2023-2023年廣州小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試備考

2023-2023年廣州小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試備考字音字形。小六上冊(cè)教學(xué)大綱規(guī)定，會(huì)寫120個(gè)字，掌握詞語(yǔ)盤點(diǎn)中的詞語(yǔ)，有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。例題〔一〕讀詞語(yǔ)。選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。在括號(hào)里寫“A“或〞B“?！?分〕〔2023-2023年天河區(qū)期末卷〕1.阻撓AnáoBráo〔〕2.擱板AgèBgē〔〕3.潺潺AchánBcán〔〕4.模仿AmùBmó〔〕參考答案：1.A2.B3.A4.B〔二〕讀拼音，寫字詞?！?023-2023年越秀區(qū)期末卷〕：mìkānqínyōuménglòng靜〔〕〔〕測(cè)〔〕鍵〔〕慮〔〕〔〕línlínyùbózhènyù微波〔〕〔〕〔〕血〔〕殺〔〕耳〔〕聾參考答案：謐、勘、琴、憂、朦朧、粼粼、浴、搏、震、欲(三)下面注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2023-2023年白云區(qū)期末卷〕供品(gòng)B.怒號(hào)〔hǒu〕C.排山倒海(dǎo)D.逃竄〔cuàn〕參考答案：B〔四〕以下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)字的一組是〔〕〔2023-2023年白云區(qū)期末卷〕回蕩祥細(xì)溜之大吉B.圣潔至敬巧奪天工C.蒼茫破碎意未深長(zhǎng)D.歸宿企盼張冠李戴參考答案：D考點(diǎn)分析：小學(xué)階段，字音字形是必考內(nèi)容，占分比例為4-8分。作為優(yōu)等生，根底知識(shí)是必須完全掌握的，做到正確率100%。對(duì)于這一考點(diǎn)，只要將課內(nèi)詞語(yǔ)盤點(diǎn)中的字詞過(guò)關(guān)，這道題就會(huì)迎刃而解。特別注意的是，一些易錯(cuò)字詞〔如“謐〞、“蘊(yùn)〞、“斑〞、“嗽〞、“寇〞、“潺〞等〕，及多音字〔如狂風(fēng)怒號(hào)〔háo〕、樹冠〔guān〕、散聚〔sǎn〕、膽顫〔zhàn〕、夾〔jiā〕著、供〔gòng〕品、供〔gòng〕祖像等〕需要重點(diǎn)記憶。?？碱}型：①看拼音寫詞語(yǔ)〔出自詞語(yǔ)盤點(diǎn)中讀讀寫寫詞語(yǔ)〕。②給帶點(diǎn)的字選擇正確的字音，特別是多音字〔大多出自詞語(yǔ)盤點(diǎn)中讀讀記記〕。③選擇書寫正確的詞語(yǔ)〔詞語(yǔ)盤點(diǎn)中四字詞語(yǔ)或日積月累中的成語(yǔ)〕。④給形近字組詞〔課文中新學(xué)生字〕。解題妙招：聽(tīng)寫、錯(cuò)題積累、形近字趣味區(qū)分法、多音字造句情景記憶法。成語(yǔ)。成語(yǔ)具有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和意義的整體性，其含義是約定俗成的；它不是構(gòu)成它的單個(gè)語(yǔ)素義的簡(jiǎn)單疊加，而是在其構(gòu)成成分提供的事件的根底上，在豐富的人文背景下，通過(guò)引申、比喻等方式抽象概括出來(lái)的。例題〔一〕以下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是〔〕，請(qǐng)把答案填寫在括號(hào)中。〔2分〕〔2023-2023年天河區(qū)期末卷〕A行色匆匆不落窠臼懸涯峭壁百折不回B不拘一格余音繞粱補(bǔ)綴綴補(bǔ)流連忘返C和藹可親世外桃園曲高和寡三更半夜D焦躁不安雅俗共賞竊竊私語(yǔ)筆走龍蛇參考答案：D此題中“世外桃源〞是難點(diǎn)。屬拔高類題?！捕逞a(bǔ)充完整以下成語(yǔ)?！?023-2023年越秀區(qū)期末卷〕〔〕不經(jīng)心可見(jiàn)一〔〕焦〔〕不安別具〔〕心參考答案：漫不經(jīng)心、可見(jiàn)一斑、焦躁不安、別具匠心。把下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字圈出來(lái)，并把正確的答案寫在括號(hào)里?！?023-2023年海珠區(qū)區(qū)卷〕焦燥不安〔〕慢不經(jīng)心〔〕振耳欲聾〔〕

