數學組教學工作計劃合集5篇

—數學組教學工作計劃合集5篇數學組教學工作方案合集5篇光陰飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時分靜下心來好好寫寫方案了。那么你真正懂得怎么制定方案嗎？以下是搜集整理的數學組教學工作方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。數學組教學工作方案篇1一、學情分析本學期，多數同學具有明確的學習目的，在平常學習比擬認真、努力、主動，他們接受新學問力量強，學習新學問較快，具有良好的數學學習基礎。這些同學平常作業(yè)認真，每次完成的質量也很好，測驗成果穩(wěn)定，并且成果也較好。但是也有一部分的后進生，他們對學習數學學習不是很感愛好，學習不主動，數學的基礎比擬差，計算力量和分析應用題的力量都不強，加之對學習馬馬乎乎的看法，平常沒有較好的學習習慣，上課不認真聽講，留意力不集中、貪玩，老師留的作業(yè)不認真完成，這些同學在各種測驗中成果不盡人意，還需要加倍的努力。二、教材分析本冊教材內容包括：小數乘法和小數除法；觀看物體；簡易方程；多邊形的面積；統(tǒng)計；數學廣角。小數乘法和除法在實際生活中和數學學習都有著廣泛的應用，這部分內容是在前面學習整數四則運算和小數加、減法的基礎上進行教學，連續(xù)培育同學小數的四則運算力量、簡易方程是小學階段集中教學代數初步學問的單元，在這一單元里布置了用字母表示數、等式的性質、解簡潔的方程、用方程表示等量關系進而解決簡潔的實際問題等內容，進一步進展同學的抽象思維力量，提高解決問題的力量。觀看物體和多邊形的面積兩個單元在已有學問和經驗的基礎上，通過豐富的現實的數學活動，讓同學獲得探究學習的閱歷，能分辨從不同方位看到的物體的外形和相對位置；探究并體會各種圖形的特征、圖形之間的關系，及圖形之間的轉化，把握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關系，浸透平移、旋轉、轉化的數學思想方法，促進同學空間觀念的進一步進展、在用數學解決問題方面，教材一方面結合小數乘法和除法兩個單元，教學用所學乘除法計算學問解決生活中的簡潔問題。教學目標：1、使同學在理解小數的意義和性質的基礎上，比擬嫻熟地進行小數乘法和除法的筆算和簡潔的口算。2、在詳細情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡潔的方程，用方程表示簡潔情境中的等量關系并解決問題。3、探究并把握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。4、閱歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程。體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學學問解決問題的力量。5、賞識生活中的圖案，敏捷運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。6、體會學習數學的樂趣，提高學習的愛好，建立學好數學的信念。7、養(yǎng)成認真作業(yè)、數學干凈的良好習慣。教學重點：小數乘法，小數除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計等是本冊教材的重點教學內容、教學難點：小數除法，簡易方程，多邊形的面積是本冊教材的難點教學內容、三、教學措施1、結合教學內容，浸透思品教育，培育良好的學習習慣。例題、訓練題的設計，力求貼近同學的生活實際及思品教育因素，結合教材內容適時過度的對同學進行思品教育。通過計算和應用題的解答，培育同學認真的良好學習看法，以及題后驗算的良好習慣。2、切實提高同學的計算力量。（1）理解算理，把握方法。小數乘除法要求同學能比擬嫻熟的進行計算，關鍵是理解意義、把握方法。重點要讓同學明白積的小數點的位置是依據積德改變規(guī)律來確定的。（2）重視基礎，要求過度。小數乘除法的計算要求“比擬嫻熟”，小數四則混合運算只要求到達“正確‘。同時對口算的訓練要賜予肯定的重視，要把握口算的根本技能，逐步提高計算力量。（3）運用規(guī)律，合理計算。整數的運算定律對小數的計算同樣適用，教學時要培育同學觀看題中的數據，運用運算定律進行簡便計算、合理運算的意識，并留意計算方法的多樣化，體驗計算教學的開放性。（4）驗算檢查，養(yǎng)成習慣。小數的乘除法計算可以進行互相驗算，小數的四則混合運算要進行“步步為營”或者“一步三回頭”式的檢查，重要的是使檢查和驗算成為同學的習慣，通過檢查和驗算，可以提高計算的正確率，更重要的是培育同學認真、塌實的學習看法和作風，讓同學終生受益。3、浸透數學思想方法，培育數學力量。結合教學內容，浸透數學思想方法，培育數學力量，是小學教學的一項重要任務。老師要認真鉆研教材，挖掘教材蘊含的因素，重視數學思想方法的浸透。