體育老師工作總結(jié)心得范文三篇

精品文檔體育老師工作總結(jié)心得范文三篇為了更好的清楚自己的教學(xué)工作開展情況，我們需要定期寫工作總結(jié)，我們既要寫出自己在工作中獲得的成績，也要寫出自己的缺乏之處，以下是職場和大家分享的體育老師工作總結(jié)心得范文三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。體育老師工作總結(jié)心得范文1本學(xué)期，我的工作仍然是教誨處干事和體育教學(xué)，轉(zhuǎn)眼工作即將完畢?；貞洷緦W(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)支持和同事幫助下，圓滿完成任務(wù)，可以說收獲頗多，當(dāng)然也有不盡人意的地方。但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，特總結(jié)如下：一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、組織紀(jì)律、生活紀(jì)律，既做好了工作，忠誠履職，又要做好八小時以外的事情，遵守紀(jì)律和規(guī)矩，堅守教育底線，抵抗歪風(fēng)邪氣，做到了心中有責(zé)、心中有戒。作為一名入黨積極分子，我也時刻要求自己做到：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我利用一切可利用的時間，深化學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《運動學(xué)》、《心理學(xué)》等，還閱讀《中國學(xué)校體育》《體育教學(xué)》《德育報》等各類報刊雜志，上網(wǎng)學(xué)習(xí);積極參加學(xué)校組織的聽課、評課活動;積極參加教科研活動，認(rèn)真聽取每位老師的發(fā)言;再次外出昆山學(xué)習(xí)棒球時，向來自全國各地的老師們學(xué)習(xí);在我做公開課前，我認(rèn)真鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n，公開課后，認(rèn)真聽取每位老師提出的建議和意見。我時刻不忘把學(xué)習(xí)到的新教學(xué)理念、方法等同日常教學(xué)結(jié)合在一起，努力進(jìn)步自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度，進(jìn)步教學(xué)效率。二、教誨處工作教誨處工作政策性強(qiáng)、業(yè)務(wù)性強(qiáng)、效勞性強(qiáng)，而且工作量很大，作為一名教誨處的干事，我深知工作的重要性，因此在詳細(xì)工作中，我用細(xì)心、耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，去認(rèn)真做好每一件事，不折不扣地完成每一項工作。1、做好調(diào)課派課的工作。這是一項一點也不能出錯的工作，也是讓我發(fā)愁的一件事，有時請假人多，課很難派下去，有的人沒課卻不愿意上，有時本年級的課可代本年級的老師沒時間上，只能跨年級派，千頭萬緒，但我克制困難，圓滿完成任務(wù)。2、做好課時統(tǒng)計工作。每學(xué)期末的課時計算、統(tǒng)計，是一件非常復(fù)雜、棘手的事，人數(shù)多，課時多，加之這學(xué)期的方案在統(tǒng)計完成又臨時改變，不得不重新計算。時間短、任務(wù)重，一不小心就出錯，反反復(fù)復(fù)屢次才得以完成，從中可以看出以后我還是要更加細(xì)心。計算98人次，課時總記上萬節(jié)，雖然過程曲折，但當(dāng)看到最后的結(jié)果，我還是很欣慰的。3、協(xié)助李主任抓好課堂教學(xué)工作，并對檢查的情況如實記錄，及時反響;按時、定期向校園網(wǎng)站上傳作品;負(fù)責(zé)教務(wù)處表格制作、發(fā)放、收繳等工作;做好值班檢查等常規(guī)工作。4、認(rèn)真做好期末考試中的試卷分發(fā)與整理;檢查登記老師方案、備課、修改作業(yè)、教案等;做好各類檔案的搜集和歸類整理工作等常規(guī)工作。三、體育教學(xué)工作(一)根本情況本學(xué)期，我擔(dān)任六年級三個班的體育教學(xué)工作。由于我校體育場地有限，但我盡可能進(jìn)步場地的使用效率，在教學(xué)內(nèi)容選擇上遵巡“因地制宜、因材施教”的原那么;設(shè)置一些與跑、跳有關(guān)的游戲活動，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法使學(xué)生既進(jìn)步了對體育鍛煉的積極性，又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。在進(jìn)步他們的自信心方面，多給予鼓勵和表揚，堅決他們克制困難的決心，也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。(二)上課方面1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序和時間布置都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，使自己的課堂充滿吸引力。