最新幼兒園老師培訓(xùn)心得感悟范文

精品文檔最新幼兒園老師培訓(xùn)心得感悟范文幼兒園老師培訓(xùn)心得感悟在我正式的進(jìn)入到幼兒園工作開場，當(dāng)我正式的成為一名幼兒園的老師開場，我先與和我一起同一批進(jìn)入幼兒園的其他同事一起參加了一場非常浩大的崗前培訓(xùn)，這一段時(shí)間的崗前培訓(xùn)讓我感受到了很多啟發(fā)。也讓我對之后正式的工作有了更多的信心。我們的崗前培訓(xùn)主要是對于自己之后的一些工作的熟悉以及對幼兒園的熟悉和理解，我們首先通過幼兒園院長的介紹理解了幼兒園的一些開展歷程和偉大的榮譽(yù)，也通過對幼兒園老師的指責(zé)的理解和對幼兒園老師的工作的理解，更加堅(jiān)決了自己要成為一名好的幼兒園老師的信念，更加堅(jiān)決了自己以后要好好工作的態(tài)度。這是我第一次參加工作，在學(xué)校的時(shí)候?qū)W的也是幼師這個(gè)專業(yè)，所以可以來到XX幼兒園是我覺得萬分榮幸的事情，我也為自己的努力而感到自豪，因?yàn)樽约涸诖髮W(xué)時(shí)期足夠的努力才使我可以在畢業(yè)之后成為XX幼兒園的意愿，可以為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，也是經(jīng)過這次的崗前培訓(xùn)，我對幼兒園老師這個(gè)事業(yè)有了更加強(qiáng)烈的熱愛。也更加對自己可以成為一名好的幼兒園老師奠定了深沉的信心。我知道要想成為一名好的幼兒園老師并不是一件非常簡單的事情，我也清楚的知道自己離成為一名好的幼兒園老師的間隔還有很遠(yuǎn)，但是既然自己已經(jīng)開場了這份工作，并且決然決然的踏上了屬于自己的教育事業(yè)，我就一定會盡自己最大的力量去完成它，我也會盡自己最大的才能去創(chuàng)造出屬于自己的世界。要想成為一名好的幼兒園老師，首先我們需要對幼兒園的小孩子有一定的理解，并且要對小孩子有足夠的耐心，可以成為把這份工作當(dāng)成是一種享受，并且愿意去為了幼兒園的開展以及幼兒園所有的小孩子的成長而努力，更是需要我們在內(nèi)心深處建立起自己對自己成為一名幼兒園老師的責(zé)任感，只有當(dāng)自己身負(fù)厚重的責(zé)任感才可以有勇氣去完成自己在工作上所遇到的所有的難題。這次的崗前培訓(xùn)就我個(gè)人而言，我覺得非常的圓滿和成功，我也意識到了自己既然選擇成為一名老師，就應(yīng)該身負(fù)屬于自己的責(zé)任，并且去為了自己的目的而努力奮斗，我也相信經(jīng)過了這次崗前培訓(xùn)，以及自己之后在工作上的努力和奮斗一定會成為一名好的幼兒園老師的。幼兒園老師培訓(xùn)心得感悟在《幼兒園整合活動課程》培訓(xùn)前，我有困惑、有錯(cuò)解，但經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我對這套課程有了新的認(rèn)識與考慮，當(dāng)我們接觸到這套課程時(shí)，首先要對這套課程中的“整合”這個(gè)概念進(jìn)展界定，假如連什么叫整合都沒認(rèn)識清楚，我想就無法去施行這套課程。當(dāng)然存在此想法有它的根性，長期以來，我一直將幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容分為六科，課程觀是以知識為中心，導(dǎo)致了只重幼兒的知識與智力的開展，無視了直接經(jīng)歷，因此也不利于幼兒情感的陶冶和個(gè)性的全面開展。當(dāng)我們能科學(xué)地認(rèn)識課程整合觀后，我對課程整合有了正確的方向，在理論中我會多角度、多層面地對整合課程進(jìn)展反思，整合課程主題活動內(nèi)容的選擇、設(shè)置應(yīng)根據(jù)孩子們的興、生活，在孩子們已有的經(jīng)歷上來安延伸。孩子們認(rèn)識世界有其獨(dú)特的方式，因此，我鼓勵孩子通過自己的探究、理論來獲得多方面的經(jīng)歷，從而使課程內(nèi)容自然的整合。那么，課程內(nèi)容的整合有領(lǐng)域內(nèi)的整合，也有領(lǐng)域間的整合。相對于以往的分科教育而言，領(lǐng)域已經(jīng)對教育內(nèi)容進(jìn)展了一定的整合。因此，領(lǐng)域的內(nèi)容必然比學(xué)科內(nèi)容整合程度大。但是這并不意味著領(lǐng)域的內(nèi)容已不需要整合。要使領(lǐng)域真正成為領(lǐng)域，必須加強(qiáng)對領(lǐng)域內(nèi)容的整合。在施行這套課程中，我們應(yīng)努力使這些內(nèi)容之間盡可能地互相聯(lián)絡(luò)，有機(jī)整合。