語文語法基礎(chǔ)知識最全講解(教學方案)完整版本課件

語文基礎(chǔ)知識講解語文基礎(chǔ)知識講解1漢語的語法單位構(gòu)成語素詞短語句子段落漢語的語法單位構(gòu)成語素詞短語句子段落2

(一)實詞

(二)虛詞

一、詞類的劃分一、詞類的劃分3(一)實詞

實詞是指具有實在意義，能夠單獨充當句子成分，一般能用來單獨回答問題。包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。一、詞類的劃分(一)實詞一、詞類的劃分4(二)虛詞

虛詞是指沒有實在意義，一般不能充當句子成分，不能單獨回答問題。只能配合實詞造句，表示種種語法關(guān)系。（少數(shù)副詞如“不”、“也許”、“沒有”等可以單獨回答問題。）包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。一、詞類的劃分一、詞類的劃分5詞類分為實詞和虛詞實詞：（名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞）一、名詞：（1）表示人或事物：老師、學生、教室（2）表示時間（時間名詞）：今天、早晨、夏季（3）表示方位（方位名詞）：東、西、前、左詞類分為實詞和虛詞實詞：（名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、6詞類分為實詞和虛詞三、動詞：（1）表示動作、行為：吃、笑、唱、支持（2）表示發(fā)展變化：發(fā)展、擴大、提高（3）表示心理活動：喜歡、希望、熱愛（4）表示存現(xiàn)消失：有、出現(xiàn)、喪失（5）表示使令：請、允許、使（6）表示可能、意愿：能、愿、應、要（7）表示趨向：上、下、進去、過來（8）表示判斷：是詞類分為實詞和虛詞三、動詞：7四、數(shù)詞：（1）表示確數(shù)：二、億、二分之一（2）表示概數(shù)：幾、三四十（3）表示序數(shù)：第一、初二、老大五、量詞：（1）物量詞：個、只、輛（2）動量詞：次、回、趟六、代詞：（1）人稱代詞：我、你、她、大家、自己（2）疑問代詞：誰、什么、多少、怎樣（3）指示代詞：這、那、這樣詞類分為實詞和虛詞四、數(shù)詞：詞類分為實詞和虛詞8判斷（名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞）學生高笑是一個誰它判斷（名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞）9（一）、定義詞和詞組合起來，構(gòu)成短語（也稱詞組）。二、短語（一）、定義二、短語10（二）、短語的基本類型并列短語、偏正短語、動賓短語、后補短語（動補、形補）、主謂短語（二）、短語的基本類型111、并列短語詞和詞之間是平等的關(guān)系，沒有輕重主次之分，這種短語稱為并列短語。

詞與詞之間結(jié)構(gòu)關(guān)系:并列平等名詞+名詞如：報紙雜志、今天或明天動詞+動詞如：調(diào)查研究、討論并通過形容詞+形容詞如：雄偉壯麗、緊張而激烈代詞＋代詞數(shù)量詞＋數(shù)量詞如：四面八方、千秋萬代如：我和他、這樣那樣1、并列短語詞和詞之間是平等的關(guān)系，沒有輕重主次之分，這種短12

注意問題：并列短語一般前后可以互換位置如：工廠和農(nóng)村、我和他但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，因為它有一定次序。

如：時間順序：春夏秋冬；大小順序：省市縣；年齡順序：老中青；邏輯順序：繼承和發(fā)展；語言習慣：男女老少、金銀銅鐵、柴米油鹽

注意問題：13練習：找出下列句子中的并列短語1、在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。2、你還記得上學期學過的《蚊子和獅子》這一課嗎？運用并列短語中幾個詞之間的并列一定要恰當，否則就會出現(xiàn)錯誤。如:全校師生和班主任一起參加了這次的春游活動。市場上有許多雪梨和水果出售。練習：找出下列句子中的并列短語1、在我的記憶里，她是一個溫14修飾語和中心語的關(guān)系，是偏與正的關(guān)系。例如：（我的）老師（清晰的）字跡（一個）顧客［激動地］說2、偏正短語修飾語和中心語的關(guān)系，是偏與正的關(guān)系。2、偏正短語15偏正短語前面的詞和后面詞的關(guān)系:修飾(偏)與被修飾(正)即：修飾語(偏)+中心語(正)小小的船小小的船修飾我的同學我的同學修飾修飾詞+名詞(中心語)修飾詞+動詞(中心語)認真學習認真學習修飾痛苦地掙扎痛苦地掙扎修飾修飾詞+形容詞(中心語)多么美麗多么美麗修飾十分努力十分努力修飾偏正短語前面的詞和后面詞的關(guān)系:修飾(偏)與被修飾(正)即：16動詞與受動詞支配的詞構(gòu)成動賓短語，（用~~~表示賓語）例如：吃晚飯賣豆?jié){夸獎我3、動賓短語動詞與受動詞支配的詞構(gòu)成動賓短語，（用~~~表示賓語）317結(jié)構(gòu)：動詞＋賓語

