2019年秋新編人教版小學《道德與法治》二年級上冊教學計劃及全冊教案

2019年秋新編人教版小學《道德與法治》二年級上冊教學計劃及全冊教案2019年秋新編人教版小學《道德與法治》二年級上冊教學計劃及全冊教案2019年秋新編人教版小學《道德與法治》二年級上冊教學計劃及全冊教案V:1.0精細整理，僅供參考2019年秋新編人教版小學《道德與法治》二年級上冊教學計劃及全冊教案日期：20xx年X月2019年秋新編人教版小學《道德與法治》二年級上冊教學計劃及全冊教案一、學生基本情況：1.二年級的孩子經(jīng)過一年的學習后基本懂得了學校生活規(guī)則,初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣,多數(shù)學生文明有禮貌,能遵守課堂學習規(guī)定,能積極學習,能安全健康地學習生活.2.還有少數(shù)學生比較頑皮,自我控制能力差,在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己,甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象.二、教材分析：1.教材編排注重圖文結(jié)合,內(nèi)涵豐富,形式多樣,堅持以學生品行教育為主線,切實抓好學生品行教育和養(yǎng)成良好習慣教育兩個環(huán)節(jié),為學生的學習和健康成長營造良好的育人環(huán)境,2.本教材游戲較多,通過游戲和和各種兒童喜歡的主體活動,對學生進行深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育.為學生形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實際的生存能力打下初步的基礎(chǔ).3.本教材面向兒童的整個生活世界,以兒童的現(xiàn)實生活為主要題材.課程將從課堂擴展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的所有空間.三、教學目標：1.通過第一單元《我們的節(jié)假日》的教學,不僅讓孩子們關(guān)注身邊最常見的傳統(tǒng)節(jié)日,感受節(jié)日的氣氛,感受美好的生活和濃濃的親情,而且還通過延伸、拓展學習,讓孩子們了解源遠流長的祖國傳統(tǒng)節(jié)日,關(guān)注祖國大家庭其它民族的一些民俗、傳統(tǒng)禮儀、積極的民間文化等,集中進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,建立起核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接的精神鏈條.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容相結(jié)合,2.通過第二單元《我們的班級》的教學,幫助孩子們建立集體觀念,學習做小主人,自己的班級自己愛,自己的班級自己管,班級生活規(guī)則大家定、齊遵守,從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識.3.通過第三單元《我們的公共場所》的教學,引導孩子們在社會生活中養(yǎng)成遵守秩序,愛護環(huán)境、愛護公共設(shè)施等良好行為習慣,學習做一個文明的小公民.滲透《環(huán)境保護法》、《煙花爆竹安全管理條例》等法制教育.4.通過第四單元《我們生活的地方》的教學,讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉(xiāng)做起,了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產(chǎn),認識為家鄉(xiāng)作出貢獻的可親可敬的人們,為偉大祖國日新月異的變化而驕傲自豪.四、提高教學質(zhì)量的主要措施：1.激發(fā)學生的學習興趣.2.根據(jù)小學生心理發(fā)展水平和認知特點,聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗,采取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復、螺旋上升、形式多樣等方式,引導孩子們通過學習,從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價值觀.3.以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手,以實際生活案例為依托,突出正面引導,讓孩子們在學習中體會到法治讓生活更美好,4.建立學習小組,開展小組合作學習.5.課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用,引導孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式,自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等,使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領(lǐng)域,做到實實在在的知行合一.五、教學進度教學進度計劃第一周：第一課假期有收獲第二周：第二課周末巧安排第三周：第三課歡歡喜喜慶國慶第四周：第四課團團圓圓過中秋第五周：第五課我愛我們班第六周：第六課班級生活有規(guī)則第七周：第七課我是班級值日生第八周：第八課裝扮我們的教室第九周：第九課這些是大家的第十周：第十課我們不亂扔第十一周：第十一課大家排好隊第十二周：第十二課我們小點兒聲第十三周：第十三課我愛家鄉(xiāng)山和水第十四周：第十四課家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我第十五周：第十五課可親可敬的家鄉(xiāng)人第十六周：第十六課家鄉(xiāng)新變化機動：四課時第1課：假期有收獲教學目標知識與技能：知道愛護書本的重要性；了解學校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；學會比較幼兒園與學校生活的差異,感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂.過程與方法：通過看圖、做游戲等方法,引導學生理解學生身份,以積極的心態(tài)面對上學生活,克服不良情緒.情感、態(tài)度、價值觀：懂得學校與幼兒園生活、學習的不同.體驗上學的快樂,體驗作為一名小學生的愉悅和自豪.教學重點：讓學生了解上學的意義,引導學生適應(yīng)并喜歡上學.教學難點：體驗上學的快樂,體驗作為一名小學生的愉悅和自豪.教學方法：談話討論法、觀察法、探究發(fā)現(xiàn)法學習方法：互學法教學準備及手段：多媒體課件第一課時教學過程：一、導入（3分鐘）問：孩子們,你們喜歡夏天嗎夏天能給我們帶來什么（學生匯報）夏天給我們的很多很多,那么就讓我們一起來讀一下關(guān)于夏天的小詩吧教師領(lǐng)讀：夏天的禮物是烈日和蟬鳴夏天的禮物是雷雨和彩虹夏天給我們最好的禮物是有滋有味豐富多彩的暑假教師：提到暑假,我們的暑假正好剛剛結(jié)束,能告訴我你們的暑假怎么過的在這樣的暑假里你收獲到了什么今天我們學習“假期有收獲”（板書課題）二、授新（23分鐘）（一）故事導入：講述書下小故事《小強的暑假快樂嗎》大家來討論：小強的暑假快樂嗎？（學生匯報）教師總結(jié)：（二）教師課件出示課文3頁彩圖誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么他們說了些什么你假期里印象最深的事情是什么？展示一下你們假期里最好的照片,給大家講講你們一家的假期故事.（三）小調(diào)查：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？是什么時候?qū)懙?？學生匯報教師：聽你們這么一說我到想起了兩個小朋友,他們跟你們的情況差不多,我們一起來看一看他們是怎么過暑假的.出示教材第4到5頁插圖：對比兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好？

