教科版三年級科學上冊第二單空氣單元測試卷2份（含答案）

教科版三年級科學上冊第二單空氣單元測試卷2份（含答案）第二單元質(zhì)量檢測卷（一）一、選擇題（20分）1．下列物品中，運用了空氣可以被壓縮性質(zhì)的是（）。A．籃球 B．乒乓球 C．熱氣球2．下列物質(zhì)，不能夠被壓縮的是（）。A．水 B．石頭 C．空氣3．皮球鼓鼓的，拍一下還可以彈起來，說明里面有（）。A．空氣 B．石頭 C．水4．孔明燈能升空的原因是（）。A．空氣被加熱 B．空氣很輕 C．空氣會流動5．一個充足氣的籃球在使用一段時間后漏氣了，這時的質(zhì)量與原來相比，（）。A．變重了 B．和原來一樣 C．變輕了6．下列實驗儀器中，可以證明空氣有質(zhì)量的是（）。A．酒精燈 B．試管 C．精度為0.01克的電子秤7．可以用來表示空氣體積多少的單位是（）。A．厘米 B．毫升 C．克8．下列物質(zhì)是液體的是（）。A．果汁 B．手機 C．空氣9．用一根吸管在一個水盆的底部吹氣，會發(fā)現(xiàn)氣泡冒上來，這說明了（）。A．空氣比水輕 B．空氣有彈力 C．空氣能被壓縮10．空氣是（）.A．無色的 B．白色的 C．透明的二、填空題（22分）11．扇扇子實際是用扇子帶動空氣________，形成風，使人感到_______。12．空氣和水都是_______、無味、透明的、________。13．木頭有質(zhì)量，水有質(zhì)量，__________也有質(zhì)量。14．熱空氣比冷空氣________，熱空氣會浮在冷空氣____。15．空氣具有能________、________、________、________、________、________、________等的特 征。16．物質(zhì)的三態(tài)分別為:________、________和________。17．當小天平平衡時，兩端的重物質(zhì)量______________。18．倒扣進水中的杯子，杯底的紙巾沒有濕，是因為________阻隔了水和紙巾的接觸，_______ 占據(jù)了杯子的空間。19．熱氣球其實是利用__________會往上升的特點升空的。20．用力推充滿空氣的注射器活塞，用手堵住出氣口，活塞能夠下移，說明空氣可以（______）。三、判斷題（20分）21．空氣看不見也摸不著，是一種單一的氣體。（______）22．抽出空氣的袋子，和原來一樣重。（______）23．沙子能流動，所以沙子屬于液體。（______）24．空氣是一種白色的、沒有味道的氣體。（______）25．空氣有顏色。（______）26．工廠可以任意排放廢氣，不用擔心污染空氣。（______）27．所有的氣球都能升空。（______）28．空氣總是在循環(huán)運動的，空氣的流動形成風。（______）29．我們把紙放進水里，紙會變濕。（______）30．觀察與空氣質(zhì)量相當?shù)奈锲?，我們發(fā)現(xiàn)空氣的質(zhì)量比較大。（______）四、連線題（10分）31．連線題將下列物體與其對應的種類用線連接起來。書本牛奶木塊橡皮飲用水液體氣體固體空氣石頭樹葉鉛筆醋五、簡答題（10分）32．簡述熱氣球的制作方法。33．怎么用天平來比較物體的質(zhì)量？六、實驗題（10分）34．請你幫助補全以下“驗證空氣是否有質(zhì)量記錄表”。驗證的問題（______）實驗步驟步驟:1：準備一個簡易天平。步驟2：在天平左右兩邊的小桶內(nèi)分別放入一個充好氣的皮球和若干豆子，讓天平達到平衡。步驟3：取出皮球，用打氣筒打入100筒空氣。步驟4：再把皮球放回天平一端的小桶里，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。觀察記錄步驟2：天平平衡時天平指針處于（_____）位置（填“偏左”“中間”“偏右”）步驟4：皮球放回天平時天平指針處于（_____）位置（填“偏左”“中間”“偏右”）。即天平裝有（______）的一側(cè)傾斜。我的結(jié)論（______）七、綜合題（8分）35．水會流動，空氣也會流動。下圖所示的各種情形都能證明空氣在流動。

（1）圖甲所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動？（2）圖乙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動？（3）圖丙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動？（4）我們還可以用哪些方法證明空氣在流動？參考答案1．A2．B3．A4．A5．C6．C7．B8．A9．A10．A11．流動涼爽12．無色有一定的質(zhì)量13．空氣14．輕上方15．流動易壓縮能占據(jù)空間有質(zhì)量無色無味透明16．固態(tài)液態(tài)氣態(tài)17．相等18．空氣空氣19．熱空氣20．被壓縮21．×22．×23．×24．×25．×26．×27．×28．√29．√30．×31．32．用細布或軟紙做個類似熱氣球形狀的口袋,除了口以外不能漏氣,用細繩串住口袋的幾個邊緣,繩子另一頭再系住類似熱氣球下邊的小籃子,注意均勻平衡,繩子長短要一樣,,在籃子上放個小蠟燭撐起口袋別被燒了,然后就可以點燃蠟燭,等熱氣充滿口袋的時候就可以適當?shù)乃墒?等待升天吧。所選材料要輕。注意比列一定要合適,避免風吹。33．看天平是否平衡，如果平衡則兩邊物體質(zhì)量相同；如果不平衡，則哪一邊下沉，哪一邊物體質(zhì)量大。34．空氣是否有質(zhì)量？