2、增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，簡單化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講的盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到響應(yīng)的進(jìn)步。3、虛心請教其他經(jīng)歷豐富的老師。在教學(xué)上，有疑必問。在教學(xué)方法上向他們學(xué)習(xí)，多聽他們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自身的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良教育教學(xué)方法。(三)學(xué)?；顒?、認(rèn)真組織學(xué)生參加運動會。十月份，學(xué)校開展一年一度的秋季田徑運動會，從挑選運發(fā)動，到組織學(xué)生進(jìn)展針對性地訓(xùn)練，我都積極準(zhǔn)備，認(rèn)真訓(xùn)練，讓孩子們獲得自己滿意的成績。2、組織棒壘球訓(xùn)練，積極參加比賽。十月份，晉城市中小學(xué)生軟式棒壘球比賽，從接到通知之日起，我就認(rèn)真組織訓(xùn)練。進(jìn)展暑期培訓(xùn)，開學(xué)后，周一至周五每天早晨上學(xué)前、下午放學(xué)后，認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，訓(xùn)練了兩個月的孩子們獲得了第三名的好成績，得到了家長、學(xué)校的一致好評。3、組織學(xué)生進(jìn)展體質(zhì)測試。十一月份，組織學(xué)生參加體質(zhì)安康檢測，并上報國家體質(zhì)安康網(wǎng)。我所帶班級225名學(xué)生，其中優(yōu)秀85人，合格240人。4、組織學(xué)生參加兩操活動。每天一小時校園體育活動，嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動規(guī)定。每天上午組織學(xué)生做眼保健操和播送操28分鐘，每天下午二節(jié)課課后組織學(xué)生進(jìn)展43分鐘集體跑操鍛煉。5、組織興趣活動小組。組建棒壘球興趣活動小組，我積極做好與班主任、任課老師的交流，竭力爭取他們對興趣小組工作的支持，并根據(jù)學(xué)生特點制定學(xué)習(xí)方法，讓每個學(xué)生都有收獲?？傊粚W(xué)期來，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，堅決服從上級安排，努力做好各項工作。盡管如此，我還存在著一些缺乏：工作經(jīng)歷缺乏，做事前考慮的不夠;性格比擬急躁，不夠細(xì)心，總是急于求成，結(jié)果導(dǎo)致工作中有失誤;公文寫作方面還需進(jìn)一步加強(qiáng);課堂教學(xué)才能和程度也有待進(jìn)一步進(jìn)步等。在今后的工作中，我將克制自身的缺乏，力爭做到事事講原那么，件件有章法，處處善研究;不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識，完善自己;以眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤來要求自己;在履行工作職責(zé)時力求做到想得深、方案遠(yuǎn)、工作細(xì)、有韌勁、勤整理、快反響等，以便高程度、高質(zhì)量地完成各項工作。我將在學(xué)習(xí)中反思，理論中成長，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能一如既往地關(guān)心、支持我，幫助我，使我的工作能躍上一個新的臺階。體育老師工作總結(jié)心得范文2實現(xiàn)自主性開展是教學(xué)活動的目的，是一切教學(xué)活動的本質(zhì)要求。那么，在小學(xué)體育教學(xué)中，如何讓學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”呢?一、建立以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)新格局課堂教學(xué)是學(xué)校體育教學(xué)中心環(huán)節(jié)和最根本的組織形式。傳統(tǒng)的課堂體育教學(xué)存在如下弊端：一是重知識輕方法;二是重技術(shù)輕素質(zhì);三是重應(yīng)試輕應(yīng)用;四是重繼承輕創(chuàng)新。這些傳統(tǒng)的教學(xué)弊端嚴(yán)重阻礙了當(dāng)前的體育教學(xué)開展，因此必須打破以傳授知識為中心的傳統(tǒng)課堂教學(xué)格局的束縛，建立以學(xué)生為主體的全新課堂教學(xué)格局，以確保學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”。1、老師要實現(xiàn)角色變換在體育教學(xué)中老師要轉(zhuǎn)變角色，改“一言堂”為“群言堂”，變主講為主導(dǎo)。讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)活動，充分表現(xiàn)自己的才能，充分開展自己的個性，真正成為課堂教學(xué)的主人。