2023高二語文教研工作計劃【7篇】

高二語文教研工作計劃【7篇】在我們迎接新工作，生活和新的挑戰(zhàn)時，這個時候，你會有怎樣的方案呢?那么我們該怎么去寫工作方案呢?下面是我給大家整理的2023高二語文教研工作方案，僅供參考盼望能夠關心到大家。

2023高二語文教研工作方案篇1

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，在學校教育處工作方案的指導下，仔細學習先進的教育理論和新的課程標準，樂觀投身課程改革，堅決不移地實施以培育同學創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力量為重心的素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，以組內(nèi)教研為主線開展活動，培育同學良好的學習習慣，進一步提高我校的語文教學質量，促進師生和諧進展。

二、工作目標

1、老師培訓目標——培育更多教學骨干。鼓舞老師參與各類研修活動，不斷豐厚學問底蘊。盡快使課改理念內(nèi)化到老師專業(yè)結構中，并外顯于課堂教學過程之中。

2、教研管理目標——狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行教研方案，確保教研工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學化。

3、科研管理目標——依托校本教研，樂觀開展教研活動，加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施的督導與檢查，確保按方案實施。

4、教學質量目標——面對全體，著力于薄班級教學質量的提高，促進教育均衡進展。開展有效的教學討論活動。

三、工作思路

(一)進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，緊抓常規(guī)落實全體語文老師應堅固樹立向規(guī)范要質量的意識。本學期，將引導老師抓好“教學五仔細”(仔細備課、仔細上課、仔細批改作業(yè)、仔細輔導、仔細反思)，做好常規(guī)教學行為習慣的養(yǎng)成，使之有利于同學語文學業(yè)水平的提高，有利于老師教學行為的規(guī)范，為深度推動新課程進一步實施打下良好的基礎。

(二)多管齊下，探究語文教學質量提升的詳細策略教學質量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作目標。新學期，將主要加強備課組集體研討、加強教研組層面共享溝通等詳細策略，促使我校語文教學質量穩(wěn)步提高。尤其，各班級備課組必需每周仔細進行一次集體備課，填寫《集體備課活動記錄表》，期中、期末組織溝通集體備課閱歷，期末上交各項記錄表。

(三)分層推動，強化日常討論新學期，依據(jù)教研組成員的討論狀態(tài)和討論力量合理分工，樂觀互動，分層推動。尤其，要求老師們在日常課堂中重點落實。首先，以指向目標實現(xiàn)的開放性的問題來激活同學的相關資源，這就要求老師把握好問題設計的開放度;精確?????把握全體同學的學習狀態(tài)，對同學中產(chǎn)生的基礎性資源作出敏銳的反應，為全體同學供應參加溝通的平臺，這就要求老師具有資源捕獲的敏感度;依據(jù)現(xiàn)狀捕獲針對性資源，在資源的處理過程中讓同學經(jīng)受學問、結構形成的過程，這就要求老師具有資源處理的整合力;依據(jù)課堂中同學的現(xiàn)實狀態(tài)，恰當?shù)幕貞答伵c準時的過程拓展、歸納提煉，組織有效的互動，將同學的思維引向深化，這就要求老師具有過程互動的調控力。

四、主要工作及措施

(一)改革創(chuàng)新，推動課程改革，實施素養(yǎng)教育

1、加強教研：結合我市教學實際，確定討論課題，仔細制訂活動方案并細心組織開展教研活動。

2、仔細開展校本教研活動：從學校實際動身，堅持常常化、制度化、本土化、共性化、形式多樣化。重點進行聽課、評課和閱歷溝通研討活動。

3、關注教學質量：狠抓教學質量這個中心，努力實現(xiàn)“輕負擔、高質量”，讓同學想學、會學、樂學，使老師想教、會教、樂教。

(二)強化隊伍建設，提升老師專業(yè)素養(yǎng)

實施素養(yǎng)教育，推動課程改革必需依托一支素養(yǎng)精良的老師隊伍，以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力引領、打造一支適應現(xiàn)代教育進展的師資隊伍。

