人力資源管理師三級(jí)理論練習(xí)題

第一 人力資源規(guī)B1、1-5年的人力資源規(guī)劃稱(chēng)為 ）A長(zhǎng)期規(guī)劃B中期規(guī)劃C短期規(guī)劃D組織規(guī)D2（）是各種人力資源具體計(jì)劃的，是事關(guān)全局的關(guān)鍵性規(guī)劃A制度規(guī) B組織規(guī) C費(fèi)用規(guī) D規(guī)D3、狹義的人力資源規(guī)劃的實(shí)質(zhì)是（）A、企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)規(guī)劃 人力資源制度規(guī)劃 D、企業(yè)各類(lèi)需求補(bǔ)充規(guī)劃A4、人力資源規(guī)劃又稱(chēng)為人力資源管理活動(dòng)的（）A、紐帶B前提C、D、基D5、對(duì)各類(lèi)工作崗位的性質(zhì)任務(wù)、職責(zé)權(quán)限、崗位關(guān)系、勞動(dòng)培訓(xùn)等進(jìn)行系統(tǒng)研究的過(guò)程稱(chēng)為（）A崗位設(shè)計(jì) B工 C崗位規(guī)劃 D工作崗位分析6、崗位分析為企業(yè)員工的考核、晉升提供了（ B、必要條件C、基本依據(jù) 7（）崗位信息的來(lái)源無(wú)法保證其客觀性與真實(shí)性A直接觀 B任職責(zé)報(bào) C同事報(bào) D資 協(xié)作規(guī) C組織規(guī) D崗位規(guī)9、對(duì)各個(gè)職能、業(yè)務(wù)部門(mén)以及各層級(jí)組織機(jī)構(gòu)的權(quán)責(zé)關(guān)系、指揮命令系統(tǒng)、所受監(jiān)督和所施監(jiān)督，保守組織所作 A、崗位規(guī)劃B、組織規(guī)則 A應(yīng)知B、應(yīng) C工作實(shí) D、職責(zé)要 ）是對(duì)各類(lèi)崗位的性質(zhì)和特征，工作任務(wù)、職責(zé)權(quán)限、崗位關(guān)系、勞動(dòng)條件和環(huán)境，以及本崗位任職的資格等事項(xiàng)所作的規(guī)定。A、崗位規(guī)范B、職責(zé)要求 A、崗位名稱(chēng)B、崗位等 D、工作時(shí) ）來(lái)解決A、崗位規(guī)范B、工作說(shuō)明書(shū) 14、的基本原則是（）A因人設(shè)崗B因事設(shè)崗C因任務(wù)設(shè)崗D因關(guān)系設(shè)15（）是現(xiàn)存組織系統(tǒng)中的基本單元A、班組B、車(chē) D、崗16、將分工很細(xì)的作業(yè)操作合并，由一人負(fù)責(zé)一道工序改為幾個(gè)人共同負(fù)責(zé)幾道工序，屬于（）A橫向擴(kuò)大工 縱向擴(kuò)大工 C工作豐富 D工作滿負(fù)17、有關(guān)照明、色彩，屬于（）A影響勞動(dòng)環(huán)境的物質(zhì)因素 B影響勞動(dòng)環(huán)境的心理因素 C影響勞動(dòng)環(huán)境的自 D影響勞動(dòng)環(huán)境的設(shè)備因素18（）能使員工完成任務(wù)的內(nèi)容、形式和發(fā)生變化A、建工作小組B、工作豐富化 C、工作擴(kuò)大化D、崗位輪換19、人力資源管理的基礎(chǔ)是（）A、人力資源計(jì)劃B、培訓(xùn)C、勞動(dòng)定員D、工作分 A、縱向擴(kuò)大工作B、橫向擴(kuò)大工作C、崗位豐富 D、崗位擴(kuò)大 A、工作擴(kuò)大 B、工作豐富化C、工作滿負(fù)荷D、橫向擴(kuò)大22、根據(jù)生產(chǎn)總量核算定員人數(shù)屬于 A、按設(shè)備定員B、按崗位定員C、按勞動(dòng)效率定員D A程序分 B動(dòng)作研 C現(xiàn)代工 D方法研24、夫婦將的基本動(dòng)作分成（）項(xiàng)動(dòng)素A8項(xiàng)B2項(xiàng)C18項(xiàng)D1725、現(xiàn)代工效學(xué)的指導(dǎo)思想是 AB側(cè)重心理 C降低成 D人—機(jī)—環(huán)境系26、某車(chē)間輪班生產(chǎn)某產(chǎn)品的產(chǎn)量任務(wù)2000件，每個(gè)工人的班產(chǎn)量為5件，完成率為100%，出勤率為90%， A B C D27、某車(chē)間計(jì)劃在明年生產(chǎn)A產(chǎn)品2000件，B產(chǎn)品500件，C產(chǎn)品200件，其每件的工時(shí)分別為20、30、40小時(shí)，計(jì)劃期內(nèi)完成率120%，出勤率90%，廢品率8%。計(jì)算該工種的定員人數(shù)（ ）A32 B29 C28 28、以某類(lèi)崗位、設(shè)備、產(chǎn)品或工序?yàn)閷?duì)象制定的定員標(biāo)準(zhǔn)，稱(chēng)為 A設(shè)備定員標(biāo) B職責(zé)分工標(biāo) C綜合標(biāo) D單項(xiàng)定員標(biāo) ）A概述、正文、補(bǔ)充 B封面、前言、目次 C名稱(chēng)、范圍、標(biāo)準(zhǔn) D附錄、30 A管理制 B技術(shù)范 C業(yè)務(wù)規(guī) D企業(yè)基本制31 ）是企業(yè)人力資源管理制度規(guī)劃的基本原A、共同發(fā)展原則B、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新原 D、保持動(dòng)態(tài)性原 ）A錄用、保持、提高、晉升B保持、獎(jiǎng)懲、調(diào)動(dòng)、評(píng)價(jià)C錄用、保持、發(fā)展、 D計(jì)劃、組織、監(jiān)督、激勵(lì)、協(xié)調(diào)、控制 ）A業(yè)務(wù)規(guī)范 B行為規(guī)范 C技術(shù)規(guī)范 D管理制度34、企業(yè)組織中層次最低、約束范圍最廣、但也是最具基礎(chǔ)性的制度規(guī)范 35、下列屬于人力資源費(fèi)用的內(nèi)容的是（ 保險(xiǎn)福利B、費(fèi) 1、人力資源規(guī)劃從內(nèi)容上看，可以區(qū)分為（）A、規(guī)劃B、人力資源費(fèi)用規(guī)劃C、組織規(guī)劃D、企業(yè)組織規(guī)劃E、規(guī)劃2、工作崗位分析信息的來(lái)源（A、資料B、任職者的報(bào)告C、同事的報(bào)告D、直接的觀 E、的資3、崗位規(guī)劃又稱(chēng) D、崗位標(biāo)準(zhǔn)E、員工規(guī)范 