關(guān)于勞動節(jié)的幼兒教案（10篇）

第第頁關(guān)于勞動節(jié)的幼兒教案（10篇）

勞動節(jié)的幼兒教案1

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解各行各業(yè)人們的工作以及勞動，感受勞動的光榮。

2、培育幼兒自己的事情自己做，培育勞動習(xí)慣。

3、通過本次活動熬煉幼兒的制造力以及動手技能。

二、活動預(yù)備

1、老師預(yù)備假設(shè)干a4紙

2、特制榮譽證書示范畫一張

3、勞動場面等圖片

三、活動過程

1、老師組織幼兒進行談話。

〔1〕小伙伴們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎？

〔2〕老師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特點。

〔3〕請你說說你喜愛爸爸媽媽的工作嗎？為什么？

2、老師出示獎狀，向幼兒介紹獎狀的組成和設(shè)計。

〔1〕老師講解什么是獎狀和榮譽證書，它們是怎么來的。

〔2〕老師展示各行各業(yè)獲得榮譽證書的職業(yè)以及相關(guān)工作介紹。

〔3〕請小伙伴們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O(shè)計一張?zhí)貏e的獎狀。

3、老師組織幼兒開始開展繪畫，制作特制獎狀。

〔1〕老師在黑板上講解獎狀的組成；

〔2〕老師在黑板上做示范畫，輔班老師援助不會的幼兒引導(dǎo)作畫；

〔3〕簡約作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對爸爸媽媽的祝愿，表達自己的感謝之情。

〔4〕畫完畫之后請給“獎狀”圖上顏色。

四、活動延伸

請幼兒將自己畫好的獎狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽，并將自己想對爸爸媽媽說的話說出來。另外自己嘗試援助爸爸媽媽做一件力所能及的事情，表達對爸爸媽媽的感謝。

勞動節(jié)的幼兒教案2

詳細(xì)安排：

1．時間：20**年4月23日——28日

2．地點：各班

3．參與對象：

全體老師和幼兒

4．活動負(fù)責(zé)人：

各班班主任老師

活動內(nèi)容：

小班活動：

1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的閱歷，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動。

中班活動：

1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。

2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

3、手工制作“漂亮的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝愿的話。

大班活動：

1、幼兒自己能清晰的講解并描述“五一”勞動節(jié)的由來。

2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等〔安全的場所〕。

3、幼兒在老師的援助下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，援助孩子發(fā)覺在節(jié)日里正在工作的人。

考前須知：

1、各班活動前依據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計〔五大領(lǐng)域任選一門〕并在周計劃中予以詳細(xì)安排落實。

2、活動期間組織有序，留意幼兒的安全。

3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家相互溝通自己的發(fā)覺以及自己做了的事情。

4、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學(xué)設(shè)計的形式上交保教處。〔每次活動要上交文本檔和電子檔各一份?！?/p>

教學(xué)反思：

在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識四周的勞動人民，教育幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

勞動節(jié)的幼兒教案3

活動背景：

正值五一勞動節(jié)，今年我們幼兒園給每個班分了一塊草莓地，我們剛種上的時候，我們老師自己動手澆了我們班里的一片地，沒過幾天，天氣轉(zhuǎn)暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫啊?我?guī)ьI(lǐng)孩子們找了找發(fā)覺大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答，我說大地也很渴，特別是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說那老師讓我們給他們喝點水吧!

活動時間：

*月*日

活動地點：

幼兒園草莓地

活動目的：

1、知道五一勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。體驗合作勞動的勝利感和愉悅感。

2、讓孩子們體驗勞動的歡樂，認(rèn)識到勞動者的辛苦，知道新鮮的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的，珍惜勞動成果，喜愛勞動。

活動預(yù)備：

兩個直徑75厘米的塑料大盆，小水桶假設(shè)干(人手一個)，直徑20厘米的塑料盆四個。

活動安排：

請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個小伙伴為大家運水，蔡夢瑤給小伙伴拿水壺，其他小伙伴負(fù)責(zé)澆自己的草莓。

活動過程：

首先，老師講解活動

我們班的孩子中午起床整理好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請每個小伙伴拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開始位置，聽我講解，請每個小伙伴先澆最末位置的(離小伙伴最遠(yuǎn)的)那個草莓，倒著澆，漸漸的先澆后面的，從后面依次順次往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時草莓不喝了，你能看到水為止)。