(賓語，即動詞動作所支配的對象，由名詞和代詞組成)前面詞和后面詞的關(guān)系：支配與被支配動賓短語吃雪糕吃雪糕(動詞)(賓語)動詞+名詞賓語學習語文學習語文支配動詞+代詞賓語提醒他們提醒他們支配支配熱愛大家熱愛大家結(jié)構(gòu)：動詞＋賓語動賓短語吃雪糕吃雪糕(動詞)(賓語)動詞+名18練習：找出下列句子中的動賓短語。1、我跟母親非常地牽掛他。2、爸爸正在看電視。運用動賓短語要注意動詞跟賓語意義上的正確搭配。如：我們一定要提高生活。錯在：提高生活意義上不搭配又如：我們要發(fā)揮成績,繼續(xù)前進。更正：我們要發(fā)揚成績，繼續(xù)前進。練習：找出下列句子中的動賓短語。1、我跟母親非常地牽掛他。219

動補短語（用<>表示賓語）關(guān)系：動詞+補充說明部分4、后補短語如:掉下去“下去”用來補充說明”掉”的結(jié)果洗得干凈“干凈”用來補充說明”洗”的結(jié)果

動補短語（用<>表示賓語）4、后補短語如:掉下去“20動賓和動補的區(qū)別動賓動補賓語受動詞支配，表示動作的對象。補語不受動詞支配，對動詞起補充說明作用，表示結(jié)果。如：看了一天“一天”是看的”結(jié)果”如：看電視“電視”是“看”的對象再看二例：買西瓜、買了兩個動賓和動補的區(qū)別動動賓語受動詞支配，表示動作的對象。補語不受21練習：找出下列句子中的動賓短語和動補短語1、年輕的媽媽在說故事。2、那個小孩子說得很快。3、他們在打籃球，但打得很差。答案：動賓短語：說故事，打籃球；動補短語：說得很快，打得很差。說故事說(動詞)+故事(賓語，對象)說得很快說(動詞)+得很快(補語，結(jié)果)練習：找出下列句子中的動賓短語和動補短語1、年輕的媽媽在說故22

形補短語（用<>表示賓語）由形容詞和補語組成，

形容詞+補充說明部分如:熱死了熱(形)+死了(補語)“死了”補充說明“熱”的程度凍得麻木凍(形)+得麻木(補語)“得麻木”補充說明”凍”的結(jié)果再如:

好起來、激動得哭了、好得多

形補短語（用<>表示賓語）如:熱死了熱(形)+死了(23練習：找出下面句子中的形補短語1、這個家伙精得很。2、今晚靜得出奇。練習：以下短語分別屬于哪一類（形補/動補）？看清楚熱死了打量一番好極了嚇跑拿起來盛滿暗得很結(jié)構(gòu)助詞“得”是補語的標志練習：找出下面句子中的形補短語1、這個家伙精得很。2、今晚靜24主語(名詞，代詞）+謂語(動詞,形容詞)主語：陳述的對象，可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語：陳述的內(nèi)容，可以回答主語“怎么樣”。5、主謂短語5、主謂短語25如:身體健康身體(被陳述的對象)+健康(陳述的內(nèi)容)成績提高成績(被陳述的對象)+提高(陳述的內(nèi)容)再如：天氣壞

精力充沛

孩子笑

春天到

荔枝成熟

大家鼓掌特殊主謂短語：名詞做謂語。如：今天星期三、明天國慶節(jié)、他中等身材

如:身體健康身體(被陳述的對象)+健康(陳述的內(nèi)容)成績提高26練習：找出下列句子中的主謂短語1、頭發(fā)約莫一寸長,顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。2、老孫頭神色慌張。運用：主謂短語必須注意主語和謂語之間意義上的正確搭配。如:

生活提高只能說:生活水平提高或生活改善

又如：“電腦普遍”成為當今社會的一個重要問題。答案:“電腦普及”成為當今社會的一個重要問題。練習：找出下列句子中的主謂短語1、頭發(fā)約莫一寸長,顯然好久沒27表示時間、處所、方位、對象等等結(jié)構(gòu)：介+名介+代介+名詞短語如：為人民對大家在家里從現(xiàn)在按規(guī)定關(guān)于學習的問題對他(說)6、介賓短語表示時間、處所、方位、對象等等6、介賓短語28定語用結(jié)構(gòu)助詞“的”名詞短語類型結(jié)構(gòu)：名詞＋的

