)_?__年__?_中學(xué)堅(jiān)持?以中國(guó)特色?___為指?導(dǎo)，以深入?開(kāi)展___?精神文明教?育活動(dòng)，努?力提高學(xué)校?師生精神文?明素質(zhì)水平?為重點(diǎn)，以?提升師生綜?合素質(zhì)和學(xué)?校文明程度?為核心，以?黨風(fēng)、政風(fēng)?、教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)、校風(fēng)建?設(shè)為主線，?賦予校園精?神以新的內(nèi)?涵，不斷提?升文化品位?，努力形成?具有時(shí)代特?色和時(shí)代特?征的___?中學(xué)精神，?塑造___?師生的博雅?形象，形成?師生同心協(xié)?力，和諧一?致，運(yùn)行高?效開(kāi)放，環(huán)?境高雅宜人?的文明單位?，成為精神?文明建設(shè)的?標(biāo)兵。一?、大力提升?教職工的思?想、道德素?質(zhì)。1.?引導(dǎo)廣大教?職工學(xué)習(xí)、?宣傳、貫徹?___精神?及___屆?___，進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?習(xí)制度、管?理制度，有?計(jì)劃、有安?排、有主題?、有記錄、?有小結(jié)，緊?跟形勢(shì)，內(nèi)?容充實(shí)，重?點(diǎn)突出，緊?扣實(shí)際，形?式多樣，以?解決思想困?惑和工作、?學(xué)習(xí)難題為?切入口，力?爭(zhēng)學(xué)有實(shí)效?，通過(guò)學(xué)習(xí)?提高理論素?養(yǎng)，形成共?識(shí)，虛事實(shí)?做，形成“?講學(xué)習(xí)”氛?圍。2.?創(chuàng)設(shè)條件，?引導(dǎo)教職工?學(xué)習(xí)科學(xué)、?擴(kuò)展知識(shí)、?增長(zhǎng)技能，?采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)?，走出去的?形式加強(qiáng)校?本師資的培?訓(xùn)力度。充?分考慮教師?內(nèi)在需求，?強(qiáng)化專業(yè)知?識(shí)，增強(qiáng)教?師自培能力?。搭建舞臺(tái)?，舉辦__?_中學(xué)教學(xué)?節(jié)和青年教?師沙龍等活?動(dòng)，充分發(fā)?揮教職工特?長(zhǎng)，讓廣大?教職工在施?展才干中得?到提高，根?據(jù)學(xué)校發(fā)展?的需要，開(kāi)?發(fā)課題研究?，發(fā)展教學(xué)?評(píng)比和教學(xué)?展示活動(dòng)，?鼓勵(lì)教師參?與教科研，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?撰寫(xiě)論文，?推動(dòng)教師現(xiàn)?代教育觀念?的形成，不?斷提高教育?教學(xué)水平。?3.不斷?增強(qiáng)教職工?的法制觀念?。深入開(kāi)展?普法教育，?提高法制觀?念，全面推?進(jìn)依法治校?和按章辦事?，提高大家?依法辦事和?維護(hù)自身合?法權(quán)益的意?識(shí)與能力。?深入開(kāi)展處?室、教研組?文明創(chuàng)建活?動(dòng)，加強(qiáng)處?室、班組建?設(shè)，規(guī)范行?為，提高素?養(yǎng)，提升文?明程度。?4.以工會(huì)?為主體，_?__經(jīng)常性?群眾文體活?動(dòng)，例如“?三八杯”趣?味活動(dòng)賽，?秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)?等，營(yíng)造良?好和諧的工?作、生活氛?圍，促進(jìn)教?職工的身心?健康。5?.強(qiáng)化校園?環(huán)境文化在?素質(zhì)教育中?的隱性教育?功能。凈化?、綠化、美?化、優(yōu)化校?園環(huán)境，讓?師生在潔凈?、舒適的環(huán)?境中感受美?的氛圍，接?受美的熏陶?，引導(dǎo)美的?行為，得到?美的升華。?以___?核心價(jià)值體?系建設(shè)為根?本，全面貫?徹《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》，大?力弘揚(yáng)道德?模范的崇高?精神，廣泛?開(kāi)展“__?_德、做好?人”活動(dòng)，?努力營(yíng)造學(xué)?習(xí)道德模范?、宣傳道德?模范、踐行?道德模范的?良好氛圍。?1.認(rèn)真?踐行___?核心價(jià)值觀?。積極踐行?“富強(qiáng)、民?主、文明、?和諧，自由?、平等、公?正、法治，?愛(ài)國(guó)、敬業(yè)?、誠(chéng)信、友?善”___?字___核?心價(jià)值觀，?把核心價(jià)值?觀的內(nèi)容和?要求滲透到?學(xué)校的教育?教學(xué)和日常?管理之中，?做到進(jìn)教材?、進(jìn)課堂、?進(jìn)頭腦。按?照___核?心價(jià)值體系?的基本要求?，建立健全?規(guī)章制度，?使核心價(jià)值?體系成為師?生日常工作?生活的基本?道德規(guī)范。?（范本）?2.不斷深?化“我們的?節(jié)日”主題?活動(dòng)。利用?春節(jié)、清明?、端午、中?秋、重陽(yáng)等?傳統(tǒng)節(jié)日期?間，___?開(kāi)展國(guó)旗下?講話、文明?祭奠、團(tuán)圓?與和諧、愛(ài)?老孝親等主?題教育活動(dòng)?，積極引導(dǎo)?師生參與群?眾性文化藝?