如果你是他,下個假期你要怎么安排？三、教師總結(jié)（2分鐘）暑假生活忙亂又快樂,要想過個有收獲的暑假,你要做一個有打算的小朋友,這節(jié)課你學會了什么？四、拓展（2分鐘）請你為下一個暑假做一個計劃,說一說下一個暑假你會怎么安排？第二課時教學過程：一、視頻導入精彩假期生活片段.【回顧上節(jié)課內(nèi)容】二、展示班中學生假期生活的照片和視頻.三、交流討論下一個暑假的安排.以學生為主體,展示自己.第2課：周末巧安排教學目標1、要合理安排時間,培養(yǎng)學生的時間觀念2、學會在生活中黑安排時間,提高工作效率.3、懂得周末時間很短,要好好安排才能讓周末更精彩.教學重點：初步建立時間觀念了解合理安排時間的重要性教學難點：養(yǎng)成有秩序,守時間的習慣.教學方法：講授法、補學法談話法學習方法：交流合作法、觀察發(fā)現(xiàn)法教學準備及手段：圖片、故事第一課時教學過程：一、導入（3分鐘）談話導入：周末剛剛過去,這個周末你做了什么？請同學們填一填6頁的周末調(diào)查表,然后把你的周末故事告訴我們教師總結(jié)：小朋友們的周末真是豐富多彩,有的……有的……有的……,那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？

（板書：周末巧安排）二、授新（35分鐘）（一）這樣可以嗎？1.辨一辨：課件展示圖片,周末這樣做可以嗎？

認為可以的小朋友說一說為什么不可以有為什么呢？2.想一想：怎么做才是正確的？

（二）虛擬周末游戲暢想：如果下一個周末完全由你安排,你將會做什么呢？全班交流,互相評議,選出大家最喜愛的安排總結(jié)：周末過的充實愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展,所以我們應(yīng)當認真的安排自己的周末生活.二、拓展撰寫周末日記,把你在周末做的最有意義的事情寫出來（結(jié)合6頁上內(nèi)容）第二課時教學過程：一、導入（2分鐘）聽繪本故事：大衛(wèi)不可以你在家里遇到過這樣的情況嗎？爸爸媽媽對你說過什么事情不可以？我們書中有這樣一個小朋友,他可有更多委屈想跟大家傾訴,因為就連周末他的爸爸媽媽也會對他說“不可以”你想知道都是什么事情連周末都不可以做嗎（閱讀書中下面的故事《小寶不可以》）（學生閱讀并討論）到底要怎樣安排才能讓周末過的更精彩呢？二、教學活動（34分鐘）（一）我是小小調(diào)查員.回顧周末,你認為你有什么收獲？1.你在假日里用于學習的時間是多少？