抑揚(yáng)頓措〔〕欲血搏殺〔〕微波嶙嶙〔〕參考答案：燥改躁慢改漫振改震措改挫欲改浴嶙改粼考點(diǎn)分析：這一知識(shí)點(diǎn)大概占2-4分。我們?cè)谡莆栈蜻\(yùn)用成語(yǔ)時(shí)一定要注意把握成語(yǔ)字面意義之外的整體意義；同時(shí)必須準(zhǔn)確理解成語(yǔ)中一些含有生僻義的關(guān)鍵語(yǔ)素，切忌粗枝大葉，一瞥而過(guò)，主觀臆斷，望文生義。此題的成語(yǔ)多出自課文、詞語(yǔ)盤點(diǎn)及日積月累中。?？碱}型：①填空，〔給出成語(yǔ)中的局部字，再把成語(yǔ)補(bǔ)充完整〕②成語(yǔ)補(bǔ)充填空，在句中天上適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)?！部疾斐烧Z(yǔ)的理解運(yùn)用〕③以下成語(yǔ)中選擇沒(méi)有/有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。④把錯(cuò)別字圈起來(lái)，并在括號(hào)中改正。解題妙招：了解成語(yǔ)的由來(lái)、理解成語(yǔ)的含義〔外表義+比喻義〕、成語(yǔ)造句法、錯(cuò)題積累給類法。詞語(yǔ)含義理解。中國(guó)漢字很神奇，往往在不同的語(yǔ)言環(huán)境里意思也大不相同?！惨弧辰o下面的字詞選擇正確的解釋。〔3分〕〔2023-2023年天河區(qū)期末卷〕鼓A一種打擊樂(lè)器B發(fā)的，使振作起來(lái)C彈10.春節(jié)到了，光嘴上鑼鼓喧天，喜氣洋洋?！病?1.伯牙善鼓琴?！病?2.在指導(dǎo)員的鼓勵(lì)下，小李克服了心理障礙，不再恐高了?！病持続志趣，想到B記載的文字C記，記在心里13.伯父的恩情，我永志不忘?！病?4.伯牙鼓琴，志在高山?！病?5.爸爸訂的雜志，我們?nèi)叶紣?ài)看?！病硡⒖即鸢福?0.A11.C12.B13.C14.A15.B〔二〕體會(huì)以下句子的情感，將正確的答案的序號(hào)天災(zāi)后面的括號(hào)里?！?分〕〔2023-2023年天河區(qū)期末卷〕A輕松、歡快B輕蔑、囂張C熱愛(ài)、贊美D疼愛(ài)、欣賞E遺憾、感慨16.能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢?！病?7.地球，這位人類的目前，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親?！病?8.我們?cè)诤５膽驯Ю锾S，歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵！〔〕19.你看它們那小模樣！嘖嘖……〔〕參考答案：16.B17.C18.A19.D考點(diǎn)分析：這一考點(diǎn)主要考查學(xué)生對(duì)字詞含義的理解，重在與考查字詞的運(yùn)用?？疾榈脑~語(yǔ)一般出自課文中的近義詞〔如精密和周密〕，占分比例為4分左右。常考題型：①給字詞選擇正確的解釋。②選擇正確的字詞填入句子中。解題妙招：歸類分析法、近義詞綜合造句法、排除法四、課內(nèi)知識(shí)綜合考查。整個(gè)學(xué)期共八個(gè)單元，個(gè)別區(qū)會(huì)對(duì)課內(nèi)的作家作品，課文內(nèi)容的理解進(jìn)行考核。例題：〔一〕判斷以下各題。說(shuō)法正確的寫“A“，錯(cuò)誤的寫〞B〞.(4分)〔2023-2023年天河區(qū)期末卷〕5.?窮人?的作者是俄羅斯作家阿·托爾斯泰?！病?.“竭澤而漁“比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。〔〕7.我國(guó)最早的詩(shī)歌總集是?楚辭?，距今已有兩千多年的歷史了?！病?.貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一，世界音樂(lè)的開(kāi)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為“樂(lè)圣“。〔〕參考答案：5.B6.A7.B8.A此題中托爾斯泰所在的國(guó)家名與全名是難點(diǎn)。屬拔高類題。