A時(shí)間規(guī) B組織規(guī) C行為規(guī) D協(xié)作規(guī) E培訓(xùn)規(guī)5、崗位規(guī)范的結(jié)構(gòu)模式中，在以下幾種基本形式（A管理崗位知識(shí)能力規(guī)范 B管理崗位培訓(xùn)規(guī)范 C生產(chǎn)崗位技術(shù)業(yè)務(wù)能力規(guī)范 E生產(chǎn)崗位操作規(guī)范6、工作說(shuō)明書(shū)的分類(lèi) A崗位工作說(shuō)明 B任務(wù)工作說(shuō)明 C部門(mén)工作說(shuō)明 D公司工作說(shuō)明7、工作說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容主要包括 A、崗位名稱(chēng)B、工作崗位與分級(jí)C、工作時(shí)間D、任職詳細(xì)信息E、崗位 A、對(duì)各崗位的現(xiàn)狀進(jìn)行初步了解，掌握各類(lèi)基本數(shù)據(jù)和資 B、明確任務(wù)目標(biāo)C、合理分工協(xié)作 D、責(zé)權(quán)利相對(duì)應(yīng)E、10、為了使崗位工作豐富化，應(yīng)考慮（）A任務(wù)多樣化 B任務(wù)的整體 C信息的溝通與反饋 D賦予必要的自 E任務(wù)的意義11、工作崗位分析的中心任務(wù)是（A寫(xiě)出工作說(shuō)明書(shū) B為人力資源管理提供依據(jù) C改進(jìn)工作崗位設(shè)計(jì) 12、工作崗位分析的最終成果（A工作說(shuō)明 B作業(yè)程序 C崗位規(guī) D職務(wù)晉升 ）著手改進(jìn)A、崗位工作擴(kuò)大化和多樣化 B、工作滿負(fù)荷C、工時(shí)制度 的優(yōu)化E、工作地的布置14、改進(jìn)崗位設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)滿足 B、不斷提高生產(chǎn)效率C、崗位擴(kuò)大化 心理、生理的需要E崗位盡可能少15、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原理可以分為（）A工作地布置和工作條件的改善 B工具設(shè)備設(shè)計(jì) C利用 D細(xì)分一系列16、在一定的生產(chǎn)技術(shù)組織條件下，為保證企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)正常進(jìn)行，按一定的素質(zhì)要求，對(duì)企業(yè)配備各類(lèi)所預(yù)先規(guī) 定 B編 C企業(yè)定 D勞動(dòng) ）A設(shè)備定員標(biāo)準(zhǔn)B崗位定員標(biāo)準(zhǔn)C單項(xiàng)定員標(biāo)準(zhǔn) 比例定員標(biāo)準(zhǔn)E、綜合定員標(biāo)準(zhǔn)18、編制定員標(biāo)準(zhǔn)的原則有（A、依據(jù)科學(xué)B、方法先進(jìn) C、計(jì)算D、形式簡(jiǎn)化 19、方法研究具體應(yīng)用的技術(shù)有（p19 A、程序分析B、作業(yè)程序 C、動(dòng)作研究D、工效學(xué)E、20、定員必須以（ABC）為目標(biāo)A、精簡(jiǎn)B、高 C節(jié) D、比例協(xié) E、生21、關(guān)于零基定員法，以下說(shuō)法正確的是 A、人·提出 B、確定二、三線定員人數(shù) 可以用來(lái)確定醫(yī)務(wù)的定員人數(shù)22、按定員標(biāo)準(zhǔn)的具體形式，劃分為 A、按效率定員標(biāo)準(zhǔn)B、設(shè)備定員標(biāo)準(zhǔn) D、比例定員標(biāo)準(zhǔn)E、23、制度化管理的優(yōu)點(diǎn)（ D所與經(jīng)營(yíng)權(quán)相分離 24、人力資源用支出控制的原則是（p56）A及時(shí) B節(jié)約 C適應(yīng) D權(quán)責(zé)利相結(jié) E從實(shí)際出發(fā)的原25、人力資源費(fèi)用的基本要求（p51 26、人力資源管理制度規(guī)劃的步驟（p49/50 B、征求意見(jiàn)、組織C、明確目標(biāo)、步驟 D修改調(diào)整、充實(shí)完善 5D 7B 9B11C12D13B14B15D16A17A18C19D 22C23D24D25A26B27A28D29A 32C33A34C1ABCE2ABCD3BCD4ABCD5ABCE6ACD7ABCD8AC9BCD 11BD12ACD14ABD15ABC 19AC20ABC21AB 23ABC 第二 招聘與配1、招聘具有 ）缺點(diǎn) 2、不屬于招驀優(yōu)點(diǎn)的是（ A、選拔 C、熟人D、5、對(duì)招聘熱門(mén)人才或高級(jí)人才效果不太理想的方法是 A、招聘洽談 D、網(wǎng)絡(luò)招6、選擇招聘的主要步驟有：①選擇合適的招聘方法②分析潛在應(yīng)聘的特點(diǎn)③確定適合的招聘來(lái)源④分析單位 A、 B、①④②③C、 D、7、參加招聘會(huì)的主要步驟有：①準(zhǔn)備展位②招聘會(huì)后的工作③招聘的準(zhǔn)備④與協(xié)作方溝通聯(lián)系⑤招聘會(huì)的宣傳工作⑥準(zhǔn)備資料和設(shè)備下列排序正確的是（ B、⑥③④⑤②①C、⑥①③④⑤② A、是招募最常用的方法之B、通常的作法是在一些大眾上刊登出單位崗位空缺的消息，吸引對(duì)空缺崗位感的潛在人選應(yīng)C、工作空缺的信息發(fā)布，能夠在一兩天內(nèi)就傳達(dá)給外界D、有廣泛的宣傳效果，可以展示單位實(shí)力 A、人才交流中 B、獵頭公 C、校園招 D、招聘洽談11、校園招聘又稱(chēng)為上門(mén)招聘，即由企業(yè)單位的招聘通過(guò)到學(xué)校參加招聘、參加畢業(yè)生交流會(huì)等形式（ 驀 C、讓?xiě)?yīng)聘者了解單位的現(xiàn)實(shí)狀況D、決定應(yīng)聘者是否被錄用14、面試開(kāi)始時(shí)，應(yīng) 15、配置的根本目的是 A、動(dòng)態(tài)賽 C、正確地識(shí)別員 D、為所有找到和創(chuàng)造其發(fā)揮作用的條16、對(duì)應(yīng)聘者的實(shí)際能力與潛力的測(cè)試，目的在于了解次的信息，屬于 B、初步面試和面試C、淺表面試和深度面試 ）是面試的一項(xiàng)技巧，又稱(chēng)為行為描述提問(wèn)A、重復(fù)式提 B、假設(shè)式提問(wèn)C、式提 