人教版二班級寫字教學(xué)方案

人教版二班級寫字教學(xué)方案二班級寫字課程旨在培育同學(xué)寫字意識，形成良好的書寫習(xí)慣，并通過寫字課程的開展激發(fā)同學(xué)對中國書法藝術(shù)的喜愛，制定工作方案能夠讓教學(xué)工作開展得更加順當(dāng)。下面是我?guī)黻P(guān)于人教版二班級寫字教學(xué)方案.的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲!

人教版二班級寫字教學(xué)方案.(一)

一、指導(dǎo)思想

從寫字教學(xué)活動入手，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培育同學(xué)的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅持每天有練習(xí);月月有驗收。

二、工作重點

1、進一步明確寫字特色創(chuàng)建的重要性。

(1)仔細學(xué)習(xí)有關(guān)寫字教學(xué)的理論文章，進一步提高對寫字教學(xué)的熟悉，自覺增加創(chuàng)建寫字特色學(xué)校的熟悉。

(2)仔細學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，并對比實施。

(3)大練正楷基本功，按求自覺自愿堅持練習(xí)，保證自定的書法訓(xùn)練目標(biāo)的實現(xiàn)。

(4)把寫字作為教學(xué)工作的一個重點，步步落實，環(huán)環(huán)相加，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練同學(xué)不僅認(rèn)仔細真寫字，而且做到人人把字寫得正確、端正、干凈，把字寫好，寫美觀。

2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。

(1)指導(dǎo)好每一次寫字。

(2)教學(xué)中，依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培育。特殊嚴(yán)格握筆、運筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使同學(xué)作到“頭正、身直、臂開、足安”和“三個一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。

(3)重視同學(xué)作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的訂正，推動寫字特色創(chuàng)建工作。

3、加強檢查、督促，開展競賽活動。

(1)定期檢查同學(xué)的執(zhí)筆、坐姿及寫字質(zhì)量，對檢查結(jié)果定時公布，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時整改。

(2)期中組織同學(xué)寫字競賽，準(zhǔn)時展出同學(xué)的優(yōu)秀作品并評比出寫字優(yōu)秀小組。

4、重視抓好書法愛好小組活動，有重點地發(fā)覺和培育寫字人才。

5、學(xué)期中，加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)覺和培育書法愛好者。仔細組織同學(xué)參與寫字競賽，為書法愛好者拓展更寬的成長道路。

人教版二班級寫字教學(xué)方案.(二)

一、前言

寫字是學(xué)校階段一項重要的基本功訓(xùn)練。

學(xué)校寫字訓(xùn)練主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育以及寫字訓(xùn)練與同學(xué)自主性的關(guān)系。

寫字訓(xùn)練是實施訓(xùn)練的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的精確?????性和效率。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美妙的生活，得到各種美的享受。對學(xué)校生進行寫字訓(xùn)練，不僅僅是培育同學(xué)寫得一手好字，更是對同學(xué)進行道德素養(yǎng)、意志毅力、智能素養(yǎng)、審美情操的培育。

二、指導(dǎo)思想

1、學(xué)寫字就是學(xué)做人。

當(dāng)代聞名書法家沈伊默先生說：“學(xué)書亦可養(yǎng)性習(xí)勤劬，切莫但作心眼娛”習(xí)字的過程就是培育同學(xué)一絲不茍，持之以恒的良好習(xí)慣的過程。要練好字，決非一朝一夕就能奏效的，需要長期的鉆研和磨練，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功，習(xí)字的過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。

同時，寫字與美育又有著親密的聯(lián)系，魯迅先生說過，我國文字具有三美“意美以感心，一也;音美以感耳，二也;形美以感目，三也?！备心康摹靶蚊馈?，就是書寫的文字之美，這種美既能陶冶情操，增加審美力量，又能豐富和調(diào)劑我們的文化生活，使我們生活開心，在藝術(shù)享受中受到訓(xùn)練。