1、力推動教育教學討論與信息技術的整合。

2、加強對青年老師的培育。

(三)抓實教學常規(guī)，提高管理水平

一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)進展的觀念;

二要規(guī)范，要嚴格規(guī)范教學行為。要求校長要親自抓常規(guī)，教學工作檢查要實行分層把關制。

(四)深化課題討論，優(yōu)化科研過程

把教科研工作與學校的教育教學實際緊密聯(lián)系，在課題討論中努力做到以校為本，以老師為本，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題討論意識，開展相關教研活動時留意圍繞課題討論進行，避開盲目開展。要注意資料的積累，做好階段總結。

2023高二語文教研工作方案篇2

一、指導思想：

以縣教科研室擬訂的“五環(huán)節(jié)教學模式”和學校教研工作方案為指導，圍繞進一步提高課堂教學效益為中心，以提高教育教學質量和效率和目的，大力推動課程改革，切實轉變教育觀念，增加老師的力量和水平;開展集體備課，加強對新教材的學習、討論;深化課堂，相互學習并適時反思。進一步提高我校高中語文教學質量。

二、工作目標和思路：

1.把握新時期語文教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，集思廣益，博采眾長，提高全組老師的業(yè)務水平。

2.充分運用語文教學規(guī)律，加強同學思想道德教育以及審美情趣的教育。

3.扎實、仔細地貫徹落實學校教育教學管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。

4.以“新課標”為指針，不斷提高教學質量，加強語文備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進老師嚴格自律，不斷上進。

工作重點：

1.完成縣級課題“語文教學五環(huán)節(jié)教學模式”的結題工作。為我校的課題工作畫一個完善的句號。

2.搞好組內(nèi)合格課、優(yōu)質課工程。

3.通過走出去和請進來的方式加強校際間溝通。讓年輕老師常常出去學習培訓，促進新老師早日成熟。

三、詳細工作措施和要求

1.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。課前主講老師設計課題組內(nèi)老師共同策劃，從環(huán)節(jié)到模式，從重點難點各個擊破。

2.備課組活動每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。

3.老師之間相互聽課，并準時綻開互評活動。上課老師進行自我反思與組內(nèi)老師集體反思并形成材料。教研組組長一學期聽組內(nèi)至少20課時，組內(nèi)老師至少15課時。

4.開展業(yè)務學習和專業(yè)化素養(yǎng)培訓。增加老師的業(yè)務學問和提高老師的教學水平。

5.扎實貫徹《?？蒲薪M管理方法》。仔細履行作為一個課題老師的責任和任務。

6.進一步規(guī)范教研組活動制度。單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必需準時參與。

7.新老老師“一對一”幫帶。

(1).幫帶對象：高中語文組新安排和教學工作不滿三年的青年老師。

(2).語文組新老幫帶結對狀況：黃春梅——秦學梅、吳建波——楊娟、

(3).責任義務

老老師與新老師就像師傅和徒弟，師傅應從“嚴”動身，不遺余力地對徒弟進行幫帶，包括教案、聽課、課堂教學指導、教學理論引導等方面;新老師應常常性的聽課、備課、課堂教學藝術方面的學習，要做到仔細、虛心。要新老師必需聽師傅的課至少15節(jié)，期末檢查。

8.充分發(fā)揮課題主研老師的龍頭作用。引領全組老師的共同進步。凡是外出聽課學習的老師必需形成聽課突然反思材料，供組內(nèi)老師學習。

2023高二語文教研工作方案篇3

一、指導思想：

連續(xù)深化學習課改精神，樂觀投身課程改革，進一步做好課改試驗的各項工作;連續(xù)鉆研新課程標準，領悟新課程標準的意圖及實質，制造性地開展教學活動;加大教研力度，提升老師理念，提高語文教學效益，爭取學校語文教學質量持續(xù)上升。

