部編教材《只有一個地球》優(yōu)質教學3課件

平民中心蘇勇

只有一個地球平民中心蘇勇只有一個地球

慨濫睹璀璨你認會下面的字了嗎？

miǎo

kuàng

cì

kāng

渺

礦賜慷

kǎi

làn

dǔcuǐ

càn

慨濫睹璀璨你認會下面的字了嗎？m

渺小恩賜慷慨濫用

目睹璀璨枯竭威脅

和藹可親你認會下面的詞了嗎？渺小恩賜慷慨濫用

部編教材《只有一個地球》優(yōu)質教學3課件我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！

我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！

一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。

地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交

地球半徑只有6300多公里，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。地球半徑只有6300多公里，在群星璀璨的宇部編教材《只有一個地球》優(yōu)質教學3課件部編教材《只有一個地球》優(yōu)質教學3課件

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的

但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有（六千三百多千米）的星球。但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半自然資源｛礦物資源

水資源、森林資源、生物資源、大氣資源

（不可再生）

（可以再生）

自然資源｛礦物資源水資源、森林資源、生物資源、大氣資源（部編教材《只有一個地球》優(yōu)質教學3課件魚蝦枉死濃煙蔽日水土流失魚蝦枉死濃煙蔽日水土流失我們怎么辦？？圖片欣賞我們怎么辦？？圖片欣賞

科學家已經(jīng)證明，(至少)在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球?？茖W家已經(jīng)證明，(至少)在以地球為中心的

地球被破壞了，我們將別無去處。因為。

地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。因為。只有一個地球只有一個地球地球被破壞了，我們將別無去處。因為地球媽媽，我想對您說：

。地球上的人們，我想對你們說：

。地球媽媽，我想對您說：我們向地球媽媽宣誓，我們決心加入環(huán)保行列，珍愛地球、善待地球，從小做起，從我做起，爭創(chuàng)“環(huán)保小衛(wèi)士”！

——宣誓人：六年級全體成員我們鄭重地宣誓！我們向地球媽媽宣誓，我們決心加入環(huán)保行列，珍我的心聲1、假如你是一朵花、一棵樹、一塊煤-----你想對人類說些說什么？2、畫一幅環(huán)保的宣傳畫或寫幾句環(huán)保標語。我的心聲1、假如你是一朵花、一棵樹、一塊煤-----你想對人謝謝大家！謝謝大家！1.后現(xiàn)代社會以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費性質，圖像以強有力的視覺沖擊力成為實現(xiàn)大眾消費的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學也只有借助圖像才能走向市場中心、大眾視野，充斥市場的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當下對文學的消費由讀字到讀圖的轉變。3.當然，文學畢竟是圖像無法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過渡到文學，就是因為文字的抽象描述、概括能力是超越圖像的。文字通過語言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構一個內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學獨有的，語言藝術獨有的。4.文學獨特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠無法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料?？傮w來說，上述材料對什么是“最大的快樂”加以形象的闡釋，要使自己成為快樂的人，從第一個答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會使人快樂；6.第二個答案告訴我們，要學會快樂，必須充滿想象，享受過程；第三個答案告訴我們，要學會快樂，一定要心中有愛，有愛才有快樂；第四個答案告訴我們，要學會快樂，一定要有助人為樂的技能，幫助他人是最大的快樂。7.寫作時可以選取一點，從點上突破；也可以綜合闡釋，從面上把握。而在寫作時，不能只是單純地談自己對快樂的感受，盡可能從具體的“形象”和“意境”中，把自己對快樂的感受表現(xiàn)出來。具體立意，可以有以下幾個角度：1.后現(xiàn)代社會以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大平民中心蘇勇

只有一個地球平民中心蘇勇只有一個地球

慨濫睹璀璨你認會下面的字了嗎？

miǎo

kuàng

cì

kāng

渺

礦賜慷

kǎi

làn

dǔcuǐ

càn

慨濫睹璀璨你認會下面的字了嗎？m

渺小恩賜慷慨濫用

目睹璀璨枯竭威脅

和藹可親你認會下面的詞了嗎？渺小恩賜慷慨濫用

部編教材《只有一個地球》優(yōu)質教學3課件我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！

我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！

一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。

地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交

地球半徑只有6300多公里，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。地球半徑只有6300多公里，在群星璀璨的宇部編教材《只有一個地球》優(yōu)質教學3課件部編教材《只有一個地球》優(yōu)質教學3課件

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的

但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有（六千三百多千米）的星球。但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半自然資源｛礦物資源

水資源、森林資源、生物資源、大氣資源

（不可再生）

（可以再生）

自然資源｛礦物資源水資源、森林資源、生物資源、大氣資源（部編教材《只有一個地球》優(yōu)質教學3課件魚蝦枉死濃煙蔽日水土流失魚蝦枉死濃煙蔽日水土流失我們怎么辦？？圖片欣賞我們怎么辦？？圖片欣賞

科學家已經(jīng)證明，(至少)在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球?？茖W家已經(jīng)證明，(至少)在以地球為中心的

地球被破壞了，我們將別無去處。因為。

地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。因為。只有一個地球只有一個地球地球被破壞了，我們將別無去處。因為地球媽媽，我想對您說：

。地球上的人們，我想對你們說：

。地球媽媽，我想對您說：我們向地球媽媽宣誓，我們決心加入環(huán)保行列，珍愛地球、善待地球，從小做起，從我做起，爭創(chuàng)“環(huán)保小衛(wèi)士”！

——宣誓人：六年級全體成員我們鄭重地宣誓！我們向地球媽媽宣誓，我們決心加入環(huán)保行列，珍我的心聲1、假如你是一朵花、一棵樹、一塊煤-----你想對人類說些說什么？2、畫一幅環(huán)保的宣傳畫或寫幾句環(huán)保標語。我的心聲1、假如你是一朵花、一棵樹、一塊煤-----你想對人謝謝大家！謝謝大家！1.后現(xiàn)代社會以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費性質，圖像以強有力的視覺沖擊力成為實現(xiàn)大眾消費的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學也只有借助圖像才能走向市場中心、大眾視野，充斥市場的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當下對文學的消費由讀字到讀圖的轉變。3.當然，文學畢竟是圖像無法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過渡到文學，就是因為文字的抽象描述、概括能力是超越圖像的。文字通過語言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構一個內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學獨有的，語言藝術獨有的。4.文學獨特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠無法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料?？傮w來說，上述材料對什么是“最大的快樂”加以形象的闡釋，要使自己成為快樂的人，從第一個答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會使人快樂；6.第二個答案告訴我們，要學會快樂，必須充滿想象，