進行活動，請孩子們自己動手先到大盆里去灌水，然后到你負(fù)責(zé)的草莓地去喂你的草莓喝水。

孩子們的熱忱很高，都興味盎然的活動的起勁，小伙伴一開始用一個水壺澆，后來用兩個水壺澆，最末有的小伙伴用三個水壺澆，他們先把三個水壺灌滿了，然后提到草莓那個地方，把水壺放下，用完一個再一個，直到把三壺水全部澆完。

最末，孩子們觀賞自己的勞動成果，臉上露出了歡樂的笑臉，心里樂開了花，在歡樂的心情下有秩序的整理好自己的水壺，整理我們的工具。

先看好自己的草莓，這一列是我的。

先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。

我們先來舀水，灌好水就可以澆草莓了。

看，我們忙吧!我們可是很仔細(xì)的呀!

草莓太渴了，我們給它多澆些水。

活動反思：孩子們在勞動的過程中玩的盡興，同時也體會到了勞動的辛苦，也萌生了對植物的愛，合作之力促進了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很興奮，也很歡樂。

勞動節(jié)的幼兒教案4

活動名稱：

春雨的色調(diào)

活動前言：

春雨下在草地上，草地綠了；下在桃樹上，桃樹紅了；下在油菜里，油菜黃了、那么請問小伙伴你感覺春雨是什么顏色的呢？今日就讓我們一起來爭論下有關(guān)春雨的色調(diào)吧，看看誰說的對噢！

活動目標(biāo)：

1、通過觀賞和朗誦散文《春雨的色調(diào)》，感受春天的漂亮。

2、學(xué)習(xí)詞語：萬紫千紅。

活動預(yù)備：

多媒體課件

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

師：“今日，老師給小伙伴帶來一些畫面，你們想不想知道是什么？我們一起來看看吧?！?/p>

二、理解散文內(nèi)容。

1、出示第一幅畫面，提問：

①圖中發(fā)生了什么事情？〔下雨了〕

②秋天下的雨，我們叫“秋雨”，那么春天下的雨，我們叫什么？〔春雨〕春雨是怎么樣下的？〔沙沙沙，沙沙沙……〕

③你們覺得春雨像什么？讓幼兒自由想象?！怖蠋熞蚕氤隽艘粋€，春雨象春姑娘紡出的線

2、出示第二幅畫面，提問：

①圖中有些誰？〔一群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯〕

②他們在干什么？〔在屋檐下躲雨〕，躲雨的時候它們還爭辯了一個有趣的問題，你們想知道是什么嘛，讓我們一起來聽聽它們在說什么。

3、出示第三幅畫面，觀后提問：

①鴿子是怎么說的？燕子呢？麻雀呢？小黃鶯呢？

②現(xiàn)在你們知道它們在爭辯什么問題了吧，誰來說說?！泊河昃烤故鞘裁搭伾模俊?/p>

4、出示第四幅畫面，提問：

①這時候，春雨聽了它們的爭辯，它又是怎么說的？我們一起來聽聽。

②“萬紫千紅”是什么意思？〔形容百花齊放，顏色絢麗〕

三、完整觀賞散文?！?遍〕

1、“老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽的散文，我們一起來聽聽吧。

2、第一次觀賞散文，然后提問：

①這首散文好聽嗎？

③這首散文叫什么名字？

3、第二次觀賞散文，讓小伙伴思索：春雨是無色的，為什么能給大地帶來萬紫千紅？

四、朗誦散文。

小伙伴真能干，今日我們又學(xué)會了一首好聽的散文，大家一起說說這首散文好嗎？

五、結(jié)束活動。

春天的景色真美，我們一起去找春天吧！聽音樂走出活動室。

勞動節(jié)的幼兒教案5

一、活動名稱

向節(jié)日里不休息，辛勤勞動的人們問好。

二、活動目標(biāo)

1.幼兒在家長的援助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的慶賀。

2.幼兒在父母的援助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

4.體驗節(jié)日的歡樂氛圍。

三、活動過程

1.幼兒在老師的援助下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候，援助孩子發(fā)覺在節(jié)日里正在工作的人。