二、常規(guī)工作：

1、加強東北兩校的聯(lián)系，統(tǒng)一教學方案、教學進度。

2、形成備課組教學自控機制。

(1)每周不固定地進行備課，定人定課溝通備課設想。

(2)組內(nèi)常常輪番聽課、評課，切實提高45分鐘課堂效率。

(3)每月一次備課組內(nèi)輪番檢查同學作業(yè)，發(fā)覺問題準時訂正。

3、樂觀開展語文學科活動：

(1)每月利用晚自習時間進行學問講座。講座的內(nèi)容一般有以下幾種：

a、古典文學學問介紹。如古代文學體裁、古代詩歌體裁、古代詩歌的格律、古代史書的體例等。

b、古代文化運動、文學流派、文學典故、文壇佳話等介紹。

c、古典文學名著的導讀、賞讀。大者如講“三國”、談“水滸”、侃“西游”、賞“紅樓”等;小者如一首詩、一闋詞、一篇文的賞析。

d、古代文化常識的介紹。如姓名稱謂、官職、科舉、地理常識、宗法禮俗、服飾器物、歷法刑法等。

e、古代一些文學名人的介紹等。

f、現(xiàn)代文學的介紹、賞析等。

(2)協(xié)作課文的學習活動或結合傳統(tǒng)節(jié)日，收集古代描寫或反映這個節(jié)日情景的詩文等開展語文活動。如中秋節(jié)的詩文誦、國慶節(jié)的講古代愛國故事、誦古代愛國格言等。

4、作業(yè)批改堅持創(chuàng)新，練習設計重科學。大作文五篇詳批詳改，要求有尾批或兩處以上的眉批。小作文以讀書筆記的形式消失，每周兩篇，查閱，打等第。鼓舞同學自我創(chuàng)作和課外積累。

6、示范課：王曼夫;討論課：楊準、肖文軒

7、仔細做好段考、期考的制卷、閱卷、講評工作。

2023高二語文教研工作方案篇4

一、指導思想

以學校和教育處工作方案為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推動課程改革，切實轉變教育觀念，增加老師的力量和水平;開展集體備課，加強對新教材的培訓、討論;深化課堂，準時調研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。

把握新時期語文教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，提高全組老師的業(yè)務水平，集思廣益，博采眾長;充分運用語文教學規(guī)律，加強同學思想道德教育以及審美情趣的教育。

二、工作目標

1、扎實、仔細地貫徹落實學校教育教學管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。

2、以“新課標”為指針，不斷提高教學質量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進老師嚴格自律，不斷上進。

3、課內(nèi)課外活動相結合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。

4、進一步抓好月涵文學社、話劇社和校報工作，擴大語文組的影響力。

三、工作措施

1、仔細學校并扎實貫徹學?！吨貞c清華中學學科教研組管理方法》。

2、進一步規(guī)范教研組活動制度。

a、單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必需準時參與。

b、備課組活動應當每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。

c、強化教研組長和備課組長的責任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學期聽組內(nèi)至少10課時，備課組長聽組內(nèi)至少5課時。

各備課組活動地點：

高一備課組：科技樓老師辦公室

高二備課組：高中樓北樓高二、3辦公室

高三備課組：高中樓北樓高三、4辦公室

3、連續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實，一切從效果動身。各班級開學前以備課組為單位，依據(jù)本學期教學內(nèi)容爭論制訂比較規(guī)范的、科學有效的早讀支配，避開盲目性、無序性。各班級早讀要細心支配預備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學年復習方案，做到進度適中、學問板塊扎實、復習效果高效。

4、要保質保量地落實常規(guī)的語文積累工作，完成應有的訓練和作業(yè)。

要求全部班級要保證同學肯定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學期至少要把語文讀本讀完，每一位同學閱讀不少于一種(本)課外讀物(像《讀者》和中外名著等)，每周一篇課外練筆或剪報、評報。作文，則肯定要1——2周上堂作文課，且不能少于規(guī)定的量：作文每學期6篇大作文，每周一個周記或者摘抄，要協(xié)作閱讀搞好閱讀評價，方法視同學狀況而定。