當(dāng)然，以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)能否實現(xiàn)，主動權(quán)還是掌握在老師手里，老師只有真正認(rèn)識了當(dāng)今時代自己所處的地位和角色，學(xué)生的主體地位才能實現(xiàn)，老師也才能比傳統(tǒng)教學(xué)發(fā)揮更大的作用。通過導(dǎo)趣，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué);通過導(dǎo)思，引導(dǎo)學(xué)生活學(xué);通過導(dǎo)做，引導(dǎo)學(xué)生善學(xué);通過導(dǎo)法，引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)。如此，建立老師與學(xué)生之間的雙邊教學(xué)活動關(guān)系，才能把課堂教學(xué)活動進(jìn)步到一個新的程度。2、教學(xué)手段要現(xiàn)代化隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的開展，單一的課堂教學(xué)格局不可防止地要受到?jīng)_擊，并必然會被現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)所取代。采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段能使教學(xué)內(nèi)容由平面到立體，由靜止到運動，由文字到聲音圖象，將極大地增加課堂教學(xué)的主動性和興趣性，極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。計算機(jī)和多媒體教學(xué)的運用，又可以使體育課堂教學(xué)發(fā)生深化的變化，它可以培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識、運用知識和處理知識的才能，它可以創(chuàng)造超時空的課堂，它給課堂教學(xué)帶來的將是教學(xué)領(lǐng)域打破性的變革。二、創(chuàng)立民主和諧的新型師生關(guān)系新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是一種以民主、平等、理解、尊重為根底的積極合作的關(guān)系，合作就應(yīng)當(dāng)是雙向的、主動的、協(xié)調(diào)的、和諧的、不是管與被管的關(guān)系。老師不是領(lǐng)導(dǎo)者而是指導(dǎo)者，不僅僅是年齡上的長者，更應(yīng)當(dāng)是人格上平等的朋友。新型的師生關(guān)系是良好創(chuàng)新環(huán)境的根底。有了這一根底就會時時處處激發(fā)起學(xué)生創(chuàng)造的興趣，在豐富多彩的創(chuàng)新活動中，使學(xué)生的創(chuàng)新才能得到進(jìn)步。這樣就能理解處于學(xué)生這個年齡階段時的許多幼稚的想法和做法;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、并不失時機(jī)地加以正確的指導(dǎo)和引導(dǎo);尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生真正看作是一個個活生生的人;努力創(chuàng)設(shè)一種相對寬松、自由的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢說、敢做的無畏精神，放開他們的手腳和大腦，讓學(xué)生不迷信古人，不迷信名人，不迷信老師。我想，假如我們真正能建立起這種新型的師生關(guān)系，學(xué)生自然會心情愉悅、思維活潑、視野開闊、樂于參與，他們的主動性和積極性會得以充分的發(fā)揮，從而更好的進(jìn)展“自主學(xué)習(xí)”。三、創(chuàng)立以學(xué)生為主體的新穎教學(xué)方法體育教學(xué)方法是老師組織學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)的步驟、程序、規(guī)那么、方式等，包括教法與學(xué)法。教法起著組織、控制、激發(fā)、引導(dǎo)、示范、說明、概括、評價等作用，學(xué)法起著主體、目的、內(nèi)化、開展等作用。教法和學(xué)法是有機(jī)聯(lián)絡(luò)不可損害的整體，有什么樣的教法，就會有某種相應(yīng)的學(xué)法，或者為了建立某種新的學(xué)法，就必須采取相應(yīng)的教法。傳統(tǒng)的體育教學(xué)，以老師為中心，以運動場地為陣地，以教材為內(nèi)容;突出的是老師的作用，學(xué)生主體作用不明確。因此，在教學(xué)方法的運用上，大多采用老師講授為主，輔之以練習(xí)、復(fù)習(xí)的方法，無視了學(xué)生的自主性和能動性。另外，在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中往往還存在只注重對教法的研究而無視了對學(xué)法的研究，致使學(xué)法的目的、作用不明，嚴(yán)重影響了教學(xué)方法的科學(xué)化和學(xué)生主體作用確實定。隨著社會的開展，學(xué)生主體意識的覺悟，這些過分注重講授的教學(xué)方法和無視對學(xué)法研究的現(xiàn)象就顯得非常落后了，必須沖破傳統(tǒng)教學(xué)方法的束縛，創(chuàng)立適應(yīng)時代要求的可以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的教學(xué)方法。