中圖初中地理七年級(jí)下冊(cè)《6.1第一節(jié) 我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分》word教案

中圖初中地理七年級(jí)下冊(cè)精品教案教學(xué)目標(biāo)1.掌握秦嶺—淮河一線的重要地理意義．掌握四大地理區(qū)域的劃分．掌握四大地理區(qū)域的特征．理解各區(qū)域的自然環(huán)境對(duì)人們的生產(chǎn)和生活的影響教學(xué)重點(diǎn)1.掌握秦嶺—淮河一線的重要地理意義．掌握四大地理域的劃分教學(xué)難點(diǎn)．掌握四大地理區(qū)域的特征．理解各區(qū)域的自然環(huán)境對(duì)人們的生產(chǎn)和生活的影響教學(xué)方法讀圖，填圖，討論課時(shí)安排二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：秦嶺—淮河一線，大地理區(qū)域教學(xué)過程一．導(dǎo)入一個(gè)外國(guó)友人到中國(guó)旅行，他乘飛機(jī)從中國(guó)的北方飛到南方，從東部到西部轉(zhuǎn)了一圈。有人問他對(duì)中國(guó)有什么印象，他說“看到了黃色中國(guó)、白色中國(guó)和綠色中國(guó)。這些不同的顏色各指哪些地方？學(xué)生翻開中國(guó)地形圖，分別找出上述地區(qū)，試說出主要區(qū)別，引出地理區(qū)域的劃分。二．秦—淮河一線．了解秦嶺—淮河一線的地理置看圖A找出下列地理事物：秦嶺、淮河、長(zhǎng)江、黃河、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原、黃土高原，教師畫出區(qū)域空白圖，抽學(xué)生在圖上填出上述名稱。理、掌握秦嶺淮一線的地理位置。．理解秦嶺—淮河一線的重要理意義）認(rèn)秦嶺，看圖B，結(jié)合文字說明，記秦嶺的基本情況。）認(rèn)淮河，看圖，合文字說明，了解淮河的基本情況。）讀D，出1月0等溫線和800米年等降水量線，比較秦—淮一線南北的降水和氣溫有什么不同。明確：降水，秦——淮河一線北地區(qū)，年降水量在毫米以下，是半濕潤(rùn)地區(qū)；秦嶺—淮河一線以南，年降水在00毫以上，是濕潤(rùn)地區(qū)。（合文，分析原因）氣溫，秦—淮河一線以北，冬季寒冷，河流要封凍；秦淮河一線以南，冬季溫暖，河流不封凍。教引導(dǎo)學(xué)生分析原因。．列表比較，進(jìn)一步理解、記住秦——淮河一線南北的差異。秦嶺—淮河一線南北側(cè)的自然異冬季河流有無封凍

秦嶺—淮河一線以北有中圖初中地理七年級(jí)下冊(cè)精品教案

秦嶺—淮河一線以南無

中圖初中地理七年級(jí)下冊(cè)精品教案溫度帶干濕區(qū)植被類型耕作類型主要糧食作物

暖溫帶半濕潤(rùn)區(qū)暖溫帶落葉闊葉林以旱地耕作為主小麥、玉米

亞熱帶濕潤(rùn)區(qū)亞熱帶常綠闊葉林以水田耕作為主水稻三．四大地理區(qū)域．看圖L，掌握我國(guó)四大地理區(qū)域的分）教畫出四大區(qū)域劃分空白圖，抽學(xué)生填出我國(guó)的四大區(qū)域。）看H—P，圖示的景觀圖填在相應(yīng)的位置。四．作業(yè)復(fù)習(xí)本節(jié)知識(shí)，預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：四大地理區(qū)域，自然環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響教學(xué)過程一．復(fù)習(xí)導(dǎo)看P96教，說出我國(guó)四大區(qū)域的劃分，比較四大區(qū)域不同。劃分理由：自然條件、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)民居生活等。二．列表比較我國(guó)四大區(qū)域的不同之處，看課文，結(jié)合圖片，完成下表。北方地區(qū)

南方地區(qū)

西北地區(qū)

青葬地區(qū)分布范圍地形氣溫帶候

年降水量

＜毫

高寒氣候干濕情況植被

落葉闊葉林

常綠林

草原、荒漠高寒植被三．看圖L結(jié)合我國(guó)地形圖，說出四大區(qū)域的分界線。教師引導(dǎo)學(xué)生找出分界線。四．看圖Q-X，解自然環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、活的影響。．根據(jù)自然條件的差異，概括出我國(guó)四大區(qū)域生產(chǎn)、生活的差異，并把圖與各地區(qū)聯(lián)系起來。結(jié)合教材，完成下表分布范地形特點(diǎn)耕作制耕地類主農(nóng)作主要水居圖形編號(hào)圍度型物果點(diǎn)北方地區(qū)中圖初中地理七年級(jí)下冊(cè)精品教案

中圖初中地理七年級(jí)下冊(cè)精品教案南方地區(qū)西北地區(qū)青藏地區(qū)學(xué)生填表教引導(dǎo)并