5、新老老師“一對一”幫帶。

(1)幫帶對象：高中語文組新安排和教學工作不滿三年的青年老師。

(2)語文組新老幫帶結對狀況：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。

(3)責任義務

老老師與新老師就像師傅和徒弟，師傅應從“嚴”動身，不遺余力地對徒弟進行幫帶，包括教案、聽課、課堂教學指導、教學理論引導等方面;新老師應常常性的聽課、備課、課堂教學藝術方面的學習，要做到仔細、虛心。要新老師必需聽師傅的課至少15節(jié)，期末檢查。

四、活動：略。

2023高二語文教研工作方案篇5

一、指導思想

整體把握課程內(nèi)容，以新課程標準為指導，根據(jù)學校教學工作方案，落實常規(guī)工作，夯實基礎，緊緊抓住語文應用力量、審美力量和探究力量的培育，通過《必修5》及選修模塊《中國現(xiàn)代詩歌散文觀賞》的學習進一步提升同學的語文素養(yǎng)，使同學具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀力量，寫作力量和口語交際力量，具有初步的文學鑒賞力量和閱讀課外文言文的力量，把握語文學習的基本方法，培育成學習語文的好習慣，為高三學習打下扎實的基礎。

二、教學內(nèi)容

本學期完成人教版一般高中課程標準試驗教科書《必修5》和選修《中國現(xiàn)代詩歌散文觀賞》的全部內(nèi)容。

《必修五》分四個單元，分別是中外小說，古代抒情散文，文藝學論文和自然科學論文。教學重點放在第一單元和其次單元，把握小說的情節(jié)與語言，把高二上學期的《外國小說觀賞》中學到的學問點重新復習一遍;提高文言文的閱讀力量，強化字詞句的積累。第三單元和第四單元更多的是讓同學自學，老師輔導，關心同學理清思路，概括文章的重要信息以及答題技巧的點撥。

《中國現(xiàn)代詩歌散文》選取的是中國現(xiàn)代和當代文學史上具有代表性的作家作品，既體現(xiàn)文學史的標準，又體現(xiàn)教材的品嘗，還選取了一些當代優(yōu)秀的中青年作家的作品，在“經(jīng)典性”之外再添一些“多樣性”顏色。全書分為詩歌和散文兩大部分，各五個單元。由于時間的局限，我準備引導同學重點學習精讀部分的詩文，略讀部分更多的是同學自學。愛好是學習的最好的老師，我認為對詩文的賞析，可以大膽的放手讓同學自己去發(fā)覺、去再創(chuàng)新，要充分信任他們的想象力量和創(chuàng)新力量，培育他們的感悟力量和審美力量。

三、狀況分析

1、教材分析：

高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎學問的把握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求同學努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，熬煉思想有文采，注意創(chuàng)新寫新奇。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于同學寫作力量的提高。

2、同學分析：

大部分同學的語文學習不夠主動，語文基礎學問參差不齊，課外遷移力量不強，閱讀和寫作力量還有待加強。有些同學學習態(tài)度不夠端正，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、工作詳細措施

1、提高備課質量，學習課程標準，深化鉆研教材，全面理解編寫者的編寫意圖，探究新教法，依據(jù)實際狀況仔細分析學情，綜合考慮同學高中三年學習、進展的需要，充分發(fā)揮老師的共性和優(yōu)勢，以現(xiàn)有的教材為基礎，對課程內(nèi)容進行合理的“二度開發(fā)”。

本學期語文組響應各級組織的要求而相應支配聽課方案，同時進一步加大備課力度，促進相互間的溝通與合作，加強對任課老師課堂教學的管理，確保教學質量穩(wěn)步提升，我組還將進一步完善聽課制度，加大聽課、評課的力度。首先，盡量多開展針對每一位授課老師的聽課和評課活動，并進行教學方法上的探討。其次，我們還采納集體備課的教學形式，探討最新、最優(yōu)秀的教學方法，以提高全組老師的教學水平。

2、仔細上好每一堂課，實施教學民主化，追求樸實高效的語文課堂教學，激發(fā)同學的學習愛好，喚起問題意識，樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式，千方百計地調動同學學習語文的樂觀性，使同學學有所得、學有所樂、學有所用。

3、落實基礎，精選練習。構建學問結構網(wǎng)絡，避開疲乏的、毫無目標的題海戰(zhàn)。對同學練習中存在的問題，準時講析，形成解題思路，以提高綜合思維力量。