〔二〕下面文言文停頓或翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2023-2023年天河區(qū)期末卷〕善哉，峨峨/兮/假設(shè)/泰山！乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。伯牙絕弦。絕：斷絕。伯牙鼓琴，志在高山。伯牙彈琴時(shí)，心里想到了高山。參考答案：D〔三〕判斷以下說(shuō)法的正誤。正確的打“√〞，錯(cuò)誤的打“×〞?！?023-2023年白云區(qū)期末卷〕1、“津津樂(lè)道、興高彩烈、囫圇吞棗、飽經(jīng)風(fēng)霜〞這組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字?！病?、“善哉，峨峨兮假設(shè)泰山！〞中的“峨峨〞是“高〞的意思?！病?、?西江月·夜行黃沙道中?的“西江月〞是詞牌名?！病?、“它什么也沒(méi)吃，只喝了一點(diǎn)水，繞著寨子走了三圈〞不能表達(dá)出嘎羧對(duì)寨子的依依惜別之情?！病硡⒖即鸢福?、錯(cuò)，2、對(duì)，3、對(duì)，4、錯(cuò)考點(diǎn)分析：此題是對(duì)整冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行綜合考查，占分比例4分左右。對(duì)于課內(nèi)知識(shí)大雜燴，同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)要注意精讀課文的內(nèi)容及重點(diǎn)句子的理解。對(duì)于著名作家要深入了解記憶，如本冊(cè)的魯迅、季羨林、列夫托爾斯泰等著名作家須牢牢記住。本冊(cè)詩(shī)海拾貝一單元所涉及的詩(shī)詞常識(shí)?？键c(diǎn)之一，如詞牌名、曲牌名等。另外，特別要關(guān)注的是，文言文?伯牙絕弦?一課，它常考節(jié)奏劃分及字詞解釋等。?？碱}型：①選擇題，選擇正確或錯(cuò)誤的一項(xiàng)。②判斷題。解題妙招：綜合梳理課內(nèi)精讀課文，重視資料袋，牢記名家名作。句型句型是小六語(yǔ)文的必考點(diǎn)，無(wú)論是單元測(cè)試還期末考，這一考點(diǎn)的位置都是不可動(dòng)搖的。例題〔一〕按要求寫句子?！?分〕〔2023-2023年天河區(qū)期末卷〕這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員施工設(shè)計(jì)的鐵路干線?！残薷牟【洹场?分〕——————————————————————————————四周黑洞洞的，很容易碰壁。〔改為反問(wèn)句〕〔2分〕——————————————————————————老人對(duì)我說(shuō)：“你的琴聲能給我?guī)?lái)快樂(lè)和幸福?！啊哺臑檗D(zhuǎn)述句〕〔2分〕——————————————————————————溪流河川中閃閃發(fā)光的是水。溪流河川中閃閃發(fā)光的是我們的祖先的血液?！灿藐P(guān)聯(lián)詞連成一句話〕〔2分〕——————————————————————————〔二〕按要求改寫句子，并抄寫在橫線上?！?023-2023年越秀區(qū)期末卷〕1、海鷗注視著老人。〔擴(kuò)寫兩處以上〕2、廣州國(guó)際燈光節(jié)吸引了四面八方不同地方的群眾前來(lái)參觀。〔修改病句〕3、大地是我們的母親，我們?cè)跄懿粺釔?ài)它，照管它呢？〔改為陳述句〕考點(diǎn)分析：此題占分比例較大，一般是6-10分?？疾榈木湫椭饕ǎ嚎s句、陳述句和反問(wèn)句、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞合并句子、肯定句和雙重否認(rèn)句、病句、用修辭手法改寫/仿寫句子等。同學(xué)們要注意這些句型的修改方法，才會(huì)有效地攻下此題。?？碱}型：①根據(jù)要求改寫句子。②原句修改句子。解題妙招：①縮句方法：〔1〕去“枝〞留“干〞法——凡用來(lái)進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量去除，包括：形容詞、數(shù)量詞、表示程度的詞、表示時(shí)間的詞、表示地點(diǎn)的詞、介詞結(jié)構(gòu)等。