寫字還與修養(yǎng)有親密的關(guān)系，“字”是寫給別人看的，好比一個人的“儀態(tài)”，字寫得規(guī)范端正，好比人的衣著干凈，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，面目可親，是一種文明禮貌，是對別人的敬重，對自己負責(zé)的表現(xiàn)，學(xué)寫字就是學(xué)做人。

2、在寫字中進展同學(xué)的主體性。

主體性訓(xùn)練思想是現(xiàn)代訓(xùn)練思想的核心。主體性的表現(xiàn)形式為自主性、選擇性、制造性。在寫字訓(xùn)練中，要通過寫字活動激發(fā)同學(xué)主動練字的動機，敬重同學(xué)對字體的選擇、練習(xí)方法的選擇，愛護和培育同學(xué)在寫字過程中的制造性，保證同學(xué)在寫字過程中的主體地位。從而提高同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體意識，使同學(xué)樂學(xué)求美。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

(1)首先，要想寫好字就肯定要養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)。

當(dāng)你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，略微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

(2)正確的寫字姿態(tài)，不但跟寫好字有親密關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以肯定要非常重視，并留意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、把握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

(1)漢字的基本筆畫，主要有如下一些：

點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

(2)漢字的筆順規(guī)章，可分為基本規(guī)章和補充規(guī)章兩種：

基本規(guī)章有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)章有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

(4)漢字的偏旁部首。

3、對學(xué)校生的寫字提出要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、干凈”。

四、實行的措施

1、整體優(yōu)化。

(1)仔細制訂實施寫字教學(xué)方案。

(2)嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。

(3)遵循直觀性原則，采納多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，推出樣板課，組織聽課，研討摸索寫字訓(xùn)練的基本模式，確保寫字課的質(zhì)量。

2、抓好表率。

樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期進行作業(yè)展覽，請“能手”介紹閱歷，賜予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。

人教版二班級寫字教學(xué)方案.(三)

一、問題的提出

寫字是學(xué)校階段一項重要的基本功訓(xùn)練。長期以來，由于受應(yīng)試訓(xùn)練沖擊，有的學(xué)校沒有寫字課，有的課表上雖有寫字課，卻形同虛設(shè)，經(jīng)常挪作他用。同學(xué)中字跡潦草，錯字別字連篇眾多，而寫一手好字的則鳳毛麟角，如何轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀，這是擺在訓(xùn)練界的一大課題。

學(xué)校寫字訓(xùn)練的特色討論，主要討論寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育以及寫字訓(xùn)練與同學(xué)自主性的關(guān)系。

寫字訓(xùn)練是實施訓(xùn)練的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的精確?????性和效率。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美妙的生活，得到各種美的享受。對學(xué)校生進行寫字訓(xùn)練，不僅僅是培育同學(xué)寫得一手好字，更是對同學(xué)進行道德素養(yǎng)、意志毅力、智能素養(yǎng)、審美情操的培育。

二、班級基本狀況分析

本班共有同學(xué)32人，在這32人當(dāng)中大部分同學(xué)作業(yè)書寫工整，但有少部分同學(xué)比較懶散，作業(yè)書寫馬虎。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

(1)首先，要想寫好字就肯定要養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)。

當(dāng)你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，略微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

(2)正確的寫字姿態(tài)，不但跟寫好字有親密關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以肯定要非常重視，并留意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、把握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

(1)漢字的基本筆畫，主要有如下一些：

點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

(2)漢字的筆順規(guī)章，可分為基本規(guī)章和補充規(guī)章兩種：

基本規(guī)章有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

補充規(guī)章有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

(4)漢字的偏旁部首。

3、對學(xué)校生的寫字提出嚴(yán)格要求，那就是六個字：規(guī)范、端正、干凈。

四、實行的措施

1、整體優(yōu)化

(1)仔細制訂實施寫字教學(xué)方案。

(2)嚴(yán)格遵守課改方案要求，開齊開足二班級寫字課，落實“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。

(3)遵循直觀性原則，采納