【教案】四年級《海西家園》教案

四年級上冊《海西家園》教案武夷山水雙世遺教學目標：1、讓學生了解武夷山水奇特自然風光。2、了解家鄉(xiāng)的風景名勝古跡。教學準備：收集有關(guān)家鄉(xiāng)的圖片，資料。教學時間：一課時教學過程：1、談話導入武夷山是一張贈給世界各國朋友的“名片”。這張“名片”記錄著武夷山奇特自然風光的美譽，還記錄著武夷山獲得的世界級榮譽。國際友人有了這張“名片”，將對武夷山更回充滿向往之情，武夷山的知名度也將隨之提高。2、閱讀課文，思考以下問題：（1）武夷山的地理位置。（2）武夷山水有哪些奇特自然風光。（3）武夷山地名的由來。3、請學生閱讀課后的資料。4、說一說，你的家鄉(xiāng)有什么風景名勝？5、總結(jié)課題，課后延伸請收集有關(guān)資料，為家鄉(xiāng)的一處風景名勝制作一張名片。石鼓名山多史跡教學目標：1、讓學生了解石鼓名山有哪些景點。2、了解家鄉(xiāng)的風景名勝古跡。教學準備：收集有關(guān)石鼓名山的圖片，資料。教學時間：一課時教學過程：1、出示資料。鼓山，聳立于福州東郊，閩江北岸，離市區(qū)僅17公里。據(jù)傳山上有巨石如鼓，每當風雨大作，便簸蕩有聲。鼓山海拔969米，它既是歷史悠久的佛教圣地，也是福州主要風景區(qū)。鼓山勝跡以涌泉寺為中心，分東西南北四路，計一百六十多景。鼓山有歷代名人摩崖題刻約四百段，集中在靈源洞深處，真、草、隸、篆皆備，宛如一座書法寶庫。涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。因寺中有一泉水涌出，故名。該寺已具有近千年的歷史了?，F(xiàn)寺門上的匾額“涌泉寺”三字為清康熙皇帝所書。涌泉寺掩映在層巒疊嶂，蒼松翠柏之中，游客來此有“進山不見寺，入寺不見山”之感。主體為天王殿、大雄寶殿、法堂以及藏經(jīng)閣、鐘樓、鼓樓、明月樓、白云堂、香積廚、圣箭堂等25個殿堂，構(gòu)成完整的建筑組群，布局精巧，規(guī)模宏偉，有“閩剎之冠”的美稱。2、閱讀課文，思考問題：3、學生默讀課文完成課后的填一填。4、說一說：在鼓山涌泉寺的石墻上，“知恩報恩”四個字。你知道其間的意思是什么嗎？結(jié)合學習和生活的經(jīng)歷，說一說你對這四個字的理解。5、總結(jié)本課。把收集的資料制作成小卡片。九龍飛瀑溪水親教學目標：1、讓學生了解九龍飛瀑有哪些景點。2、培養(yǎng)學生課前收集資料的習慣。教學準備：收集的有關(guān)描寫瀑布的詩句教學時間：一課時教學過程：1、學生展示課前收集的有關(guān)描寫瀑布的詩句。“古往今來，描寫瀑布的詩句有很多，請同學們先把你們收集的詩句讀給大家聽一聽，老師也收集了一些?！蔽鞯窍銧t峰，南見瀑布水。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天瀑布半天上，飛響落人間。莫言此潭小，搖動匡廬山！1、帶著問題默讀課文。九龍飛瀑的地理位置？福建的瀑布有哪些？你對負離子了解多少呢？2、學生小組合作交流，閱讀課后的資料。3、小組合作完成書上的填一填。4、說一說它們分布在哪里，有哪些特點？5、總結(jié)本課。客家圣山冠豸秀教學目標：1、讓學生了解冠豸秀有哪些景點。2、培養(yǎng)學生課前收集資料的習慣。教學準備：收集有關(guān)冠豸秀的圖片，資料。教學時間：一課時教學過程：1、出示冠豸山的圖片，教師講述，激發(fā)學生興趣。