〔2〕借助“的，地，得〞——去除“的、地〞前面的詞語(yǔ)，去除“得〞后面的詞語(yǔ)。

〔3〕“自我提問(wèn)〞法——“誰(shuí)怎么樣？〞“誰(shuí)干什么？〞“什么怎么樣？〞

〔4〕“主謂賓〞判斷法——根據(jù)句子的主謂賓語(yǔ)進(jìn)行劃分，從而理解句子的中心意義并精煉出縮句。②反問(wèn)句和陳述句：反問(wèn)句并不是向?qū)Ψ教岢鰡?wèn)題，需要對(duì)方答復(fù)，而是用反詰〔追問(wèn)〕的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)某個(gè)問(wèn)題，表達(dá)某種感情。它是問(wèn)句的一種特殊形式，并不需要答復(fù)，答案就在句中，句末用問(wèn)號(hào)；陳述句變感慨句，一般加“多么〞、“太〞、“真〞等詞，句末要加上感慨詞“啊〞、“呀〞等，將句號(hào)改為感慨號(hào)。③直接引述換間接轉(zhuǎn)述：1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉雙引號(hào)，如果句末是疑問(wèn)句〔反問(wèn)句〕感慨句，以及祈使句的，一定要將句末的問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)改為句號(hào)。2、人稱代詞：第一人稱“我〞“我們〞改為“他〞“她〞“他們〞；第二人稱“你〞“你們〞改為外面對(duì)誰(shuí)說(shuō)的那個(gè)人〔聽(tīng)者〕；第三人稱“他〞“她〞“他們〞改為相對(duì)應(yīng)的人名。3、少量的文字變化：〔1〕改完后的句子都是陳述句。如果被改句子不是陳述句，可先改為陳述句。比方：魯肅對(duì)諸葛亮說(shuō)：“都是你自找的，我怎么幫得了你呢？〞改為：魯肅對(duì)諸葛亮說(shuō)，都是諸葛亮自找的，他幫不了諸葛亮的忙?！卜磫?wèn)句改為陳述句〕〔2〕引號(hào)里的對(duì)人的稱呼的時(shí)候，改后不再有稱呼了。比方：他湊到我耳邊輕輕地問(wèn)我：“記者，你見(jiàn)過(guò)電燈嗎？〞改為：他湊到我耳邊輕輕地問(wèn)我有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電燈?！矊?duì)人的稱呼去掉，疑問(wèn)問(wèn)改為陳述句〕〔3〕指示代詞的變化〔這，那〕比方：叔叔在信里對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)間我一定到你那兒玩。〞改為：叔叔在信里對(duì)我說(shuō)，有時(shí)間他一定到我這兒玩?！?〕誰(shuí)叫誰(shuí)做什么事時(shí)，可以加上“叫〞、“要〞、“讓〞比方：趙王對(duì)藺相如說(shuō)：“你帶著寶玉到秦國(guó)去。〞改為：趙王讓藺相如帶著寶玉到秦國(guó)去?！?〕趨向動(dòng)詞的情況〔去，來(lái)〕比方：老師對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)我辦公室一下。〞改為：老師要我到他辦公室去一下。〔只用于“我〞轉(zhuǎn)述的句子〕④：雙重否認(rèn)句：、雙重否認(rèn)句是使用兩個(gè)否認(rèn)副詞來(lái)表達(dá)肯定含義的句子。例如"不……不"、"沒(méi)有……不"、"非……不"等。

〔2〕、雙重否認(rèn)句的肯定語(yǔ)氣比一般肯定句強(qiáng)烈或委婉。例如：

他不敢不去?！矎?qiáng)烈〕

我不得不告訴你事情的原委?！矎?qiáng)烈〕

沒(méi)有誰(shuí)不懼怕他的威嚴(yán)?！矎?qiáng)烈〕

你假設(shè)是想在這個(gè)世界留下值得讓人思念的事跡，那就非得有毅力不可?！矎?qiáng)烈〕

他不會(huì)不同情我的?！参瘛?/p>

沒(méi)有什么不可以?！参瘛?/p>

〔3〕、書面語(yǔ)中還經(jīng)常使用"無(wú)不、無(wú)非、不無(wú)、未必不"等雙重否認(rèn)詞語(yǔ)來(lái)表示肯定。例如：

