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文檔簡介

嗨!大家好!123456吃竹子爬樹蹬皮球玩耍吃竹子爬樹7

你能從標(biāo)題中明白到什么?課題理解

“大熊貓”表明了文章的說明對象,“國寶”一詞點(diǎn)明了說明的重點(diǎn),文章的內(nèi)容主要來介紹大熊貓珍貴的原因。而先說“國寶”,再用表示解釋說明的破折號引出被稱為國寶的對象“大熊貓”,這樣寫有兩個方面的作用:一是突出“大熊貓”的珍貴,二是引起讀者注意。8板塊一:初讀課文,整體感知

大熊貓是國寶,非常珍貴。那文中哪句話直接說明大熊貓是我國國寶?大熊貓又為什么而珍貴?請同學(xué)們快速閱讀課文,劃出相關(guān)語句。

9大熊貓珍貴的原因何在?大熊貓“體態(tài)可愛”、“數(shù)量稀少”、“活化石”的特點(diǎn)使大熊貓很珍貴。10前文哪些語句具體表現(xiàn)了“體態(tài)可愛”這一個特點(diǎn)?

課文第6小節(jié)“大熊貓……給人以優(yōu)美活潑的感受”,可以看出它體態(tài)可愛。

課文第4小節(jié)“大熊貓……搖搖晃晃在草地上玩?!?,也可看出它體態(tài)可愛。板塊二:品讀課文,深入研討11品熊貓之可愛齊聲朗讀第4、6兩段,從中找出表現(xiàn)大熊貓可愛的語句,說說這兩段文字用了哪些方法來突出大熊貓的可愛?溫馨提示:可以從詞語運(yùn)用、修辭手法等角度進(jìn)行賞析。

12品熊貓之可愛大熊貓是一種人見人愛的動物。大熊貓喜歡嬉戲,憨態(tài)可掬。有時直立起來,狀似舞蹈;有時背倚石頭,坐在草地上悠然自得地啃著竹枝;有時團(tuán)作一團(tuán),漫不經(jīng)心地隨地打滾;有時拖著笨拙的身體,搖搖晃晃地在草地上玩耍。大熊貓一經(jīng)訓(xùn)練,就成了雜技“明星”,能夠表演前滾翻、吃西餐、吹喇叭、推小車、騎木馬、滑滑梯和蹬皮球等精彩節(jié)目,常常博得觀眾熱烈的掌聲與歡樂的笑聲。

用四個“有時”構(gòu)成比較整齊的排比句,分別寫它直立,啃竹枝,打滾和玩耍?!盃钏莆璧浮钡谋扔鳎坝迫蛔缘谩薄奥唤?jīng)心”的擬人手法,“笨拙的身體,搖搖晃晃地”的描摹,介紹大熊貓喜歡嬉戲。都形象具體地寫出了大熊貓的“體態(tài)可愛”‘憨態(tài)可掬”的特征。也流露了作者的無比喜愛之情。13品熊貓之可愛大熊貓?bào)w態(tài)豐滿,四肢粗短,尾巴短禿,毛色奇特,頭和身軀乳白色,而四肢和肩部黑色,頭上有一對整齊的黑耳朵,還有兩個黑眼眶,很像戴著一幅八字形的黑眼鏡。大熊貓長相俊俏,神態(tài)溫馴,給人以優(yōu)美、活潑的感受。在修辭上運(yùn)用了擬人、比喻。生動形象地寫出了大熊貓的可愛。而且還運(yùn)用了大量的形容詞來描寫,比如:大熊貓?bào)w態(tài)、尾巴、四肢用了生動、形象的形容詞“豐滿”“短禿”“粗壯”來描寫。更突出大熊貓的可愛14知熊貓之稀少哪些語句直接表現(xiàn)了大熊貓“數(shù)量稀少”?課文第14小節(jié),“正因?yàn)椤挥?000只左右”,這處突出了大熊貓數(shù)量稀少。你能說說熊貓稀少的原因嗎?分布地域十分狹窄,對生態(tài)環(huán)境要求高繁殖率低,一般每胎只產(chǎn)一仔幼仔體重小,成活率低。食物單一,食用竹類,營養(yǎng)價(jià)值不高。生活的范圍小15知熊貓考古價(jià)值為什么大熊貓被稱為活化石?課文第16小節(jié),“更重要是……因此大熊貓有著‘活化石’之稱?!?6了解說明順序你能說說文章采用怎樣說明順序來說明大熊貓的的特點(diǎn)嗎?體態(tài)可愛數(shù)量稀少活化石果因國寶

