關(guān)于小兔請客教案三篇

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小兔請客教案篇1

教學(xué)內(nèi)容：

教材20、21頁

教學(xué)目標：

1、使同學(xué)進一步理解加減法的含義，能夠嫻熟地口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。

2、進一步認識加減法的關(guān)系。

教學(xué)重點：使同學(xué)進一步理解加減法的含義，能夠嫻熟地口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。

教學(xué)難點：嫻熟地口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)

教學(xué)用具：小棒

教學(xué)過程：

一、前提測評

1、口算3+26-36+32+7

9-46+28-17+2

2、復(fù)習(xí)數(shù)的組成：

⑴．40里面有幾個十？6個十是多少？

⑵．8個十是多少？60里面有〔〕個十。

二、學(xué)習(xí)新知：

1、出示掛圖采松果，用一句話描述。

2、引導(dǎo)同學(xué)提問題。

3、引導(dǎo)同學(xué)嘗試列式解答。

⑴讓同學(xué)用小棒代替擺一擺。

⑵引導(dǎo)同學(xué)說算法。

4、集體歸納：30+20=5050-10=40

5、介紹加減法各部分的名稱。

6、練習(xí)：40+50=80-20=

7、生列式解答。

⑴生小組合作用小棒擺一擺。

⑵在小組內(nèi)說一說怎樣算出得數(shù)的。

8、集體溝通。

三、鞏固練習(xí)：

1、看圖列式計算

〔圖見幻燈〕

2、看圖列式，并說明計算的理由

〔圖見幻燈〕

四、課堂作業(yè)：

帶小動物、回家

五、歸納：

我們今日學(xué)習(xí)的`是什么內(nèi)容？〔板書：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。加減時相同的計數(shù)單位才能相加減。〕

板書設(shè)計：

小兔請客

30+20=50

50-10=40

小兔請客教案篇2

活動目標：

1、能區(qū)分"1"和"很多"，并能用語言表達。

2、感知"很多"可以分成1個1個……，1個1個……合起來是很多。

3、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1、大信封一個，信封上畫有小兔子頭像

2、圖片：1只兔媽媽和很多小兔子、1個蘋果和很多蘋果、1個玩具和很多玩具

3、蘑菇、蘿卜每人1個，筐子兩個

4、兔子頭飾1個，請一位老師扮演小兔子

5、糖果每人1個

6、能直觀辨別"1個"物體和"很多"物體

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動，初步學(xué)習(xí)區(qū)分"1"和"很多"。

1、師：寶寶們，今日我收到一封信，你們猜一猜這是誰寫的信？

2、師：信封里有什么呀？我們一起看一看吧！

〔出示圖片，請幼兒觀測圖片，老師引導(dǎo)幼兒用"1"和"很多"表達圖片上的物體。〕

3、師：原來是小兔寫的信。信上說：小伙伴，你們好！我很惦念你們！我的生日到了，請全部小伙伴到我家做客！

二、感知"很多"可以分成1個1個……，1個1個……合起來是"很多"。

1、師：寶寶們，小兔請我們到它家里做客，你興奮不興奮？小兔過生日，我們應(yīng)當(dāng)給小兔預(yù)備什么禮物呢？〔請幼兒簡約爭論小兔喜愛什么？給小兔預(yù)備什么禮物？〕

2、師：小兔喜愛吃蘑菇，咱們?nèi)ゲ尚┠⒐剿徒o小兔吧！

3、游戲：采蘑菇

〔1〕請幼兒觀測，說一說地上有多少蘑菇？〔很多〕

〔2〕請每個幼兒采1個蘑菇，鼓舞幼兒邊采邊說："我采了1個蘑菇。"

〔3〕觀測并爭論：地上還有蘑菇嗎？你采了幾個蘑菇？

〔4〕老師總結(jié)：很多蘑菇分成了1個1個……。

〔5〕請幼兒把蘑菇放到筐子里，鼓舞幼兒邊放邊說："我放了1個蘑菇。"

〔6〕觀測爭論：現(xiàn)在筐子里有多少蘑菇？

〔7〕老師總結(jié)：1個1個……合起來是很多蘑菇。

三、進一步感知體驗"很多"可以分成1個1個……，1個1個……合起來是"很多"。

1、師：寶寶們，咱們一起到小兔家做客吧！〔到小兔家后，可以滲透簡約的禮儀，如：敲門、問好等〕。

2、游戲：拔蘿卜

〔1〕小兔：我種了很多蘿卜，你們情愿幫我拔蘿卜嗎？

〔2〕請每個幼兒拔1個蘿卜，鼓舞幼兒邊拔邊說："我拔了1個蘿卜。"

〔3〕觀測爭論：地里還有蘿卜嗎？你拔了幾個蘿卜？

〔4〕老師總結(jié)：很多蘿卜分成了1個1個……

〔5〕請幼兒把蘿卜放到筐子里，鼓舞幼兒邊放邊說："我放了1個蘿卜。"

〔6〕觀測爭論：現(xiàn)在筐子里有多少蘿卜？

〔7〕老師總結(jié)：1個1個……合起來是很多蘿卜。

四、品嘗糖果，進一步體驗"1"和"很多"。

1、小兔子拿出很多糖果，每個幼兒分一個，請幼兒說一說："你有幾個糖果？"

2、請幼兒品嘗糖果。

活動延伸：

1、在區(qū)域中投放各種水果圖片，請幼兒將很多水果1個1個……放在盤子里，再將水果1個1個……放回筐中。

2、請幼兒找一找教室里或家里什么東西是1個，什么東西是"很多"。

小兔請客教案篇3

教學(xué)目標：在實際情境中，使同學(xué)進一步體會加減法的意義，能正確地進行整十?dāng)?shù)的加減法計算。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

小伙伴，你們家里去過客人嗎？你是怎么樣款待客人的？

今日，小兔請了很多小伙伴到家里玩，咱們一起到小兔家看一看小兔是怎么款待小伙伴的，好嗎？〔出示小兔請客情境圖〕

二、探究新知。

1、觀測圖，讓同學(xué)編故事。

師：你能自已看圖編故事嗎？

師：誰想把自已編的故事講給大家聽？〔指名講故事〕

2、引導(dǎo)同學(xué)提問題。

師：你能在這個小故事中發(fā)覺哪些數(shù)學(xué)問題？

同學(xué)可能說出：一共有多少個果子？小刺猬背走一盤果子后還有多少個果子？

3、小組爭論解決整十?dāng)?shù)加減法的計算方法。

師：你能自已解決提出的問題嗎？〔同學(xué)嘗試解決問題〕

師：請同學(xué)們在小組內(nèi)爭論一下自已的解決方法，遇到不明白的問題怎么辦？〔同學(xué)活動〕

引導(dǎo)同學(xué)用小棒代替果子擺一擺，說一說，算一算，體會加減法的關(guān)系。