D、舉例式提21、在控制的情境下，向應(yīng)試者提供一組標(biāo)準(zhǔn)化的刺激，以所引起的反應(yīng)對(duì)其個(gè)人的行為作出評(píng)價(jià)稱(chēng)為 A、心理測(cè) D、協(xié)調(diào)測(cè)22、用同一種測(cè)試方法對(duì)一組應(yīng)聘者在不同時(shí)間進(jìn)試的結(jié)果的一致性，稱(chēng)為 23 ）效度多用于對(duì)知識(shí)測(cè)試與實(shí)際操作測(cè)試，而不適合對(duì)能力和潛力的測(cè)試A、同側(cè)效 C、效 D、準(zhǔn)確效24、招聘的收益成本比等于 C、新老員工為組織創(chuàng)造的總價(jià)值/招募總成 D、新員工為組織創(chuàng)造的總價(jià)值/招募總成25、關(guān)于無(wú)小組法，錯(cuò)誤的說(shuō)法是 A、是對(duì)一組人同時(shí)進(jìn) B、不指定主持的組C、4～6 D、出現(xiàn)冷場(chǎng)、僵局、爭(zhēng)吵時(shí)，者出面干26、每種測(cè)試方法都是淘汰性的，應(yīng)聘者必須在每種測(cè)試中都達(dá)到一定水平，方能合格，這種錄用策略是 A、補(bǔ)償 B、多重淘汰式C、結(jié)合 D、綜合27、對(duì)現(xiàn)有員工實(shí)施某種測(cè)試，然后將其與員工的實(shí)際工作得分進(jìn)行比較，兩者的相關(guān)系數(shù)很大，說(shuō) 28 ）是已被多年實(shí)踐充實(shí)完善并被證明是很有效的管理測(cè)試方 B、無(wú)小組法C、即席發(fā)言 A、創(chuàng)造一個(gè)融洽的會(huì)談氣氛BC、使應(yīng)聘者更加清楚地了解單位和招聘崗位的信息D、了解應(yīng)聘者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、崗位技能和非智力因素30、在應(yīng)聘者的工作能力、工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，最好根據(jù)（ A、應(yīng)聘職位要求進(jìn)行假設(shè)式提 B、應(yīng)聘職位進(jìn)行式提C、應(yīng)聘者過(guò)去工作行為進(jìn)行舉例式提 D、應(yīng)聘者過(guò)去行為進(jìn)行開(kāi)放式提31、勞動(dòng)分工的三層次是 32、將全體員工分為工人、學(xué)徒、工程技術(shù)、管理、服務(wù)，這是 B、個(gè)別分工C、特殊分工 A、 B、 C、 D、20人以36、將緊密聯(lián)系的工作交給一個(gè)人（組）連續(xù)完成，稱(chēng)為 A、B、C、德 D、中 A、整 B、清 C、整 D、清 E、素40、工藝過(guò)程不能間斷進(jìn)行，如發(fā)電、化工、石油、冶金等主要生產(chǎn)過(guò)程，必須實(shí)行 A、單班 B、多班 C、靈活工時(shí) D、分職41、目前我國(guó)企業(yè)冗員較多，人浮于事，實(shí)行 ）可以解決富余較多的問(wèn)題A、四八交 B、四班三運(yùn) C、五班輪休 D、四六工作 A、彈性工作 B、多班 C、分職 D、非全時(shí)工43、用人單位應(yīng)在被聘用的外國(guó)人入境后的 ）天內(nèi)，為外國(guó)人辦理就業(yè)證A、30 B、15 C、5 D、5多選題1、選拔的缺點(diǎn)是 A、容易出現(xiàn)不公正現(xiàn) A、篩選難度 B、進(jìn)入角色慢C、招驀成本 D、決策風(fēng)險(xiǎn) E、影響員工的積極3、關(guān)于借助中介，下列說(shuō)法正確的是 C、借助中介機(jī)構(gòu)，單位與求職者均可獲得大量的信息，同時(shí)也可各自的信4、下列屬于網(wǎng)絡(luò)招聘優(yōu)點(diǎn)的是 5、筆試的優(yōu)點(diǎn)是 A、增加對(duì)知識(shí)、技能、能力信度與郊度B、篩選效率 C、成績(jī)客觀D、工作態(tài)度、品德修養(yǎng)等力6、簡(jiǎn)歷的客觀內(nèi)容包括 A、個(gè)人信 D、個(gè)人成 E、對(duì)自己的個(gè)性描7、篩選申請(qǐng)表相對(duì)于簡(jiǎn)歷的特殊地方在于 A、判斷應(yīng)聘者的態(tài) A、命題是否恰 A、希望被公平對(duì) A、確定面試的目 D、確定面試的時(shí)間和地點(diǎn)E、詳細(xì)了解應(yīng)聘者的資料 A、對(duì)應(yīng)聘者按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn) B、漫談式的C、便于分析，減少 D、隨意性 高12、勞動(dòng)環(huán)境優(yōu)化所涉及的因素包括 B、噪聲C、溫度和濕度 A、測(cè)試 B、測(cè)試 B、心理能力測(cè)試C、特殊能力測(cè)試 A、事務(wù)處理能 B、管理C、銷(xiāo)售D、事務(wù)性E、工程技術(shù)18、錄用的主要策略有（ A、勞務(wù)外派與引進(jìn)屬于國(guó)際勞務(wù)合作的兩種形B、勞務(wù)外派是通過(guò)技術(shù)設(shè)備獲取的一種商業(yè)行為C、勞務(wù)外派分公派和民間間兩種類(lèi)D、勞務(wù)外派是解決我國(guó)勞動(dòng)力就業(yè)問(wèn)題的重要途徑E、勞務(wù)外派與引進(jìn)是作為生產(chǎn)要素的勞動(dòng)力的國(guó)際流動(dòng)20、配置的原理有（ B、能位對(duì)應(yīng)原理C、互補(bǔ)增值原理 A、生產(chǎn)作業(yè)需工人共同來(lái)完 D、為了便于管理和相互交流E、為了加強(qiáng)工作聯(lián)系 A、合理裝備和布置工作 C、正確組織工作地的供應(yīng)和服務(wù)工作D、有利于工作的身心健康 A、人休設(shè)備不休，提高設(shè)備利用 C、減少工人連續(xù)上夜班的時(shí) D、增加工人學(xué)習(xí)技術(shù)的時(shí)E、有利于在現(xiàn)有廠房設(shè)備條件下，增加用工量，為社會(huì)提供的就業(yè)崗1、A2、D3、C4、C5、B6、D7、A8、A9、C10、B11、A12、D13、D14、A15、D16、C17、B18、D19、C20、D21、A22、A23、B24、B25、D26、B27、D28、A29、B30、C31、B32、A33、C34、C35、A36、A37、C38、A39、A40、B41、D42、C43、B1、AB2、ABCDE3、ABCDE4、ABCDE5、ABC6、 ７、ACD8、ACE9、ABCDE10、11、CE12、ABCD13、ABC14、ACD15、ACD16、BC17、ABCD18、ABC19、ACE20、ABCDE21、ABCDE22、ABC23、ABCD24、ABCDE第三 培訓(xùn)與開(kāi) A、B、組織 A、培訓(xùn)需求分 D、培訓(xùn)方法選3、不僅針對(duì)企業(yè)的過(guò)去和現(xiàn)在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，而且重視對(duì)企業(yè)未來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，即 ）層次的分A、B、組 D、在4、對(duì)于新員工的培訓(xùn)，特別是從事低層次工作的新員工的培訓(xùn)需求分析，通常使用 ）方法A、績(jī)效分析 B、任務(wù)分析法C、團(tuán)隊(duì)分析 D、問(wèn)卷5、在職員工的技能不能滿足工作需要等方面的原則產(chǎn)生的培訓(xùn)需求，通常使用 ）方法A、績(jī)效分析 B、任務(wù)分析法C、團(tuán)隊(duì)分析 D、問(wèn)卷6、工作任務(wù)安排非常緊湊的企業(yè)員工不宜采用 ）培訓(xùn)需求方法A、問(wèn)卷 D、7、專(zhuān)業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的員工一般不采用 A、問(wèn)卷 D、8、在培訓(xùn)對(duì)象中選出一批熟悉問(wèn)題的員工作為代表參加以培訓(xùn)需求信息，這是 9、適合于生產(chǎn)作業(yè)和服務(wù)性的培訓(xùn)需求收集方法，是（ A、觀察 D、工作任務(wù)分析 A、問(wèn)卷 B、觀察法C、 D、記錄 A、對(duì)協(xié)調(diào)員和會(huì)議的組織者要求 B、面談?wù)叩钠? ）性，所以可以將培訓(xùn)對(duì)象分類(lèi)A、類(lèi)似 B、相同性C、不同 D、差別13 ）方法，可以發(fā)揮頭腦風(fēng)暴法的作用，得到的培訓(xùn)需求信息更有價(jià)值A(chǔ)、工作任務(wù)分析 B、觀察法C、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析 D、問(wèn)卷14 ）旨在對(duì)員工培訓(xùn)需求提供續(xù)的反饋A、全面性任務(wù)分析模 B、循估模型C、績(jī)效差距分析模 D、前瞻性培訓(xùn)需求分析模15、資料收集到以后，要分析這些資料，從中找出培訓(xùn)需求，要注意個(gè)別需求和普通需求之間的關(guān)系，當(dāng)前主 B、集體需求C、前瞻需求 16、培訓(xùn)活動(dòng)的起點(diǎn)是（ A、培訓(xùn)目標(biāo)的確 B、培訓(xùn)計(jì)劃的確定C、培訓(xùn)師資的選 D、培訓(xùn)需求的確 A、設(shè)計(jì)培訓(xùn)流 D、擬定培訓(xùn)制19 ）的開(kāi)發(fā)要堅(jiān)持“滿足需求、突出重點(diǎn)、立足當(dāng)前、講求使用、考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)、提升素質(zhì)”的基本原 B、培訓(xùn)計(jì)劃C、培訓(xùn)需求模型 B、模擬學(xué)習(xí)C、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) A、課程計(jì) B、課程實(shí)施C、D、試聽(tīng)材22、在培訓(xùn)活動(dòng)中 ）不僅是學(xué)習(xí)資源的攝取者，同時(shí)也是一種可以開(kāi)發(fā)利用的寶貴的學(xué)習(xí)資 B、同事C、教師 A、受訓(xùn)B、主管C、培訓(xùn)師 ）是了解受訓(xùn)受訓(xùn)效果的最直接、最公正的信息。A、管理部門(mén)和主 B、培訓(xùn)師C、受訓(xùn)D、計(jì)劃部25、受訓(xùn)項(xiàng)對(duì)培訓(xùn)的參與熱情很高，出勤率和教學(xué)合作態(tài)度好，反映出受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)的 A、的使用 27、可通過(guò)筆試來(lái)評(píng)估培訓(xùn)效果的指標(biāo)的是 A、情感成 D、認(rèn)知成 ）是一種非常正規(guī)的培訓(xùn)需求方法，它通過(guò)崗位資料分析和員工現(xiàn)狀對(duì)比得出員工的素質(zhì)差距，結(jié)論可 B、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法C、問(wèn)卷法 A、講授 B、研討法C、實(shí)踐 D、模擬30 ）法，適合于管理或技術(shù)了解專(zhuān)業(yè)技術(shù)發(fā)展方向或當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題等A、研討 B、專(zhuān)題講座法C、實(shí)踐 D、角色扮演31、讓學(xué)員自行收集親身經(jīng)歷的案例，將這些案例作為個(gè)案，并用結(jié)果來(lái)警戒日常工作中可能出理的問(wèn)題，這 B、頭腦風(fēng)暴法C、案例分析法 32、培訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)管理制度（ A、投資收益原 D、原 A、培訓(xùn)服務(wù)制 D、風(fēng)險(xiǎn)管理制36 ）又稱(chēng)法，實(shí)習(xí)法，是指由一位有經(jīng)驗(yàn)的工人或直接主管在工作崗位上對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)的方A、師傅帶徒 B、學(xué)徒工制度C、工作轉(zhuǎn)換 D、工作指導(dǎo)37、適用于中低層管理掌握管理的基本原理、知識(shí)、提高管理能力的方法是 38、培訓(xùn)采用模擬訓(xùn)練法的目的是（ B、讓學(xué)員掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)C、提高處理問(wèn)題的能力D、讓學(xué)員掌握的理論 B、敏感性訓(xùn)練C、角度扮演法 A、長(zhǎng)期性與持久 B、穩(wěn)定性與現(xiàn)實(shí)性C、周期性和變化 D、創(chuàng)新性和43、頭腦風(fēng)暴法 ）的目的是創(chuàng)造一種、寬松、祥和的氛圍A、準(zhǔn)備階 B、熱身階段C、暢談階 