表達方式、修辭手法與表現(xiàn)手法的區(qū)別

語文閱讀要點歸納修辭手法：凡是使句子更加生動形象，富有表現(xiàn)力和藝術(shù)美感的方法或手段，都可稱為修辭手法。要求掌握的修辭手法（辭格）共有八種：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問和反問。詩歌中的修辭手法有比喻、比擬、借代、夸張、對偶、設(shè)問、反問、頂真、起興等。比喻：用一種事物或情景來比作另一種事物或情景，可分為明喻、暗喻、借喻、博喻。有突出事物特征，化抽象為形象的作用。借代：借用相關(guān)的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運用使語言簡練、含蓄?？鋸垼簩κ挛锏男蜗?、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達事物的作用。對偶：用結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內(nèi)容看，意義集中含蓄。比擬：把物當作人來描寫叫擬人，或把人當作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動的作用。設(shè)問和反問：設(shè)問是先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇，中間設(shè)問，承上啟下，結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。反問是用疑問的形式表達確定的意思。用來加強語氣，表達強烈感情。表達方式：表達方式亦可稱為表達方法，是作者根據(jù)客觀事物和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式，屬于文章的整體的語言運用形式。常用的表達方式有五種：敘述、描寫、抒情、議論和說明（詩歌中沒有“說明”這一種）。記敘：記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。描寫：用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。議論：對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。抒情：表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情。（抒情，有直接抒情，也有間接抒情。間接抒情在詩歌鑒賞中一般表現(xiàn)為借景抒情、情景交融、樂景哀情、托物言志等，而這一般又稱之為表現(xiàn)手法）表現(xiàn)手法也可稱為表現(xiàn)方法（或表達技巧），凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強烈的印象，達到感染讀者的藝術(shù)效果的手段或方法，都可視為表現(xiàn)手法。主要著眼于使文章的整體或部分產(chǎn)生效果。常見的表現(xiàn)手法有：賦、比、興、烘托、象征、用典、白描、蒙太奇、托物言志、借景抒情、心理刻畫、寓莊于諧、聯(lián)想和想象，等等。區(qū)別與聯(lián)系表現(xiàn)手法和修辭手法都能增強文章的表達效果，但表現(xiàn)手法是用以增強文章的整體或某一部分的表達效果，而修辭手法則是增強文章中句子的表達效果，主要著眼于對句子的修飾；表現(xiàn)手法是從宏觀角度表現(xiàn)文章的，而修辭手法是從微觀角度表現(xiàn)文章的。在具體的語言環(huán)境中，當修辭手法在文章中產(chǎn)生了一種整體的效果，增強了文章的表現(xiàn)力，那么這種修辭手法也可視為表現(xiàn)手法。常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。除此之外，課文里還涉及到的有對比、借代、引用、雙關(guān)、反語、頂針和呼告等。寫作手法屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法（即:藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法，也含表達手法（技巧）），常見的有:夸張，對比，比喻，擬人，聯(lián)想，想象，抑揚結(jié)合、點面結(jié)合、動靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對比、前后照應(yīng)、托物言志借景抒情，以小見大、借物喻人、欲揚先抑、喻抑先揚、聯(lián)想和想象、卒章顯志、層層鋪墊、層層深入、象征、托物言志、情景交融二、在鑒賞現(xiàn)代文閱讀中，表達技巧包括：1、 表達方式：記敘、說明、議論、抒情、描寫。2、 表現(xiàn)手法：想象、聯(lián)想、類比、象征、烘托、對比、渲染等。3、 材料安排：主次、詳略、繁簡。4、 結(jié)構(gòu)：承上啟下、懸念、照應(yīng)、鋪墊等。篇章結(jié)構(gòu)：首句標目、開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當、以小見大、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等。5、 修辭手法：比喻、反復(fù)、排比、反問、擬人、夸張等【不同文體的表現(xiàn)手法】抒情散文的表現(xiàn)手法豐富多彩，借景抒情、托物言志、抑揚結(jié)合、象征等手法;記敘文的寫作手法如首尾照應(yīng)、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等；議論文寫作手法如引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應(yīng)、懸念和釋念、實寫與虛寫等?？偨Y(jié)：一、 表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、 表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、 修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語四、 記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果五、 記敘順序：順敘、倒敘、插敘六、 描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫七、 描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌八、 描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺九、 描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠到近（或由近到遠）十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）十一、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境十七、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證十八、論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據(jù)、論證）二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式。二十二、引號的作用：引用；強調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語二十三、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說。閱讀設(shè)問答題要點：（一） 某句話在文中的作用：1、 文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；2、 文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；3、 文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）（二） 修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。1、 比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。