中班主題教案探索《恐龍》

文檔僅供參考探索《龍》一、活動背景：暑假里，我給教室的墻裝飾了一番，主題“龍”，形色色的各種恐龍讓開學來的孩子們大開眼界，平時在他們的視野中很少有這些龐大的動物，對孩子們來說恐龍是丑陋”、怖”是那么的神秘，它們吸引了孩子的注意力，這也使得孩子們更想深入了解它，為此，我設(shè)計了“龍為主題的活動。二、活實錄：一）活動目標：鼓勵幼兒將己感興趣的恐龍內(nèi)容或自己了解的恐龍知識通過語言大膽表達出來。2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話的習慣。（二）活動準備：1、面原有的各種恐龍。圖片、龍玩具、有關(guān)恐龍的碟片。（三）活動過程：1、利用談話引入主題。師“小朋友們我們教里來了許多恐龍寶寶這學期它們將和我們一起生活學習你們想認識它們嗎？”師出示恐龍圖讓幼兒說說你認識哪種恐龍？它叫什么名字？導幼兒用自己的語言描述自己所認識的恐龍模樣，按從頭到腳的順序幼兒進行鼓勵性評價）（評析：我們在教室里設(shè)立了語言環(huán)――恐龍樂園，并利用有關(guān)恐龍的圖片、碟片、玩具等激發(fā)幼兒興趣，在語言環(huán)境中積極地用自己的話去描述事物，從而達到培養(yǎng)幼兒語言表達能力的目的。同時，引導幼兒用以前在圖書里、活動中吸取到的詞語、句型來描述有關(guān)恐龍的各種內(nèi)容，達到溫故而知新2深入探討恐龍滅絕的原因．提問:＂恐龍生活在很久很久以,沒有人類的時,它們就生在地球上,那你們知道它們在哪里生活？＂引導幼兒了解每種恐龍生活地．師問:＂那現(xiàn)在還恐龍嗎?它都到哪兒去了呢藏起來了嗎?＂引導幼兒了解恐龍滅絕的相關(guān)知識.幼兒自由討論．教小結(jié)：科學家研究認為是由于宇宙中的小行星撞擊到地球上，引起了火山爆發(fā)殼變化了植物龍的生存環(huán)境發(fā)生變化無法再生存下去恐龍滅絕了評析：有的幼兒說：＂恐龍老了＂也有的幼兒說＂肉食恐龍把其它恐龍吃光了，沒有吃的了，也就餓死了＂還有的說＂火山爆發(fā)恐龍被巖漿淹沒了＂對于幼兒各種各樣的設(shè)想我沒有一棍子打消他們的積極性，公布答案，而是讓幼兒更大膽的去想象恐龍滅絕的原因．在他們暢所欲言后，揭曉謎底，在鍛煉語言表達能力的同時教授了幼兒恐龍的相關(guān)知識３、鞏固所探討的知識，讓幼兒相互交流．上一堂,我們學會了畫恐,每個小朋友都畫了一幅自己喜歡的恐龍圖畫,你能編一個故,它請到你的故事,講給大家聽一聽嗎？看一看誰編得最精彩.幼兒自由編故,教師巡回指.指名幼兒當眾講故,師點評.剛才老師聽到有許多小朋友都編得非常精彩請你們回家以后把自己編的恐龍故事講給爸爸媽媽聽，好嗎？（評析：充體現(xiàn)學科間的互溶性，讓幼兒用自己畫的恐龍作故事主角，既創(chuàng)設(shè)了又一個語言環(huán)境，又激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的激情。幼兒興致勃勃的編故事，大膽想象，充分發(fā)揮了幼兒的想象力三、活動分析：這個關(guān)于恐龍的活動，讓教師了解到孩子們的興趣，在談話活動中，是為了讓老師和孩子們共同建構(gòu)了下一步活動系列開了好頭，這也讓那些平時不愛說話的孩子也能大膽的講述，我們老師應(yīng)從旁指導幼兒應(yīng)該怎么樣思想。自己思想，才能學到更多的知識，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境時，幼兒語言表達能力也得到了大大的提高，當老師提到：恐龍是怎樣滅絕的？孩子們能積極大膽的表達出內(nèi)心的想法，這也激發(fā)起了他們主動探索周圍的世界，了解大自然奧妙的欲望。并增強幼兒表達的信心和勇氣，使得孩子們興趣更濃厚，生成的思維空間更廣泛。我們不能讓孩子們失去一個發(fā)展的機會和一個進行探索學習的機會，我們所要做的就是給他們一個寬松的環(huán)境鼓勵他們?nèi)ゴ竽懙奶剿麟S著二期課改的不斷深入我們的教育觀念以轉(zhuǎn)變，教育應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā)，在這份開放、愉悅、自主的氛圍中，孩子們的靈感在這里碰撞，孩子們的想象在這里升華，孩子們的智慧在這里凝聚，讓我們創(chuàng)設(shè)兒童成長的環(huán)境，以適合兒童的方式教育兒童，發(fā)展兒童只有適合兒童的教育，才是好的教育！文檔僅供參考

文檔僅供參考主題：在物園里內(nèi)容與要求：1在觀察了解動物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；2發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領(lǐng)，樂意這樣參加動物的聚會；3體驗聚會活動的快樂。活動準備：1師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成T課件、搜集各種動物圖片）2音樂：“老虎是”“舞跳起來”3動物卡片和頭飾若干?；顒舆^程：一、師生互相問好。師：小朋友好！我聽說你們本領(lǐng)很大，就趕過來看看。我是車老師，很高興認識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？二、欣賞歌曲：老虎是1欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；2自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領(lǐng)？3游戲：一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

文檔僅供參考猜中有獎。表現(xiàn)好的幼兒也有獎品。4幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！5幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。三、參加動物聚會。師：動物們知道你們