邏輯順序17找品說明方法找出使用說明方法的句子,指出其使用的說明方法作比較列數(shù)字摹狀貌舉例子打比方引資料作詮釋

18(A)體肥胖,形似熊而略小,長約1.5米,肩高66厘米,尾很短。毛密而具光澤,眼周、耳、前后肢和肩部黑色,其余均為白色。―――《辭海》

明確:A)平實(shí)說明:客觀地說明事物,不帶有作者的主觀色彩。B)生動說明:巧妙運(yùn)用擬人、排比、比喻等多種修辭手法來說明,并帶有作者的主觀色彩。(B)大熊貓?bào)w態(tài)豐滿,四肢粗短,尾巴短禿,毛色奇特,頭和身軀乳白色,而四肢和肩部黑色,頭上有一對整齊的黑耳朵,還有兩個黑眼眶,很像戴著一幅八字形的黑眼鏡。大熊貓長相俊俏,神態(tài)溫馴,給人以優(yōu)美、活潑的感受。

―――《國寶—大熊貓》板塊三:精讀課文,品析語言19體會說明文語言的準(zhǔn)確性說明文特別講究語言的準(zhǔn)確性,以13,14段為例評析語言的準(zhǔn)確性。20《叫我如何不愛它》

它,出生在人煙稀少、海拔三千的秦嶺南麓(),拒做“酒肉和尚”。它,隱逸在云霧繚繞、煙波浩瀚()的茂密山林里,成了“竹林隱士”。它,喜愛四處流浪,沒有固定的棲息()場所。它,喜愛獨(dú)來獨(dú)往,養(yǎng)成孤僻()的性情。它,是計(jì)劃生育的標(biāo)兵,一般每胎分娩(

)一仔。它,是世上最負(fù)盛名的瀕危()物種,成為動物園里最受寵愛的“貴賓”。它,就是一顆璀璨()的東方明珠。叫我如何不愛它!gūpìnánlùhàohàn

qīxī

fēnmiǎnbīnweī

cuǐ

càn

21板塊四:課外拓展,總結(jié)反思大熊貓生活現(xiàn)狀

過去的一萬年,人類文明的發(fā)展,不斷的侵噬屬于大熊貓的自然領(lǐng)地,迫使大熊貓退縮隱居于青藏高原東部邊緣的高山深谷之中。大熊貓之所以能在自然歷史的巨變中神奇的幸存至今,可能得益于它知難而退,與世無爭!然而大熊貓目前已處于極危狀態(tài)。50年代至今,其棲息地已消失4/5,現(xiàn)僅存一萬余平方公里,分布于30多個縣境內(nèi)。種群數(shù)量下降到1000只以下,且被分割成20個孤立的小種群。這種小種群隨著遺傳多樣性的喪失,勢必導(dǎo)致大熊貓適應(yīng)、繁殖和對疾病抵抗等能力的日益下降,更容易使其陷于極危境地。人為獵殺和捕捉對大熊貓的生存也構(gòu)成威脅,由于大熊貓完全依賴竹子為生,竹子周期性開花死亡,對環(huán)境中竹種單一地區(qū)的大熊貓是致命的打擊。70年代和80年代岷山、邛崍山竹子大面積開花就曾造成大熊貓種群數(shù)量明顯下降。22課外拓展,總結(jié)反思大熊貓生活現(xiàn)狀