D、解決問(wèn)題階44、當(dāng)由咨詢(xún)或其他外部供應(yīng)商來(lái)提供培訓(xùn)服務(wù)時(shí)，很重要的一點(diǎn)就是要考慮培訓(xùn)項(xiàng)目針對(duì)的是本企業(yè)的 A、一般需 B、特定需要C、個(gè)別需 D、普遍需多選1、培訓(xùn)需求分為 ）層次A、層次 A、面談 B、工作任務(wù)分析法C、觀察 D、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析 E、問(wèn)卷3、工作任務(wù)分析法是以 ）作為員工任職要求的依據(jù)，將其和員工平時(shí)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比以尋找差距 B、工作說(shuō)明書(shū)C、訪談?dòng)涗? B、現(xiàn)場(chǎng)面談法C、集體面談法 A、技術(shù)B、管理C、生產(chǎn)作業(yè)D、銷(xiāo)售E、服務(wù)6、利用問(wèn)卷收集培訓(xùn)需求信息，在進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意（ A、語(yǔ)言簡(jiǎn) C、問(wèn)題清楚明 D、多采用問(wèn)題方式E、問(wèn)題后應(yīng)留填寫(xiě)意見(jiàn)的足7、培訓(xùn)需求分析的模型有 A、循估模 C、績(jī)效差距分析模型D、前瞻性培訓(xùn)需求分析模型 8、在實(shí)施培訓(xùn)需求信息工作時(shí)應(yīng)做到（ A、重視受訓(xùn)員工的個(gè)別需 C、尋找受訓(xùn)員工存在的問(wèn) D、了解受訓(xùn)員工的現(xiàn) E、仔細(xì)分析資9、理想的培訓(xùn)師須考慮的相關(guān)因素是 A、講課技 B、符合培訓(xùn)目標(biāo)C、培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè) D、培訓(xùn)師的配合E、培訓(xùn)師的課酬在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)10、培訓(xùn)后的工作 B、作問(wèn)卷C、頒布D、清理、檢查設(shè)備 A、需要大量的培訓(xùn)B、自我紙約束差 B、工作輪換法C、案例分析法 B、拓展訓(xùn)練C、管理者訓(xùn)練 A、B、案例研究法C、頭腦風(fēng)暴法 A、參加培訓(xùn)的申請(qǐng) D、違約補(bǔ) 18、起草與修訂培訓(xùn)制度的要求 A、培訓(xùn)制度的 D、培訓(xùn)制度的及時(shí)1、B2、A3、A4、B5、A6、C7、B8、D9、A10、B11、C12、A13、C14、B15、D16、D17、B18、C19、D20、C21、B22、A23、D24、A25、B26、C27、D28、D29、A30、B31、D32、C33、B34、A35、B36、D37、C38、C39、B40、C41、D42、A43、B44、B1、ABC2、ABCDE3、BDE4、AC5、CE6、ACE7、ABCD8、BCDE9、BCDE10、ABCDE11、12、ABC13、AB14、ABDE15、AB16、ABCDE17、ABCD18、第四 績(jī)效管單選題1、績(jī)效管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)包括績(jī)效管理制度的設(shè)計(jì)與 B、績(jī)效管理程序的設(shè)計(jì)C、績(jī)效管理方法的設(shè)計(jì) A、同事考 B、考評(píng)C、自我考 D、下級(jí)考3 ）考評(píng)由于不太了解被考評(píng)者的能力、行為和實(shí)際工作的情況，其考評(píng)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性大打折扣A、同級(jí)考評(píng) C、外部考評(píng) A、主 D、客5、如果企業(yè)的人文環(huán)境良好，員工個(gè)人的素養(yǎng)較高，同事之間人際關(guān)系融洽，應(yīng)采用 ）相結(jié)合為主 6、一線宜采用以（ ）的考評(píng)方法 B、以行為或品質(zhì)特征C、工作表現(xiàn) 7、在一些大公司中，總經(jīng)理、管理或?qū)I(yè)宜采用以（ ）的考評(píng)方法 B、以行為或品質(zhì)特征C、工作表現(xiàn) A、以結(jié)果的考評(píng)方 B、以產(chǎn)出的考評(píng)方C、行為或特征的考評(píng)方 D、以行為的考評(píng)方 B、同級(jí)考評(píng)C、考評(píng) 10、用于員工晉升晉級(jí)的績(jī)效考評(píng)，其考評(píng)時(shí)間可以確定在 A、6個(gè) C、員工提出申請(qǐng)時(shí)或發(fā)現(xiàn)員工績(jī)效降低 D、職位空缺11“一個(gè)工時(shí)完成合格產(chǎn)品20件”要比“迅速及時(shí)完成本道工序加工任務(wù)”的 ）高 A、考評(píng)階 B、實(shí)施階段C、總結(jié)階 D、應(yīng)用開(kāi)發(fā)階 A、準(zhǔn)備階 B、實(shí)施階段C、考評(píng)階 D、總結(jié)階 ）為中心，使他們?cè)趯捤傻臍夥障拢瑢?duì)組織的工作進(jìn)度和成果，以及個(gè)人所的問(wèn)題，廣泛地意見(jiàn)。 B、中級(jí)管理者C、員工 A、確定被考評(píng)者未來(lái)的薪金水 B、中點(diǎn)C、終點(diǎn) A、推進(jìn)企業(yè)組織效率和經(jīng)濟(jì)效益的全面提高和發(fā)展BC、增強(qiáng)企業(yè)各級(jí)主管對(duì)本部門(mén)員工的工作狀況的了解D B、績(jī)效指導(dǎo)面談C、績(jī)效考評(píng)面談 A、雙向 B、綜合式C、單向勸導(dǎo) D、解決問(wèn)題 A、1～2 B、1～2周C、1個(gè)月左 D、2個(gè)月左21（ ）是將考評(píng)期內(nèi)員工的實(shí)際工作表現(xiàn)與績(jī)效計(jì)劃的目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，尋找工作績(jī)效的差距和不足的方A、橫向比較 B、縱向比較法C、目標(biāo)比較 D、水平比較 C 23、影響員工個(gè)人行為和工作表現(xiàn)的因素是（C A、能 D、價(jià)值24、通過(guò)人事政策如、晉級(jí)、升職、、鼓勵(lì)員工工作的策略，稱(chēng)為 