冠豸山有山奇、水秀、谷幽、巖深之神秀。有中開一谷的蒼玉峽，驚而不險的丹梯云棧，放眼萬里的一線天，冷風襲人的雪洞，山泉琮琮的蓮花洞。身姿綽約的姐妹巖，撩人遐思的玉女池等。目前可游覽的景觀有四十余處，摩崖石刻三十九處，另有規(guī)模壯觀的亭、閣、寺廟、書院、山房等十余處。2、學生閱讀課文，思考問題：冠豸山的地理位置？冠豸山為什么被譽為“客家神山”，“生命神山”？冠豸山有哪些奇特的自然風光？冠豸山有哪些自然資源特色？冠豸山的旅游價值？3、請學生說一說，你還了解哪些名山知識，并做好記錄。4、說一說家鄉(xiāng)的同讓你聯(lián)想到什么？5、總結(jié)本課，說說這節(jié)課你有什么收獲。都市海島鼓浪嶼教學目標：1、讓學生了解有關(guān)大海的知識。2、培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的情感。教學準備：收集的有關(guān)大海的知識。教學時間：一課時教學過程：1、歌曲導入，激發(fā)學生興趣。教師播放《鼓浪嶼之歌》，學生聽完后說一說，這首歌里唱的是什么？今天我們就來認識一下鼓浪嶼。2、教師簡介有關(guān)鼓浪嶼的知識并出示相關(guān)圖片。鼓浪嶼原名圓沙洲、圓洲仔，因海西南有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，明朝雅化為今名。由于歷史原因，中外風格各異的建筑物在此地被完好地匯集、保留，有“萬國建筑博覽”之稱。小島還是音樂的沃土，人才輩出，鋼琴擁有密度居全國之冠，又得美名“鋼琴之島”、“音樂之鄉(xiāng)”。3、學生閱讀課文，對鼓浪嶼了解有進一步的了解。4、學生思考以下問題：鼓浪嶼在哪里？鼓浪嶼有哪些著名景點？鼓浪嶼獨特的文化傳統(tǒng)是怎么形成的？5、完成課后練習：鼓浪嶼碼頭的造型像什么？你知道這種造型設計有什么含義嗎？、了解一下你家鄉(xiāng)附近島嶼的情況。6、總結(jié)本課。海上仙都太姥山教學目標：1、讓學生了解太姥山的有關(guān)知識。2、培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的情感。教學準備：收集的有關(guān)資料和圖片。教學時間：一課時教學過程：1、出示圖片，激趣導入“今天老師給大家?guī)硪唤M圖片，請大家欣賞一下，你們是否有到過這些地方游玩過呢？”2、教師介紹有關(guān)太姥山的知識。太姥山位于福建省東北部，在福鼎市正南距市區(qū)四十五公里，約在東經(jīng)120度與北緯27度的附近。挺立于東海之濱，三面臨海，一面背山，巍峨秀拔，氣勢雄偉，奇巖怪石，千姿百態(tài)，景色獨特，蔚為奇觀。主峰海拔917.3米。登臨絕頂，極目東海，水在天際流，峰從海中出，不愧以“山海大觀”著稱于世。它北望雁蕩山，西眺武夷山，三者成鼎足之勢，雁蕩、武夷地處通衢，聲名遠揚，而太姥僻居海隅，知之者鮮。相傳堯時老母種蘭于山中，逢道士而羽化仙去，故名“太母”，后又改稱“太姥”。閩人稱太姥、武夷為雙絕，浙人視太姥、雁蕩為昆仲，實在頗有見地。3、學生默讀課文，說說你對太姥山的了解。4、小組合作完成以下問題：太姥山的由來？太姥山的地理位置？太姥山有哪些著名景點？5、出示圖片，你能給太姥山的這些景點取個有個性的名字嗎？6、天下名山眾多，各有各的特點，請通過查資料，寫一寫你所知道的名山的特色。