4、加強對同學語文學習習慣的培育，指導同學做好預習工作，引導同學適時復習、回顧、梳理已有的語言學問，加強常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結和整改措施。

5、抓好早讀課的語文朗讀，做好高考必背篇目背誦與默寫的檢查。

6、以“閱讀”和“寫作”教學為抓手，帶動其它方面的教學工作。

7、運用各種方法，引導同學課外閱讀，拓展同學語文學習空間。要求堅持寫讀書摘記、周記隨筆、強化語文學問的積累，鼓舞同學平常多練筆。

8、每月進行兩次作文訓練，結合教材的作文專題訓練，有序進行訓練，采納全批、抽批、面批，同學互批多種形式評改，快捷、準時反饋給同學，準時指導、評價、溝通，激勵同學寫作，把作文教學落到實處。

9、做好試卷測試分析，把握每一個同學學習狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢，準時鼓舞、表揚，準時對一部分較差同學指導、關心。

盼望通過我們的努力能夠培育同學一系列良好的學習習慣：

(1)放聲朗讀的習慣

(2)預習新課的習慣

(3)記筆記的習慣

(4)勤用工具書的習慣

(5)思索和說話的習慣

(6)課外閱讀的習慣

(7)勤寫勤練的習慣

(8)整理積累的習慣

(9)總結得失的習慣

(10)書寫清晰的習慣

我們信任，只要齊心協(xié)力，就肯定能夠實現(xiàn)教學設計的最優(yōu)化，更有效地組織課堂教學，培育出適應新世紀進展要求的有才智、有力量的高新人才。

五、教學進度支配

三四兩個月方案完成《必修五》的教學任務：

第1—2周小說單元

《林教頭風雪山神廟》《裝在套子里的人》《邊城》

名著導讀《三國演義》

作文輔導《學習寫得深刻》

第3—5周古代抒情散文

《歸去來兮辭》《滕王閣序》《逍遙游》《陳情表》

梳理探究《古代文化常識》

梳理探究《文言詞語和句式》

作文輔導《學習寫得充實》

第6—7周文藝學論文

《咬文嚼字》《說“木葉”》《談中國詩》梳理探究《好玩的文言翻譯》

作文輔導《學習寫得有文采》

第7—8周自然科學論文

《中國建筑的特征》《作為生物的社會》《宇宙的將來》名著導讀《堂吉訶德》

作文輔導《學習寫得新奇》

五六兩個月方案完成選修《中國現(xiàn)代詩歌散文》的教學任務：第11—13周方案完成現(xiàn)代詩歌部分

第14—18周方案完成現(xiàn)代散文部分

2023高二語文教研工作方案篇6

一、指導思想：

以學校本學年工作方案為指導，全面推動高中新課程改革，轉變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量為目標，以高中新課程實施為中心，轉化教學理念，苦練教學內(nèi)功，優(yōu)化教學手段，探究實踐語文教學的新方法，實現(xiàn)教學質量的全面提高。

二、主要工作

1、加強理論學習，更新教學觀念，提高老師自身的思想和業(yè)務素養(yǎng)。

新課程背景下，要努力轉變教學觀念，變教堂為學堂，還同學學習語文的主動權，在師生的雙邊活動中，注意培育同學“自主·探究·合作”的精神，盡量使同學在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思索·領悟”“應用·拓展”“發(fā)覺·創(chuàng)新”五個方面獲得進展。

2、加強備課組集體備課。

備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一練習等。重視其次次備課，因材施教。要常常就教材、教法等問題進行討論、探討。在一周一次的集體備課中，對于每單元每課的`教學重點、難點加以明確，并由專人專攻，形成切實可用的資料，

3、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。

在學校教務處和語文教研組的領導下，開展好示范課、優(yōu)質課、研討課、匯報課等公開課活動，并要求組內(nèi)老師樂觀參加評課活動，做到“課課有收獲”，以實現(xiàn)自己的教學更大的提高，保證備課組的教學質量和老師的取長補短。

