九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)稿2708

高效課堂自主學(xué)習(xí)型學(xué)日導(dǎo)學(xué)稿班級(jí)90

姓名

編號(hào)2708

學(xué)科長(zhǎng)（簽字）:

日期:月12日比一比，看表現(xiàn)最好！拼一拼，力爭(zhēng)人過關(guān)！課題：相似三角形的應(yīng)用（）

設(shè)計(jì)者：年級(jí)數(shù)學(xué)自課

時(shí)段：晚自習(xí)

時(shí)間：15min）1自研內(nèi)容：自研課本到第頁的例52舊知回顧：相似三角的判定定理：①②③④⑤展課時(shí)：正一、學(xué)習(xí)目標(biāo)2鐘）、利用相似三形解決利用標(biāo)桿測(cè)物體的高；2、會(huì)用反射原理”測(cè)物體的。二、定向?qū)W(xué)·動(dòng)展示導(dǎo)學(xué)流程

課堂元素

研環(huán)學(xué)

作示升環(huán)節(jié)疑價(jià)環(huán)動(dòng)展示

結(jié)納環(huán)堂記導(dǎo)一例題導(dǎo)析及同類演練（22min

自研教材第50頁的例，思考：1、找圖中的視點(diǎn)角線盲區(qū)；2、根實(shí)物圖畫出幾何圖；3、理清解題思路。（）

1、組核對(duì)組對(duì)問題1誰展示1、2的理問題2；2誰展示2、組帶領(lǐng)問題3；3成同演組員完問練1。（14min）題。（）

同類演練1如圖是日食的示意如果已知地球表面到陽中心的距離ES為1.4968km太陽的半徑SR約為6.965km，球的半徑LM約為1738km，此時(shí)月球中距地球表面有多遠(yuǎn)即圖中EM為多）？例：如圖，CD是平面鏡線從A出發(fā)經(jīng)CD點(diǎn)射到B點(diǎn)，AC⊥CD，BDCD垂足分別導(dǎo)二例題導(dǎo)析及同類演練（21min

為C，D且AC=3，CE=6，DE=8，BD。解：根據(jù)反射原理∠AEC=∠BED又∵∠C=∠D=90°∴△ACEeq\o\ac(△,∽)BDE∴∴∴BD=4

針自學(xué)指導(dǎo)的問題展示討論（）

1代展示；2成同類演練2（）

同類演練2如圖，為了測(cè)量一大樓的高度，王青同學(xué)在腳下放了一面鏡子然后向后退，直到她剛好鏡子中看到大樓頂。這時(shí)∠LMK等于∠SMT嗎？如果王青身高1.55m估計(jì)自己眼睛離地面1.50m同時(shí)量得LM=30cmMS=25cm這棟大樓有多高？通過上述例題的解答，思考：1、解題中運(yùn)用了哪些知識(shí)；

2、理清解題思路；3、注意解題格式。（4min三、當(dāng)堂反饋15min成課本第56頁的第10于規(guī)范作業(yè)本上。訓(xùn)課時(shí)：晚習(xí)，時(shí)間：30分）“日鞏達(dá)標(biāo)練”

自：

師：基題1圖要測(cè)量AB點(diǎn)間的距離點(diǎn)O設(shè)樁取OA中點(diǎn)中點(diǎn)D測(cè)得CD=30m則。2、如圖，設(shè)小孔口前處一支長(zhǎng)21cm的蠟燭，AB經(jīng)小孔O成的像AB′恰好在距小孔后16cm處的屏幕上，則像A′B的長(zhǎng)是

。3、如圖，在量小玻璃管口徑的量具ABC上，長(zhǎng)為5mm，AC分為等份。如果小管口DE正好對(duì)著量具上處（∥么小管口徑就是

。發(fā)題1欲測(cè)樓房高度助一長(zhǎng)5m的標(biāo)竿房頂部頂端與他的眼睛在一直線上時(shí)人測(cè)出，AC=12m。已知皮眼睛離地面，請(qǐng)你幫他算出樓房的高。提題

如圖，馬戲團(tuán)讓獅和公雞表演蹺蹺板節(jié)目，蹺板支柱AB的高度1.2m（若吊環(huán)高度為，支點(diǎn)A為蹺蹺板PQ的中點(diǎn)，獅子能否將公送到吊環(huán)上？為什么？（若吊環(huán)高度為3.6m在不改變其他件的前提下動(dòng)支柱，當(dāng)支點(diǎn)A移到蹺蹺板的什么