海上蝴蝶展翅飛教學目標：1、讓學生了解東山島的有關(guān)知識。2、培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的情感。教學重難點：了解東山島的有關(guān)知識。教學準備：收集的有關(guān)資料和圖片。教學時間：一課時教學過程：1、出示圖片，激趣導入“今天老師給大家?guī)硪唤M圖片，請大家欣賞一下，你們是否有到過這些地方游玩過呢？”2、教師介紹有關(guān)東山島的知識。東山島地處福建省南端，它由43個小島組成，總面積有194平方公里。東山島位于東山島東北部的銅山古城建于明代洪武年間，當時為防御倭寇侵犯，江夏侯周德興在此以石壘城，設立水寨堅守海防。古城幾經(jīng)戰(zhàn)爭洗禮，如今雄風依存，城樓宏偉壯觀。被譽為“海峽西岸旅游島”的東山島風光秀麗，氣候宜人，這里的海水湛藍如天空，沙灘綿長柔軟，陽光明媚充裕，樹林深深莽莽，白帆點點，海鷗翱翔，是一個優(yōu)良的旅游度假勝地。主要的旅游點有風動石景區(qū)、馬鑾灣及烏礁灣海濱森林公園等。3、學生默讀課文，說說你對太姥山的了解。4、小組合作完成以下問題：東山島的由來？東山島的地理位置？東山島有哪些著名景點？5、出示圖片，你能給東山島的這些景點取個有個性。千礁百島似仙境教學目標1、通過閱讀，了解千礁島的自然風光。2、通過閱讀，調(diào)查、說一說，了解福建的自然風光。教學過程一、基本閱讀閱讀書本P39-41的內(nèi)容二、閱讀加油站半洋石帆、海壇天神三、拓展閱讀明日海島都市通過閱讀這么多的資料，你了解了什么？你喜歡這些地方的自然風光么？四、查一查平潭島給你留下了什么樣的印象？為什么？五、說一說你知道中國十大島嶼在哪里嗎？請查閱資料，并按從大到小的順序填寫下來。排序島嶼名稱所在省份面積其他有關(guān)知識古老的畬族風情美教學目標1、了解畬族風情美，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、了解少數(shù)民族文化，走進少數(shù)民族，讓心靈與此相融。教學過程一、基本閱讀閱讀書本P46-49二、閱讀加油站燦爛的民間藝術(shù)三、拓展閱讀古老的畬族傳說讀了這么多畬族的資料，你了解了什么？你喜歡畬族么？四、查一查你想知道畬族還有哪些民間習俗和文化藝術(shù)嗎？可以通過向鄰近的畬族人民了解，也可以通過訪問民俗專家、查閱歷史文獻，上網(wǎng)查找等搜集資料，制作知識卡片，與同學一起交流。五、說一說請你做一回小導游，向來賓講述家鄉(xiāng)流傳的民間故事，介紹家鄉(xiāng)的風土人情和生活習俗。千載悠悠客家情教學目標1、了解客家文化，激發(fā)熱愛祖國鄉(xiāng)的情感。2、了解客家獨特的生活習俗和民間藝術(shù)，激發(fā)熱愛福建的情感。教學過程一、基本閱讀閱讀書本P50-51二、閱讀加油站客家民間藝術(shù)1、閩西漢劇2、客家山歌三、拓展閱讀游大龍、走古事四、說一說客家人有哪些獨特的生活習俗和民間藝術(shù)？五、說一說你有過唱著童謠做游戲的快樂時光嗎？搜集本地的童謠，進行分類整理。001、摩挲摩挲肚兒，開小鋪兒，又賣油來又賣醋。002、黃毛兒丫頭去趕集，買個蘿卜當鴨兒梨，咬一口喉兒辣的，誰讓你專門兒挑大的！003、數(shù)一數(shù)二數(shù)老張，老張的媳婦會打槍，槍對槍，桿兒對桿兒，不多不少十六點兒。