A、負(fù)向激 C、人事調(diào)整激 D、預(yù)防性激 A、總體評(píng)價(jià) D、問(wèn)卷26、品質(zhì)導(dǎo)向型的績(jī)效考評(píng)，以考評(píng)員工的 ）為主A、品 B、知識(shí)C、行 D、潛27 ）考評(píng)需要使用忠誠(chéng)、可靠、主動(dòng)等定性的形容詞，所以操作性、信度、郊度較差A(yù)、品質(zhì)主導(dǎo) D、效果主導(dǎo)28 ）考評(píng)具有滯后性、短期性、表現(xiàn)性特點(diǎn)，更適合于生產(chǎn)操作對(duì)事務(wù)工作崗位不太適合 A、排列 B、比較法C、分布 D、對(duì)比30、利用人們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)、不容易發(fā)現(xiàn)中間的心理，在所有員工中挑出最好的和的，排在第一名和最后一名，再在剩下的員工中選擇最好的和的，排在第二名和倒數(shù)第二名，一直這樣排下去，這種方法稱(chēng)為（ A、排列 D、選擇排列31 B、正偏態(tài)C、正態(tài) 34、關(guān)鍵事件法的缺點(diǎn)是 AB、不能做定量分析C、不能貫穿考評(píng)期的始終D、不能了解下屬如何消除不良35（C A、關(guān)鍵事件 B、行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法C、行為觀察 D、選擇量表36、選擇量表法的具體形式是用一系列的形容性或描述性的語(yǔ)句，說(shuō)明員工的各種 A、工作行 B、工作能力C、工作態(tài) D、工作風(fēng)37 A、個(gè) B、外部C、組 D、管 A、針對(duì) B、及時(shí)性C、主動(dòng) D、真實(shí) A、績(jī)效計(jì)劃面 B、績(jī)效考評(píng)面談C、績(jī)效總結(jié)面 D、績(jī)效指導(dǎo)面1、績(jī)效管理的準(zhǔn)備階段需要解決的問(wèn)題是 A、選擇考評(píng)方 C、明確績(jī)效管理的對(duì)象D、提出考評(píng)要素和標(biāo)準(zhǔn)體系E、對(duì)運(yùn)行程序、實(shí)施步驟提出具體要求 A、考 B、自我考評(píng)C、同事考 D、下級(jí)考 E、客戶考3、企業(yè)在設(shè)計(jì)考評(píng)方案時(shí)，具體考評(píng)者由哪些人組成，取決于）A、被考評(píng)者的類(lèi) B、考評(píng)的目的C、考評(píng)指標(biāo)和標(biāo)D、考評(píng)的信息來(lái)E4、在選擇具體的考評(píng)方法時(shí)，應(yīng)充分考慮 ）三個(gè)因素 A、使考評(píng)者了解員工意 B、減少C、允許員工對(duì)考評(píng)結(jié)果提出異議D、提高員工的工作積極性E、使考評(píng)者重視信息和獲7、對(duì)考評(píng)使用表格的再檢驗(yàn)，是通過(guò) ）來(lái)檢驗(yàn)的 8、企業(yè)績(jī)效管理制度的前提是必須獲得（ A、一般員工的理解和認(rèn) B、中層管理的全心投C、企業(yè)的全面支持D、客戶代表的審議通 E、勞動(dòng)行政部門(mén)的認(rèn)9、在績(jī)效管理的總結(jié)階段，績(jī)效的主要內(nèi)容除了對(duì)企業(yè)績(jī)效管理制度的，還包括 A、對(duì)企業(yè)績(jī)效管理體系的B、對(duì)績(jī)效考評(píng)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)體系C、對(duì)考評(píng)者全面過(guò)程的D、對(duì)被考評(píng)者全面全過(guò)程的E、對(duì)企業(yè)組織的 11、按照績(jī)效面談的具體過(guò)程及其特點(diǎn)，績(jī)效面談可以分為（ABCD B、雙向式面談C、解決問(wèn)題式面談 12、為保證績(jī)效面談的質(zhì)量，有效的信息反饋應(yīng)具有（ABCDE B、針對(duì)性C、及時(shí)性 B、水平比較法C、縱向比較法 14、為了保障激勵(lì)策略的有效性，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)（BCDE B、及時(shí)性原則C、同一性原則 15、在績(jī)效考評(píng)中的總結(jié)階段，各個(gè)單位的主管應(yīng)履行（BD A、召開(kāi)月度或季度績(jī)效管理總結(jié) 16、由于考評(píng)者與被考評(píng)者雙方在績(jī)效目標(biāo)上的不同追求，可能產(chǎn)生（CDE A、員工目標(biāo)B、管理目標(biāo)C、員工自我D、組織目標(biāo)E、主管自我17、由于采用的效標(biāo)不同，從績(jī)效管理的考評(píng)內(nèi)容上看，績(jī)效考評(píng)方法可以分為（ACE B、目標(biāo)導(dǎo)向型C、行型 18、為了檢查和評(píng)估企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)的有效性，通?？梢圆捎茫˙CDE A、系統(tǒng)分析 C、問(wèn)卷 D、查看工作記錄 E、總體評(píng)價(jià)19、根據(jù)被考評(píng)對(duì)象的性質(zhì)和特點(diǎn)，可采用 ）效標(biāo)，對(duì)考評(píng)對(duì)象進(jìn)行全面的考評(píng) 20、用于行型客觀考評(píng)方法是（ CD B、適合對(duì)員工提供建議C、直接反映員工工作內(nèi)容D、適合對(duì)員工進(jìn)行反饋和輔導(dǎo)E、便于對(duì)不同部門(mén)間的績(jī)效做橫向比較22、關(guān)于目標(biāo)管理法，下面正確的說(shuō)法是 A、可以在不同部門(mén)、不同員工之間設(shè)立目標(biāo) 單選1、B2、D3、C4、 5、C6、A7、 8、C9、C10、D11、B12、13、14、15、16、17、18、D19、A20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、A30、D31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、多選1、ACDE2、ABCDE3、ABC4、BCD5、AD6、BCD7、ABD8、ABC9、ABCDE10、ABCD11、ABCD12、ABCDE13、ABD14、BCDE15、AC16、CDE17、ACD18、BCDE19、ABD20、CD21、ABCD22、BD20CD21ABCD第五 