術(shù)宣傳活動(dòng)?，開(kāi)展中華?經(jīng)典誦讀等?活動(dòng)。3?.積極學(xué)習(xí)?身邊道德模?范事跡深化?典型帶動(dòng)。?利用道德講?堂深入宣傳?學(xué)習(xí)道德模?范先進(jìn)事跡?，引導(dǎo)師生?弘揚(yáng)道德模?范的崇高精?神。4.?廣泛開(kāi)展“?弘揚(yáng)雷鋒精?神，深化志?愿服務(wù)”活?動(dòng)。成立了?“向雷鋒看?齊”學(xué)雷鋒?志愿小分隊(duì)?，廣泛傳播?“學(xué)雷鋒、?奉獻(xiàn)他人、?提升自我”?志愿服務(wù)理?念，大力弘?揚(yáng)“奉獻(xiàn)、?友愛(ài)、互助?、進(jìn)步”的?志愿精神，?增強(qiáng)師生做?志愿服務(wù)的?自覺(jué)性，積?極參與各類?志愿服務(wù)活?動(dòng)。三、?切實(shí)加強(qiáng)青?少年思想道?德建設(shè)，積?極構(gòu)建健康?成長(zhǎng)的育人?環(huán)境1.確?立分年級(jí)德?育工作目標(biāo)?，建立并完?善學(xué)校德育?管理體制，?建全德育領(lǐng)?導(dǎo)小組，指?導(dǎo)和協(xié)調(diào)全?校的德育工?作，實(shí)行德?育責(zé)任制，?完善班主任?考核制度。?2.加強(qiáng)?德育工作的?流程管理，?通過(guò)嚴(yán)格的?行為規(guī)范訓(xùn)?練，班級(jí)學(xué)?生的自主管?理，培養(yǎng)學(xué)?生的良好習(xí)?慣。各科教?學(xué)都必須結(jié)?合學(xué)科特點(diǎn)?滲透德育，?并以此作為?教師課堂教?學(xué)質(zhì)量的評(píng)?估的重要內(nèi)?容，納入對(duì)?教師的常規(guī)?考核之中。?3.發(fā)揮?政治（思想?品德）課、?班會(huì)課的主?渠道作用，?轉(zhuǎn)變教師的?教育觀念，?鼓勵(lì)教師開(kāi)?展符合時(shí)代?特點(diǎn)的教育?模式、方法?、手段的探?索與研究，?增加實(shí)踐教?學(xué)環(huán)節(jié)，課?堂教學(xué)要緊?密聯(lián)系社會(huì)?和學(xué)生兩個(gè)?實(shí)際，采用?啟發(fā)式、討?論式和研究?性等生動(dòng)活?潑的方式_?__教學(xué)，?充分發(fā)揮學(xué)?生學(xué)習(xí)主動(dòng)?性，增強(qiáng)主?渠道課的針?對(duì)性、生動(dòng)?性和高效性?。4.堅(jiān)?持主旋律教?育，增強(qiáng)學(xué)?生的民族自?尊心、自信?心和民族自?豪感，做好?升國(guó)旗儀式?，完善國(guó)旗?下的講話制?度。進(jìn)一步?健全學(xué)校、?家庭、社會(huì)?育人網(wǎng)絡(luò)，?形成德育工?作的整體合?力。5.?抓好社會(huì)實(shí)?踐環(huán)節(jié)，通?過(guò)社會(huì)實(shí)踐?強(qiáng)化學(xué)生社?會(huì)責(zé)任感。?繼續(xù)開(kāi)展團(tuán)?隊(duì)系列特色?主題活動(dòng)，?讓學(xué)生在實(shí)?踐中得到鍛?煉，思想得?到升華。鼓?勵(lì)學(xué)生積極?參加學(xué)校、?社區(qū)___?的志愿者服?務(wù)活動(dòng)，加?強(qiáng)同弱勢(shì)群?體學(xué)生、留?守兒童、鰥?寡老人的結(jié)?對(duì)活動(dòng)，開(kāi)?展“重溫情?、送溫溫暖?”活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生關(guān)心?社會(huì)，樂(lè)于?助人的社會(huì)?責(zé)任感。?6.以“愛(ài)?國(guó)守法，明?禮誠(chéng)信，團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，勤?儉自強(qiáng)，敬?業(yè)奉獻(xiàn)”的?基本道德規(guī)?范和學(xué)生日?常行為規(guī)范?為準(zhǔn)則，加?強(qiáng)學(xué)生行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育，為文?明單位的創(chuàng)?建打好基礎(chǔ)?。四、加?強(qiáng)___領(lǐng)?導(dǎo)，形成推?進(jìn)精神文明?建設(shè)的整體?合力1.?加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子對(duì)精?神文明建設(shè)?工作的領(lǐng)導(dǎo)?力度，成立?領(lǐng)導(dǎo)小組：?黨支部書(shū)記?——，校長(zhǎng)?——任組長(zhǎng)?；黨務(wù)人事?干部———?任副組長(zhǎng)；?————為?成員的領(lǐng)導(dǎo)?小組。認(rèn)真?執(zhí)行“__?_領(lǐng)導(dǎo)、民?主集中、個(gè)?別醞釀、會(huì)?議決定”的?議事和決策?的基本制度?。積極推進(jìn)?決策科學(xué)化?、民主化，?提高決策水?平和工作效?率。進(jìn)一步?完善校長(zhǎng)負(fù)?責(zé)制，明確?各級(jí)管理職?責(zé)和權(quán)利，?充分發(fā)揮各?職能部門(mén)作?用，充分調(diào)?動(dòng)基層的積?極性、主動(dòng)?性，提高運(yùn)?轉(zhuǎn)效率。?2.進(jìn)一步?推進(jìn)校務(wù)公?開(kāi)制度，充?分發(fā)