四、教學時數及進度布置周次時間內容課時29、1——9、4小數乘法439、7——9、11小數乘法449、14—9、18小數乘法測試259、21—9、25小數除法569、28—9、30小學除法3710、8—10、9小數除法2810、12—10、16整理、小數除法測試5910、19—10、23觀看物體3XXX0、26—10、30簡易方程51111、2—11、6簡易方程51211、9—11、13簡易方程51311、16—11、20簡易方程整理測試51411、23—11、27多邊形面積51512、2—12、8多邊形面積51611、30—12、4多邊形面積整理測試51712、7—12、11統(tǒng)計與可能性51812、14—12、18數學廣角51912、21—12、25總復習520XX、28—12、30總復習4211、4——1、8總復習期末考試4數學組教學工作方案篇2認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)教育，深化教育改革。連續(xù)以"關注課堂"為工作主線，并留意整合教學，更新教學觀念，轉變老師的教學行為和同學的學習方式，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。詳細工作：一、認真學習理論，明確課改方向。要把理論學習作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀，是一個信息時期，學問不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為現代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更需要學習。只有那些重視學習，擅長學習的人，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。教導處將統(tǒng)籌布置，將學習布置到全校業(yè)務學習活動中，浸透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹詳細經驗文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。采納理論聯系實際、集體與自學相結合的方法，要求每位老師做好學習筆記。并常常組織溝通，使先進的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。本期與上期一樣，每周一篇學習筆記，一月一篇案例設計一篇教育故事。二、嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質量。1、嚴格執(zhí)行課程方案。課程方案是法規(guī)，任何人無權變更，教導處將不定期抽查老師上課情況，嚴格催促老師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發(fā)生，如有特別情況的確需要調課的必需報請教導處批準。2、本學期將連續(xù)組織老師學習常州市教研室修訂的《中小學各科教學常規(guī)》，修訂我校教學常規(guī)要求，使全體老師明確要求，自我對比，切實落實常規(guī)，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。教導處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，連續(xù)施行學月常規(guī)檢查制度。3、強化教研組建設。教研組是老師教學研討的主陣地，老師成長成材的搖籃。各教研組依據學校教學工作方案，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作方案。教研活動做到定時間、定內容（學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等）定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)老師參與教研的主體意識和制造熱忱，激勵老師合作、溝通、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，按時、認真總結得失，在期末進行溝通，開展先進教研組的評比。4、抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結合?；顒幼龅接薪M織、有方案、有布置，定時間、定內容、定主講，突出重點，解決難點。著力提高集體備課質量，各班要針對班級實際進行修改，并在教學過程加以調整，提倡課后撰寫教學后記和教學案例。5、強化對教學質量的調研。教學質量是學校教學的靈魂和生命線。每位老師必需樹立“有效教學”觀念，增加質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。