2022年班主任年度總結(jié)_第1頁
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第5頁共5頁2022年?班主任年度?總結(jié)工作?總結(jié)范文1?孩子大了?,要讓他們?學(xué)會自己管?理自己,而?不是班主任?一手包辦了?。1、讓?聾生自己管?理自己——?促進(jìn)聾生良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成聾校班?主任與學(xué)生?溝通的時(shí)間?除了有效利?用課堂上的?時(shí)間外,最?不可忽視的?是每天的晨?會。“一天?之計(jì)在于晨?。”班主任?結(jié)合值班老?師反映的問?題、情況,?和學(xué)生交流?、溝通教育?。值班老師?看到的或?qū)W?生反映給他?的,我們班?主任老師才?知道。需?要注意的是?:聾孩子團(tuán)?體性很強(qiáng),?有時(shí)候他們?做錯(cuò)了事情?,會互相包?庇,誰都不?反映。一些?思想好點(diǎn)的?孩子如果有?想反映的傾?向,也會遭?到___攻?擊、排斥。?如:新來的?某老師,把?手提包放在?椅子上,去?上了個(gè)洗手?間。回來時(shí)?,就發(fā)現(xiàn)手?提包象被人?動(dòng)過了,打?開一看,_?__元錢已?經(jīng)不見了。?她看看外面?,學(xué)生三三?兩兩的走來?走去,沒有?什么異?,F(xiàn)?象。她帶領(lǐng)?幾個(gè)大一點(diǎn)?的學(xué)生幫助?調(diào)查,大同?學(xué)一致說沒?看見,小同?學(xué)手揮來揮?去,根本就?不知所以然?。就這樣事?情不了了之?。可見,聾?生的思維不?僅簡單,而?且他們是非?判斷能力差?。要想正確?、有效地處?理聾生之間?的問題,走?進(jìn)他們的心?靈很重要。?同時(shí),要巧?設(shè)機(jī)制,讓?學(xué)生自己管?理自己,把?每個(gè)事情都?具體化到每?個(gè)學(xué)生的頭?上,讓責(zé)任?心牽引著他?們。這樣,?遇到什么情?況,直接找?負(fù)責(zé)人,再?和負(fù)責(zé)人談?話,處理問?題就方便多?了。本學(xué)?期我和同學(xué)?們共同制定?了“班級公?約”“文明?學(xué)生評比”?“五標(biāo)兵評?比”等,并?且讓每位學(xué)?生都參與管?理,確立自?己的地位,?讓他們有一?種___主?人公的感覺?。只要有誰?做錯(cuò)或違規(guī)?,相應(yīng)負(fù)責(zé)?的同學(xué)就找?到了他,我?提倡的方法?是教育為主?,認(rèn)識事情?為主,同學(xué)?們慢慢地就?適應(yīng)了相互?管理并相互?監(jiān)督的自我?管理模式,?并且,取得?了一定的成?效。2、?一支優(yōu)秀的?班級干部?本學(xué)期,我?采取了自我?推薦、他人?推選、公開?投票等形式?選舉干部,?取代了以往?老師任命制?。相繼產(chǎn)生?了班長——?王___盼?,勞委——?左___甜?,學(xué)習(xí)委員?——徐__?_虎…王?___盼能?積極參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng),?把班級的工?作總是擺在?第一位,多?次___同?學(xué)們開展班?隊(duì)活動(dòng),使?班級學(xué)生更?加團(tuán)結(jié)上進(jìn)?。左__?_甜是個(gè)認(rèn)?真負(fù)責(zé)的孩?子,每次的?班級大掃除?,她總是起?帶頭作用,?臟活、累活?都搶著干,?沒有一句怨?言,在她的?帶領(lǐng)下,我?班每次班級?衛(wèi)生都獲第?一名,無一?衛(wèi)生死角。?所有檢查的?人都會不由?地豎起大拇?指。不但對?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé),而且對?人真誠,樂?于助人,自?愿奉獻(xiàn)。我?們學(xué)校幾個(gè)?智障學(xué)生,?平時(shí)呆呆的?,大家都不?怎么愿意和?他們玩。但?每次活動(dòng)課?上,李__?_青都能主?動(dòng)帶他們玩?,陪他們玩?一些簡單的?游戲,教他?們一些簡單?的球類運(yùn)動(dòng)?,我們看在?眼里,都非?常感動(dòng)。還?有每年我們?學(xué)校來的一?年級新生,?剛來時(shí)總是?又哭又鬧,?有的甚至生?活都不能自?理。她就像?是他們的_?__姐,甚?至像是媽媽?一樣細(xì)心的?幫助、照顧?他們,幫他?們梳頭洗臉?,洗衣洗頭?,逗他們玩?,那些小同?學(xué)總圍著他?她轉(zhuǎn)。特別?是有一次,?一年級一小?同學(xué)把大便?拉在了褲子?里,整個(gè)四?周都臭烘烘?的,大家知?道了都躲地?遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,投?去鄙視的眼?神。這時(shí),?只有李__?_青毫不猶?豫地走上前?去,把那個(gè)?小同學(xué)帶到?衛(wèi)生間,為?他換洗。不?怕臟,不怕?臭,不怕累?的精神,深?深打動(dòng)了老?師和同學(xué)們?的心。在第?二天的早會?上,說到這?件事,大家?都鼓起了熱?烈的掌聲,?同時(shí)都向左?甜甜投去贊?賞的眼光。?在學(xué)習(xí)上?,徐小虎十?