2.你的假期是呆在家里還是有戶外活動？

3.你會在假日里幫助父母做家務(wù)嗎？

4.你在周末會一整天在家看動畫片或者玩游戲嗎？

5.周末你會主動寫作業(yè)嗎？

6.你覺得你的周末時間是浪費了還是很好的利用起來了？

分享討論：總的愛說你對自己的周末滿意嗎？你認為你的周末活動安排還可以做哪些改進？（二）成長不煩惱結(jié)合8頁9頁內(nèi)容討論我們該怎樣安排周才能更精彩教師小結(jié)：我們要增強時間管理的意識,正確處理好學習與休息和娛樂之間的關(guān)系,巧妙的安排周末時光,讓我們的周末過的有意義有收獲.三、教師總結(jié)（2分鐘）我們可以怎樣做：1、在活動安排上：體現(xiàn)勞逸結(jié)合2、在內(nèi)容選擇上：要強調(diào)有益身心3、在時間分配上：各項活動都要適度四、拓展（2分鐘）在班級舉辦一次“我的周末成果”展示,用豐富的形式匯報自己在周末期間的勞動學習或娛樂中的收獲第3課：歡歡樂樂慶國慶教學目標1、通過教學,使學生簡要的了解有國慶節(jié)的歷史、文化、習俗,了解新中國來之不易,啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,激發(fā)學生的國家意識,愛國情懷.2、初步認識國家象征,知道國旗,國歌,國徽.知道要尊重國家象征.3、引導學生合作,探究,采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設(shè)祖國的,他們將會怎么過國慶節(jié).教學重點：認識國家象征,樹立愛國意識.教學難點：了解國慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學生的愛國情感.教學方法：激學法、補學法學習方法：合作交流、實踐法教學準備及手段：《生日歌》《國家》歌曲第一課時教學過程：一、導入（2分鐘）1、聲音導入：教師播放一段生日歌聽到這首歌你想到了什么？你的生日是什么時候,你會怎么過呢？你知道嗎？還有一個月的時間我們的祖國就要過生日啦.那一天我們?nèi)珖嗣褚黄鸾o祖國媽媽過生日呢.2、國慶的由來師：誰知道國慶節(jié)的由來？生答（多媒體展示：國慶節(jié)的由來,1949年十月一日舉行的開國大典,毛主席宣告,中華人民共和國中央人民政府成立,）思考：今年的10月1日式第幾個國慶節(jié)？

揭示課題二、教學活動（34分鐘）1、你知道關(guān)于國慶節(jié)的那些故事,你能講給同學們聽嗎？

2、教師分享國慶節(jié)的故事,讓大家懂得新中國的來之不易.3、介紹國家象征：國旗：五星紅旗國歌：《義勇軍進行曲》國徽：五星天安門谷穗齒輪這些都是我們國家的象征.我們應(yīng)該尊重國旗,國徽,學會唱國歌4、你還在哪些地方見過這些國家象征？

5、這時應(yīng)該怎么辦？

出示11頁12頁下四幅圖討論你該怎么做三、教師總結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你學到了什么？四、拓展（2分鐘）學唱國歌第二課時教學過程：一、導入（2分鐘）聲音導入：教師播放一段《國家》二、教學活動（34分鐘）1、小調(diào)查：調(diào)查身邊的人,他們的職業(yè),他們是怎么慶祝國慶節(jié)的？

2、國慶節(jié)是我們自己的節(jié)日,我們都怎么慶祝國慶節(jié)？

3、國家法定假日三、教師總結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你學到了什么？四、拓展（2分鐘）做國慶節(jié)手抄報板書設(shè)計歡歡喜喜慶國慶10月1日是國慶節(jié)國旗：五星紅旗國歌：《義勇軍進行曲》國徽：五星天安門谷穗齒輪第4課：團團圓圓過中秋教學目標1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗,知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日.2、制作月餅,感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛教師、同伴的情感.3、對中秋節(jié)有初步的了解,幫助學生了解關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)資料,收集中秋月的詩詞.教學重點：初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗,知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日,了解秋天里的節(jié)日和習俗.教學難點：初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗,知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日教學方法：激學法、補學法、實踐法學習方法：合作交流教學準備及手段：多媒體課件彩泥第一課時教學過程：一、導入（3分鐘）1.出示月餅圖片,你知道這是什么嗎？