薪酬管1 ）屬 A、對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力原則 B、對(duì)內(nèi)具有公正性原則 C、對(duì)員工具有激勵(lì)性原則 D、對(duì)3、薪酬水平一般的企業(yè)應(yīng)關(guān)注市場(chǎng) ）處工資A、 B、 C、 D、 B、國(guó)家機(jī)關(guān)C、企業(yè) A、薪酬可以適當(dāng)拉 B、薪酬應(yīng)位于市場(chǎng)中上等水C、薪酬與業(yè)績(jī)掛鉤是不正確 D、拉大薪酬差距同其是背道而馳6、如果企業(yè)是勞動(dòng)密集型企業(yè)，工作業(yè)績(jī)完全取決于個(gè)人能力和主動(dòng)性，那么薪酬管理原則，是 A、考慮員工特點(diǎn) C、以員工的生產(chǎn)業(yè)績(jī)決定其薪酬 D、考慮市場(chǎng)水平7、某勞動(dòng)者在周六、周日加班，企業(yè)又不能安排補(bǔ)休時(shí)，企業(yè)應(yīng)按 ）標(biāo)準(zhǔn)支付其加班工資A、 B、 C、 D、8、當(dāng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益變化時(shí)調(diào)整獎(jiǎng)金總額，個(gè)人業(yè)績(jī)變化時(shí)調(diào)整獎(jiǎng)金和系數(shù)，這是 A、特殊調(diào) B、生活指數(shù)調(diào) C、工齡工資調(diào) D、性調(diào)9、屬于崗位評(píng)價(jià)直接信息來(lái)源的是 A、工作說(shuō)明 B、現(xiàn)場(chǎng)崗位C、崗位規(guī) D、人事文10、工作崗位分析與評(píng)價(jià)的目的在于明確每個(gè)崗位的 B、相對(duì)價(jià)值C、排列順序 B、系統(tǒng)誤差C、計(jì)分誤差 B、分類(lèi)法C、因素比較法 A、崗位與職務(wù)的相關(guān)D、崗位與績(jī)效的對(duì)應(yīng)關(guān)15、工作崗位評(píng)價(jià)的要素分為）A、主要因素、一般因素、次要因素、極次要因 C、低度相關(guān)或無(wú)相D16、相關(guān)系數(shù)在 ）以上的因素稱(chēng)為主要因A、0.5- B、0.8以 D、0.3-17、確定工作崗位評(píng)價(jià)指標(biāo)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，分級(jí)的數(shù)目一般應(yīng)控制在 ）為A、7—9 B、5—9 C、8—12 D、3—718、崗位的信度是指 A、是指本身可能達(dá)到期望目標(biāo)的程 B、指評(píng)價(jià)要素和標(biāo)準(zhǔn)體系反映崗位特征的有效程C、結(jié)果反映被評(píng)對(duì)象的真實(shí)程 D、指結(jié)果的前后一致性程19、關(guān)于崗位的效度是指 A、的前后一致性B、結(jié)果反映被評(píng)價(jià)對(duì)象的真實(shí)程C、通過(guò)兩次的相關(guān)系數(shù)來(lái)完 D、得分賴(lài)程度的大20、關(guān)于信度與效度之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是 A、因素比較 B、評(píng)分 C、分類(lèi) D、排列22、適合于各崗位差別很明顯的企業(yè)或公共部門(mén)和大企業(yè)的管理崗位的崗位評(píng)價(jià)方法是 A、排列 C、分類(lèi) D、評(píng)分23、適合于能隨時(shí)掌握較為詳細(xì)的市場(chǎng)薪酬資料的企業(yè)崗位評(píng)價(jià)方法是 B、排列法C、分類(lèi)法 B、適用于大企業(yè)管理崗位C、劃分類(lèi)別是關(guān)鍵 ）法的優(yōu)點(diǎn)是容易理解和接受，有較多專(zhuān)業(yè)參加，大大提高了準(zhǔn)確性。 B、評(píng)分法C、分類(lèi)法 26、屬于“其他人工成本”中的人工成本是（C B、勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)C、解聘辭退費(fèi) C）A、清涼飲料 B、勞動(dòng)保險(xiǎn)用品C、冬季取暖 D、用品28、下列各項(xiàng)因素中，不屬于影響企業(yè)支付能力的因素的是 B、最高C、一般 A、人工費(fèi)用/員工總數(shù)B、薪酬水平/單位員工銷(xiāo)售收入C、人工費(fèi)用/增加值 A、 B、6500C、 D、32、某公司毛得金額為3400萬(wàn)元，銷(xiāo)售人工成本600萬(wàn)元，公司中某銷(xiāo)售月工資為860元，每年付給13個(gè)月，則 A、63343 C、 D、33、在推行福利制度時(shí)，必須考慮到社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)優(yōu)撫的匹配，這是 A、合理性原 B、必要性原 C、計(jì)劃性原 D、協(xié)調(diào)性原34 ）針對(duì)全體勞動(dòng)者的A、社會(huì)保 B、社會(huì)救 C、社會(huì)福 D、社會(huì)優(yōu)35 ）是針對(duì)全體居民A、社會(huì)保 B、社會(huì)救 C、社會(huì)福 D、社會(huì)優(yōu) 積金辦理變更。A、20 B、30 C、15 D、537、企業(yè)為員工繳納的住房公積金在 ）中列支A、B、成 D、或費(fèi)38、只給部門(mén)經(jīng)理級(jí)以上報(bào)銷(xiāo)費(fèi)，屬于 ）福利A、全員利 B、特殊利 C、D、部分福利 A、成立崗位評(píng)價(jià)小 D、寫(xiě)出行動(dòng)方多選1、薪酬可以包括）A、工 C、提成工D、勞動(dòng)分E2、影響員工個(gè)人薪酬水平的因素是 A、職 B、工 C、生活費(fèi)D3、薪酬管理的基本原則包括 A、對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力的原 D、對(duì)員工具有激勵(lì)性原則E、對(duì)成本具有控制性的原則 B、工資額占附加值比例 A、計(jì)時(shí)工 B、計(jì)件工資C、獎(jiǎng) D、津貼和補(bǔ) E、獨(dú)生補(bǔ)6、衡量薪酬制度的標(biāo)準(zhǔn)是 B、員工的感知度C、員工的滿意度 