施行素質(zhì)教育的本質(zhì)是按照知識經(jīng)濟(jì)時代的要求進(jìn)步國民素質(zhì);施行素質(zhì)教育的重點是創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng);施行素質(zhì)教育的核心是自主學(xué)習(xí)和自主開展。要實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和自主開展，必須從改革教學(xué)觀念入手，從根本上確立學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，形成以學(xué)生為中心的生動活潑的教學(xué)場面，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、探究性、創(chuàng)造性，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，逐步養(yǎng)成“自主學(xué)習(xí)”的良好習(xí)慣。體育老師工作總結(jié)心得范文3體育教學(xué)是教與學(xué)的過程，是老師與學(xué)生為了完成共同的教學(xué)目的的合作過程，是老師的教與學(xué)生的學(xué)的和諧統(tǒng)一，是師生交往、積極互動、合作創(chuàng)新與進(jìn)步的過程。體育教學(xué)有別于其他學(xué)科的顯著特點是在教學(xué)的全過程中，教與練習(xí)必須親密結(jié)合，老師與學(xué)生接觸頻繁，且須配合默契，因此，師生在教學(xué)過程中感情是否融洽，就顯得非常重要。以下是我結(jié)合這2年來體育教學(xué)工作的體會。一、老師必須帶著愛心去上課，并把這種感情表達(dá)在行動上老師良好的感情能喚起學(xué)生感情共鳴，使師生感情融洽互相信任，教學(xué)氣氛活潑，從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。因此，帶著愛心去上課。老師處處關(guān)心、保護(hù)學(xué)生，只要我們在教學(xué)中多些微笑，多些表揚，表現(xiàn)出老師愛的真情，就會改變過去怕體育老師是因為體育老師“兇”的現(xiàn)象，以自身的人格力量去感染和教育學(xué)生，體育教學(xué)是老師教學(xué)生學(xué)的雙向活動，也是師生之間通過活動進(jìn)展情感、興趣、才能的心理交流。愛是建立和諧師生關(guān)系的橋梁，只有師生關(guān)系處在關(guān)愛、平等、和諧的氣氛之中，學(xué)生才能直言面對老師，大膽地投人學(xué)習(xí)之中，去體驗、去完成教學(xué)任務(wù)。二、教學(xué)工作中，老師要有熱心和耐心教學(xué)過程是師生互相交流、共同開展的互動過程。新課標(biāo)明確指出，要注意發(fā)揮教學(xué)活動中老師的指導(dǎo)作用的同時，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位的表達(dá)，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)步學(xué)生的體育學(xué)習(xí)才能，要在教學(xué)方法的設(shè)計中盡量營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的各種學(xué)習(xí)氣氛。使每個學(xué)生都能與老師一起參與到學(xué)習(xí)中去，形成一種在自學(xué)、自練的根底上互相幫助、互相矯正，共同進(jìn)步的合作學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位融人到課堂練習(xí)中，讓他們在感受體驗總結(jié)的根底上學(xué)習(xí)，老師再去指導(dǎo)，這樣不僅可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還能充分發(fā)揮他們的聰明才智，老師要有熱心和耐心，體育教學(xué)靈敏多變，動作復(fù)雜，難度較大，學(xué)生在學(xué)習(xí)動作時經(jīng)常遇到各種各徉的困難，這時學(xué)生心中往往產(chǎn)生消極情緒和退縮心理。有些動作學(xué)生一時掌握不了，老師千萬不可急躁，更不能抱怨，而要滿腔熱情地幫助，指導(dǎo)學(xué)生。三、老師在教學(xué)過程中注重教育方法當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)失誤或?qū)蠋煵蛔鹬氐臅r候，老師應(yīng)寬容，沉著冷靜，要用愛心去感化他們。寬容是縮短師生心理間隔、消除師生間隔膜的良藥。體育教學(xué)活動復(fù)雜多變，學(xué)生又活潑好動。比擬難于組織，學(xué)生在練習(xí)中會違紀(jì)，這就要求老師豁達(dá)大度，對學(xué)生有寬容之情，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒▉斫鉀Q問題，使他們主動克制缺點和錯誤，進(jìn)一步的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)積極性，我也檢查了自己做的不夠的地方，師生之間感情更加融洽了。當(dāng)然寬容不是無限度的，要結(jié)合詳細(xì)實際情況而定。