2.你在什么時候吃過他3.聽音樂《爺爺給我打月餅》,引起幼兒對中秋節(jié)的回憶.揭示課題：我們一起了解中秋節(jié)《團團圓圓過中秋》二、授新（23分鐘）（一）中秋節(jié)的來歷1.講述嫦娥奔月的故事,了解中秋節(jié)的傳說,和中秋節(jié)的意義2.你是怎樣過中秋節(jié)的呢？

3.結(jié)合14頁圖,了解世界各地人們是怎么過中秋節(jié)的？

（二）中秋節(jié),團圓夜課件出示15頁的插圖,引導學生獨立讀課文討論：中秋節(jié)具有怎樣的意義？三、總結(jié)（2分鐘）通過本課的學習你都知道了什么？四、拓展（2分鐘）1．中秋月詩詞大會月亮是中秋節(jié)的標志,所以月亮也被古人們賦予相思和團聚的意義,你知道哪些寫月的古詩詞呢？我們來比一比吧2．制作月餅,開展中秋慶?；顒?制作月餅,感受與教師,同伴共度佳節(jié)的快樂.3．向父母收集還有哪些秋天的節(jié)日.第二課時教學過程：一、導入（2分鐘）上節(jié)課學習了什么？中秋節(jié)是在哪個季節(jié)的節(jié)日？這節(jié)課我們學習“秋天里還有什么節(jié)日”.二、授新（36分鐘）（一）誰能說一說你收集到秋天的哪些節(jié)日了1、九月九日重陽節(jié)2、新年3、元旦（二）了解重陽節(jié)意義及其習俗1．重陽節(jié)又叫敬老節(jié)（課件出示16頁下小故事）2.你們怎么過重陽節(jié)3.出示關(guān)于重陽節(jié)的詩句,了解重陽節(jié)的習俗（三）少數(shù)民族特色節(jié)日1趕秋節(jié)2望果節(jié)你還知道關(guān)于秋天的哪些節(jié)日？說說看三、總結(jié)（2分鐘）通過今天的學習,你學到了什么？板書設(shè)計團團圓圓過中秋中秋節(jié)團圓夜重陽節(jié)敬老節(jié)第5課我愛我們班教學目標1、熱愛同學、老師和班集體,有集體榮譽感和班級主人翁意識.2、知道自己是班集體的一員,自己的成長離不開班集體,通過設(shè)計班徽的活動,讓自己做班級的主人.3、養(yǎng)成團結(jié)同學、尊敬老師、自覺維護班級榮譽的好習慣教學重點：在活動中認識同學,了解集體,熱愛集體,體驗在集體中的樂趣.教學難點：培養(yǎng)學生的主人翁意識,讓學生知道自己是班級的一員,熱愛班集體,積極參加班集體活動,維護集體榮譽；在活動中培養(yǎng)團結(jié)一心、努力向上的集體榮譽感.教學方法：激學法、補學法學習方法：合作交流、實踐法教學準備及手段：課件、圖片第一課時教學過程：活動一、班級生活快樂多1.師：同學們,通過前面的學習,我們知道每個人都有一個幸福、溫暖的家.其實班級也是我們共同的家.每天早上,老師都看著大家背著書包笑瞇瞇地走進校園,是什么讓你們這么高興的來上學呀？

2.學生交流：一起學習、一起游戲??3.師：你們平時都玩些什么游戲呢？

4.根據(jù)學生回答教師相機出示：跳繩、毽子、橡皮筋、沙包?5.師：好,下面我們就來一起玩玩這些游戲吧！挑選幾名學生上臺游戲6.游戲小結(jié)：哦,原來是靠集體的力量,集體的力量真是大無窮呀！你們靠團結(jié)合作獲得第一,來！老師為你們頒發(fā)“團結(jié)之星”獎,同學們我們用掌聲向他們表示祝賀.7.師：在剛才的游戲中,同學們都覺得非?？鞓?除了在游戲中覺得快樂外,在咱們班還有哪些事讓你覺得快樂呢？說出來讓我們共同分享吧！（板書：在集體中我快樂）

8.師：在集體中能得到這么多的快樂,咱們班可真好！在這個班級中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧！（引導學生談師生情、同學愛,讓學生感受到在集體中不僅快樂,而且溫暖）9.師小結(jié)：一個另人快樂的班集體,一個充滿溫暖的班集體,在老師的關(guān)心,同學的友愛中我們一天天長大,三（2）班就是我們快樂的家.每天生活在這個快樂的大家庭里,你們覺得幸福嗎？全班：幸福