迄今為止,全世界200多個國家和地區(qū)幾乎瀕臨絕跡的大熊貓,只有在我國的四川、陜西、甘肅部份地區(qū)的深山老林中才能找到它們的身影。目前全世界的大熊貓總數(shù)僅1000只以下,而且數(shù)量在不斷減少。根據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)有78%的雌性大熊貓不孕,有90%的雄性大熊貓不育,這就給大熊貓的繁殖帶來了許多困難。大熊貓經(jīng)過漫長的歷史發(fā)展而能夠生存到今天,反映了它具有頑強(qiáng)的生命力。但是,由于受歷史發(fā)展因素的不利影響,使它目前已處于一種瀕危狀態(tài)。在各種不利因素中,其內(nèi)在原因是由于食性,繁殖能力和育幼行為的高度特化。外在原因則是棲息環(huán)境受到破壞,形成互不聯(lián)系的孤島狀分布,導(dǎo)致種群分割,近親繁殖,物種退化。再加上主食竹子的周期性開花死亡,人為的捕捉獵殺,天敵危害,疾病困擾。這都構(gòu)成了對大熊貓生存的嚴(yán)重威脅,使其面臨瀕危的境地。瀕臨滅亡23活動一拯救大熊貓我們應(yīng)當(dāng)如何來保護(hù)和拯救我們的國寶——大熊貓呢?同學(xué)們,你們能提出一些建議嗎?

241、建立保護(hù)區(qū)。杜絕一切人類破壞性行為,建立完善的林業(yè)管理體制,興建自然保護(hù)區(qū),提高保護(hù)大熊貓意識。2、興建竹子走廊。如二處棲息地相距過遠(yuǎn),可興建成走廊以連接各大小棲息地,增加大熊貓的流動性。3、人工飼養(yǎng)。人工飼養(yǎng)可對大熊貓作出多項(xiàng)研究。例如,食物研究、食物營養(yǎng)方面、及人工授孕等研究。協(xié)助拯救大熊貓?!?5針對大熊貓的生存現(xiàn)狀,擬寫一條有保護(hù)大熊貓的標(biāo)語或公益廣告!活動二26課堂作業(yè)一、開頭三段在文中有什么作用?請簡要分析。

開頭三段主要寫大熊貓?jiān)诘聡艿健百F賓”待遇。安排在開頭,引出說明對象,既說明了大熊貓的珍貴。又可以吸引讀者。27課堂作業(yè)二、第5段的主要說明方法及作用。主要用了引用的說明方法。

引用《爾雅》《上林賦》等古籍中的關(guān)于大熊貓的記載,進(jìn)一步說明了大熊貓的珍貴由來已久的特點(diǎn),更具有說服力。28課堂作業(yè)三、第7段主要運(yùn)用了那些說明方法?有什么作用?主要用了舉例子,列數(shù)字的說明方法。作用:

作者以日本形成的“熊貓熱”為例(舉了熊貓?jiān)谌毡敬笫軞g迎的例子)

具體真切地說明了大熊貓作為友好使者在國際上的轟動效應(yīng)的盛況,由點(diǎn)到面地表現(xiàn)我國大熊貓?jiān)趪馐艿降臍g迎,從而說明了大熊貓的珍貴。29課堂作業(yè)四、第8段在文章有什么作用?

過渡(承上啟下)30課堂作業(yè)五、第11段中“一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15—20公斤竹子,排出了大量消化不了的纖維素?!?/p>

一句的“最少”一詞能否刪去?并請說明原因。不能刪去?!白钌佟笔恰爸辽佟钡囊馑迹邢拗谱饔?。【它比較客觀地】說明了熊貓每晝夜的竹子食用量;

刪除后意思的表達(dá)就絕對化了【容易被理解為每天只食用15到20公斤】。

這詞語體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。31課堂作業(yè)六、第13段中“一只體重100公斤以上的成年大熊貓,剛生下來的仔熊貓……體重只有0.1-0.15公斤,像只小老鼠,僅相當(dāng)于母體重量的千分之一,因此不易成活?!边\(yùn)用了什么說明方法,在表達(dá)上有何作用?運(yùn)用列數(shù)字、打比方、作比

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