4、開展“師徒結隊活動”，加強對新老師的培育。

在每次聽評課與研討活動中，做到“師有所教，徒有所長”，加強師徒聯(lián)系，督促徒弟老師備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，改好每一份作業(yè)。使其漸漸形成自己成熟的教學理念，成套的教學思路，成型的教學風格。并督促其在此基礎上，借助對先進的理論的學習，對自己的教學行為加以思索、總結，并形成文字材料。

4、加強對同學的個別輔導，利用好早讀課、課間和夜自修時間，加強同學自查、自我管理。作業(yè)精選精批，準時校對講解，表揚優(yōu)秀，鼓舞后進。

5、把握好教材的深度與難度，注意同學活動力量培育，盡量利用教材作例子，教會同學力量遷移。同時扎實抓好語文基礎學問的積累。立足高考，打好基礎。

6、加強對高考信息的討論。仔細討論了新課改高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的學問。

7、強化教學科研意識，提高科研力量，樂觀撰寫各級各類論文。

8、開展了豐富多彩的語文課外活動。

9、仔細組織好單元考、模塊考試、期末考試的復習工作，力保在每次考試中取得好成果。

10、加強與外界溝通，準時了解教學、考試的最新信息。建好中國教育服務網(wǎng)vcu教育博客，充分利用好“福建高中新課程網(wǎng)”，準時了解我省各兄弟學校的選修課開設狀況，加強與兄弟學校老師的聯(lián)系。

三、教學目標

本學期的主要任務是《語文》必修五和選修課的學習，教學時要以新課標為準繩，要達到以下幾個方面的目標：

1、貫徹《一般高中語文課程標準》，樹立科學的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探究能適應社會進展和同學實際需要的新教法。

2、在高一的基礎上連續(xù)培育同學良好的高中語文學習習慣，關心他們把握一些適合自己特點的學習方法，為高三年的語文學習打好基礎。

3、依據(jù)高中語文課程從“學問和力量”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面動身設計課程目標。

4、在第八周前完成必修五的教學任務，在十九周前完成選修課的教學任務。

四、教學進度(教學進度表見后面的附錄部分)

依據(jù)新課程標準及本校實際狀況支配：高二語文每周4節(jié)(必修)，全學期總時數(shù)84節(jié)。本學期教學內(nèi)容支配《語文》必修五和選修課：授課60課時，期中復習8課時，期中考試3課時，期終復習10課時，期終考試3課時。

本學期教學進度特別緊急，幾乎沒有練習、復習時間。但是仍舊要方案有條不紊，進度支配有序。

五、教材處理

1、精講實練，努力創(chuàng)設探究式力量課型。

每個單元精講1—2篇“講讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重力量的全程培育，突出以同學為中心的思想，努力轉變老師教學方式，從而促進同學的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的?！白宰x課”必以同學自學為主，強調自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不行將“自讀”與“教讀”兩課型作簡潔化“一刀切”的方法處理。

2、取舍有度，重視文言文閱讀力量培育。

本學期教學任務重，有些課文根原來不及上，因而要有取舍。學習重點還是應放在文言文教學上。主要以積累文言學問為主，進而增加同學文化功底。要特殊留意培育同學文言文閱讀愛好，抓好誦讀和默寫指導，并適當為其補充有關文言學問，增加同學的文化底蘊。

3、閱讀積累，積淀同學的語文素養(yǎng)。

發(fā)揮同學的主動性，充分利用同學的課余時間指導同學進行課外閱讀，要提出詳細的閱讀看法，做到有方案、有措施、有效果，不搞形式，不走過場?；蛘螯c評或講座或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閱讀教學落實到實處。

