我的漫畫(huà)老師作文五年級(jí)作文五篇

精品文檔我的漫畫(huà)老師作文五年級(jí)作文五篇我的漫畫(huà)老師作文五年級(jí)作文1叮鈴鈴，第二節(jié)的下課鈴打響了。同學(xué)們一下子沖出了教室，個(gè)個(gè)都笑逐顏開(kāi)，他們都在議論下節(jié)體育課要干什么。只聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲一響，我們一擁而下，來(lái)到了樓梯口?？晌覀儏s都大吃一驚，只見(jiàn)徐老師一把將同學(xué)們推到教室里，大聲宣布:“怎么?你們還想上體育課?人家六班從來(lái)都不上的!”同學(xué)們個(gè)個(gè)撇撇嘴。“而且今天體育老師有事，你們還想上?”徐老師一臉嚴(yán)肅，嘴角拉下，一副“你敢上嗎?”的表情。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛：“人家六班每次都上體育課，老師就會(huì)吹牛?！薄熬褪?，想占課就直說(shuō)，還說(shuō)什么有事!”我暗暗罵道:“你個(gè)徐大媽?zhuān)看味颊嘉覀兊捏w育課，干脆直接叫徐占課好了!”徐老師在上面滔滔的講著計(jì)算公式，唾沫橫飛到無(wú)精打采的同學(xué)們頭上。同學(xué)們都在暗暗罵著徐老師，我一把從課桌里拿出一本漫畫(huà)書(shū)看了起來(lái)，還有許多同學(xué)們?cè)诘紫鲁灾×闶?，做著小?dòng)作，說(shuō)著悄悄話......我們毫不猶豫地一齊無(wú)視徐老師。終于我們的行為好似把徐老師給激怒了。只見(jiàn)他把一只油筆丟向了一個(gè)看漫畫(huà)書(shū)看的入迷的同學(xué)，他頓時(shí)被打得眼冒金星。徐老師把書(shū)一把扔到講臺(tái)上，眼里仿佛噴著火，眉頭皺成了倒八字，大吼道:“誰(shuí)再做別的事，我就把他扔到外面去!”同學(xué)們被嚇得連忙直起了腰桿，雙手放在課桌上，個(gè)個(gè)頭上頓時(shí)被驚出了冷汗。我連忙把漫畫(huà)書(shū)扔到了地上，擺出一副炯炯有神的樣子，冷汗瞬間汗?jié)窳巳?，空氣似乎被凝固住了，靜寂的教室里只聽(tīng)見(jiàn)了我們緊張的心跳聲，砰砰砰砰。是什么讓我們不敢說(shuō)話?是徐老師的吼聲;是什么讓空氣都凝固住了?是徐老師的吼聲;又是什么讓我們?nèi)绱丝謶?還是徐老師的吼聲。就這樣我們老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)完了這節(jié)課，頓時(shí)感覺(jué)收獲頗豐。雖然徐老師是一個(gè)愛(ài)占課的老師，但是正是因?yàn)樗恼颊n進(jìn)步了我們集體的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我們班一直名列前茅。我的漫畫(huà)老師作文五年級(jí)作文2老師可能各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫(huà)一幅漫畫(huà)，我們的數(shù)學(xué)老師小濤老師立即走進(jìn)了我的筆下。小濤老師人高馬大，長(zhǎng)得特別帥氣。他特別喜歡足球，他的腦袋像足球一樣圓溜溜的，有時(shí)候真想當(dāng)成足球拍兩下。他的光頭是最大的特點(diǎn)，不像是在理發(fā)店里剪的，而像是天生就沒(méi)有頭發(fā)。只要一出汗，就像抹了一層油，油光發(fā)亮，站在太陽(yáng)底下，還會(huì)反光。小濤老師上的課真是幽默，因?yàn)樗矚g足球，所以他便把足球的一些規(guī)那么帶入了他的數(shù)學(xué)課堂，讓他的課堂充滿了活力與活力。記得有一次，就在去年俄羅斯世界杯上，法國(guó)奪冠了，最后的決賽在凌晨四點(diǎn)完畢，小濤老師只睡了四個(gè)小時(shí)，就起來(lái)為我們上課。課堂上，老師把我們分成兩隊(duì)：法國(guó)隊(duì)對(duì)克羅地亞隊(duì)。老師在黑板上大大地寫(xiě)了兩隊(duì)的名稱，只要他的提問(wèn)誰(shuí)搶答對(duì)了，就有一個(gè)進(jìn)球。老師問(wèn)：”等差問(wèn)題怎么做?”