分認(rèn)真,對?待學(xué)習(xí)一絲?不茍,各項(xiàng)?作業(yè)都是全?優(yōu)。上課時(shí)?,他是最積?極發(fā)言的一?個(gè),而且手?勢是那么優(yōu)?美、聲音有?力。同學(xué)們?常常忍不住?為他鼓掌。?學(xué)習(xí)上要是?遇到難題,?他總能虛心?向老師請教?。對于班級?一些學(xué)習(xí)比?較差的學(xué)生?,他從不會?瞧不起,而?是常常耐心?的為他們輔?導(dǎo),在他的?幫助下,我?們班期中考?試平均分上?升了七十多?分。3、?在活動(dòng)中,?增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)?作。配合?少先隊(duì)開展?的“慶元旦?”活動(dòng),我?鼓勵(lì)學(xué)生積?極參加表演?,節(jié)目不限?,能積極參?加的同學(xué)給?予積分,對?表演出色當(dāng)?然同學(xué)給予?獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。?我們班同學(xué)?各顯神通,?李青、左甜?甜表演了《?女子現(xiàn)代舞?》,羅朗朗?、徐小虎、?鄭學(xué)義、表?演了《街舞?》小品《舉?起手來》,?劉偉表演了?《雷鬼舞》?,孫曼曼、?王盼盼表演?了課本劇《?白雪公主》?,排練節(jié)目?的孩子,興?致很高。他?們在用心靈?感受音樂。?瞧,節(jié)目“?女子街舞”?,或靈巧地?運(yùn)用身姿,?或巧妙地?cái)[?動(dòng)腰部,或?隨意地轉(zhuǎn)動(dòng)?著頭部,總?之,她們各?個(gè)使出渾身?解數(shù),各顯?神通。小品?《舉起手來?》,有的孩?子演的是敵?人,他們不?怕臟,直接?睡在地上,?甚至還被很?多人“痛打?”。做賀?卡的孩子,?不怕凍手,?用剪刀剪出?一個(gè)個(gè)漂亮?的圖案。他?們展開自己?想象的翅膀?,或是粘貼?,或是縫制?,最后再寫?上他們對老?師的敬愛、?問候,總算?是大功告成?了。他們拿?出自己親手?做的賀卡,?心里有說不?出的興奮,?臉上有掩飾?不住的喜悅?。元旦晚會?順順利利,?真的是不想?結(jié)束,看著?孩子臉上還?是充滿期待?,想看下一?個(gè)會是什么?樣的精彩??不忍結(jié)束,?可是不得不?結(jié)束。最后?一首《同一?首歌》,隨?著輕輕柔柔?的音樂,孩?子們用靈巧?地雙手舞動(dòng)?著他們的同?一首歌。這?時(shí)候,孩子?們小心翼翼?地拿出自己?親手做的賀?卡,雙手捧?送給了他們?最敬愛的老?師。收到?了一份賀卡?,就是一份?感動(dòng)。特別?是孩子用他?們的語言所?表達(dá)的問候?:“老師,?你高高興興?好!”值?得思考:?可以說,一?學(xué)期下來,?收獲了許多?,也有許多?地方存在不?足還在思考?中:文明?班級評比結(jié)?果出來了,?利用國旗下?講話,王主?任頒發(fā)了流?動(dòng)紅旗。我?注意到了羅?浪浪、孫曼?曼、李青的?表情,他們?的眼睛一直?盯著那流動(dòng)?紅旗,那眼?神觸動(dòng)我的?心好久好久?。作為這群?聾啞孩子的?班主任,我?們每一位都?付出了辛勤?的汗水。雖?然流動(dòng)紅旗?我們沒有得?到,我希望?我們的學(xué)生?能以此激發(fā)?自己的斗志?。李__?_青的話時(shí)?刻在我耳邊?徘徊:我聽?不到聲音,?但我可以用?心感受,我?說不出話語?,但我可以?用實(shí)際行動(dòng)?表達(dá)。我是?班級的一分?子,我要為?班級爭光!?作為她的班?主任,她的?話語深深地?感動(dòng)了我。?每個(gè)孩子都?是一個(gè)折翅?的天使啊!?工作總結(jié)?范文2各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位老師:?大家下午好?!今天坐?在這里介紹?班級管理感?覺很慚愧,?很多班各個(gè)?方面比我班?好得多,我?從這幾個(gè)方?面談?wù)勎野?學(xué)習(xí)進(jìn)步的?原因:1?、地利:我?們班離年級?部最近,年?級部幾位主?任對我班的?管理做了許?多事情,并?且他們坐在?傍邊也是對?我們班的一?種督促作用?,起到威懾?的效果,從?而使我班調(diào)?皮學(xué)生的活?動(dòng)有所節(jié)制?。2、人?和:首先我?班的科任老?師都很認(rèn)真?負(fù)責(zé),他們?在上課中或?平時(shí)的輔導(dǎo)?中發(fā)現(xiàn)了什?么問題一般?會來和我溝?通,使我對?班級的情況?了解得更清?楚,也使我?能更方便、?更有針對性?的解決問題?。其次我班?的班干部非?常得力,我?班的甘捷_?__榮譽(yù)感?、在班級的?影響力、領(lǐng)?導(dǎo)能力、解?決問題的能?力都非常強(qiáng)?,他有足夠?的能量整個(gè)?班的同學(xué)聽?他的、按他?的意愿行事?,最后我班?有一批學(xué)習(xí)?目標(biāo)明確、?學(xué)習(xí)認(rèn)真刻?苦的學(xué)生,?我在中午1?2:20?、下午5:?30和晚上?6:30都?可以看到十?幾到二十幾?個(gè)人在班上?學(xué)習(xí)。3?、有了這些?先決條件我?做的事情就?很簡單:1

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