《幼兒園整合活動課程》表達(dá)了“以幼兒開展為本”的理念，形成與方法上的整合需要教育理論的經(jīng)歷，需要對幼兒活動程度的洞察才能、組織活動的應(yīng)變才能。幼兒園活動的整合課程提倡融生活、游戲、學(xué)習(xí)為一體。幼兒的學(xué)習(xí)是在游戲和生活中實(shí)現(xiàn)的，老師要充分挖掘過去被大家無視的其他方面的教育價(jià)值。在課程整合活動中為幼兒提供了一個(gè)供生活、游戲、學(xué)習(xí)為一體的課程。生活活動是幼兒園課程設(shè)計(jì)和施行的現(xiàn)實(shí)背景，是幼兒在園活動的重要組成局部，晨間活動、用餐、午睡、日常勞動等，都是孩子們在園的生活活動。假如課程脫離了幼兒生活，就難以產(chǎn)生教育。幼兒的生活才能與習(xí)慣的養(yǎng)成均是在生活活動中逐漸形成，漸漸積累的。幼兒的開展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)才能決定了幼兒園的課程必須是與幼兒生活相關(guān)聯(lián)絡(luò)，我們應(yīng)將課程盡可能納入幼兒的生活之中。在施行主題活動中要求老師擅長捕捉幼兒生活中的教育契機(jī)，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣和積極性，促進(jìn)幼兒身心安康開展。通過這次《幼兒園整合活動課程》培訓(xùn)，使我受到了很大的啟發(fā)。“整合課程”是一種課程形式，它倡導(dǎo)課程綜合，是強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的有機(jī)聯(lián)絡(luò)，把課程的各個(gè)局部要素有機(jī)地組合在一起，形成一個(gè)整體的課程，注重教育影響的整體性，它更能讓幼兒全面和諧的在自主的活動中開展，有方案、有步驟地培養(yǎng)較多成為主動、積極有效的學(xué)習(xí)者。幼兒園老師培訓(xùn)心得感悟20xx年8月29日-31日，我承受了為期3天的新任老師適崗培訓(xùn)，總結(jié)此次培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不由地感慨萬千-仍記得開班儀式上學(xué)員們的情景，仍記得兩位主講老師培訓(xùn)時(shí)對我們的諄諄教導(dǎo)，但是更令我難以忘懷的是與全縣新老師一起研討、學(xué)習(xí)的情景。在這期間，我認(rèn)真地聆聽了專家的講座，汲取了多位優(yōu)秀老師的先進(jìn)經(jīng)歷以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等，經(jīng)過三天的培訓(xùn)，真正讓我體會到了——潛力無限，快樂無限。不虛此行。我們這期培訓(xùn)班200多人，大家都來自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，簡短的開班典禮后，緊張的學(xué)習(xí)就開場了。作為學(xué)生學(xué)習(xí)我格外珍惜這樣的時(shí)機(jī)，這里全新教育理念的應(yīng)用使我深受震動。第一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新承受了一次系統(tǒng)的理論和理論提升的時(shí)機(jī)，把握了很多先進(jìn)的教育理念與方法，可謂受益很多。一、聆聽教授、專家講座在學(xué)習(xí)中，我聆聽了教授專家的報(bào)告講座，學(xué)習(xí)了很多理論知識，也獲得了很多新的理念。專家鼓勵我們青年老師要擅長發(fā)現(xiàn)、擅長反思。要求我們做高素質(zhì)的老師，做有品位的老師。專家們的出色講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論與理論互相聯(lián)絡(luò)的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精華、理論的精華。聽了講座后，我更加熱愛教育事業(yè)，熱愛每一個(gè)學(xué)生，我進(jìn)一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。給我們上《老師職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)成長》的唐添翼老師在講座中給我們說過這樣一段話讓我印象深入，“老師即使退休了，或者不當(dāng)老師了，絲毫不阻礙其學(xué)生對他的永遠(yuǎn)的尊敬，也不影響他本人對所從事過的這一事業(yè)的美妙、勞動成果的美妙回憶。”