最新學生法制教育教案通用模板4篇

精品文檔最新學生法制教育教案通用模板4篇學生法制教育教案1教學目的：1、火災(zāi)報警常識2、火災(zāi)中各種逃生自救的方法3、進步學生的防火自救意識。過程設(shè)計：設(shè)置情景講解常識課件演示現(xiàn)場模擬教學方法：講授法、演示法教學重點：火災(zāi)報警常識、火災(zāi)中各種逃生自救的方法教學難點：掌握火災(zāi)中各種逃生自救的方法情感態(tài)度與價值觀：增強平安意識，進步防火自救才能教學過程:(一)課題引入問題導入：當火災(zāi)襲來，你如何逃生?老師活動：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場情形：1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。2、家住二樓，家外著火，火大封門。3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。學生活動：分小組討論老師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形，制定相應(yīng)逃生方案。(二)常識介紹1、火災(zāi)報警須知：(flash演示幻燈片小結(jié))1)、牢記火警“119”，事發(fā)時可用任何一部播打(注：無論欠費與否)。2)、火災(zāi)情況要報詳細：xxx單位、xx區(qū)xx街xx號發(fā)生火災(zāi)，xxx物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的是x。3)、要派人來主要路口迎接消防車。2、學習自救知識：(flash演示幻燈片小結(jié))I)、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時機進展撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電再進展撲救。假設(shè)發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細地址、起火物品，然后分開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。假如火不但封了門，窗外也是一片火海時，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。逃離途中切記不可使用電梯。因為火災(zāi)中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。幾種逃生方法的總結(jié)：1)、關(guān)門求生2)、測試門的溫度3)、從窗戶逃生4)、高層建筑火災(zāi)逃生5)、公共場所火災(zāi)逃生6)、平安出口逃生II)、身上著火怎么辦?發(fā)生火災(zāi)時，假如身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，假如來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。(三)組織學生研究討論火災(zāi)時人心理與行為的誤區(qū)錯誤的逃生形式。1、原路脫險這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為形式。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時，人們總是習慣沿著進來的出入口和樓道進展逃生，當發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時已失去最正確逃生時間。因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進展必要的理解與熟悉。多想萬一，以備不測。2、向光朝亮這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、亮堂的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、防止瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90%的可能是電已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。3、盲目追隨當人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維才能，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反響就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為形式有跳窗、跳樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后?？酥泼つ孔冯S的方法是平時要多理解與掌握一定的消防自救與逃生知識，防止事到臨頭沒有主見而隨波逐流。4、自高向下俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習慣性地認為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越平安，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷進步，在發(fā)生火災(zāi)時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。5、冒險跳樓人們在開場發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，會立即作出第一反響。這時的反響大多還是比擬理智的分析^p與判斷。但是，中選擇的道路逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以防止未入火海而摔下地獄。(四)老師引領(lǐng)學生重新設(shè)計逃生方案(五)小結(jié)：(老師放flash短片，同時總結(jié))水火無情，當有災(zāi)害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當?shù)剡\用逃生自救的方法，保證自身的平安。中學生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命平安為前提。(六)作業(yè)：制作一期防火自救的墻報。學生法制教育教案2活動內(nèi)容：預(yù)防生疏人活動目的1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。2、教育幼兒不隨意承受生疏人的東西、不給生疏人開門、不跟生疏人走?；顒訙蕚?、圖片1幅2、課件活動過程一、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，〔一〕這是誰？你認識他嗎？我們把自己不認識、不熟悉的人稱為生疏人?！捕秤^看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？〔三〕老師進展小結(jié)：小姐姐不要生疏人的東西，她怕生疏人會傷害她。二、學習兒歌《生疏人》〔四〕告訴幼兒老師有一首關(guān)于《生疏人》的兒歌，請大家一起欣賞。㈡教幼兒學習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。三、引導幼兒討論：生疏人為什么會送禮物個小朋友？我們?yōu)槭裁床灰枞说臇|西？引導幼兒展開討論，讓幼兒知道生疏人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友分開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被生疏人送的禮物迷惑，而受騙受騙。附兒歌：生疏人生疏人給吃的，我不要生疏人領(lǐng)我走，我不去，生疏人送禮物，我不要，生疏人來敲們，我不開。學生法制教育教案3活動目的：1、通過活動使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并理解找失主的方法。2、引導幼兒體驗喪失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感?；顒訙蕚洌簞游镱^飾情景表演活動過程：一、引起興趣，引出課題。師：今天，老師要來變個魔術(shù)，你們想看嗎？二、根本局部：〔一〕情景表演，讓幼兒理解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后快樂的心情。提問：1、小貓丟了什么？心里怎么樣？〔著急、難過〕2、誰撿到了帽子？〔小兔〕3、小兔撿到了帽子是怎么做的？〔他說了什么？〕4、集體練習：請問，這是你丟的帽子嗎？老師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可快樂了，小兔著見小貓這么快樂，他心理也很快樂，我們小朋友要向小兔學習，拾到東西要還給別人?！捕秤懻?，幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。〔1〕小朋友有沒有無過東西？丟過什么？心里怎樣？〔2〕你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？〔三〕情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動物的動機，使他們體驗到幫助了別人會很快樂。師：看看又發(fā)生了什么事，小動物們?yōu)槭裁措y過？〔看見他們難過，小朋友你們心里怎么樣？〔1〕提問：小動物們這么難過？它們丟了東西心里怎樣？看見他們難過你的心里怎樣？那怎么辦呢？我們一起幫助他們〔請問，剛剛你們在哪里玩的？〕我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，假如發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦？〔2〕幼兒幫助小動物們找東西，〔拾起來，拾起來以后怎么做呢？問問撿到東西后怎么說？請問這是你丟的東西嗎？〔3〕幼兒找東西?！?〕師：剛剛我們幫助小動物找到了東西，還給了他們，他們一定很快樂，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？〔做一做快樂的樣子，笑一笑〕〔5〕提問：剛剛你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話？4、幼兒討論〔1〕拾到了東西為什么要還給別人？〔a〕人家會難過，會著急?！瞓〕不是自己的東西不能拿?！?〕〔表揚自己〕討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？〔四〕完畢：老師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動物找東西，還給了他們，心里非?？鞓罚院笪覀儞斓搅藮|西都要想方法還給別人，我們要保管好自己的東西。學生法制教育教案4活動內(nèi)容：預(yù)防生疏人活動目的1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。2、教育幼兒不隨意承受生疏人的東西、不給生疏人開門、不跟生疏人走?；顒訙蕚?、圖片1幅2、課件活動過程一、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，〔一〕這是誰？你認識他嗎？我們把自己不認識、不熟悉的`人稱為生疏人?！捕秤^看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？〔三〕老師進展小結(jié)：小姐姐不要生疏人的東西，她怕生疏人會傷害她。二、學習兒歌《生疏人》〔四〕告訴幼兒老師有一首關(guān)于《生疏人》的兒歌，請大家一起欣賞。㈡教幼兒學習這首兒歌，鼓