本學期教導處將加高校科的階段性調研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個同學落伍。抓好幾個調研與競賽，即一班級看拼音寫漢字競賽，二班級朗讀競賽，三—六班級“六一”作文競賽，低班級口算調研，中高班級計算、概念、應用題調研，英語階段性調研。6、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。認真總結上學期期末考試情況，分析我校六班級教學工作的現狀，引導全體老師進一步明確各科教學中存在的問題，實行針對性的應對舉措；按時召開畢業(yè)班家長會，強化家校聯系溝通，做好宣傳發(fā)開工作，爭取家長協(xié)作支持，為同學復習迎考，打勝小學畢業(yè)最終一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導，實行學月考試，嘉獎前五名和進步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。三、深化課改試驗，提升實施水平。1、強化課改試驗的師資培訓。本學期連續(xù)組織老師學習新課標，把握其精神本質，強化對三班級等運用新教材老師的培訓與管理。2、加大課程研討的力度。強化教研和科研的結合，以教研為載體，以科研為先導，促進全體老師實施新課程，改革課堂教學的水平。連續(xù)與教研室多聯系，爭取專家的支持、指導，健全教研制度，改革教研形式。各教研組制定方案時要立足本校，結合自身教學需要，細心設計好每次活動的內容，開展小型、多樣、高效的教研活動，制造性地開展活動，讓教研和科研活動真正為提高老師課程實施力量服務。學校將有針對性地組織有關學科的校級教研活動，對品德與生活（社會）等術科教研活動也將有所布置。以此全面提高老師駕御新課堂的力量。3、連續(xù)強化課程管理開發(fā)的研討，依據教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關要求，強化管理，使之不至流于形式，強化課程開發(fā)的研討，連續(xù)開展綜合實踐活動，本期綜合實踐活動由老師自愿報名參與，綜合實踐活動組組長鄭志強指導，集中力量進一步開發(fā)、完善我校校本課程——《我的家鄉(xiāng)梓潼》，使校本課程真正成為拓展同學學習領域、促進同學獨特進展、培育學校教育特色的重要途徑。四、調動老師熱忱，強化隊伍建設。1、上期，我校開展青年老師賽課，一部分老師在活動中脫穎而出，一部分老師快速成長。本期，我校將進行中老老師示范課，讓老師們在這樣的活動中互相借鑒，取長補短。不同的教學風格2、激勵、支持老師參與學歷進修，組織老師參與連續(xù)教育，切實提高老師的教育實踐水平。強化計算機及其網絡技術的培訓，重點培育老師利用計算機進行輔助教學的力量、教育科研力量和應用信息的力量。本期，要求每一位老師利用遠程教育資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。3、主動激勵老師參與各種評優(yōu)課活動、學術研討和參與教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評比活動，實行更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀老師。4、連續(xù)組織校課改主動分子、青年骨干老師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動，促使青年老師快速成長。教學是學校的主要、重點工作，提高課堂教學的質量是每一位老師每一節(jié)課所必需遵循的原則，教導處本學期將一如既往地深化課堂、深化各班，檢查教學的各環(huán)節(jié)的落實，使我校的教學再創(chuàng)佳績。五、科研工作：教不研則淺，研不教則枯，為按時把握時期脈搏，跟上教學改革的步伐，我校確立的科研課題為：1、學校社會、家庭三結合，促進小同學誠信品質的形成（國家級）2語文課題將申報“快樂識字法”（市級）3、校本教材開發(fā)，綜合實踐活動（校）4、數學課題組路漫漫其修遠兮，親愛的老師們，辛勤的付出，必會換來金秋的收獲。數學組教學工作方案篇3本學期，我教研組將在學校領導的指導下，全面貫徹教育方針，主動推動基礎教育課程改革，把握機遇，全面提高教育教學質量。一、教材分析本冊教材包括下面一些內容：四則運算，位置與方向，運算定律與簡便計算，小數的意義與性質，三角形，小數的加法和減法，統(tǒng)計，數學廣角。在數與計算方面，本教材布置了小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便運算。小數在日常生活中有著廣泛的應用，有關小數概念的學問和小數四則運算力量是小同學應當把握和形成的基礎學問和根本力量。同學在第一學段已經認識了簡潔的小數，會計算一位小數的加減法，在本學期里同學將系統(tǒng)地學習小數的意義和性質、小數大小的比擬、小數點位置的移動引起小數大小的改變等，并在此基礎上學習比擬冗雜的小數的加法和減法。