他的話不無(wú)道理。日積月累知識(shí)積累例題〔一〕按課文內(nèi)容填空，每空1分，錯(cuò)漏一字扣0.5分，扣完本空分值為止?！?分〕今夜偏知春氣暖，—————————————隨風(fēng)潛入夜，—————————————燕山月似鉤—————————————伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，——————————〞參考答案：略〔二〕根據(jù)教材內(nèi)容填空。1、輕必寡?！?老子?〕2、方寸地，子孫耕。3、不是花中偏愛(ài)菊，?！苍　?、時(shí)間就是性命，無(wú)端地空耗，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。〔?門外文談?〕5、，海面上起了大風(fēng)，起了巨浪?！?月光曲?〕6、伯牙謂世再無(wú)知音，乃，終身。〔?伯牙絕弦?〕參考答案：略考點(diǎn)分析：此題占分一般是4分。重點(diǎn)考查每一單元的日積月累背誦默寫，包括了格言警句古詩(shī)名句等。常考題型：①按要求填空。②默寫。解題妙招：在理解的根底上進(jìn)行背誦、默寫。閱讀這一知識(shí)點(diǎn)是對(duì)同學(xué)們綜合閱讀能力的考查，不單單考查閱讀的技巧還考查同學(xué)們的審題和答題能力。例題閱讀短文，答復(fù)文后問(wèn)題?！?1分〕〔一〕課內(nèi)閱讀——?我的伯父魯迅先生?①爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來(lái)硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。拉車的感謝地說(shuō)：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！〞XkB1.com②伯父又掏出一些錢來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。③天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？④伯父和爸爸回來(lái)的時(shí)候，我就問(wèn)他們。伯父的答復(fù)我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深?yuàn)W，不容易懂。我抬起頭來(lái)，要求他給我詳細(xì)地解說(shuō)。這時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有答復(fù)我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。1.寫出近義詞、反義詞〔2分〕〔1〕近義詞：慈祥〔〕嚴(yán)肅〔〕〔2〕反義詞：微弱〔〕詳細(xì)〔〕2．伯父的表情變得很嚴(yán)肅，他嚴(yán)肅思想的問(wèn)題與以下那句話密切相關(guān)？〔〕〔2分〕A．伯父又掏出一些錢來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也了他。X|k|B|1B．這么冷的天，拉車的怎么能光著腳拉著車在路上走呢？Ｃ.我能抬起頭來(lái)，要求他給我詳細(xì)地解說(shuō)。3.用““畫出段①中屬于動(dòng)作描寫的句子。再談?wù)勀愕捏w會(huì)?！?分〕——————————————————————————4.國(guó)家有難時(shí)，“與其坐而論道，孰假設(shè)起而拯之?！棒斞傅膫ゴ?，或許在一方面有所表達(dá)，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)魯迅的理解，談?wù)勽斞傅膫ゴ笾帯！?分〕————————————————————————————————————————————————————————————參考答案：1.近義詞：慈和/慈祥；嚴(yán)格/嚴(yán)厲；反義詞：強(qiáng)烈/猛烈；簡(jiǎn)略/簡(jiǎn)單。