如：這本書是哥哥的。結(jié)構(gòu)：代詞＋的

如：這本書是我的。結(jié)構(gòu)：動詞＋的如：吃的、穿的、在冰場上滑冰的。

結(jié)構(gòu)：形容詞＋的如：紅的是花、綠的是草。7、“的”字短語定語用結(jié)構(gòu)助詞“的”名詞短語7、“的”字短語29

1、看結(jié)構(gòu)、辯詞性并列：名+名，動+動，形+形，數(shù)量+數(shù)量偏正：定語+名（代）：聰明的她狀語+動（形）：十分清楚動賓：動+名（代）：熱愛生命、打籃球后補：動+補：打掃干凈；形+補：清楚得很

主謂：名（代）+形（動）天氣晴朗鐵樹開花如何判斷短語類型

1、看結(jié)構(gòu)、辯詞性如何判斷短語類型30短語并列短語偏正短語動賓短語動補短語形補短語主謂短語前后關(guān)系例子并列、平等飛機大炮

修飾(偏)+被修飾(正)紅的太陽支配(動)+被支配(賓)踢足球動詞+補充說明部分(補)聽明白形容詞+補充說明部分(補)紅得發(fā)紫

被陳述(主)+陳述(謂)陽光燦爛

2、看關(guān)系短語并列短語偏正短語動賓短語動補短語形補短語主31

3、看結(jié)構(gòu)短語(中間可加什么詞)“和”——并列短語如：老師和同學“的”、“地”——偏正短語

如：我的童年飛快地跑“了”——動賓短語

如：結(jié)束了會議“得”——后補短語

如：跑得飛快“是不是”——主謂短語

如：會議是不是結(jié)束

3、看結(jié)構(gòu)短語(中間可加什么詞)32比較判斷短語類型

經(jīng)濟發(fā)展（）歷史悠久（）發(fā)展經(jīng)濟（）悠久歷史（）描寫景物（）市場繁榮（）景物描寫（）市場的繁榮（）表達見解（）我的弟弟（）表達的見解（）我和弟弟（）

我國文學（）小說散文（）我國的文學（）小說和散文（）主謂偏正動賓并列并列并列主謂動賓動賓偏正偏正偏正偏正偏正主謂偏正比較判斷短語類型經(jīng)濟發(fā)展（）歷史悠久（33指出下列句子中畫線短語的結(jié)構(gòu)類型。偏正主謂后補偏正“的”字短語

主謂后補偏正1、東面防線又被我軍突破了。()()2、他說，離敵人越近，越覺得打得過癮，越覺得打得解恨。()()3、從朝鮮回來的人，會知道你正生活在幸

福中。()()4、今天一堂課下來，老師講的我都懂。

()()5、他的試驗成功，為我國的科學發(fā)展填補

了一項空白。()()介賓動賓指出下列句子中畫線短語的結(jié)構(gòu)類型。偏正主謂后補偏正“的”字短34修改下列病句2、他反復地重復著那句話。3、我們一定要克服任務?？朔蝿湛朔щy或完成任務4、他的品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。(并列不當)(修飾不當)(動詞跟賓語搭配不當)(主謂搭配不當)1、書包里有許多課本和語文書。修改下列病句2、他反復地重復著那句話。3、我們一定要克服任務35構(gòu)成句子的詞或詞組間有一定的語法關(guān)系，根據(jù)不同的語法關(guān)第可分為主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，此外還有獨立成分。三、句子成分主語“====

”劃在主語下面謂語“——”劃在謂語下面賓語“～～

”劃在賓語下面定語“()”用在定語前后狀語“[]”用在狀語前后補語“<

>”用在補語前后主要成分附加成分構(gòu)成句子的詞或詞組間有一定的語法關(guān)系，根據(jù)不同的語法關(guān)第可分36（四）、短語的組成成分主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語、中心語。（四）、短語的組成成分371、主語是一句話陳述的對象，表示“誰”或“什么”；主要由名詞、代詞充當，動詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語也可充當主語。經(jīng)常用的詞或短語:

名詞：社會主義好代詞：他天天鍛煉身體1、主語是一句話陳述的對象，表示“誰”或“什么”；主要由名詞38是對主語加以陳述的，說明主語“怎么樣”或“是什么”。一般由動詞和形容詞充當。經(jīng)常用的詞或短語：動詞：他走了。你是學生。敵人全被消滅