3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心愿卡交給孩子。〔家長依據(jù)自己孩子的特點可以援助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送，這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)〕

4.節(jié)日過后，孩子將心愿卡帶到幼兒園。大家相互溝通自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母援助完成。

四、教學(xué)反思

活動來源于中班的`主題活動《四周的人》，教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關(guān)懷四周人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊敬他們的勞動，體驗社會成員之間的相互關(guān)懷和友好交往，情愿向他們學(xué)習(xí)。

勞動節(jié)的幼兒教案6

活動目標(biāo)：

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有敬愛和喜愛他們情感。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動預(yù)備：

1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作圖片。

重、難點：

5月1日是國際勞動節(jié)，讓幼兒知道身邊的人都是勞動者，有敬愛和喜愛他們情感。

活動過程：

1、介紹“五.一”國際勞動節(jié)。

〔1〕老師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？

〔2〕講解“五.一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

2、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

〔1〕觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

〔2〕談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成假設(shè)干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導(dǎo)孩子們發(fā)覺他們的工作和小伙伴生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊敬他們。

3、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

教學(xué)反思：

這些活動的開展豐富了老師和幼兒的文化生活，更調(diào)動了老師職工和幼兒參加活動的積極性，加強了團結(jié)，增進友情，加強了幼兒的合作交往技能，表達了和諧學(xué)校的理念。

勞動節(jié)的幼兒教案7

設(shè)計意圖：

放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候常常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計了本節(jié)活動。

活動目標(biāo)：

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，加強幼兒的自我愛護意識。

2.通過爭論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒喜愛勞動，堅持自己的……

3.感受到節(jié)日的歡樂。

4.簡約了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預(yù)備：

安全教育掛圖。

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識閱歷，激發(fā)幼兒過節(jié)的愛好。

1.老師：小伙伴們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2.老師講解并描述五一國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒爭論怎樣安全、開心的過好這三天的假期。

1.老師引導(dǎo)幼兒：放假后你想做些什么事情呢？

2.有哪些事情是不能做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

三、老師總結(jié)假期里要留意的安全事項。

〔一〕安全教育

1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2.留意交通安全，不單獨走出家門。假設(shè)外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨意與生疏人說話，不要生疏人的東西。

3.獨自若家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5.不能在危急地帶玩耍，不做危急游戲；6.熟識三個非常電話號碼的用法。

〔二〕衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣。

2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延伸：

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

勞動節(jié)的幼兒教案8

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、讓幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦但又歡樂的事。

3、讓幼兒初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。

重點、難點重點：

重點：知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

難點：體驗勞動是件辛苦但又歡樂、光榮的事。

活動預(yù)備

1、已帶領(lǐng)幼兒參觀過四周的各行各業(yè)。

2、卡紙、剪刀、膠水、彩紙。

活動過程：

一、組織談話。引導(dǎo)幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

二、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

1、老師：“我們參觀過幼兒園四周的理發(fā)店、郵局、百貨商店，你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動的？”

三、組織幼兒爭論，援助幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又歡樂的事。

2、老師：“郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來了什么方便？”

3、老師：“百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著干活累嗎？既然累為什么還要干？”

4、老師：“理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？假如沒有理發(fā)店會怎樣？”

四、讓幼兒他們談自己在家或在園參與勞動的事。

1、老師：“你會勞動嗎？你在哪里參與過什么勞動？勞動時你的心情是怎樣的？為什么？”

2、老師小結(jié)：“勞動是件光榮的事小伙伴從小參與一些公益勞動，會使我們從小養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，長大了也能象爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者?！?/p>

五、制作賀卡

讓幼兒為老師、爸爸媽媽或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

勞動節(jié)的幼兒教案9

活動目標(biāo)：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦但又歡樂的事。

3、初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、與四周的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀。

2、安排幼兒定期做值日生和參與幼兒園勞動。

3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。

活動過程：

1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。我們參觀過幼兒園四周的郵局、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

3、組織爭論，援助幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又歡樂的事。

郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來了什么方便？

百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著干活累不累？既然累為什么還要干呢？

理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？假如沒有理發(fā)店會怎么樣？

這些人勞動一天累嗎？從他們的更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的？為什么？

4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變?/p>