者本人及平均贍養(yǎng)人口的最低費(fèi) A、準(zhǔn)確標(biāo)明制度的名 C、明確工資支付與計(jì)算標(biāo) D、涵蓋該項(xiàng)工資制度的所有工作內(nèi)容E、提交公司批9、工資獎(jiǎng)金調(diào)整的幾種方式為 B、性調(diào)整C、生活指數(shù)調(diào)整 B、勞動(dòng)責(zé)任C、社會(huì)心理 ABC、工作崗位評(píng)價(jià)是對(duì)不同類(lèi)同層級(jí)崗位的相對(duì)價(jià)值進(jìn)行衡量的過(guò) D、崗位評(píng)價(jià)結(jié)果不能公12、下列屬于工作崗位評(píng)價(jià)的基本原則的是 B、適用性原則C、界限清晰便于測(cè)量的原則 B、計(jì)分C、權(quán)重 B、分類(lèi)法C、因素比較法D、評(píng)分法E、解析法15、當(dāng)用因素比較法進(jìn)行崗位評(píng)價(jià)時(shí)所采用的因素（）A、智力條 B、技ABC、責(zé)任 D、身體條件E、勞動(dòng)環(huán)境條件16、崗位評(píng)價(jià)與薪酬比例如圖，曲線A與曲線B的關(guān)系為（）ABA、A比B的崗位之間的薪酬差距 B、A比B的崗位之間薪酬差距C、A的激勵(lì)作用小 D、B的激勵(lì)作用小 A、成本相對(duì)較 A、從業(yè)的勞動(dòng)B、社會(huì)保險(xiǎn) A、從業(yè)年平均人 B、從業(yè)年人均工作時(shí)數(shù)C、企業(yè)成本總 D、人工費(fèi)用20、確定合理人工成本應(yīng)考慮的因素是 分配率基準(zhǔn) B、盈虧平衡法C、銷(xiāo)售凈額基準(zhǔn) D、損益點(diǎn)基準(zhǔn)1、D2、B3、B4、D5、D6、C7、B8、D9、B10、B11、A12、B13、A14、C15、A16、B17、B18、D19、B20、B21、D22、C23、D24、D25、B26、C27、C28、A29、A30、C31、D32A33、D34、A35、C36、B37、B38、B39、C1、ABCDE2、AD3、ABDE4、BCD5、ABCD6、ABC7、ABCD8、ABCD9、BCDE10、ABC11、AB12、ACDE13、BCD14、ABCD15、ABCDE16、BD17、ABCE18、ABCDE19、ABC20、BCD21、第六 勞動(dòng)關(guān)系管1、勞動(dòng)的內(nèi)容是 A、企業(yè)、經(jīng)濟(jì)組 B、雙務(wù)關(guān) C、國(guó)家的強(qiáng)制 D、權(quán)利和義2、下列 ）屬于勞動(dòng)法律事A、違約行 B、仲裁行為C、企業(yè)D、簽訂合3、勞動(dòng)關(guān)系轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)后，如出現(xiàn)一方違約行為則勞動(dòng)法對(duì)勞動(dòng)關(guān)系進(jìn)行調(diào)整，這是勞動(dòng)法的第（ A、第 B、第 C、第 D、第4、勞動(dòng)關(guān)系由利益一體型向利益協(xié)調(diào)型轉(zhuǎn)變過(guò)程發(fā)展最突出、變化最大的是 ABC、勞動(dòng)關(guān)系雙方作為利益主體，被獨(dú)立和區(qū)別開(kāi)來(lái) D、勞動(dòng)關(guān)系多元5、在企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系的幾種調(diào)整方式中 ）體現(xiàn)了雇主的意志A、管理制 B、企業(yè)勞動(dòng)規(guī) C、勞動(dòng)合 D、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理制6、勞動(dòng)的基本特點(diǎn)是 B、勞動(dòng)合同的訂立的目的是在勞動(dòng)者和用人單位之間建立勞動(dòng)8、以下關(guān)系勞動(dòng)的表述錯(cuò)誤的是 是以國(guó)家強(qiáng)制力作為保障的社會(huì)關(guān)B、強(qiáng)行性規(guī)范而形成的勞動(dòng)受到國(guó)家法律強(qiáng)制力的直接保C、任意性規(guī)范形成的勞動(dòng)的內(nèi)容不受?chē)?guó)家強(qiáng)制力保D、雇主和雇員在勞動(dòng)中，即是權(quán)利主體，又是義務(wù)主 ）是用人單位與本單位職工根據(jù)、規(guī)章的規(guī)定，就勞動(dòng)、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、職業(yè)培訓(xùn)等事項(xiàng)，通過(guò)集體協(xié)商簽訂的協(xié)議D、集體合10、集體合同是）A、約定要式合D、口頭合 A、主體 B、工會(huì)或勞動(dòng)者代表職工一方與企業(yè)簽C、意思表示一 D、和法律約束12、集體合同的期限是 A、2 B、3年C、1-3 D、3-513、有關(guān)集體合同有效期限、解釋、變更等內(nèi)容，在 ）條款中規(guī)定A、勞動(dòng)條件標(biāo)準(zhǔn)部 B、一般性規(guī) C、過(guò)渡性規(guī) D、其他規(guī)14、如果企業(yè)沒(méi)有建立工會(huì)組織，勞動(dòng)者一方的簽約人，須由 ）以上職工的同意A、 B、 C、 D、全15、集體合同簽訂后的 ）天內(nèi)報(bào)送縣級(jí)以上勞動(dòng)行政部門(mén)A、15天 B、10天內(nèi)C、10天 D、2016、企業(yè)集體合同，應(yīng)當(dāng) A、承擔(dān) 17、以下不是勞動(dòng)規(guī)則的特點(diǎn)的是（ A、制定主體的特定 C、企業(yè)經(jīng)營(yíng)權(quán)和職工管理權(quán)相結(jié)合的產(chǎn) D、勞動(dòng)規(guī)則是由用人單位和勞動(dòng)者協(xié)商一致訂立18、企業(yè)依據(jù)自身的實(shí)際情況制定企業(yè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置和配備，各類(lèi)的數(shù)量界限，稱(chēng)為 A、定員規(guī)則 B、規(guī)則 A、崗位規(guī) C、組織規(guī) D、規(guī) B、生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)C、操作量標(biāo) D、標(biāo)21、企業(yè)職工行使管理的基本形式是 A