幼兒園小班主題課件精選【三篇】

PAGEPAGE9幼兒園小班主題課件精選【三篇】【兔子的長耳朵】活動目標：1、在觀察中，發(fā)現小兔子的可愛，產生喜愛動物的情感。2、學習用各種方式感知兔子的主要特征和生活習性。3、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調的能力。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力?；顒又仉y點：1、重點：學習認識兔子的主要特征。2、難點；了解兔子的生活習性?；顒訙蕚洌簩嵨镄⊥?只、兔子吃的胡蘿卜、白菜、青草各少許，竹籠子一個?；顒舆^程：（一）活動導入1、組織幼兒安靜坐好。2、引入新課《長耳朵兔子》。師：將兔子抱進活動室，激發(fā)幼兒興趣。請小朋友看看，今天是誰也到我們教室來了？（兔子），小兔子可愛嗎？（可愛）。它有兩只什么樣的耳朵？（長長的耳朵），我們把它起名叫《長耳朵兔子》好聽嗎？好！下面我們一起看看長耳朵兔子，它有哪些方面特征。（二）活動指導1、運用各種方法感知兔子的主要特征和生活習性。指#課件#導語：（1）看一看，兔子長什么樣？你最喜歡兔子的哪個部位（逐一觀察兔子的每一個部位，突出兔子的觀察與認識）。（2）摸一摸，大膽說出你的感覺（如：兔子的毛白白的，毛茸茸的很光滑）。（3）學一學兔子是怎樣走路的。請一幼兒上來示范兔子跳的動作。然后問大家：兔子是怎樣走路的？（蹦蹦跳跳）。（4）兔子喜歡吃什么？（胡蘿卜、白菜、青草）請一幼兒喂兔子。2、編兒歌：小兔子。（1）請小朋友用幾句話把兔子長什么樣說清楚，編成兒歌好嗎？綜合小結：耳朵長，尾巴短，一張嘴巴分三瓣。后腿長，前腿短，蹦蹦跳跳真可愛。（2）幼兒學兒歌。3、小實驗：兔子的耳朵是怎樣轉動的？（1）將小兔放入竹籠子里，教師提醒幼兒要注意觀察兔子的耳朵會不會轉動。教師猛然擊掌。然后請幼兒玩玩兔子的耳朵有沒有轉動的？兔子的耳朵是怎樣轉動的？問什么地方轉動？（向上、向后）（2）請幼兒擊掌，再實驗一次。4、帶小兔子到草地上玩耍。師：請小朋友注意觀察小兔子的動作，不要驚嚇小兔子。（三）、活動結束1、德育教育方面，小兔子很可愛，也很逗人喜歡，如果小朋友家里飼養(yǎng)有小兔子，注意觀察吃東西的神態(tài)，有人經過時的表現等等。小兔子也很善良，要向它學習講衛(wèi)生、愛清潔，做個乖孩子好嗎？2、下課?！緢A圓的彎彎的】活動目標：1、在老師的引導下，能想象出各種圓形物體和彎彎的物體，發(fā)展幼兒的想象力。2、老師的提醒下，嘗試按物體的形狀進行分類。3、學說短句：圓圓魚，圓圓的XX送給你。發(fā)展幼兒的語言表達能力。4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣?；顒訙蕚洌航叹撸簣A圓魚和彎彎魚各2條。大筐2個。圓圓的圖形和彎彎的圖形各一個。學具：幼兒人手圓圓的彎彎的物體1~2種?；顒舆^程：一、出示圖片，引起興趣。1、師：今天，我們小2班來了幾個寶寶，你們看，這是圖形寶寶。這圖形寶寶長的什么樣？（出示圓圓的圖片）什么東西也是圓圓的？出示彎彎的圖片，這圖形寶寶長的什么樣？什么東西也是彎彎的？2、出示圓圓魚和彎彎魚師：看來了兩個魚寶寶。他們一個是圓圓魚，一個是彎彎魚。你知道哪個是圓圓魚？哪個是彎彎魚？圓圓的是圓圓魚，彎彎的是彎彎魚。