004、小小子兒，坐門墩兒，哭著喊著要媳婦兒。要媳婦兒干嗎呀？點燈說話兒，熄燈做伴兒，明兒早晨起來梳小辮兒。005、一年級的小豆包兒，一打一蹦高兒。二年級的小地主，一打一跳舞。三年級的耍大刀，四年級的上子彈。五年級的一開槍，六年級的就滾蛋。美麗石頭會唱歌教學目標1、通過閱讀故事，了解福建的壽山石。2、激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學過程一、基本閱讀閱讀書本P54-55的有關(guān)壽山石的介紹二、閱讀加油站石雕之都惠安介紹惠安的石雕藝術(shù)。你喜歡石雕么？三、拓展閱讀這里的石頭會唱歌是一首詩歌，讓學生一起朗讀，理解詩歌的含義。四、查一查壽山石雕精美絕倫，具有極高的審美價值，請同學們搜集有關(guān)的圖片和資料。五、寫一寫石頭是一種不可再生的資源，石雕企業(yè)在創(chuàng)造財富的同時，也消耗了大量的石材資源，且給環(huán)保帶來不少問題，怎么做到合理開發(fā)與利用呢？怎樣減少石材加工過程的環(huán)保問題。1、集體討論2、個人發(fā)言3、小結(jié)脫胎漆器美名揚教學目標1、通過閱讀了解脫胎漆藝的有關(guān)知識及制作工藝/。2、更多地了解中華民族的傳統(tǒng)工藝，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的感情。教學過程一、基本閱讀閱讀書本P58-59內(nèi)容，了解脫胎漆器的有關(guān)資料二、閱讀加油站獨特的脫胎漆藝了解脫胎漆藝的制作過程三、拓展閱讀脫胎漆藝小故事你認識脫胎漆藝么？你喜歡么？他有什么價值？四、填一填下面是中國的幾種傳統(tǒng)工藝，試著分類，并填到相應的格子中。脫胎漆器景泰藍紙傘角梳景德鎮(zhèn)瓷器中國工藝三寶：福州三寶：五、課后小調(diào)查你有家鄉(xiāng)有什么獨特工藝品，在家長或老師的幫助下，調(diào)查家鄉(xiāng)工藝品的情況，并了解它們的工藝毛主席與紅土地教學目標1、通過閱讀，了解福建的革命根據(jù)地。2、了解毛澤東在我們福建所做的指導工作，了解革命戰(zhàn)爭的故事。3、讓學生明白今天的生活來之不易。教學過程一、基本閱讀閱讀書本P63-64的內(nèi)容，了解福建的革命根據(jù)地。二、閱讀加油站紅土地上的第一：1、第一個紅色縣級政權(quán)2、第一所平民小學3、第一所紅軍醫(yī)院三、拓展閱讀閩西人民緬懷毛主席四、說一說毛澤東同志在福建都有哪些革命活動？五、查一查在福建戰(zhàn)斗過的老一輩無產(chǎn)階級革命家有很多，請你查閱相關(guān)資料，試著整理一份名單，并在班上交流古田會議放光芒教學目標1、了解古田會議遺址，知道福建的革命圣地。2、讓學生知道今天的幸福生活來之不易。教學過程一、基本閱讀閱讀書本P67-68了解古田的紅色遺址。古田會議會址原為廖家祠堂，此祠堂建于清末，民國以后曾為和聲小學校址。祠堂是一組磚木結(jié)構(gòu)建筑，由前后廳和左右?guī)拷M成。祠堂外面左側(cè)有水井，右側(cè)有紅軍檢閱臺，背后杉柏參天。會址后廳原是學校高年級課堂，古田會議就在這里舉行?，F(xiàn)在恢復了主席臺、會標、黨旗、馬克思和列寧像、代表的席位。左廂房有會議期間毛澤東的辦公室。會址附近還建有會議陳列館。1、古田會議舊址2、古田會議紀念館3、松蔭堂4、中興堂5、協(xié)成店二、閱讀加油站古田會議鑄軍魂三、拓展閱讀革命圣地傳真情了解福建老區(qū)的紅色根據(jù)地的情況。