了名詞：今天星期六昨天晴天形容詞：身體健康葉子紅了戰(zhàn)士們英勇頑強。短語：他又說又笑

中國地大、物博、人口眾多2、謂語是對主語加以陳述的，說明主語“怎么樣”或“是什么”。一般由動39是動詞謂語后邊的成分,表示動作行為涉及的人或事物。它一般可以回答動作行為涉及的是“誰”或“什么”的問題。一般由名詞和代詞充當。經(jīng)常用的詞或短語：名詞：我寫字，你讀書代詞：大家喜歡他短語：我們要學習對聯(lián)格律和有關(guān)知識。我看見他來了他給我一本書（雙賓語）3、賓語是動詞謂語后邊的成分,表示動作行為涉及的人或事物。它一般可以40定語是名詞前邊的修飾語，“的”是定語的標志。經(jīng)常用的詞或短語：形容詞：紅花紅的花數(shù)量詞：三個人兩本書名詞、代詞：祖國的兒女他的書短語：又高又大的建筑你來

的時候

注意：定語后置。如:荷塘的四面長著許多樹，(蓊蓊郁郁的)。4、定語定語是名詞前邊的修飾語，“的”是定語的標志。4、定語41狀語是修飾、限制動詞、形容詞的一種成分。即謂語前邊的修飾語，對謂語起修飾作用。副詞、形容詞、表時間(處所)的名詞和短語充當狀語?！暗亍笔菭钫Z的標志。經(jīng)常用的詞或短語：副詞：他剛來我很好代詞：多么高這么說介詞結(jié)構(gòu)：汽車在望不到邊際的高原上奔馳。

從北京

來為人民服務短語：很高興

地說5、狀語狀語是修飾、限制動詞、形容詞的一種成分。即謂語前邊的修飾語，42補語是用在動詞或者形容詞后邊，作補充說明的成分，指出行為動作的情況、結(jié)果、可能性，動作延續(xù)的時間或性狀的程序。它可以回答“怎么樣”、“多久”、“在什么地方”等問題。形容詞、動詞、代詞、副詞、數(shù)量詞和短語可以充當補語?！暗谩笔茄a語的標志。經(jīng)常用的詞或短語：形容詞：這本書寫得好。數(shù)量詞：文章看了幾遍了。介詞結(jié)構(gòu)：魯迅生于1881年。短語：他做得又快又好。6、補語補語是用在動詞或者形容詞后邊，作補充說明的成分，指出行為動作43在句子中不作主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語，也不與其它成分產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必需的，具有相對獨立性的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對事物的推測、估計、注釋、補充、感嘆語氣等。(以“△”表示)經(jīng)常用的詞或短語：稱呼語：同志們，加油干哪！應答語：好，編寫方案就這么定了感嘆語：啊，祖國——母親插說：那滿山的楓樹，你看，葉子全紅了7、獨立成分在句子中不作主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語，也不與其它成44成分口訣主、謂、賓定、狀、補主干、枝葉分清楚定語常在主賓前謂前狀語、謂后補成分口訣主、謂、賓45句子成分分析實例1例句：全體同學都做完了語法作業(yè)。

=====—~~~~~(全體)同學[都]做〈完了〉(語法)作業(yè)

=====——~~~~~劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓；然后再找出定、狀、補。

句子成分分析實例1例句：全體同學都做完了語法作業(yè)。46句子成分分析實例2例句：1、今天星期六。

2、今天是星期六。

3、說話要簡潔一些。

4、長江三峽曾經(jīng)留下過許多人的夢。

句子成分分析實例2例句：47句子成分分析實例2例句：1、今天星期六。

———————2、今天是星期六。

————~~~~~~~~~3、說話[要]簡潔〈一些〉。

——————4、長江三峽[曾經(jīng)]留下〈過〉(許多人的)夢。

—————————~~~句子成分分析實例2例句：48多層定語的排列順序多層定語的一般次序：

領(lǐng)屬+數(shù)量+各種短語+形容詞+名詞句例：

（國家隊里）的（一位）（有二十多年教學經(jīng)驗）的（優(yōu)秀）的（籃球）（女）教練。多層定語的排列順序多層定語的一般次序：49多層狀語的排列順序多層狀語的一般次序：