使同學很好地理解小數的意義，能用小數來表達和溝通信息，初步學習用小數學問解決問題。在空間與圖形方面，本冊教材布置了位置與方向、三角形兩個單元，這些都是本冊的難點或重點教學內容。在已有學問和經驗的基礎上，通過豐富的數學活動，讓同學進一步認識三角形的特性，進一步了解確定位置的方法。在統(tǒng)計學問方面，本冊教材布置了折線統(tǒng)計圖。讓同學學習依據統(tǒng)計表中的數據制作單式折線統(tǒng)計圖，學會看懂此種統(tǒng)計圖并學習依據統(tǒng)計圖和數據進行數據改變趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念。在用數學解決問題方面，教材一方面結合計算內容，教學用所學的整數四則運算學問和小數加減法學問解決生活中的簡潔問題；另一方面，布置了“數學廣角”的教學內容，引導同學通過觀看、推測、試驗、推理等活動，初步體會植樹問題的數學思想方法，感受數學的魅力。二、教學目標1.理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步進展數感，把握小數點位置移動引起小數大小改變的`規(guī)律，把握小數的加法和減法。2.把握四則混合運算的運算挨次，會進行簡潔的整數四則混合運算；探究和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算力量。3.認識三角形的特性，會依據三角形的邊、角特點給三角形分類，明白三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。4.初步把握確定物體位置的方法，能依據方向和距離確定物體的位置，能描述簡潔的路線圖。5.認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會依據統(tǒng)計圖和數據進行數據改變趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。6.閱歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學學問解決問題的力量。7.了解解決植樹問題的思想方法，培育從生活中發(fā)現數學問題的意識，初步培育探究解決問題有效方法的力量，初步形成觀看、分析及推理的力量。8.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的愛好，建立學好數學的信念。教學重點難點：小數的意義與性質，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。三、整體方案本學期，為了更好的提高自己的教學水平，我們教研組將從以下幾點進行努力：1、充足利用業(yè)務學習時間，閱讀各種書刊，認真學習新課標理念，認真閱讀教學參考的詳細要求；2、以學校的教材解析為契機，全面提高本組成員的教學水平，在平常的教研中，我們要努力做到這樣幾點：（1）認真閱讀教材、教參，整體分析、把握教材內容，更好的理解編者意圖，做到心中有數。集體備課，老師要備出適用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思，按時與本組老師溝通得與失。（2）老師要做好課前準備工作，履行待課制度。課中要有明確目標，講透學問重難點，訓練要針對性強，扎實有效，同時要留意師生活動時間的分配，表達探究式合作學習，要努力做到因材施教，分類指導，按時反應，當堂穩(wěn)固。夯實課內，不提倡用大量課余時間進行大面積補課。老師在課堂上要有肯定的控班力量，同時要注意培育同學的發(fā)言、傾聽、認真書寫、按時改錯等良好習慣。（3）作業(yè)設計既要在量上有所掌握，更要留意質的精當。作業(yè)全批全改，有二次批改，批改要正確、按時，字跡要端正，符號要標準。推行開放性作業(yè)，力求滿意每個同學的學習需求。數學組教學工作方案篇420XX年是小學數學組快速進展的一年，如何把握機遇，形成共識，提升教研組的綜合力量呢。學部提出了“科學改進，詳情提升，質量為贏”的指導思想，小學數學組依據這一指導思想制定了本學期教研工作方案。一、重點工作：1.強化教研組、備課組建設。2.通過課題、活動提高老師專業(yè)素養(yǎng)。3.強化同學行為習慣的養(yǎng)成。4.三、五班級全市抽測工作。5.首屆“數學節(jié)”的活動策劃與實施。二、工作目標：針對重點工作，我們制定以下目標：1.增加教研組、備課組的凝聚力，申報廣州市優(yōu)秀科組。2.結合《綜合構建教學法的研討》這一課題，學習相關理論、教學案例及教學論文，提高老師的學習力量。3.強化每月的月考和學科活動考核，落實老師學分制度管理，爭取老師的優(yōu)良率到達XXX%，優(yōu)質課到達65%-80%以上，拒絕不合格課。