2.B

3.“爸爸跑到伯父家里……扎好繃帶。〞作者運(yùn)用生動(dòng)、具體的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了伯父和父親細(xì)心、樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)勞動(dòng)人民的美好品質(zhì)。

4.魯迅先生在國(guó)家有難，人民生活困苦的時(shí)候，沒(méi)有躲在書齋里坐而論道，而是盡自己所能幫助弱者，他的愛(ài)國(guó)憂民之情不是停留在語(yǔ)言上，更表達(dá)在行動(dòng)中，非常值得我們學(xué)習(xí)?！泊鸢覆晃ㄒ?，能結(jié)合時(shí)代背景或現(xiàn)實(shí)來(lái)談自己對(duì)魯迅的理解，語(yǔ)句通順的，給總分值。不能結(jié)合時(shí)代背景和實(shí)際的，扣1至1.5分〕〔二〕課外閱讀——?總有一些東西在大地上醒著?〔李雪峰〕喧囂在暮色里沉淀，不久，村莊就沉沉睡著了。燈一盞一盞地熄了，星星一粒一粒地稠了。夜色讓一切都沉沉睡熟，讓一切生靈都沉入到睡夢(mèng)中去了。但總有一些東西在夜晚是醒著的?！鞘俏沂邭q時(shí)的一個(gè)春天，我家剛剛搬到村南頭新蓋不久的新居里。那是一座土屋，墻用新泥搪過(guò)，地用榔頭狠命地砸捶過(guò)。有一天我彎腰在床底下潮濕的紙箱里找書，看見(jiàn)床底下的地上鉆出一根雞蛋粗的白色樹芽來(lái)。我沒(méi)理睬它，心想床底下的東西難道還會(huì)成就出什么氣候。第二天早上起床伸手去床里邊摸衣裳的時(shí)候，我在衣裳下摸到一個(gè)又光又滑的東西，不由大吃一驚，定下神來(lái)一看，竟是那棵樹芽，白白的，嫩嫩的，頂梢拳頭一樣沒(méi)展開(kāi)的地方，裹著一層滑膩的胎液。一夜竟長(zhǎng)得比我的床還高了，這鬼東西，我睡著了，村莊睡著了，它卻醒著。如果不理睬它，說(shuō)不準(zhǔn)有一天一覺(jué)醒來(lái)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)渾然不覺(jué)地睡到了它長(zhǎng)成的樹上去了。我鉆到床下扳掉了它。我知道，它是那棵泡桐樹根綻出的新芽。那是一棵高大的泡桐，原來(lái)就長(zhǎng)在我放床的地方，蓋房時(shí)嫌它礙事，就把它鋸了，生怕它會(huì)長(zhǎng)出樹芽來(lái)，又挖地六七尺，刨出它深藏的樹根，這樣才覺(jué)得踏實(shí)。沒(méi)想到它還會(huì)靠那些殘根冒出樹芽來(lái)。在那座老屋里，在那張床底下，我曾一次又一次扳倒過(guò)許多冒出的蒼白樹芽，直到幾年后，當(dāng)我扳得有些心煩意亂時(shí)，它才終于不再冒出新的樹芽來(lái)。我想它還是終于睡著了，那棵泡桐樹的靈魂終于睡著了，或許是永遠(yuǎn)睡著了。前年老家的那座土屋坍塌了，家里人也沒(méi)理睬它，想不到我以前放床的地方竟長(zhǎng)出一棵樹苗來(lái)，一個(gè)春天竟然長(zhǎng)出了丈余高。我大吃一驚，本以為已經(jīng)十多年了，它已經(jīng)睡熟再不會(huì)醒來(lái)了，但它依舊醒著，幾滴殘雨幾縷風(fēng)又讓它長(zhǎng)成一棵樹了?！B兒睡了，牲畜睡了，我們睡了，村莊睡了，世界睡了，但還是有一些東西在我們睡熟時(shí)它卻醒著，生長(zhǎng)著，并悄悄地打量著這個(gè)世界。XkB1.com泥土是不會(huì)睡著的，靈魂是不會(huì)睡著的，時(shí)光是不會(huì)睡著的，在我們沉沉睡著的時(shí)候，它們還醒著。我終于明白，即使在我們已經(jīng)睡熟或沉睡的時(shí)候，總有一些東西在大地上醒著?！?qǐng)你簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容?！?分〕—————————————————————————————————聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思?！?分〕疲憊不堪————————————————渾然不覺(jué)————————————————“我想它終于還是睡著了，那棵泡桐樹的靈魂終于睡熟了，或許是永遠(yuǎn)睡著了?！斑@句話中的〞或許“嫩刪去？為什么？————————————————————————————————“泥土是不會(huì)睡著的，靈魂石不會(huì)睡著的，時(shí)光是不會(huì)睡著的，在我們沉沉睡著的時(shí)候，他們還醒著“請(qǐng)你談?wù)勥@個(gè)句子的修辭手法及其表達(dá)效果〔4分〕————————————————————————————————參考答案：1.作者十六七歲時(shí)，新居的床下泡桐樹殘根長(zhǎng)出了嫩芽，我一次次拔去嫩芽。不料多年之后，那殘根又長(zhǎng)出了一棵樹。我深受震撼，原來(lái)在我們熟睡的時(shí)候，總有一些東西在大地上醒著。