中間偏左皮球空氣有質(zhì)量。35．（1）吹出肥皂泡，并且肥皂泡飄走。（2）樹枝搖動。（3）扇子扇風。（4）打開電風扇、使用排油煙機、用嘴向別人吹氣、用作業(yè)本扇風、快速開關(guān)門、吹動蠟燭的火焰等。三年級上冊第二單元質(zhì)量檢測卷（二）一、選擇題（20分）1．下列說法不合理的是（）。A．我們周圍很多地方都有空氣B．水中也有空氣，所以魚能生存C．冬天頭蒙在被窩里睡覺會感覺空氣很清新2．人每時每刻都需要呼吸，主要是吸入空氣中的（）。A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳3．一些現(xiàn)象可以判斷風的大小。下列現(xiàn)象風力最大的是（）。A．煙柱微斜 B．風箏飛舞 C．飛沙走石4．空氣是由多種氣體混合而成的，其中占空氣體積最多的是（）。A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮氣5．下列哪一項不是空氣和我們生活的聯(lián)系？（）A．植物呼吸 B．風力發(fā)電 C．地震6．把壓癟的乒乓球浸入開水中燙一下，讓乒乓球重新鼓起來的原理是（）。A．液體的熱脹冷縮B．氣體的熱脹冷縮C．固體的熱脹冷縮7．注射器抽進空氣后，堵住管口，用力壓活塞會（）。A．一點都推不動 B．推到底 C．推到一定程度就推不動了8．最早證明空氣有質(zhì)量的科學家是（）。A．牛頓 B．拉瓦錫 C．伽利略9．自行車爆胎多發(fā)生在（）季。A．春 B．夏 C．冬10．在一個裝有空氣的玻璃瓶中再打進空氣，瓶子里空氣的變化情況是（）。A．質(zhì)量減少，體積增加B．質(zhì)量和體積都增加 C．質(zhì)量增加，體積不變二、填空題（18分）11．大自然中的風是__________而形成的。12．通過學習，我們知道孔明燈會升上高空是因為________________。13．下圖各物品都利用了空氣_________的性質(zhì)。14．在做風的模擬實驗時，我們可以借助_________和紙條觀察空氣的__________。15．房間的門窗緊閉，在房間里放一瓶香水，打開瓶蓋后，房間里的同學__________（填“能” 或“不能”）聞到香水的氣味。這種現(xiàn)象說明____________________________。16．地球被厚厚的大氣層包圍著，在空中、_________和_________都有空氣的蹤跡；_________、 __________和我們都離不開空氣。17．通過觀察我們體驗到，風是____在水平方向的流動，風向是指風____的方向。18．廚房里的油煙機是吸油的好幫手，我們經(jīng)常把它安在廚房煤氣爐的上方，這是因為混有油煙 的空氣____會上升，同時體積____。19．（______）的流動是風形成的原因。20．生活中大部分物質(zhì)具有“熱脹冷縮”的性質(zhì)。壓癟的乒乓球放入熱水中，乒乓球中的_________ 受熱_________會把乒乓球頂回原形。三、判斷題（20分）21．臺風只會給人類帶來災難。（______）22．在《烏鴉喝水》的故事中，水瓶內(nèi)除了少量的水外，沒有其他物質(zhì)。（______）23．晴天的時候沒有風。（______）24．植物的葉子會制造氧氣，所以植物生長不需要空氣。（______）25．用橙子皮堵住注射器活塞口制作空氣壓縮槍，利用的是壓縮空氣有彈力，將橙子皮像子彈一 樣發(fā)射出去。（______）26．氣體的體積可以被壓縮，而石頭的體積不能被壓縮。（______）27．流動的空氣就是風。（______）28．空氣是一種看不見、摸不著的氣體，但我們卻可以感受到空氣的存在。（______）29．彩旗飄飄，波浪洶涌……這些都是風的作用。（______）30．在自制的簡易天平左右兩側(cè)達到平衡的狀態(tài)時，增加皮球內(nèi)的空氣量，不改變另一端的綠豆數(shù)量，天平還是達到平衡。（______）四、連線題（11分）31．請按分類連一連。固體液體氣體石塊牛奶紙片空氣醋木塊食鹽沙子紅糖水蒸氣可以溶解在水中不可以溶解在水中五、簡答題（13分）32．通過做“熱氣球”實驗，請你簡單說一說孔明燈能夠升空的原因。33．列舉4種生活中常見的空氣被壓縮且有彈性的例子。六、實驗題（8分）34．如圖所示，有A、B兩個空的礦泉水瓶子。（1）如果用力擠壓A瓶子，氣球會大起來嗎？（2）如果往B瓶子里吹氣，氣球會吹很大嗎？（3）通過這兩個實驗，證明了空氣有什么特點？（4）想一想，在B瓶中怎樣可以在不取出氣球的情況下盡可能將氣球吹大一些？七、綜合題（10分）小芳在學習了“空氣”這一單元后，在家里自己制作了一個簡易空氣炮（如圖所示），她將氣球套在一個紙杯的杯口，并在紙杯的底部戳了一個小孔，制成了簡易的空氣炮。我們一起來回答下面的問題。35．用簡易空氣炮的小孔對著一支燃燒著的蠟燭，拉動空氣炮的氣球套，我們發(fā)現(xiàn)（）。A．蠟燭燃燒更旺盛了 B．蠟燭的火焰熄滅了 C．沒有變化36．用一根燃燒的香，從簡易空氣炮的小孔伸入空氣炮的內(nèi)部，停留一段時間，保證空氣炮內(nèi)部充滿煙，再次彈動氣球套，我們發(fā)現(xiàn)彈出的煙（）。A．呈直線型 B．呈曲線型 C．呈圓環(huán)狀37．以上實驗說明_____________________________________________________。參考答案1．C2．B3．C4．C5．C6．B7．C8．C9．B10．C11．空氣流動12．空氣受熱后會膨脹變輕從而上升13．可以被壓縮14．蚊香的煙霧流動15．能空氣會流動16．地下水中