中學(xué)20XX年寒假社會實踐活動方案正文_第1頁
中學(xué)20XX年寒假社會實踐活動方案正文_第2頁
中學(xué)20XX年寒假社會實踐活動方案正文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

20162016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)/3中學(xué)20XX年寒假社會實踐活動方案正文無意中在上看到《中學(xué)20XX年寒假社會實踐活動方案正文》,感覺與的不錯,改掉錯別字就發(fā)到了,看完如果覺得有用請記得。一、 指導(dǎo)思想20XX年寒假將至,為了增進(jìn)研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生走出校園,走向社會,關(guān)心社會發(fā)展,在生活中學(xué)習(xí),在實踐中進(jìn)步,在社會中成長,開辟出富有特點的社會實踐的新途徑,學(xué)校根據(jù)實際情況,制定了以“平安度寒假?快樂迎新年”為主題的寒假社會實踐活動方案。二、 活動組織實施、組織情勢:學(xué)生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。(可不按班級組織)、活動內(nèi)容:(1) 社會參觀活動參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況等。(2) 社會調(diào)研活動。(參考主題以下,也可自選主題)*保護城市河流、水質(zhì)污染情況調(diào)查*關(guān)于生活節(jié)能狀態(tài)調(diào)查研究*農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顟B(tài)調(diào)查(喜看故鄉(xiāng)超市多)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查(生活垃圾的種類;生活垃圾的處理方式;垃圾對生活、生產(chǎn)環(huán)境的影響;對處理垃圾的建議。)道路狀態(tài)及改進(jìn)意見調(diào)查了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化*事故危于猛虎,安全重于泰山一一關(guān)于中小學(xué)生寒假多發(fā)事故的調(diào)查*快樂的寒假最全面的寫作站 ,充實的寒假中小學(xué)生寒假生活調(diào)查報告(現(xiàn)狀、緣由、建議)*現(xiàn)代中學(xué)生讀書品味的調(diào)查報告*新課程改革的我見、農(nóng)村的教育現(xiàn)狀調(diào)查(我喜歡的教學(xué)模式、教學(xué)方法、師生關(guān)系、評價標(biāo)準(zhǔn);實施課程改革,我對教材的熟悉,對教育教學(xué)的建議。)盤龍一中學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究(學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)的程度、學(xué)習(xí)的苦樂觀。)拯救上成癮伙伴,爭做文明上學(xué)生*今天中學(xué)生的生活與情感世界武漢之根一一盤龍遺址文化研究*中學(xué)生消費觀念與行為研究(中學(xué)生對壓歲錢收支的調(diào)查與研究、零食用度的來源及數(shù)目;零食對身體的影響,對環(huán)境的影響;零食消費與勤勞儉樸的關(guān)系;下降零食消費之我見;個人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生。)*關(guān)于生活用水狀態(tài)調(diào)查研究(飲用水來源;供求情況;水質(zhì)狀態(tài);解決題目的建議。)* “走進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化尋訪民風(fēng)民俗” 、“走進(jìn)世界優(yōu)秀文化——探求域外真知”*關(guān)于“親情假日,回報父母“感恩教育社會實踐活動*農(nóng)村道路建設(shè)狀態(tài)及改進(jìn)意見調(diào)查。*農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查(3)科技小作品看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時所把握的科技知識和科技動態(tài)先容給鄰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論