兒童節(jié)室內親子活動方案

兒童節(jié)室內親子活動方案兒童節(jié)室內親子活動方案1

活動目標：

1、愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年開心、喧鬧的氣氛。

活動預備：

1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準時參與活動。

2、活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。

活動安排：

一、分班區(qū)角活動展現(xiàn)

展現(xiàn)內容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子嬉戲：

1、送彩球寶寶回家

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調性。

預備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。嬉戲開頭前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，預備參與嬉戲。

(2)活動開頭后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若觀察自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，始終到撿完球完畢。

規(guī)章：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果

目標：體驗與親人、同伴一起嬉戲的歡樂。

預備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩預備。

(2)嬉戲開頭后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規(guī)章：在前進的過程中幼兒的腳必需踩在家長的腳面上。

以上兩個嬉戲兩班可以交叉進展。

三、親子嬉戲“找寶寶”

預備：每位家長自己預備一塊紗巾

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼查找自己的寶寶，音樂完畢后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

此嬉戲為兩班一起玩。

四、請園領導頒發(fā)獎狀。

五、請一位教師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動完畢。

兒童節(jié)室內親子活動方案2

我園打算舉辦一個以“大手牽小手”為主習題的六一親子游園活動。整個游園活動主要以嬉戲的方式來進展，從中不僅可以呈現(xiàn)少兒的才藝，還可以通過自己和父母的.才智來進展競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培育相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

一、活動主習題

《大手牽小手、大家同歡快》

二、活動時間

20xx年x月x日

三、活動預備

幕布、各種好玩的嬉戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品

四、活動過程

⑴播放開場音樂，讓少兒感受“六一”開心的氣氛

⑵主持人出場

⑶領導致詞

⑷家長代表講話

⑸主持人宣讀活動目的

⑹文藝表演

⑺講解嬉戲中的留意事項

⑻游園活動的開展

五、游園活動嬉戲內容

（一）爆氣球競賽

地點：小班教室前

活動班級：小班

材料：氣球

規(guī)章：⑴家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。⑵在手冊的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。

（二）夾豆子競賽

地點：滑滑梯旁

活動班級：大班

材料：筷子、球

規(guī)章：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在手冊的時間內看誰夾的多就獲勝。

（三）嬉戲名稱：小小帶路人

嬉戲預備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物

參與人員：家長和少兒

嬉戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由少兒當帶路人，帶家長穿越障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)章：若在途中將障礙物拌到則必需回到起點處重新開頭。

（四）投球競賽

預備：球數(shù)個、小框框數(shù)個

參與人員：少兒、家長（4個家庭一組）

嬉戲玩法：少兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時少兒開頭往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，2分鐘，哪隊進球最多獲勝。

嬉戲規(guī)章：競賽結果以框中的球數(shù)計算。

兒童節(jié)室內親子活動方案3

一、活動時間：

xxxx年x月xx日

二、活動人員：

全體幼兒、家長、教師

三、活動過程：

1、來園活動（各班教室）

2、親子嬉戲活動：

螞蟻搬家（室外）：

預備：玩具若干

泡沫墊子若干

規(guī)章：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，競賽看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的時候，東西不能掉，限時兩分鐘）

歡快跳跳跳（室外）：

規(guī)章：34人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝

盲人摸象（室內）：

規(guī)章：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰先吹破（室內）：

規(guī)章：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個）

拉尾巴（室內）：

規(guī)章：兩人一組，每次可同時由三組參與；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，嬉戲開頭兩人相互拉對方的尾巴，同時要愛護自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。

夾玻璃球（室內）：

規(guī)章：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內看誰夾（舀）得多，以10顆為限

3、活動完畢，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

兒童節(jié)室內親子活動方案4

一、指導思想：

親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的協(xié)作和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增加家校間的透亮度、信任度，更好地進展兒童的社會交往力量。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：

二、活動宗旨：

1、為家庭供應一流的效勞和教育指導。

2、幫忙家長營造家長與孩子間的溝通、交往，從而促進兒童安康成長的氣氛。

3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的安康成長。

4、指導家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。

三、參與對象：

學校小學部學生及家長。

四、活動時間：

8：30——10：10親子活動嬉戲同時進展。

五、親子活動嬉戲：

1、推小車嬉戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進展嬉戲，教師記時，以時間短為勝出。

2、二人三足跑嬉戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必需繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

3、運球接力嬉戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運回遞給其次人，其次人以同樣方法進展嬉戲。以速度快的隊為勝。

4、搖擺車嬉戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后