說(shuō)完，只見(jiàn)他用右手拿起哨子放到嘴邊，“滴”一聲長(zhǎng)哨，吹響了全場(chǎng)比賽開(kāi)場(chǎng)的哨音，我們隊(duì)紛紛舉起手，為法國(guó)隊(duì)先聲奪人，獲得了一個(gè)進(jìn)球，我們舉起雙手，擊掌祝賀，小濤老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)足球。接著，老師提問(wèn)：“解方程：20+X=40。哪個(gè)隊(duì)來(lái)?”克羅地亞隊(duì)贏得一球。就這樣，整節(jié)課你來(lái)我往，最終法國(guó)隊(duì)奪冠了。同學(xué)們就在這種特殊的比賽中進(jìn)球，把老師的問(wèn)題都掌握了，而且學(xué)得那么興致盎然。整堂課雖然看似在講數(shù)學(xué)，又好似在踢球，進(jìn)球，但是老師講的所有知識(shí)點(diǎn)，我們又掌握了。天吶!這樣的老師讓我么怎么能不喜歡呢?小濤老師的數(shù)學(xué)課不僅讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，還帶給我們永久的快樂(lè)。他與眾不同，讓我們?cè)谟螒蚶镎业嚼斫忸}思路，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了更多的知識(shí)。我的漫畫(huà)老師作文五年級(jí)作文3瞧，正站在講臺(tái)上講課的是誰(shuí)?高高的個(gè)子，細(xì)長(zhǎng)的腿，說(shuō)話聲音柔柔細(xì)細(xì)，活像一位模特，對(duì)，她就是我崇拜的老師，我可以自豪地告訴你，她就是我們的語(yǔ)文老師張礫月。張老師從一年級(jí)就一直擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師，她教我們就像對(duì)待自己的孩子一樣非常用心，張老師就像“哆啦A夢(mèng)”一樣，擁有一個(gè)百寶袋，只要有難題，她一變就可以輕松解決。有一次，張老師讓我們把頭抬高，可沒(méi)過(guò)多一會(huì)兒，同學(xué)們就像蔫了的小苗，又把頭低了下去，張老師見(jiàn)這情景，一下子就想到了好方法，她讓同學(xué)們把一本書(shū)頂在頭上，這樣同學(xué)們看書(shū)寫(xiě)字都得小心翼翼，生怕書(shū)從頭頂上掉下來(lái)，不過(guò)才一小會(huì)兒功夫，有的同學(xué)頭頂上的書(shū)就掉下來(lái)了，張老師鼓勵(lì)道：“沒(méi)事，漸漸來(lái)，別著急?！本瓦@樣，同學(xué)們漸漸習(xí)慣了，沒(méi)過(guò)多久同學(xué)們坐姿端正了許多，“無(wú)精打采的小苗”又被“雨水”救活了。不久，張老師又讓家委定制了一批小毛巾，毛巾頂在頭上就舒適多了。如今，同學(xué)們時(shí)刻會(huì)想著坐姿要端正，不再像以前那樣趴在桌子上寫(xiě)字了。我真心佩服張老師，其他老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)都沒(méi)用，而她竟然一招就能全搞定。你以為張老師的招數(shù)只有這些嗎?怎么可能，她可是會(huì)有七十二變。張老師常說(shuō)：大量閱讀，勤于表達(dá)。從二年級(jí)就開(kāi)場(chǎng)培養(yǎng)我們閱讀課外書(shū)的好習(xí)慣，以前給我們一本《書(shū)海拾貝》的小本子，專(zhuān)門(mén)記錄閱讀和背誦，家長(zhǎng)和張老師都會(huì)給積分，如今改成了在班級(jí)群里發(fā)微信，每天發(fā)讀了什么課外書(shū)，我如今已經(jīng)養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣，每天吃完飯都會(huì)在沙發(fā)上讀書(shū)，你看我們的語(yǔ)文老師厲害吧?張老師法寶超多，被我們稱為“哆啦A夢(mèng)”，張老師可是我的偶像!我的漫畫(huà)老師作文五年級(jí)作文4教過(guò)我的老師有許多，有嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，有強(qiáng)壯的體育老師，有出口成章的作文老師......