四、查一查通過圖書館和網(wǎng)絡，查一查中國還有哪些革命圣地，它們在哪里？曾發(fā)生過什么重要事件，有什么重要人物，有什么歷史意義？五、做一做組織一次班隊活動，參觀當?shù)氐囊惶幐锩手贰＜t色小上海長汀教學目標1、了解長汀的悠久歷史，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、通過多渠道的閱讀了解福建革命老區(qū)對新中國的貢獻。教學過程一、基本閱讀1、談話導入在我國的長江口岸有個現(xiàn)代繁華的大上海。親愛的朋友們，你們可曾知道，在閩西-——龍巖，還有個紅色的“小上海”，它就是被譽為“紅色之旅”、“客家之鄉(xiāng)”的中國歷史文化名城：福建省長汀縣,歷史上稱為“汀州府”。長汀是一座古老而又美麗的山城：它具有1200多年的歷史文化，有眾多的名勝古跡和聞名遐邇的歷史名流人物。這里山中有城，城中有山，水秀山清，氣候宜人。這里的自然景觀如詩似畫、客家美食名揚天下。然而，它更是紅色的圣地，革命的搖籃。2、閱讀書本P71-72的內(nèi)容，了解長汀的悠久歷史。二、閱讀加油站第一套紅軍軍裝三、拓展閱讀蘇維埃時期長汀私營工商業(yè)情況四、想一想革命根據(jù)地對新中國的建立作出了怎樣的貢獻？五、查一查收集家鄉(xiāng)革命戰(zhàn)爭年代的歷史資料，與同學們交流分享戲曲源流看兩岸教學目標1、通過閱讀，了解薌劇的歷史。2、激發(fā)熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學過程一、基本閱讀閱讀書本P77-78的內(nèi)容，了解薌劇通過閱讀，你對薌劇了解多少？二、閱讀加油站薌江，是福建九龍江流經(jīng)漳州時的簡稱。薌劇，顧名思義，是流行于漳州薌江一帶的地方劇種。其足跡遍及于龍溪、晉江、廈門、臺灣省及東南亞華僑居住地區(qū)。閱讀：薌劇祖師邵江海。三、拓展閱讀宋元南戲活化石——莆仙戲四、試一試你知道下面這首閩臺童謠怎么讀么？天烏烏，要落雨，阿公……誰來試試？用自己的方言讀一讀。五、查一查1、請同學們查一查有關(guān)閩劇，梨園戲，高甲戲的資料，按照劇種，滸地域，起源時間，藝術(shù)特色或內(nèi)容特點，知名藝人等項目列表加以比較。天籟南音兩岸和教學目標1、了解福建的音樂——南音。2、通過多渠道了解福建的音樂史，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學過程一、基本閱讀閱讀書本P80-81的內(nèi)容，了解南音。你知道南音是指什么？你了解福建的音樂史么？南音又稱“南曲”、“南管”、“南樂”、“弦管”、“郎君樂”、“郎君唱”等，各地名稱不一。“南樂”乃就流傳地域而言，如廈門大多稱“南樂”；“弦管”指南管音樂以絲竹簫弦為主要演奏樂器，古代大多稱“弦管”；“郎君樂”、“郎君唱”指的是南管樂者祀奉孟府郎君為樂神。還有稱“錦曲”、“五音”等。一般認為南曲起源于唐，形成于宋：（1）據(jù)文獻記載：唐僖宗光啟元年（885），王潮、王審知兄弟率軍入閩，他們帶去了唐代“大曲”傳播于民間。大曲與當?shù)孛耖g音樂的相互影響和吸收，從而產(chǎn)生了別具一格的“南曲”。（2）南曲的主奏樂器琵琶的演奏姿勢是斜抱著彈奏。所用筒簫嚴格規(guī)定為一尺八寸。這兩件樂器的演奏