4、寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中。

讓同學在老師的引導下開展活動，要求同學定時定量完成寫作任務。此外，在常規(guī)課堂教學中不行忽視同學的“動腦、動口、動手”等語文實踐性力量的培育。

六、工作措施

1、開好每周一次的集體備課活動，做到有中心發(fā)言人、有記錄、有補充、有實效。

2、組內(nèi)溝通探討“自主、探究、合作”教學模式的方法。

3、公開周組織好本組老師開課、聽課、評課，做好記錄并加以整理。

2023高二語文教研工作方案篇7

一、指導思想

今年，學校提出了新的工作中心：加強師德，規(guī)范行為;聚焦課堂，減負增效;注意科研，推動課題;創(chuàng)設氛圍，人人激勵。我們組將緊緊圍繞學校的三十二字工作方針，努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹校長新學期工作思路和學部的工作支配，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質量為核心，全面提升老師隊伍的整體素養(yǎng);扎實推動課改進程，全面實施語文學科素養(yǎng)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。

二、奮斗目標

1、進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，確立“向規(guī)范要質量”意識。

2、多管齊下，探究語文教學“減負增效”的詳細策略。

3、以《綱要》為指引提升“新基礎教育”討論水平，促老師更快更好進展。

4、著力做好教研組建設，逐步形成教研組文化。

5、工作作風：團結、合作、務實、創(chuàng)新。

6、教學討論：營造氛圍，不斷深化，做到：有目標，有預備，重過程，有收獲。

三、工作思路

(一)進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，緊抓常規(guī)落實

全體語文老師應堅固樹立向規(guī)范要質量的意識。本學期，將引導老師深化學習縣教研室新的《教學常規(guī)》以及我校學科教學常規(guī)的有關要求，抓好“教學五仔細”(仔細備課、仔細上課、仔細批改作業(yè)、仔細輔導、仔細反思)常規(guī)教學行為習慣的養(yǎng)成，使之有利于同學語文學業(yè)水平的提高，有利于老師教學行為的規(guī)范，為深度推動新課程進一步實施打下良好的基礎。

推動策略：每月教研組進行一次教學常規(guī)檢查。內(nèi)容涵蓋：老師備課、作業(yè)設計與批改、同一備課組內(nèi)相互聽課記錄(每周至少1節(jié))或結對聽課記錄(每周至少2節(jié))、每課后的、每月上傳一篇教學預案和一篇高質量的專題反思等。

(二)多管齊下，探究語文教學“減負增效”的詳細策略

教學質量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中“減負”呼聲非常劇烈的背景下，廣闊語文老師必需在如何實現(xiàn)“減負增效”上多動腦筋，才能適應新教育形勢的要求。

推動策略：新學期，將主要實行老師自主討論實踐、加強備課組集體研討、加強教研組層面共享溝通以及邀請區(qū)教研員、外校優(yōu)秀老師來校指導等途徑探究“減負增效”的詳細策略，促使我校語文教學質量穩(wěn)步提高。尤其，各班級備課組必需每周仔細進行一次集體備課，填寫《集體備課活動記錄本》，期中、期末組織溝通集體備課閱歷，期末上繳記錄本。同時，還將在上學期“繁星”杯首屆讀書節(jié)勝利開展的基礎上，著手成立“繁星”文學社，加強我校語文學科特色項目建設。

(三)以《語文學科進展綱要》為指引，提升“新基礎教育”討論水平，促老師更好更快進展。

1、科學制定教研組三年進展規(guī)劃、老師三年進展規(guī)劃，設計進展“路線圖”。

三年進展規(guī)劃無論對于一個團隊還是個體而言，都能起到巨大的進展引領作用。新學期，教研組將集聚本校學科分管領導、教研組長、備課組長以及新基礎專家等多方力氣，科學制定教研組將來三年進展規(guī)劃，同時組內(nèi)老師依據(jù)教研組三年進展規(guī)劃制定自身三年進展規(guī)劃，設計好團隊和個人進展的“路線圖”。

2、改革學習方式，提高《語文教學改革指導綱要》學習的實效性。

新學期，教研組將力圖轉變以往學習存在的盲目性、表面化、形式化等不足，用足、用好《語文教學改革指導綱要》這本書，在學習內(nèi)容的支配上將力求做到學習理論和需求結合，學習理論和實踐結合，學習理論和反饋結合。同時，進一步完善學習制度，將確定個體悟學、專家導學、骨干輔學和群體互學相結合的學習方式，努力提高學習活動開展的實效性。(詳細支配見后)