2.疲憊不堪：文中指夜晚的村莊像一個(gè)非常疲乏的老人，很快就沉睡了。

渾然不覺(jué)：文中作者笑稱自己會(huì)毫無(wú)覺(jué)察地睡到樹上。

3.不能刪去。刪去“獲許〞，句子的意思就變成了泡桐樹的靈魂永遠(yuǎn)睡熟了，再也不會(huì)發(fā)芽了，顯得太絕對(duì)化，與下文所說(shuō)的殘根又長(zhǎng)出樹苗相矛盾。

4..作者運(yùn)用了擬人及排比的修辭手法。作者用擬人手法，生動(dòng)形象地寫出了泥土、靈魂、時(shí)光等強(qiáng)大的生命力，使其飽含生活氣息，讓讀者備感親切。用排比的修辭手法，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，更強(qiáng)調(diào)了當(dāng)我們熟睡的時(shí)候，許多事物都還在醒著、生長(zhǎng)著?？键c(diǎn)分析：此題占分一般是20-25分。包括了課內(nèi)閱讀和課外閱讀，但是也有區(qū)是不考課內(nèi)閱讀的。這一模塊重點(diǎn)考查提取文章信息，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)含義，句子修辭手法的考核，體會(huì)作者情感，分析句子含義，概括主要內(nèi)容等?？碱}型：①解釋詞語(yǔ)含義。②概況文章內(nèi)容及中心思想。③人物形象品質(zhì)分析。④句子含義理解。⑤啟示感悟題。解題妙招：總而言之，同學(xué)們?cè)趥鋺?zhàn)期末考時(shí)一定要先熟悉每種考點(diǎn)的答題技巧與答題格式，此外閱讀作答記住〞三大法寶“：①回歸文本，盡量從原文找答案。②聯(lián)系上下文。③緊扣中心思想。作文。例題〔2023-2023年越秀區(qū)期末卷〕冰心以?憶讀書?為題，回憶了她自己讀書的經(jīng)歷與感受。請(qǐng)你以?憶讀書?為題，或以“讀書〞為話題，題目可自定，寫一篇文章，要寫出自己讀書的真實(shí)經(jīng)歷和感受，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，表達(dá)要清楚。400字左右?？键c(diǎn)分析：小六上學(xué)期主要是圍繞著“關(guān)愛(ài)、動(dòng)物、小伙伴〞這三個(gè)主題進(jìn)行寫作，還是在寫人敘事的范圍之內(nèi)。所以同學(xué)們，要從記敘文方面進(jìn)行期末考作文的復(fù)習(xí)。〔另外，根據(jù)往年考試規(guī)律，讀后感也是?？嫉淖魑闹弧吵？碱}型：①話題作文②材料作文③命題作文解題妙招：動(dòng)物是兒童的天使。喜愛(ài)小動(dòng)物是每個(gè)孩子的天性。大人們每當(dāng)回憶兒童時(shí)代的生活，總是忘不了小動(dòng)物如何萌發(fā)他們的童心和愛(ài)心，忘不了那充滿童稚和情趣的與小動(dòng)物相處的美好時(shí)光。所以，描寫小動(dòng)物是小學(xué)生不可缺少的作文題目。動(dòng)物類文章寫法：1.觀察動(dòng)物的外部形態(tài)外部形態(tài)，包括這幾個(gè)方面：〔1〕形狀如白鵝的身體是圓形的，它的脖子像個(gè)大釣鉤，而它的腳蹼?yún)s像一把小蒲扇?！?〕顏色如鵝的羽毛有的雪白，有的灰白，有的黑白相間；鵝的腳蹼有的橙紅，有的灰黑?！?〕光澤如鵝的羽毛亮晶晶的，它的頭冠銀閃閃的。〔4〕質(zhì)地如鵝的羽毛是柔滑的，它頜下的咽袋式是柔軟的，它的冠是堅(jiān)硬的。2.觀察動(dòng)物的聲音、氣味直接看例子——一天清晨，幾聲“喔喔喔〞的長(zhǎng)鳴把我從夢(mèng)中喚醒。我順著窗戶望去，只見(jiàn)“白馬王子〞通紅的冠子上襯上雪白的羽毛，像是白雪中熊熊燃燒的一團(tuán)火苗，又似雪山頂上熠熠生輝的一顆瑪瑙，十分鮮艷奪目。它昂首站立，正在引吭高歌，猶如一位初次登臺(tái)的男高音歌唱家，神采飛揚(yáng)，雖然不算老練，但那蓬勃的朝氣，嘹亮的歌聲使人振奮。望著這只由我養(yǎng)大的雄雞，我可自豪啦！——小作者先觀察了，再仔細(xì)觀察，并展開(kāi)了豐富的聯(lián)想，把全身披著雪白羽毛的公雞雞冠比作、，雄雞“引吭高歌，猶如一位初次登臺(tái)的男高音歌唱家，神采飛揚(yáng)〞，一下子就把作者對(duì)雄雞“白馬王子〞的喜愛(ài)之情淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)。這樣觀察和描寫，有聲音，有顏色，有姿態(tài)，有比喻，有擬人……你說(shuō)美不美？【參考答案】公雞的叫聲公雞的外形特點(diǎn)“白雪中熊熊燃燒的一團(tuán)火苗〞“雪山頂上熠熠生輝的一顆瑪瑙〞3.觀察動(dòng)物的習(xí)性觀察動(dòng)物，最重要的是應(yīng)該觀察動(dòng)物的生活習(xí)性。什么是動(dòng)物的生活習(xí)性呢？動(dòng)物鳴叫的特點(diǎn)，吃食的特點(diǎn)，住宿、睡覺(jué)的特點(diǎn)等等，就是動(dòng)物的生活習(xí)性。如：