在這么多老師中，我最喜歡我們的數(shù)學(xué)老師王老師。王老師長(zhǎng)得特別漂亮，她很瘦，瘦得像一道閃電。她總是扎著一個(gè)大馬尾，走起路來(lái)一甩一甩的。她的眼睛很奇怪，當(dāng)她戴上眼鏡的時(shí)候，看上去眼睛很大，可當(dāng)她摘下眼鏡的時(shí)候，眼睛卻還沒(méi)有豌豆大呢!她的嘴巴特別好看，小小的像櫻桃一樣。我們的王老師特別嚴(yán)厲。有一次，正在上數(shù)學(xué)課，老師正開(kāi)心地講著，突然，老師安靜下來(lái)，停頓了講課。我們知道大事不妙，連忙坐得端端正正，老師的一雙眼睛直勾勾地盯著華哲豪，原來(lái)，他在和同桌講話，可他還沒(méi)有意識(shí)到，老師正在望著他，還講得眉飛色舞呢!老師咬著下嘴唇，拿起一支粉筆扔向華哲豪，&;啪”的一聲，華哲豪突然抬頭，看見(jiàn)老師正用陰森森的目光望著他，他連忙坐端正。老師輕輕地說(shuō)了句：“明天給我交500字作文?！闭f(shuō)完又接著上課。我們的老師雖然很?chē)?yán)厲，但平時(shí)也有點(diǎn)兒馬大哈的行為。有一次，快放學(xué)了，老師來(lái)布置作業(yè)，可她一不小心把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)在語(yǔ)文作業(yè)框里面了，我們也沒(méi)有覺(jué)察，直接抄在了語(yǔ)文本上。一回到托教，我們就開(kāi)場(chǎng)“奮斗”，剛做完就交給托教老師，托教老師覺(jué)得不對(duì)，翻開(kāi)手機(jī)查看作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)與老師布置得一模一樣。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“老師，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)和他們的語(yǔ)文一樣。”這時(shí)我們才恍然大悟，原來(lái)是老師寫(xiě)錯(cuò)作業(yè)了。這就是我的語(yǔ)文老師，既嚴(yán)厲又有趣。我的漫畫(huà)老師作文五年級(jí)作文5魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)?！笨梢?jiàn)，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。我有許多老師，他們了我不同的知識(shí)。我最喜歡的還是英語(yǔ)老師王老師。她長(zhǎng)著短發(fā)，長(zhǎng)的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個(gè)：一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)只能算是中等也不到，常?？?0多分，只考到一次90分，所以我希望在這里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時(shí)王老師說(shuō)的一句話，那是一個(gè)同學(xué)在用英語(yǔ)答復(fù)下列問(wèn)題，可是他的聲音很輕，遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽(tīng)不清，王老師便揮手讓他坐下，面對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)就是要不要臉?！崩蠋熢捯魟偮渫瑢W(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)就算說(shuō)得不好，也要不怕別人笑話，繼續(xù)說(shuō)下去，這樣才能學(xué)得更好。”到如今老師上課時(shí)也會(huì)提到這句話。王老師上課時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無(wú)關(guān)的問(wèn)題，她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評(píng)，而是笑著