小教版六年級下冊教案36在星空中一

在星空中（一）【教材簡析】《在星空中（一）》是教科版六年級下冊《宇宙》單元的第六課。從本課開始，學生將睜開對星座的認識。波及星座的教課內(nèi)容分為五部分:第一部分認識星座;第二部分建一個“星座”模型;第三部分認識夏天主要星座;第四部分開個察看溝通會;第五部分制作活動星圖。本課主假如睜開前兩部分的教課。怎樣讓學生成立正確的星座的觀點，是本課學習的重要目標。本課經(jīng)過學生成立北斗七星的模型后，睜開對模型的察看，繪制察看的圖形，進行比較與解說，成立正確的星座觀點，同時培育和提升學生的空間想象力和推理能力。【學情剖析】本單元的前五課，學生已經(jīng)認識了月球、月相變化、日蝕和月食、太陽系等內(nèi)容，本課開始學生的眼光從太陽系引向更遙遠的宇宙深處，開始認識星座。依照學生的已有經(jīng)驗，他們對星座的認識，基本逗留在十二星座的名稱與神話。但對星座的含義、星座的特點，卻知之甚少。本課經(jīng)過學生建構(gòu)北斗七星的模型活動，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。再指導學生睜開課外察看星座活動，進而培育學生濃重的天文興趣。【教課目的】科學觀點目標1．知道星座是遠近不一樣、沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像。假如從不一樣角度察看，圖形不一樣。2．知道北斗七星是大熊星座的主要標記。，能夠經(jīng)過北斗七星找尋北極星?？茖W研究目標1．制作星座模型，借助模型繪制不一樣角度察看到的圖形。2．經(jīng)過察看和比較小組的圖形，對大熊星座的北斗七星做出合理的解說?？茖W態(tài)度目標1．經(jīng)過活動，認識成立模型睜開研究的重要性。2．培育學生對天文方面的興趣，認識到察看星座的必需性。3．發(fā)展小組團聯(lián)合作的意識?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1．宇宙是無窮的，跟著科學技術(shù)的發(fā)展，人類對宇宙星空也將有新的認識。2．利用星空軟件觀察星座，感覺科技的先進性?！窘陶n重難點】要點：1.成立正確的星座的觀點（星座是遠近不一樣、沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像）。2．經(jīng)過研究活動，激發(fā)學生進一步研究星空的興趣。難點：制作星座模型，運用模型睜開活動，對察看到的現(xiàn)象睜開合理的解釋?！窘陶n準備】教師：視頻資料、星空軟件、PPT課件等學生：圖紙1張、泡沫板1塊（或紙板1塊；）超輕粘土若干（或許橡皮泥）、竹簽7根（從1-7號，挨次是7.5厘米、6厘米、7.5厘米、8.5厘米、13.5厘米、13.5厘米、7厘米）、白紙4張、直尺1把等?！窘陶n過程】課前觀看2009年國際天文年視頻3分鐘左右；一、聚焦：導入新課（預設(shè)3分鐘）[資料準備：PPT課件]方才，我們觀看了2009年國際天文年視頻，今日我們就來學習《在星空中》（一）。講話導入；茫茫星空，群星絢麗，PPT中是滿天的星星，我們來認識星空，你有困難嗎？（預設(shè)：學生會說到整個星空太大，最好是運用星座來認識；今日就讓我們從星座認識開始，逐漸認識星空；）二、研究：認識星座，成立星座模型；（預設(shè)20分鐘）（一）認識星座；[資料準備：PPT課件星座圖片]關(guān)于星座，你們認識哪些內(nèi)容？預設(shè)：學生運用已有經(jīng)驗說一說，而后老師出示星座圖片。師介紹星座的由來及其作用；（人們?nèi)庋勰軌蚩吹降男怯?000多顆，為了便于辨識，人們把看起來互相之間距離保持不變的星星分紅一群，將全天區(qū)分為88個星區(qū)，聯(lián)合神話故事，依據(jù)其形態(tài)不一樣分別想象成人、動物或其余物體的形狀，而且給它們命名，這些人為劃分的地區(qū)就稱為星座。）（二）成立星座模型；[資料準備：泡沫板1塊、長短不一樣的竹簽若干、超輕粘土若干、圖紙1張、卡紙4張、直尺1把、]出示PPT，認識大熊星座，北斗七星是大熊星座明顯的標記。利用泡沫板、竹簽、超輕粘土、圖紙等，在泡沫板上建一個北斗七星模型。達成模型此后，把模型放在課桌的中間，每組4名同學，各選擇一個方向，察看7個點，把你看到的圖形，先用筆挨次描在紙上，而后把尺連起來。

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個點挨次用直4.比較你們察看到的圖形，小組內(nèi)溝通你們的發(fā)現(xiàn)。三、商討：梳理信息，成立星座觀點；（預設(shè)

10分鐘）經(jīng)過方才的活動，你們小組有什么發(fā)現(xiàn)？預設(shè)：7顆星之間的間距不一樣；我們小組從四個方向察看，畫出來的圖形不一樣；這些信息帶給我們什么樣的啟迪呢？預設(shè)：7顆星的間距大小差不多的星星其實離我們有遠有近；竹簽的長短可能是在宇宙空間不是在同一個平面上的。北斗七星的圖形是我們從地球上這個角度看過去的圖形，從宇宙其余角度看，這7顆星的形狀會不一樣。（老師盡可能的鼓舞學生多說一說。）此刻，我們來小結(jié)一下，什么是星座呢？小結(jié)：星座是遠近不一樣、沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像。假如從不一樣角度察看，圖形不一樣。四、拓展：觀星活動；（預設(shè)7分鐘）1．演示星空軟件圖。教師現(xiàn)場演示手機APP，下載“星圖”，找到星座——大熊星座。2．教師簡單介紹大熊星座的標記就是我們熟習的、由七顆亮星構(gòu)成的北斗七星。此中6顆2等星、1顆3等星；3．平常，我們常常會利用北斗七星找到北極星。教師聯(lián)合PPT圖片介紹：把北斗七星勺子前沿的兩顆星的連線延伸，在大概相當于這兩顆星距離的5倍處，有一顆比較亮的星，那就是北極星。北極星屬于小熊星座。春季的夜空很美，今日我們認識了星空此后，課后，我們能夠借助軟件更好地去察看春季的一些主要星座。在北部天空找尋北斗七星和北極星，把你察看到的時間和它們的地點記錄下來，與同學們進行分享?！景鍟O(shè)計】在星空中（一）星