“雞吃谷，牛吃草，豬吃糧，各有所好。〞——這是動(dòng)物的食性愛(ài)好。

“翠鳥水面飛，大雁列隊(duì)行，蝙蝠黃昏出，公雞天亮鳴。〞——這些是動(dòng)物的活動(dòng)規(guī)律。再來(lái)看文章中的例子：小狗帥虎吃食的時(shí)候非常有趣，當(dāng)它覺(jué)得食物大、不好嚼的時(shí)候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物扒成兩半，然后再嚼。跟別的小狗一樣，帥虎也特別喜歡吃肉。我一拿著幾片肉出來(lái)，它就圍著我跳上跳下的。我一松手，它輕輕一跳，張開(kāi)嘴接住便“叭嘰叭嘰〞地吃起來(lái)，好似連味道都等不得品。那樣子真可愛(ài)。——具體觀察和描寫了小狗帥虎的習(xí)性?！緟⒖即鸢浮砍允?.觀察動(dòng)物的生活環(huán)境有一個(gè)說(shuō)法叫“環(huán)境決定人〞，這個(gè)道理對(duì)于動(dòng)物也適應(yīng)。所以觀察動(dòng)物時(shí)，千萬(wàn)不要無(wú)視它生活的周邊環(huán)境。例如駱賓王寫鵝，就是把鵝放到它生活的環(huán)境——水中去表現(xiàn)的。有一個(gè)小朋友是這樣觀察天鵝的——岸邊，柳絲低垂，輕風(fēng)拂動(dòng)，樹下還有幾幢精巧別致的小木屋，這就是天鵝的家。天鵝在這美麗的草坪上靜靜地臥著，把頭深深地藏在翅膀下面，像一位羞怯的少女，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一座晶瑩的雪雕?！髡哂幸獍衙利惖奶禊Z放在優(yōu)美的環(huán)境中來(lái)觀察和描寫：有，有，還有。這樣一來(lái)，天鵝的形象就更美了：天鵝“臥著〞，“頭藏在翅膀下，〞“一座晶瑩的雪雕〞。美麗的環(huán)境更襯托出天鵝的嬌美。【參考答案】垂柳小草綠色的草坪另外，觀察要有順序、有重點(diǎn)，要找好觀察點(diǎn)、善于想象，要善于思考，善于提出問(wèn)題等等，跟以前你學(xué)習(xí)過(guò)的其他觀察方法是一樣的，這里就不再重復(fù)了。5.寫出你與動(dòng)物之間的故事如果你喜歡小動(dòng)物，一定就和動(dòng)物之間發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，挑選一件具有典型性的事情來(lái)寫一寫，就更能表達(dá)出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。6.要把自己的喜愛(ài)之情寫進(jìn)文章中。可以具體地描寫小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的喜愛(ài)融在里面，也可以用簡(jiǎn)略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。除此之外，還應(yīng)該注意一點(diǎn)，那就是小動(dòng)物雖不像人那樣能思維、會(huì)說(shuō)話，但是它們也有語(yǔ)言，也有自己的喜怒哀樂(lè)。觀察小動(dòng)物的時(shí)候，應(yīng)該從它們的動(dòng)作和叫聲中去注意體會(huì)和想像它們的情緒;變化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法，這樣寫出的小動(dòng)物就會(huì)活潑可愛(ài)。關(guān)愛(ài)如何寫好相互關(guān)愛(ài)的作文1、寫一件表達(dá)人們相互關(guān)愛(ài)的事情，可以寫誰(shuí)？我們生活在家庭、學(xué)校、社會(huì)這個(gè)大千世界里，認(rèn)識(shí)了許許多多的人，在這些人中有你的親人、老師、同學(xué)，爸爸、媽媽，有默默奉獻(xiàn)的清潔工……寫誰(shuí)呢？從這些人當(dāng)中選一個(gè)最關(guān)心自己的人來(lái)寫。2、相互關(guān)愛(ài)的事情是什么事情？首先要理解什么是相互關(guān)愛(ài)。就是別人愛(ài)你，你也愛(ài)別人。這一件事是兩個(gè)人之間的事情。寫這樣的事情，可以有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，要么是別人關(guān)愛(ài)你，要么是你關(guān)愛(ài)別人。3、寫這樣的事情，重點(diǎn)應(yīng)該寫什么？這樣的作文應(yīng)該重點(diǎn)應(yīng)該注意寫好幾下幾點(diǎn)：1．人物之間的關(guān)愛(ài)的生活細(xì)節(jié)。2．人物之間的關(guān)愛(ài)的生活細(xì)節(jié)相互的對(duì)話描寫。3．自己的心理活動(dòng)的描寫。4．要注意把一件事情表達(dá)完整。把事情的經(jīng)過(guò)寫具體：一是交代清楚事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因。二是寫清楚“經(jīng)過(guò)〞中重要的情節(jié)、場(chǎng)面，特別是把主要人物的表現(xiàn)具體寫清楚。三是適當(dāng)?shù)膶懸粚懏?dāng)時(shí)的環(huán)境，如天氣情況、景物變化等，以襯托人物、事件。三、怎樣選擇題材〔l〕首先，選擇材料一定要圍繞中心。我們要寫“一件表達(dá)人們相互關(guān)愛(ài)的事情〞，既然是“相互關(guān)愛(ài)的事情〞，就說(shuō)明這個(gè)人和我們的關(guān)系比較密切，我們經(jīng)?？梢钥吹剿?，甚至和他生活在一起。在我和他身上一定有許許多多的事發(fā)生，要選擇能有力地說(shuō)明、突出、襯托文章的“相互關(guān)愛(ài)〞的中心的材料。〔2〕其次，選擇的材料要典型。也就是說(shuō)，選擇的材料，要最有特征，最有代表性，最能有力地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，最能集中地表現(xiàn)文章的相互關(guān)愛(ài)的中心。用最有代表性的典型例子，來(lái)表現(xiàn)文章的主題?！?〕選擇材料還要真實(shí)。這一條應(yīng)作為寫人作文選擇材料的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)寫人的記敘文就要寫“真人〞，這才是有利于作文水平提高的正路。相反的，“避〞開(kāi)真人不寫，去“編〞去“造〞，對(duì)