師：那就讓我們一起唱《幸福拍手歌》吧！【設(shè)計意圖：新的課程標準強調(diào)“回歸生活,關(guān)注兒童的現(xiàn)實生活”.因此,課的開始就讓學生回到平時的班級生活中,將他們平時的游戲、學習、同學之間、老師與學生之間的真實生活展現(xiàn)在課堂上.使學生體驗到在班級的樂趣,從而激發(fā)學生熱愛同學、熱愛老師和熱愛班集體之情】活動二、團結(jié)友愛的同學們師：集體帶來的快樂讓我們的生活充滿樂趣,集體給我們的溫暖讓我們有一個共同的家,可是我們的班集體還需要大家為它來爭光彩.1.師：課前老師了解到咱們班在學校舉行的接力賽跑中,拿到第一是嗎真棒！聽說為了這次比賽大家積極準備,說說你們是怎么做的2.大家都想為這次比賽盡自己一份力,所以在咱們共同的努力下取得了第一.在這個爭奪榮譽的過程中,你們又有哪些收獲呢？

3.師：同學們的收獲可真不少！看來集體活動要多參加.為班級爭榮譽不僅僅表現(xiàn)在獲獎上,在很多小事上我們也能為班級爭榮譽,誰來說說.4.師：看來為集體爭榮譽是每個同學的愿望,這不學校要開運動會了,就發(fā)生了這樣一件事情,讓我們來看看吧?。ㄩ喿x教材34頁,說說運動會前班上發(fā)生了什么事）5.師：大家對這件事有什么樣的看法（

此時班上出現(xiàn)兩種意見爭執(zhí)不下）6.小小辯論會：該不該讓東東參加運動會？

7.師：東東特別想為班級爭榮譽,可惜自己的能力達不到,你們幫他想一想,他還可以為運動會做什么？

8.小結(jié)：只要我們?yōu)榘嗉壸鲆恍┝λ芗暗氖?就是為集體爭光.9.輕松小游戲：照鏡子（出示一面鏡子）誰愿意來照照,說說自己最滿意的地方.10.剛才兩位同學通過鏡子看到的是自己的外表,其實我們除了外表美外,更重要的是內(nèi)在美.誰能通過鏡子看到自己的內(nèi)在美.11.根據(jù)學生回答教師相機引導：那你能為班級做什么呢？

12.師小結(jié)：每個人都有自己的優(yōu)點,如果大家發(fā)揮自己的優(yōu)點為班級服務(wù),我想一定能為班級爭不少光,添不少彩.（板書：我為班級爭光彩）第二課時教學過程：活動一認識隊徽與?；?.課件圖片導入：教師展示少先隊隊徽圖片.（背景音樂：中國少年先鋒隊隊歌）師：聽到令人熟悉的歌聲,再來看看這張圖片,同學們你們認識這是什么嗎（學生回答）2.誰來說說我們隊徽的圖案是由什么組成的,代表什么意義呢（學生回答,師補充歸納,資料見附件一）3.課件出示本校?；請D案.師：大家看看這個圖案像什么你覺得它又有什么意義呢（生說一說）4.小結(jié)：隊徽是少先隊員的標志,?；帐俏覀儗W校的標志,每當我們看到這些標志時,心中就會感到無比驕傲和自豪.【設(shè)計意圖：從學生身邊熟悉的事物入手,激發(fā)學生對班級的熱愛之情,可以充分調(diào)動學生設(shè)計班徽的積極性】活動二我的班徽我設(shè)計1.教師出示上節(jié)課師生共同制作的榮譽樹.師：同學們班級就是我們快樂的家,下面我們一起為這個家設(shè)計一個班徽,好嗎（學生回答）2.師：要想設(shè)計好班徽,首先我們就要了解什么是班徽（學生交流）3.師：班徽的確應(yīng)該是一種有著特殊含義的圖案.讓我們先來看兩幅班徽設(shè)計圖.（出示教科書第38頁的班徽設(shè)計圖）你能說說他們設(shè)計的圖案代表了什么意義嗎（生說一說）師：那咱們班具有什么特點呢什么樣的班徽最能突出這一特點呢（學生交流看法）4.教師根據(jù)學生回答歸納班徽設(shè)計要求.（板書：體現(xiàn)班風和特點,設(shè)計新穎有創(chuàng)意）5.師小結(jié)：剛才我們討論了對班徽的設(shè)計要求,下面同學們可以分組進行設(shè)計,設(shè)計完后要講出自己設(shè)計的班徽含義.（播放輕松背景音樂,學生按要求分組設(shè)計,教師巡視指導）【設(shè)計意圖：以學生為本,激發(fā)學生動手創(chuàng)作的熱情,表達對班集體的熱愛和美好祝愿】板書設(shè)計我愛我們班班級生活快樂多團結(jié)友愛的同學們第6課：班級生活有規(guī)則教學目標1、初步建立規(guī)則的概念.2、懂得學校的生活離不開規(guī)則.3、初步樹立規(guī)則意識,開始將“小學生守則”等學校規(guī)則內(nèi)化.重點：知道學校處處有規(guī)則,明白遵守規(guī)則的重要性.難點：做自覺遵守規(guī)則的人.教學方法：激學法、補學法學習方法：合作交流、實踐法活動準備：學生收集學校關(guān)于“安全、禮貌、衛(wèi)生、守紀”等方面的規(guī)定.第一課時教學過程：一、導入1.體驗游戲,認識規(guī)則：師：同學們喜歡做游戲嗎平時都喜歡做哪些游戲說說你的游戲是怎么玩的？[學生自由組合做游戲,之后匯報游戲玩法]師：做游戲一定要遵守游戲的規(guī)矩,否則游戲就進行不下去了,游戲的規(guī)矩也稱規(guī)則,它是參加游戲的人必須共同遵守的要求,游戲有規(guī)則,我們的生活在（）年（）班這樣的大集體里,為了保證同學們的學習和健康成長也應(yīng)該遵守規(guī)則.否則班級也會一團亂揭示課題：今天我們就來學習《班級生活有規(guī)則》二、新授（一）班級生活放大鏡1.談一談：我來夸夸我們班級講文明,守規(guī)則的地方2.談一談：我們班級也有不大文明的現(xiàn)象,誰來說一說[出示自覺遵守規(guī)則的課件]3.想一想：如果大家都不守規(guī)則了會怎么樣？