這句話我在我的教學(xué)生涯里已體會過很屢次，老師的幸福是無限性的。老師的語言藝術(shù)也尤其重要，語言藝術(shù)中的興趣性也不容無視，由于學(xué)生都活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有興趣性的語言更能吸引他們的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)展教育教學(xué)。課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)也至關(guān)重要，老師要擅長提問，但應(yīng)提有針對性的題目，同時(shí)還要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生提出自己的題目，并且，老師還了我們對有效教學(xué)的設(shè)計(jì)，以學(xué)習(xí)者為中心，而不是以老師和學(xué)科為中心；教學(xué)關(guān)注的是學(xué)生的活動，關(guān)注目的與學(xué)習(xí)成果之間的關(guān)系。二、培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)無止境通過這三天的學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)無止境的真正含義。在以后的教育教學(xué)工作中，我會在關(guān)注他們學(xué)習(xí)成績的同時(shí)也逐步理解學(xué)生的個(gè)人愛好，幫助他們彰顯個(gè)性。這樣學(xué)生就有了學(xué)習(xí)動力，知道所學(xué)的知識對自己的將來有大的幫助，不斷收到自己進(jìn)步的反應(yīng)，并擁有繼續(xù)改良的時(shí)機(jī)?！案腥诵恼撸笥谇椤蔽覀兌荚谂⒘己玫膸熒P(guān)系，但前提是我們要愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育，更談不上有效教學(xué)和高效課堂了。因此，我們要讓愛在心中流淌，流向?qū)W生的心靈深處，要學(xué)會與學(xué)生做朋友。三、授課老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)這次為我們授課的老師們的敬業(yè)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度使學(xué)員受到強(qiáng)烈的震撼。這次培訓(xùn)時(shí)間說短不短，授課老師不僅對學(xué)習(xí)的內(nèi)容爛熟于心，對學(xué)員提出任何問題都能進(jìn)展耐心細(xì)致的解答。在計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域，知識更新的速度異常迅速，沒有培訓(xùn)前精心充分的備課也就不可能有教學(xué)過程中的駕輕就熟！我們學(xué)員從授課老師沉著駕馭這一領(lǐng)域?qū)W科知識的講授中，也隱約看到了她們在這次培訓(xùn)前為該培訓(xùn)可以高效率地完成進(jìn)展研討和準(zhǔn)備而繁忙的身影。四、態(tài)度端正，熱情高漲1、悉心聆聽，充實(shí)自我這么大的培訓(xùn)班的培訓(xùn)授課一般說來是不好控制的。由于授課老師培訓(xùn)前的精心準(zhǔn)備和培訓(xùn)中的精彩講授，所有培訓(xùn)學(xué)員都被吸引，課上聽講出乎意料的認(rèn)真和用心，沒有人在下面聊天，沒有人在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這在以往類似的培訓(xùn)中是不可想象的！學(xué)員們抓緊課上的分秒時(shí)間去捕捉新的知識和信息，不放過老師帶來的每一個(gè)能讓自己進(jìn)步的要點(diǎn)。2、思維活潑，問題不斷學(xué)員在授課過程中思維保持活潑狀態(tài)，老師的正常講授常常被學(xué)員各種各樣的隨時(shí)產(chǎn)生珠想法所中斷，老師不僅不厭煩，相反還鼓勵學(xué)員隨時(shí)提出各種問題和想法，然后與學(xué)員一同商量解決。授課老師營造的這種師生平等的探究問題的課堂氣氛，使學(xué)員思維活潑，收獲頗豐。3、意猶未盡，期待明天隨著培訓(xùn)完畢日期的臨近，學(xué)員表現(xiàn)出越來越強(qiáng)烈的意猶未盡，他〔她〕們抓緊一切時(shí)間與不同地區(qū)的學(xué)員交流，并同時(shí)留下各種聯(lián)絡(luò)方式，期待日后能有更多更好的交流