2、 排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調(diào)了+對象+特性3、 設(shè)問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考反問：強調(diào)，加強語氣等；4、 對比：強調(diào)了……突出了……5、 反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣（三）句子含義的解答:這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。（四） 某句話中某個詞換成另一個行嗎為什么動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。（五） 一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換為什么不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（六） 段意的歸納記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事格式：（時間+地點）+人+事。2.說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么格式：說明（介紹）+說明對象+說明內(nèi)容3.議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣 格式：用什么論證方法證明了+論點

關(guān)于回答“某某關(guān)鍵詞”的作用關(guān)于回答“某某關(guān)鍵詞”的作用按以下四步解答:1為詞語定位，說明他是哪類詞語。2說明該詞語的一般作用。3結(jié)合句意、段意、文章中心說明該詞的具體作用。4說明表達了作者怎樣的情感。語言組織方法主要有：⑴采用摘句法：抓各段的中心句（各段的中心句往往都是要點），進行壓縮；（2） 采用合并法：在各層意思不可缺時，可將各層內(nèi)容合并起來；（3） 采用提煉法：對于沒有中心句的段落，要分析語句間的關(guān)系，把握其內(nèi)容的重點，選擇主要內(nèi)容；常用寫作手法（技巧）第一類：表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論第二類：表現(xiàn)手法：對比、襯托（反襯），變換人稱，聯(lián)想想象，象征，類比，虛實結(jié)合渲染烘托第三類：結(jié)構(gòu)方式：前后照應(yīng)、鋪墊，過渡（承上啟下）、設(shè)置懸念、卒章顯志，欲揚先抑、制造波瀾，特定線索、記敘順序（順敘、倒敘、插敘），材料安排（主次、詳略等），第四類：修辭手法：比喻、反復(fù)、對比、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、借代：第五類：描寫手法：描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫描寫人物的方法：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫，細節(jié)描寫.描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠到近（或由近到遠）基本題型題（非探究型和評價型）及解答思路題型1:理解文中重要語句的含義和表現(xiàn)力語句的含義題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深奧含蓄句的意思；揭示句子的雙關(guān)意；語句的作用題:要回答該句子在文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容主題兩個方面起的作用。1文首句：⑴照應(yīng)標題（開篇點題）；⑵渲染氣氛（定下情感基調(diào)）；⑶埋下伏筆⑷設(shè)置懸念；⑸為下文（中心）作輔墊；⑹總領(lǐng)下文；2文中句：（1）前后照應(yīng)，⑵承上啟下（過渡）；⑶總結(jié)上文；開啟下文；⑷為下文作輔墊3文末句：⑴總照應(yīng)開頭或標題，結(jié)構(gòu)緊密；⑵卒章顯志，揭示中心：⑶總結(jié)全文，深化主題；題型2:整理文章思路并歸納文章的內(nèi)容▲敘述性文體的線索：看時間的變化，看空間的變化，看情感的變化，看故事情節(jié)的變化，看事物發(fā)展階段的變化。▲論述性文體的結(jié)構(gòu)：并列式，對照式，層進式，總分式?！f明性文體的順序：空間順序，時間順序;邏輯順序.。題型3:分析手法及作用（見前四大類13小類）.比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。擬人：化物為人，拉近距離，親切自然；便于對話，交流情感。借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡?？鋸垼汉嫱袣夥?，增強感染力，增強聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。對偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感；表意凝練，抒情酣暢。排比：內(nèi)容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；語氣強勁，抒情強烈。反復(fù)：突出思想，強調(diào)情感；承上啟下，層次清晰；多次強調(diào)，增強感染力。（一）散文的閱讀：明確概念作者運用生動活潑、形象具體的語言描摹社會生活中的人、事或自然景觀，深入挖掘其中的真諦、哲理，真摯表達對社會、人生、自然的感悟的一種文體。文體特征：形散而神不散（形散：表達方式和寫作手法靈活多樣，不拘一格;神不散：主題、意境集中）閱讀要領(lǐng)散文具有“形散而神不散”特點，語言優(yōu)美洗練，有詩情畫意般的意境。閱讀時可從以下四個方面入手：1、 理清脈絡(luò)、層次，正確理解散文的思想內(nèi)容。抓住脈絡(luò)線索，就是抓住散文小段、小層的抒情性話語，把這些話語組織起來就是文章的主要思想內(nèi)容，分析這些語句，大致就可分析出主題思想了。2、 領(lǐng)會和分析散文的表現(xiàn)手法。一是用了哪些寫景抒情方法，是景中有情、情中有景、情景交融，還是寓情于景，托物言志。二是分析形散神不散的特點，弄清散的“形”和不散的“神”，通過聯(lián)想把握“形”與“神”的結(jié)合點。三是分析散文的立意、寓意或象征意，散文的深層含義都是通過“物”表現(xiàn)出來的，必須看清作者賦予了“物”什么特點，什么品質(zhì)或者什么思想。3、 領(lǐng)會和分析散文的語言特點。散文的語言一般比較優(yōu)美，許多句子含義比較豐富4、 體會散文的意境，領(lǐng)會散文的主旨。就是散文表現(xiàn)的精神或品質(zhì)特點。分三類:托物言志類，記敘抒懷類，議論明理類。文意二形式（結(jié)構(gòu)和手法）+內(nèi)容（材料）+主旨（志向，情懷和哲理）（二）小說的閱讀明確概念：小說是通過人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫來反映現(xiàn)實生活的文學(xué)體裁。文體特征：塑造人物形象、具有完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫是小說的基本特征，稱為小說三要素。閱讀要領(lǐng)：要在讀懂詞句含義的基礎(chǔ)上，分析把握小說的人物形象分析作者對人物的描寫一一外貌描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫等方面來評價人物的性格特征；。肖像描寫：暗示人物身分和地位;反映人物的精神狀態(tài)和風(fēng)貌;反映人物的性格愛好.動作描寫：展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，顯示人物的性格特征。心理描寫：展現(xiàn)人物的內(nèi)心活動，暗示人物的性格特征語言描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。理清小說中的故事情節(jié)在閱讀小說時，要注意情節(jié)的設(shè)計如何有力地表現(xiàn)人物性格，情節(jié)的發(fā)展是否由人物性格的內(nèi)在力量所推動，人物的行動和行動方式是否由其獨特的性格決定。分析小說典型環(huán)境描寫小說的典型環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，恰當?shù)沫h(huán)境描寫有助于人物的刻畫和主題的表達。環(huán)境描寫具有以下作用作用一：交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點；作用二：暗示及社會環(huán)境,揭示社會本質(zhì)特征；作用三：揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格；作用四：渲染氣氛，烘托人物的