何時+何地+副詞+形容詞+介賓短語句例：

[昨天][在休息室里][都][熱情地][同他]交談。多層狀語的排列順序多層狀語的一般次序：50分析下列句子：1、車間已經(jīng)完成了全年的任務。2、薄薄的輕霧浮起在池塘里。3、我家忽而遭了一場很大的變故。4、我已經(jīng)讀過兩遍了。5、天氣比屋子里冷得多了。6、綠色開花的植物有龐大的根系。分析下列句子：1、車間已經(jīng)完成了全年的任務。2、薄薄的輕霧浮51分析看下列句子：1、車間[已經(jīng)]完成了(全年的)任務。2、(薄薄的)輕霧浮起<在池塘里>。3、我家[忽而]遭了(一場很大的)變故。4、我[已經(jīng)]讀過<兩遍>了。5、天氣[比屋子里]冷得<多>了。6、

(綠色開花的)植物有(龐大的)根系?！獈~~~~~~~~~~~~~~~~~—分析看下列句子：1、車間[已經(jīng)]完成了(全年的)任務。2、52句子的主干所有單句，不論多么復雜，如果把它逐層壓縮，就越來越簡單，最后剩下的是這個句子的主干。一般說，主干就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮下來余下的部分。這種壓縮句子的方法叫緊縮法。有助于我們找出句子的毛病。找句子主干應注意：第一，找主干的方法主要適用于長句。第二，找主干也要考慮余下內(nèi)容的合情合理，可留下一些必不可少的詞語。第三，找主干時遇到否定詞要把否定詞一起摘出來。句子的主干所有單句，不論多么復雜，如果把它逐層壓縮，就越來越53請找出主干1、我應該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。2、日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。3、天空被暗灰色的云塊密密層層的布滿了。4、那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨厚的生存下來。我應該感謝燈光。日華和月華出現(xiàn)。天空布滿了。蟹生存。請找出主干1、我應該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。我應該54此課件下載可自行編輯修改，供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！此課件下載可自行編輯修改，供參考！55語文基礎(chǔ)知識講解語文基礎(chǔ)知識講解56漢語的語法單位構(gòu)成語素詞短語句子段落漢語的語法單位構(gòu)成語素詞短語句子段落57

(一)實詞

(二)虛詞

一、詞類的劃分一、詞類的劃分58(一)實詞

實詞是指具有實在意義，能夠單獨充當句子成分，一般能用來單獨回答問題。包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。一、詞類的劃分(一)實詞一、詞類的劃分59(二)虛詞

虛詞是指沒有實在意義，一般不能充當句子成分，不能單獨回答問題。只能配合實詞造句，表示種種語法關(guān)系。（少數(shù)副詞如“不”、“也許”、“沒有”等可以單獨回答問題。）包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。一、詞類的劃分一、詞類的劃分60詞類分為實詞和虛詞實詞：（名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞）一、名詞：（1）表示人或事物：老師、學生、教室（2）表示時間（時間名詞）：今天、早晨、夏季（3）表示方位（方位名詞）：東、西、前、左詞類分為實詞和虛詞實詞：（名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、61詞類分為實詞和虛詞三、動詞：（1）表示動作、行為：吃、笑、唱、支持（2）表示發(fā)展變化：發(fā)展、擴大、提高（3）表示心理活動：喜歡、希望、熱愛（4）表示存現(xiàn)消失：有、出現(xiàn)、喪失（5）表示使令：請、允許、使（6）表示可能、意愿：能、愿、應、要（7）表示趨向：上、下、進去、過來（8）表示判斷：是詞類分為實詞和虛詞三、動詞：62四、數(shù)詞：（1）表示確數(shù)：二、億、二分之一（2）表示概數(shù)：幾、三四十（3）表示序數(shù)：第一、初二、老大五、量詞：（1）物量詞：個、只、輛（2）動量詞：次、回、趟六、代詞：（1）人稱代詞：我、你、她、大家、自己（2）疑問代詞：誰、什么、多少、怎樣（3）指示代詞：這、那、這樣詞類分為實詞和虛詞四、數(shù)詞：詞類分為實詞和虛詞63判斷（名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞）學生高笑是一個誰它判斷（名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞）64（一）、定義詞和詞組合起來，構(gòu)成短語（也稱詞組）。二、短語（一）、定義二、短語65（二）、短語的基本類型并列短語、偏正短語、動賓短語、后補短語（動補、形補）、主謂短語（二）、短語的基本類型661、并列短語詞和詞之間是平等的關(guān)系，沒有輕重主次之分，這種短語稱為并列短語。