他們?yōu)槟銈儙砹嗽S多圓圓的和彎彎的東西，請你們去找一找。二、幼兒自由去找圓圓的彎彎東西。師：那些是圓圓的？那些是彎彎的？找到后用籃子裝起來。裝好了請回到位置上來。誰來說說，你的籃子里圓圓的是什么？彎彎的是什么？引導幼兒說：圓圓的XX，彎彎的XX。三、給物體進行分類。師：圓圓魚喜歡圓圓的東西，彎彎魚喜歡彎彎的東西，請小朋友們把你們手里的東西送給圓圓魚，彎彎魚，送的時候還要說一句好聽的話："圓圓魚，圓圓的XX送給你。"幼兒自由給魚送東西。四、結束活動師：圓圓魚和彎彎魚在我們班玩累了，我們送他們去歇息吧！將活動內容放如區(qū)角，供幼兒以后玩耍?；顒娱_始我以猜謎的形式導入活動，另外為了讓寶寶有直接的感知經驗，我還準備了圓圓的蘋果和彎彎的香蕉。孩子對彎彎的美麗的彩虹不是很認識，下次上網找一些有關彩虹的知識和孩子們一起學習一下。我們區(qū)角里沒有這個游戲材料，所以沒有進行這個游戲?；顒臃此迹哼@個活動我是以猜謎的形式引起孩子們的閱讀興趣，為本活動起了一個好的開始，提高了幼兒的活動興趣，使氣氛也活躍起來，圓形是幼兒較熟悉常見的，所以在"猜圓圓的是什么？"時孩子們都能猜出好幾個，可猜"彎彎的是什么？"時就說不上來了，氣氛就冷落了下來，只有趙宇松、周馨妍、仲芝豪幾個孩子腦子靈活，能把平時觀察到的說出來。叢中我可以感到：我們以后帶孩子觀察一個（種）物體從好多方面去看，拓展孩子的思路，這樣可能會學到更多的知識?！緢A圓的世界】活動目標1、能從其他圖形中區(qū)分出圓形。2、通過觀察，能夠尋找到生活中的圓形物體，并認識圓形。3、能用線條和色彩表現圓形物。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。教學重點、難點教學重點：能從其他圖形中區(qū)分出圓形。教學難點：通過觀察，能夠尋找到生活中的圓形物體，并認識圓形?；顒訙蕚?、各種各樣帶有圓形的物體。2、有圓形物體的圖片?；顒舆^程一、導入1、播放范曉萱的《洗澡歌》，小朋友們站起來，跟著老師一起邊唱邊跳。2、問題一：泡泡是什么形狀的？（圓形）問題二：在我們的生活中，還有哪些物體是圓形的呢？（太陽、皮球、紐扣）3、教師導入：小朋友們真棒！今天，就請小朋友們跟老師一起走進圓圓世界去看看，好嗎？二、展示圖片欣賞教師展示各種圓形圖片和帶有圓形的物體。三、畫一畫圓圓的世界多美麗呀！看了這么多美麗的圓，小朋友們想自己畫一個美麗的圓嗎？1、小朋友們自己畫圓。2、老師示范畫圓。3、老師講解畫圓的方法。4、小朋友們按照自己的喜好畫圓。5、作品展示。四、教材練習1、請小朋友們在教材《圓圓世界》一課的圖形中找出圓形，并把他們涂上你最喜歡的顏色。2、作業(yè)展評。五、延伸活動教師出示各種各樣帶有圓形的物體，然后引導學生：這些圓形物體都是老師自己動手制作出來的！小朋友們回家后也可以在爸爸媽媽的幫助下制作一個圓形物體哦！教學反思1、通過本節(jié)課的活動，幼兒能夠從眾多物體中區(qū)分出圓形，能夠通過觀察，尋找到生活中的圓形物體。2、本節(jié)課，我上的還是比較成功的，達到了預期的教學目的，這次活動我遵循了幼兒的年齡特征，以幼兒的興趣為前提，通過幼兒喜歡的泡泡來引出了今天的活動主題--認識圓圓世界，幼兒能夠根據老師的引導參與其中，并一步一步的認識圓形。不足的是，我覺得我的語言還不夠兒童化，有些話語稍顯生硬，幼兒聽不太明白，導致整節(jié)課的活動進程有點不流暢，我