每個備課組長或高級老師培育1-2名骨干老師。4.把首屆“數學節(jié)”辦出特色、辦出成果、辦出經驗。5.爭取今年在海珠區(qū)測試中，學部數學成果平均到達及格率98%，優(yōu)秀率達85%以上。三、詳細措施：1.做好三個改進，即改進觀念促轉變、改進課堂促效率、改進研討促進展。要求教研組和備課組要做好三個引領：理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組、備課組牽頭強化理論學習，聽、評課，提高認識。2.抓好廣州市優(yōu)秀學科組申報工作。集中精力整理三年來數學組在教育教學和教學管理中積累的經驗，以申報優(yōu)秀課組為契機，鼓勵全組老師發(fā)奮向上的工作斗志，提交個人三年進展規(guī)劃，真正做到“想進展、能進展、會進展”。3.抓好學科研討活動。搞好一、二、三班級數學《綜合構建教學法的研討》這一課題，一、三班級每周一上午、周五下午上綜合構建課，二班級周一上午上構建課，除參與課題研討的老師以外，備課組長要組織本組老師主動參與到課題研討中來，每周必需聽兩節(jié)以上的綜合構建課。三、五班級老師搞好市抽測工作，按方案有效的進行教學，對三、五班級將進行兩次質量檢測。本學期，每位老師還要寫出數學教學論文一篇，參與學部論文評比。六班級老師幫助熊國娟老師參與“海教杯”賽課活動。4.常規(guī)檢查常抓不放松。每月備課組檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實效，體要求：要用電子教案，教學準備要寫上信息技術應用（比方：多媒體課件、投影儀等），三十歲以下的年輕老師在運用電子教案的同時，必需撰寫手寫簡案或詳案。手寫教案應表達重難點及教學重要流程。目的是讓老師在上課前有清楚的思路，有明確的目標。明白自己這節(jié)課教什么，怎么教。教案后面須附有本節(jié)課的同步訓練設計。（新課導入訓練，新課講解訓練及課堂穩(wěn)固訓練）防止老師上課訓練的任意性，削減盲目性。每一單元的結束，老師自已設計一套同步單元測試題，旨在考核本單元的學習效果。作業(yè)方面要求提高作業(yè)訓練的效能，作業(yè)布置細心合理（一二班級作業(yè)課堂根本完成，三到六班級恰當布置課后作業(yè)），作業(yè)做到批改精確，反應糾錯按時，恰當批有激勵性評語，保持作業(yè)本干凈，書寫標準，使同學養(yǎng)成良好的書寫習慣。經過我們幾個學期的努力，同學作業(yè)的書寫和格式的要求，都根本到達了要求，但對于量的把握和題型的選擇還需要進一步的研討，這個學期，一班級的作業(yè)從阿拉伯數字的書寫抓起，考察兩個本，一個是數字書寫本，一個是作業(yè)本；二至六班級抓好作業(yè)本的書寫，考察作業(yè)本的標準書寫和批改次數，以及作業(yè)本的干凈程度?？疾斓臄祵W作業(yè)本，要求一到三班級，每周批改不得少于2次，四到六班級每周批改不得少于3次。周末的作業(yè)有布置就要有反應、有批改。5.強化教研組建設。教研組備課組每次活動要有內容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，要求教研組長、備課組長每次活動要早布置，早策劃，要起到研討促進步的目的。這是教導處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學工作。教研活動時間原則上是教研組和備課組活動間周一次，每星期一下午第五節(jié)為活動時間。6.強抓教研組的考核制度。對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進行考核：參與研討課、優(yōu)質課的看法；同學作業(yè)的情況；老師備課的情況；參與組內教研活動的情況；資料提交的完成情況；教學事故以及教研成果等方面進行考核。7.強化教學質量監(jiān)控。教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察同學的學習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一布置。這個學期要求每位老師聽課15節(jié)，教研組長，備課組長30節(jié)。8.連續(xù)深化學科課外活動。本學期奧數班備課組長，重點抓好四、五、六班級的奧數輔導和競賽組織工作，組織好本學期“華賽杯”、“希望杯”的考試工作；同時本學期進行一到六班級的單項學科競賽。9.全部數學老師要充足利用晚自習和其它時間，采納合適本班同學的方法，比方“小組競賽”、“一幫一”、“看誰星星多”、“點對點”等活動，提高潛能生的成果，使他們在樂學歡樂成長。10.以上全部工作都將納入老師學分管理，作為老師本學期工作的主要評價之一。數學組教學工作方案篇5本學期我擔任八班級（3）班和（4）班數學教學工作，兩個班共有同學106人，回憶七班級兩個班的數學成果不很抱負，尤其3班成果很差，原因是后進生許多，基礎較差，4班雖然沒有太差的但