詞與詞之間結(jié)構(gòu)關(guān)系:并列平等名詞+名詞如：報紙雜志、今天或明天動詞+動詞如：調(diào)查研究、討論并通過形容詞+形容詞如：雄偉壯麗、緊張而激烈代詞＋代詞數(shù)量詞＋數(shù)量詞如：四面八方、千秋萬代如：我和他、這樣那樣1、并列短語詞和詞之間是平等的關(guān)系，沒有輕重主次之分，這種短67

注意問題：并列短語一般前后可以互換位置如：工廠和農(nóng)村、我和他但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，因為它有一定次序。

如：時間順序：春夏秋冬；大小順序：省市縣；年齡順序：老中青；邏輯順序：繼承和發(fā)展；語言習慣：男女老少、金銀銅鐵、柴米油鹽

注意問題：68練習：找出下列句子中的并列短語1、在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。2、你還記得上學期學過的《蚊子和獅子》這一課嗎？運用并列短語中幾個詞之間的并列一定要恰當，否則就會出現(xiàn)錯誤。如:全校師生和班主任一起參加了這次的春游活動。市場上有許多雪梨和水果出售。練習：找出下列句子中的并列短語1、在我的記憶里，她是一個溫69修飾語和中心語的關(guān)系，是偏與正的關(guān)系。例如：（我的）老師（清晰的）字跡（一個）顧客［激動地］說2、偏正短語修飾語和中心語的關(guān)系，是偏與正的關(guān)系。2、偏正短語70偏正短語前面的詞和后面詞的關(guān)系:修飾(偏)與被修飾(正)即：修飾語(偏)+中心語(正)小小的船小小的船修飾我的同學我的同學修飾修飾詞+名詞(中心語)修飾詞+動詞(中心語)認真學習認真學習修飾痛苦地掙扎痛苦地掙扎修飾修飾詞+形容詞(中心語)多么美麗多么美麗修飾十分努力十分努力修飾偏正短語前面的詞和后面詞的關(guān)系:修飾(偏)與被修飾(正)即：71動詞與受動詞支配的詞構(gòu)成動賓短語，（用~~~表示賓語）例如：吃晚飯賣豆?jié){夸獎我3、動賓短語動詞與受動詞支配的詞構(gòu)成動賓短語，（用~~~表示賓語）372結(jié)構(gòu)：動詞＋賓語

(賓語，即動詞動作所支配的對象，由名詞和代詞組成)前面詞和后面詞的關(guān)系：支配與被支配動賓短語吃雪糕吃雪糕(動詞)(賓語)動詞+名詞賓語學習語文學習語文支配動詞+代詞賓語提醒他們提醒他們支配支配熱愛大家熱愛大家結(jié)構(gòu)：動詞＋賓語動賓短語吃雪糕吃雪糕(動詞)(賓語)動詞+名73練習：找出下列句子中的動賓短語。1、我跟母親非常地牽掛他。2、爸爸正在看電視。運用動賓短語要注意動詞跟賓語意義上的正確搭配。如：我們一定要提高生活。錯在：提高生活意義上不搭配又如：我們要發(fā)揮成績,繼續(xù)前進。更正：我們要發(fā)揚成績，繼續(xù)前進。練習：找出下列句子中的動賓短語。1、我跟母親非常地牽掛他。274

動補短語（用<>表示賓語）關(guān)系：動詞+補充說明部分4、后補短語如:掉下去“下去”用來補充說明”掉”的結(jié)果洗得干凈“干凈”用來補充說明”洗”的結(jié)果

動補短語（用<>表示賓語）4、后補短語如:掉下去“75動賓和動補的區(qū)別動賓動補賓語受動詞支配，表示動作的對象。補語不受動詞支配，對動詞起補充說明作用，表示結(jié)果。如：看了一天“一天”是看的”結(jié)果”如：看電視“電視”是“看”的對象再看二例：買西瓜、買了兩個動賓和動補的區(qū)別動動賓語受動詞支配，表示動作的對象。補語不受76練習：找出下列句子中的動賓短語和動補短語1、年輕的媽媽在說故事。2、那個小孩子說得很快。3、他們在打籃球，但打得很差。答案：動賓短語：說故事，打籃球；動補短語：說得很快，打得很差。說故事說(動詞)+故事(賓語，對象)說得很快說(動詞)+得很快(補語，結(jié)果)練習：找出下列句子中的動賓短語和動補短語1、年輕的媽媽在說故77

形補短語（用<>表示賓語）由形容詞和補語組成，

形容詞+補充說明部分如:熱死了熱(形)+死了(補語)“死了”補充說明“熱”的程度凍得麻木凍(形)+得麻木(補語)“得麻木”補充說明”凍”的結(jié)果再如:

好起來、激動得哭了、好得多

形補短語（用<>表示賓語）如:熱死了熱(形)+死了(78練習：找出下面句子中的形補短語1、這個家伙精得很。2、今晚靜得出奇。練習：以下短語分別屬于哪一類（形補/動補）？看清楚熱死了打量一番好極了嚇跑拿起來盛滿暗得很結(jié)構(gòu)助詞“得”是補語的標志練習：找出下面句子中的形補短語1、這個家伙精得很。2、今晚靜79主語(名詞，代詞）+謂語(動詞,形容詞)主語：陳述的對象，可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語：陳述的內(nèi)容，可以回答主語“怎么樣”。5、主謂短語5、主謂短語80如:身體健康身體(被陳述的對象)+健康(陳述的內(nèi)容)成績提高成績(被陳述的對象)+提高(陳述的內(nèi)容)再如：天氣壞

精力充沛

孩子笑

春天到

荔枝成熟

大家鼓掌特殊主謂短語：名詞做謂語。如：今天星期三、明天國慶節(jié)、他中等身材

如:身體健康身體(被陳述的對象)+健康(陳述的內(nèi)容)成績提高81練習：找出下列句子中的主謂短語1、頭發(fā)約莫一寸長,顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。2、老孫頭神色慌張。運用：主謂短語必須注意主語和謂語之間意義上的正確搭配。如:

生活提高只能說:生活水平提高或生活改善

又如：“電腦普遍”成為當今社會的一個重要問題。答案:“電腦普及”成為當今社會的一個重要問題。練習：找出下列句子中的主謂短語1、頭發(fā)約莫一寸長,顯然好久沒82表示時間、處所、方位、對象等等結(jié)構(gòu)：介+名介+代介+名詞短語如：為人民對大家在家里從現(xiàn)在按規(guī)定關(guān)于學習的問題對他(說)6、介賓短語表示時間、處所、方位、對象等等6、介賓短語83定語用結(jié)構(gòu)助詞“的”名詞短語類型結(jié)構(gòu)：名詞＋的

如：這本書是哥哥的。結(jié)構(gòu)：代詞＋的

如：這本書是我的。結(jié)構(gòu)：動詞＋的如：吃的、穿的、在冰場上滑冰的。

結(jié)構(gòu)：形容詞＋的如：紅的是花、綠的是草。7、“的”字短語定語用結(jié)構(gòu)助詞“的”名詞短語7、“的”字短語84

1、看結(jié)構(gòu)、辯詞性并列：名+名，動+動，形+形，數(shù)量+數(shù)量偏正：定語+名（代）：聰明的她狀語+動（形）：十分清楚動賓：動+名（代）：熱愛生命、打籃球后補：動+補：打掃干凈；形+補：清楚得很

主謂：名（代）+形（動）天氣晴朗鐵樹開花如何判斷短語類型

1、看結(jié)構(gòu)、辯詞性如何判斷短語類型85短語并列短語偏正短語動賓短語動補短語形補短語主謂短語前后關(guān)系例子并列、平等飛機大炮

修飾(偏)+被修飾(正)紅的太陽支配(動)+被支配(賓)踢足球動詞+補充說明部分(補)聽明白形容詞+補充說明部分(補)紅得發(fā)紫

被陳述(主)+陳述(謂)陽光燦爛

2、看關(guān)系短語并列短語偏正短語動賓短語動補短語形補短語主86

3、看結(jié)構(gòu)短語(中間可加什么詞)“和”——并列短語如：老師和同學“的”、“地”——偏正短語

如：我的童年飛快地跑“了”——動賓短語

如：結(jié)束了會議“得”——后補短語

如：跑得飛快“是不是”——主謂短語

如：會議是不是結(jié)束

3、看結(jié)構(gòu)短語(中間可加什么詞)87比較判斷短語類型

經(jīng)濟發(fā)展（）歷史悠久（）發(fā)展經(jīng)濟（）悠久歷史（）描寫景物（）市場繁榮（）景物描寫（）市場的繁榮（）表達見解（）我的弟弟（）表達的見解（）我和弟弟（）

我國文學（）小說散文（）我國的文學（）小說和散文（）主謂偏正動賓并列并列并列主謂動賓動賓偏正偏正偏正偏正偏正主謂偏正比較判斷短語類型經(jīng)濟發(fā)展（）歷史悠久（88指出下列句子中畫線短語的結(jié)構(gòu)類型。偏正主謂后補偏正“的”字短語

