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請認真看課本,完成下列任務1.電流可以做功,電流做功的過程就是把______轉化為________的過程,電流做了多少功就表示有多少________轉化為____________。2.電流所做的功跟_________、__________和_________成正比,用公式表示為_________3.在國際單位制中,電功的單位是_____,在日常生活中,常用單位________(俗稱______).
二、課堂導學:【任務一】電流做功與電能轉化之間的關系回顧物體做功的情景,蘋果從樹上下落,把____能轉化為_____能,在此過程中____力在做功.我們發(fā)現(xiàn):做功的過程總是伴隨著能量轉化的過程,做了多少功,能量就轉化了多少?!練w納小結】能量的轉化是通過_____來實現(xiàn)的,我們可以用_____的多少來衡量能量轉化的那么電流可以做功嗎?舉例:電飯煲把食物加熱的過程中,消耗了______能,轉化成了______能,________做了功;電風扇通電轉動的過程中,消耗了______能,轉化成了______能,________做了功;白熾燈通電發(fā)光的過程中,消耗了______能,轉化成了______能,________做了功.【任務二】影響電功的大小的因素1、【現(xiàn)象】用電源、開關、燈泡、滑動變阻器和導線組成一個簡單的電路(注意電路連接的注意點)觀察在移動滑動變阻器滑片過程中,看到的現(xiàn)象:_______________________,移動滑動變阻器的滑片改變通過燈泡的_______,同時也改變加在燈泡兩端的_______。我們知道:燈泡越亮在相等的時間里電能轉化為內能和光能的越多,消耗的電能就越多,電流做的功就越多,即電功越大。2、【猜想一下】影響電功大小的因素有_______、_________和_________。3、實驗探究的過程:(1)、提供的器材:裝有電池的電池盒,阻值不同的兩盞電燈,燈座兩個,電壓表、電流表各兩只,滑動變阻器,開關、導線若干等。(2)、實驗探究的方法:________________________(3)活動一:探究電功與電壓的關系①探究電功和電壓的關系,就要保證_______和________相同,比較電壓的關系。②要保持通過兩個阻值不同的燈泡的電流和通電時間相同,我們應把這兩個燈泡是______(并聯(lián)或串聯(lián))就可以了。用_______(電流表或電壓表)測出兩個燈泡兩端的電壓,比較一下兩個燈泡的亮度和燈泡兩端的電壓?!救蝿杖侩姽Φ臏y量根據電功的計算公式可知,要想測量電功,可以用_______、_______以及______分別測量出______、______和______,然后計算得出。在家庭電路中,通常用_________來測量。1.電能表的作用:電能表俗稱________,其作用是用來測量_______________儀表。2.常見的單相電能表有單相感應式電能表和電子式電能表兩種,如課本69頁圖13-3和13-4所示兩種表的圖形。3.有關單相感應式電能表的技術參數(shù)三、小組展示1、各小組依次展示,其他小組傾聽。2、其他小組已經展示的部分盡量簡潔,節(jié)約時間。3、展示內容分四部分,抽簽安排。四、課堂檢測1.在家庭電路中,表用來測量用戶消耗的電能。若電燈消耗了1kWh的電能,則電流955955872.小軍上月家中電能表的示數(shù)為,這個月共用電123.4kWh,本月底電能表示數(shù)為
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