4.說一說：我們大家一起來約定（1）.重溫規(guī)范記規(guī)則.生讀《小學生守則》介紹《中小學生守則》（2）.學生在班里還應(yīng)該遵守那些規(guī)則,我們一起來制定一個規(guī)則表吧小組討論交流,并填寫班級規(guī)則表.全班交流.三、自我評價,深化導行.[出示不遵守規(guī)則圖片]我是小法官：這樣的做法對不對討論：為什么有時候明知道規(guī)則要求,但沒能自覺遵守呢？[小組討論,交流,今后打算怎樣做]四、誦讀兒歌,益智激情.《人人夸我好寶寶》五、活動總結(jié)：過去是老師家長要求大家遵守班級規(guī)則,現(xiàn)在同學們自己懂得了班級規(guī)則,我們也制定出了自己的班級規(guī)則,那你就要做班級規(guī)則小衛(wèi)士,讓我們的班級更加美麗,規(guī)則是我們學習和成長不可缺少的,相信同學們會在今后,自覺遵守班級規(guī)則,從小事做起,從一點一滴做起,從現(xiàn)在做起,只有這樣,我們的班級才更加和諧.第二課時教學過程：一、制定班級規(guī)則文明棋二、同桌之間一起下棋,感知規(guī)則三、你發(fā)現(xiàn)了什么？四、教師總結(jié)：遵守規(guī)則會讓我們進步的更快五、總結(jié)通過這節(jié)課的學習,你發(fā)現(xiàn)了什么？以后你要怎么做？六、拓展把文明棋帶到家里和家長一起下,做家庭規(guī)則小小監(jiān)督員板書設(shè)計班級生活有規(guī)則班級生活放大鏡大家一起來約定第7課：我是班級值日生教學目標1.討論值日生的工作內(nèi)容,討論在值日時我們應(yīng)該怎么做.2.知道當值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn).培養(yǎng)正確的人生觀,價值觀.3.知道在集體生活就要遵守集體的規(guī)則,要為班級做貢獻,有集體意識.教學重點：值日生的工作內(nèi)容,討論在值日時我們應(yīng)該怎么做.知道當值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn).培養(yǎng)正確的人生觀,價值觀.教學難點：知道在集體生活就要遵守集體的規(guī)則,要為班級做貢獻,有集體意識.教學方法：激學法、補學法學習方法：合作交流、實踐法教學準備及手段：活動室圖片若干、教學課件.第一課時教學過程：一、導入話題,激發(fā)情趣（一）、觀察；我們的教室；(漂亮與整潔圖片若干,在播放臟亂的班級圖片,進行對比)1.你