九年級化學下《第十單元 酸和堿 課題2 酸和堿的中和反應》教學設計-14

課題酸和堿的中和反應第一課時教目．知識與技能(1)知道酸和堿之間發(fā)生的中和反。(2)了解酸堿性對生命活動和農(nóng)作的影響，以及中和反應在實際中的應用。(3)會用試檢驗溶液的酸堿性。了解液的酸堿度在實際中的意義。(1)會用分析、歸納的方法對相關息加工處理。(2)會用觀察的方法辨析事物。．情感態(tài)度與價值觀(1)學習化學應理論聯(lián)系實際。(2)進一步增強學習化學的興趣。教重．酸堿之間的中和反應。．用試檢驗溶液的酸堿性。教難觀察、分析、歸納、聯(lián)系生活、活動實踐。教準教師用具；投影儀、pH試。學生用具：儀器，燒杯，滴管、玻璃棒、玻璃片、紙巾試、標準色卡、線。藥品：氫氧化鈉溶液、酚酞溶液、稀鹽酸、稀硫酸、橘汁、糖水、牛奶、番茄汁、肥皂水，汽水、自來水、洗潔精、醋、醬油、頭發(fā)樣品、五種不同pH溶液。課安時第一課時：中和反應及其應用。第二課時；溶液酸堿度的表示方法。教過第一課時[引入提問]酸、堿各自具有一些化性質，那酸與堿之間會發(fā)生化學反應[學生)1能2不能[教師]能否反應，我們應用事實說話請同學們實行下面的活動與探究。[活動與探究](投影展示)如所示。在燒杯中加入氫氧化鈉溶液，滴人

幾滴酚酞溶液滴慢慢滴稀鹽酸續(xù)拌溶液液色恰好變成無色為止。(2)取上述反應后的無色溶液滴在玻璃片上，使液體蒸發(fā)，觀察玻璃片上的現(xiàn)象。[教師強調]用管入鹽酸時要緩慢，一滴一滴加入，以便觀察實驗現(xiàn)象。．在向氫氧化鈉溶液中滴鹽酸時，要邊滴邊攪拌。[學生活動][討論]玻璃片上的物質是氫氧化鈉?為什?[學生總結]氫氧化鈉是堿，其溶液使酚酞溶液顯示紅色，隨著鹽酸的加入，紅色逐漸消失變成無色以此時的溶液肯定不是堿性溶液璃上的白色物質是溶液中新生成的溶質。[講解]借助動展示反過)在上面的實驗中，發(fā)生了這樣的反應：O2[介紹]其他的酸和堿也能發(fā)生類似的應。例：Ca(OH)+2HCl=CaCl+2H22SO＝SO+2HO24242[設問]試總結上述三個反應的特點。[討論][學生發(fā)言][教師總結]三個反應都生成水，另一產(chǎn)氯化鈉、氯化鈣、硫酸鈉)是由金屬離子和相對應的酸根離子構成的把這類化合物叫做鹽把這類化學反應叫做中和反。[板書]一、中和反應．中和反應；酸與堿作用生成鹽和水的反應。．鹽；在水溶液中能解離出金屬離子和酸根離子的化合物。[過渡]理解了中和反應的概念，下面?zhèn)兛磶讋t資料。[投影]．改變土壤的酸堿性根據(jù)土壤情況，能夠利用中和反應，在土壤中加入酸性或堿性物質，以調節(jié)土壤的酸堿性于物生長年因為空氣污染造成酸雨一些地方的土壤變成酸性，不利于作物的生長，于是人們將適量的熟石灰加入土壤，以中和酸性。．處理工廠的廢水工廠生產(chǎn)過程中的污水，需實行一系列的處理，例如，硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質，能夠用熟石灰實行中和處理。．用于醫(yī)藥人的胃液里含有適量鹽酸，能夠協(xié)助消化，但是如果飲食過量時，胃會分泌出大量胃

酸，反而造成消化不良這情況下，能夠遵醫(yī)囑服用某些含有堿性物質的藥物中過多的胃酸我可能都被蚊蟲叮過。被蚊蟲叮咬后，叮咬處很快腫成大包，這是因為蚊蟲能在人的皮膚內分泌出蟻酸從使皮膚腫痛如果涂一些含有堿性物(如NH·HO)的藥3水，就可減輕痛癢。[提問]這些資料說明了什么?[學生討論回答]中和反應用途很廣。[板書]3．中和反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣的應用。[提問]試寫出工廠處理廢水的化學方式。[學生板演]SO+2HO22[引導]有一種胃藥的主要成分是Al(OH)，寫出用這種胃藥治療胃酸的化學方程式。3[學生板演]+3HCl=A1C1332[討論]你還能再舉出一些利用中和反的實例?[學生發(fā)言][小結]本節(jié)課我們學習了中和反應，單了解了中和反應的原理，會寫一些中和反應的化學方程式，并了解了中和反應在生活和生產(chǎn)中的重要作用。[作業(yè)]習題5板設課題