3、分層推動，強化日常討論。

新學期，依據(jù)教研組成員的討論狀態(tài)和討論力量，初步擬定劃分為以下三類群體(見下表)。教研組將圍繞“老師四大新基本功”以及“同學五大新常規(guī)”的要求，對三類群體合理分工，樂觀互動，分層推動。尤其，要求老師們在日常課堂中重點落實，大組教研活動時將對此集中反饋“老師四大基本功”：在教學目標確定的前提下，首先，以指向目標實現(xiàn)的開放性的問題來激活同學的相關資源，這就要求老師把握好問題設計的開放度;精確?????把握全體同學的學習狀態(tài)，對同學中產(chǎn)生的基礎性資源作出敏銳的反應，為全體同學供應參加溝通的平臺，這就要求老師具有資源捕獲的敏感度;依據(jù)現(xiàn)狀捕獲針對性資源，在資源的處理過程中讓同學經(jīng)受學問、結構形成的過程，這就要求老師具有資源處理的整合力;依據(jù)課堂中同學的現(xiàn)實狀態(tài)，恰當?shù)幕貞答伵c準時的過程拓展、歸納提煉，組織有效的互動，將同學的思維引向深化，這就要求老師具有過程互動的調控力?！巴瑢W五大新常規(guī)”：包括如同學思維敏捷、開放;同學學會記錄;同學樂觀參加，自主溝通;同學具備傾聽、思辨力量;同學會合作、能合作、善合作等“五大新常規(guī)”。

4、以課型討論為抓手，促使討論的深化化、日?；⑾盗谢?。

新學期，市聯(lián)系學校語文討論的專題將是對原有討論的連續(xù)和延長，主要將致力于“新基礎課型討論”。教研組方案成立低、中、高三大年段討論小組，圍繞學校大的討論專題進行細化討論，將討論重心下移到各討論小組。教研組將特殊加強對各討論小組討論各階段的指導，如參加指導討論組組長制定專題討論方案，精確?????把握討論中的問題，改革討論制度，完善評價機制和管理策略等，以此促進討論的專題化、深化化、日?；?/p>

(四)聚焦教研組建設，逐步形成教研組文化。

我校上學期以崗位建設促進老師團隊責任意識形成的實踐，已經(jīng)成為語文教研組體制建設的優(yōu)秀個案得到了老師們的充分確定。本學期，我們將在原有崗位的基礎上，連續(xù)做好、做深這項工作。本學期，詳細分工及崗位職責見下表：

學科分管領導：引領、規(guī)劃本校語文學科和本教研組的進展。

教研組長：全面負責教研組工作。

備課組長;引領、建設好班級備課組，全面負責班級組日常教學工作、質量管理、課型討論。

五、主要工作

(一)仔細學習，大膽實踐，深化推動語文課程改革試驗。加強“學習型教研組”建設。

1、連續(xù)仔細學習《語文課程標準》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學習制度，留意汲取課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議。加強課堂教學的研討。

(1)本學期，以“閱讀教學”為專項內(nèi)容，進行備課組組內(nèi)互教輪聽，同班級老師“同上一堂課”研討活動。

(2)開展“高效課堂”教學評比活動，老師自愿報名參與，以賽促教，促進新課程試驗討論，促進老師的進展。(詳見行事歷)

隨機達標聽課，組內(nèi)老師聽課并評課，做好課堂即時指導，對不達標者跟蹤聽課。

2、抓好“校本教研”，如“畫話寫話”等，以嶄新的面貌向學校展現(xiàn)我們語文組的教研活動。

3、提倡案例討論，每月的中心發(fā)言將由兩名老師聯(lián)系自己平常的工作談談自己的一些做法。

4、樂觀開展師徒結對活動，發(fā)揮老師以老帶新，以新促老的作用，全面提高老師的潛能。

5、加強對青年老師的培育，多組織青年老師外出聽課，每位青年老師每學期上1—2節(jié)討論課或示范課，每位老師一學期聽課不少于15節(jié)，組長聽課不少于20節(jié)。

(二)悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

1、強化常規(guī)管理，提