主謂后補偏正1、東面防線又被我軍突破了。()()2、他說，離敵人越近，越覺得打得過癮，越覺得打得解恨。()()3、從朝鮮回來的人，會知道你正生活在幸

福中。()()4、今天一堂課下來，老師講的我都懂。

()()5、他的試驗成功，為我國的科學發(fā)展填補

了一項空白。()()介賓動賓指出下列句子中畫線短語的結(jié)構(gòu)類型。偏正主謂后補偏正“的”字短89修改下列病句2、他反復地重復著那句話。3、我們一定要克服任務?？朔蝿湛朔щy或完成任務4、他的品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。(并列不當)(修飾不當)(動詞跟賓語搭配不當)(主謂搭配不當)1、書包里有許多課本和語文書。修改下列病句2、他反復地重復著那句話。3、我們一定要克服任務90構(gòu)成句子的詞或詞組間有一定的語法關(guān)系，根據(jù)不同的語法關(guān)第可分為主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，此外還有獨立成分。三、句子成分主語“====

”劃在主語下面謂語“——”劃在謂語下面賓語“～～

”劃在賓語下面定語“()”用在定語前后狀語“[]”用在狀語前后補語“<

>”用在補語前后主要成分附加成分構(gòu)成句子的詞或詞組間有一定的語法關(guān)系，根據(jù)不同的語法關(guān)第可分91（四）、短語的組成成分主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語、中心語。（四）、短語的組成成分921、主語是一句話陳述的對象，表示“誰”或“什么”；主要由名詞、代詞充當，動詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語也可充當主語。經(jīng)常用的詞或短語:

名詞：社會主義好代詞：他天天鍛煉身體1、主語是一句話陳述的對象，表示“誰”或“什么”；主要由名詞93是對主語加以陳述的，說明主語“怎么樣”或“是什么”。一般由動詞和形容詞充當。經(jīng)常用的詞或短語：動詞：他走了。你是學生。敵人全被消滅

了名詞：今天星期六昨天晴天形容詞：身體健康葉子紅了戰(zhàn)士們英勇頑強。短語：他又說又笑

中國地大、物博、人口眾多2、謂語是對主語加以陳述的，說明主語“怎么樣”或“是什么”。一般由動94是動詞謂語后邊的成分,表示動作行為涉及的人或事物。它一般可以回答動作行為涉及的是“誰”或“什么”的問題。一般由名詞和代詞充當。經(jīng)常用的詞或短語：名詞：我寫字，你讀書代詞：大家喜歡他短語：我們要學習對聯(lián)格律和有關(guān)知識。我看見他來了他給我一本書（雙賓語）3、賓語是動詞謂語后邊的成分,表示動作行為涉及的人或事物。它一般可以95定語是名詞前邊的修飾語，“的”是定語的標志。經(jīng)常用的詞或短語：形容詞：紅花紅的花數(shù)量詞：三個人兩本書名詞、代詞：祖國的兒女他的書短語：又高又大的建筑你來

的時候

注意：定語后置。如:荷塘的四面長著許多樹，(蓊蓊郁郁的)。4、定語定語是名詞前邊的修飾語，“的”是定語的標志。4、定語96狀語是修飾、限制動詞、形容詞的一種成分。即謂語前邊的修飾語，對謂語起修飾作用。副詞、形容詞、表時間(處所)的名詞和短語充當狀語?！暗亍笔菭钫Z的標志。經(jīng)常用的詞或短語：副詞：他剛來我很好代詞：多么高這么說介詞結(jié)構(gòu)：汽車在望不到邊際的高原上奔馳。

從北京

來為人民服務短語：很高興

地說5、狀語狀語是修飾、限制動詞、形容詞的一種成分。即謂語前邊的修飾語，97補語是用在動詞或者形容詞后邊，作補充說明的成分，指出行為動作的情況、結(jié)果、可能性，動作延續(xù)的時間或性狀的程序。它可以回答“怎么樣”、“多久”、“在什么地方”等問題。形容詞、動詞、代詞、副詞、數(shù)量詞和短語可以充當補語?！暗谩笔茄a語的標志。經(jīng)常用的詞或短語：形容詞：這本書寫得好。數(shù)量詞：文章看了幾遍了。介詞結(jié)構(gòu)：魯迅生于1881年。短語：他做得又快又好。6、補語補語是用在動詞或者形容詞后邊，作補充說明的成分，指出行為動作98在句子中不作主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語，也不與其它成分產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必需的，具有相對獨立性的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對事物的推測、估計、注釋、補充、感嘆語氣等。(以“△”表示)經(jīng)常用的詞或短語：稱呼語：同志們，加油干哪！