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階段強化專題訓練(五)BS版九年級專訓1分析電路故障12習題鏈接提示:點擊進入習題3456答案呈現(xiàn)ABBCD1.【中考?常州】小華有一發(fā)光棒,閉合開關(guān),眾小燈齊發(fā)光;一段時間后,其中一小燈熄滅,如圖所示。關(guān)于該小燈熄滅的原因以及眾小燈的電路連接方式,下列猜想中合理的是(
)階段強化專題訓練A.若該小燈處斷路,眾小燈并聯(lián);若該小燈處短路,眾小燈串聯(lián)B.若該小燈處斷路,眾小燈并聯(lián);若該小燈處短路,眾小燈并聯(lián)C.若該小燈處斷路,眾小燈串聯(lián);若該小燈處短路,眾小燈串聯(lián)D.若該小燈處斷路,眾小燈串聯(lián);若該小燈處短路,眾小燈并聯(lián)階段強化專題訓練【答案】A2.如圖所示電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S后,兩燈均能正常發(fā)光,過了一會兒,L1燈熄滅,但L2仍在發(fā)光。由此可以判斷(
)A.燈L1斷路,A1示數(shù)不變B.燈L1斷路,A2示數(shù)不變C.燈L2短路,A2示數(shù)變小D.燈L2斷路,A2示數(shù)不變階段強化專題訓練B3.如圖所示電路,電流表的量程較大,閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)。某同學拿一根導線去查找電路故障,他將導線并聯(lián)接在bc、cd
、ed
兩端時,電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn);將導線并聯(lián)接在ab
兩端時,發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。由此可知電路故障可能是(
)A.e點斷路
B.L1
斷路C.電流表短路D.L2
斷路階段強化專題訓練【答案】B【點撥】導線并聯(lián)接在ab兩端時,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),表明電路這時接通了,則故障可能是L1斷路。階段強化專題訓練4.如圖所示,閉合開關(guān)S時,燈L1、L2都不亮。用一段導線的兩端接觸a、b兩點時,兩燈都不亮;接觸b、c兩點時,兩燈也不亮;接觸c、d兩點時,兩燈都亮。由此可知電路故障可能是(
)A.燈L1
斷路B.燈L2斷路C.開關(guān)S斷路D.燈L2短路階段強化專題訓練【答案】C【點撥】c、d兩點是在開關(guān)的兩端,導線接在這兩點間時電路變成通路,則故障可能是開關(guān)斷路。階段強化專題訓練5.如圖所示,若開關(guān)S閉合后,燈L1、L2均不亮,小華同學利用一電流表去查找電路故障,當她將電流表并聯(lián)接在燈L1或L2兩端時,電流表沒有示數(shù),兩燈不亮;將電流表并聯(lián)接在開關(guān)S兩端時,電流表有示數(shù),兩燈發(fā)光。由此可以判斷(
)A.燈L1短路B.燈L2短路C.燈L1斷路D.開關(guān)S斷路階段強化專題訓練D6.實驗課上,小明把兩個小燈泡連成了如圖所示的電路。閉合開關(guān),兩燈均不亮。經(jīng)檢查,電路連接無誤,老師告訴他是其中一個小燈泡壞了。于是,小明又找來了一個小燈泡,想出了表格中方法一的檢測方法,請你幫助小明,在不拆開原電路的基礎(chǔ)上,從圖示的實
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