第9課課件-初中日語(yǔ)人教版第二冊(cè)

第9課01新しい単語(yǔ)

外國(guó)「がいこく」〇名

外國(guó)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)「がいこくごだいがく」⑥名

外國(guó)語(yǔ)大學(xué)アジア①專

亞洲～祭「～さい」后綴

~節(jié)日きっと〇副

一定思う「おもう」②他動(dòng)

想，考慮大學(xué)「だいがく」〇名

大學(xué)場(chǎng)所「ばしょ」〇名

地方，場(chǎng)所待ち合わせ「まちあわせ」〇名·自動(dòng)

（約定時(shí)間和地點(diǎn)）

等候碰面會(huì)う「あう」①自動(dòng)

會(huì)面，碰見(jiàn)遅い「おそい」〇形1

慢，晚もうすぐ③副

馬上，就要遅れる「おくれる」〇自動(dòng)

遲到，落后単語(yǔ)外國(guó)「がいこく」〇名

外國(guó)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)「がいこくごだいがく」⑥名外國(guó)語(yǔ)大學(xué)アジア①專

亞洲～祭「～さい」后綴

~節(jié)日きっと〇副

一定思う「おもう」②他動(dòng)

想，考慮大學(xué)「だいがく」〇名

大學(xué)場(chǎng)所「ばしょ」〇名

地方，場(chǎng)所待ち合わせ「まちあわせ」〇名·自動(dòng)

等候碰面會(huì)う「あう」①自動(dòng)

會(huì)面，碰見(jiàn)

遅い「おそい」〇形1

慢，晚もうすぐ③副

馬上，就要遅れる「おくれる」〇自動(dòng)

遲到，落后単語(yǔ)遅い「おそい」〇形1

慢，晚もうすぐ③副

馬上，就要遅れる「おくれる」〇自動(dòng)

遲到，落后間に合う「まにあう」③自動(dòng)來(lái)得及約束「やくそく」〇他動(dòng)約定，約會(huì)大切「たいせつ」〇形2要緊，重要ある①連體某~春雪「しゅんせつ」①專人名忘れる「わすれる」〇他動(dòng)忘記しかし②連但是，可是両親「りょうしん」①名父母，雙親

単語(yǔ)渡す「わたす」〇他動(dòng)交給，遞給大切にする「たいせつ」詞組珍惜，愛(ài)惜守る「まもる」②他動(dòng)保護(hù)，遵守

単語(yǔ)思う私はそう思う大切だと思う親を大切にしたいと思う待ち合わせ待ち合わせの所誰(shuí)駅の前で待ち合わせる駅の前に集合する駅の前で友達(dá)を待つ會(huì)うあとで會(huì)いましょうどこかでまた會(huì)いましょう～に會(huì)う～と會(huì)う遅い遅いから、もう寢るよ足が遅い早い

単語(yǔ)遅れる

約束の時(shí)間に30分遅れました

私の時(shí)計(jì)は5分遅れています

バス/仕事/授業(yè)に遅れる間に合うバスに間に合う約束の時(shí)間に間に合う約束約束を守らない人また會(huì)うことを約束します守る家族を守る子供を守る時(shí)間を守る忘れる財(cái)布を忘れる宿題を忘れる

単語(yǔ)渡す手紙を渡す花を母に渡すこの鍵を王さんに渡してください渡る川を渡る橫斷歩道を渡る橋を渡る大切大切な友達(dá)家族を大切にします昔の寫真を大切に保存していますぜひVSきっとぜひ（副）一定，務(wù)必。表達(dá)實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)烈期望，愿望。一般和“～てください”“～たい”等一起使用。例：今度ぜひ私の家へ遊びに來(lái)てください。ぜひ富士山に登りたいです。私はぜひあの映畫を見(jiàn)に行きたいです。（對(duì)于實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)烈期望）ぜひVSきっときっと（副）一定，務(wù)必。表達(dá)說(shuō)話人的一種主觀推測(cè)例：明日はきっと雨が降ると思います。黃先生はきっと怖い人です。ぜひVSきっと1.私は夏休み

上海に行きたいです。A.ぜひB.きっとC.ちょっとD.とても2.明日、

いい天気になると思います。A.いっぱいB.ぜひC.きっとD.もう3.田中：今度、私たちは掃除のボランティアをしませんか。中村：いいですね。

したいです。A.もちろんB.ちょっとC.ぜひD.とてもACC02文法1、敬體形與簡(jiǎn)體形課前檢測(cè)3+5min寫出名詞、一類形容詞、二類形容詞、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)名詞敬體形簡(jiǎn)體形現(xiàn)在肯定～です～だ現(xiàn)在否定～ではありません～ではないです～ではない過(guò)去肯定～でした～だった過(guò)去否定～ではありませんでした～ではなかったです～ではなかった練習(xí)私は學(xué)生です私は學(xué)生ではありません

ではないです私は學(xué)生でした私は學(xué)生ではありませんでしたではなかったです私は學(xué)生だ私は學(xué)生ではない私は學(xué)生だった私は學(xué)生ではなかった一類形容詞敬體形簡(jiǎn)體形現(xiàn)在肯定～ですA1現(xiàn)在否定～くありません～くないです～くない過(guò)去肯定～かったです～かった過(guò)去否定～くありませんでした～くなかったです～くなかった練習(xí)林檎は安いです林檎は安くありません林檎は安くないです林檎は安かったです林檎は安くありませんでした林檎は安くなかっかです林檎は安い林檎は安くない林檎は安かった林檎は安くなかった練習(xí)練習(xí)基本形現(xiàn)在肯定現(xiàn)在否定過(guò)去肯定過(guò)去否定安い高い遠(yuǎn)い近い大きい小さい白い黒い安い高い遠(yuǎn)い近い大きい小さい白い黒い安くない高くない遠(yuǎn)くない近くない大きくない小さくない白くない黒くない安かった高かった遠(yuǎn)かった近かった大きかった小さかった白かった黒かった安くなかった高くなかった遠(yuǎn)くなかった近くなかった大きくなかった小さくなかった白くなかった黒くなかった二類形容詞敬體形簡(jiǎn)體形現(xiàn)在肯定～です～だ現(xiàn)在否定～ではありません～ではないです～ではない過(guò)去肯定～でした～だった過(guò)去否定～ではありませんでした～ではなかったです～ではなかった練習(xí)練習(xí)ここは靜かですここは靜かではありませんここは靜かではないですここは靜かでしたここは靜かではありませんでしたここは靜かではなかったですここは靜かだここは靜かではないここは靜かだったここは靜かではなかった練習(xí)練習(xí)基本形現(xiàn)在肯定現(xiàn)在否定過(guò)去肯定過(guò)去否定安全靜か便利不便安全だ靜かだ便利だ不便だ安全ではない靜かではない便利ではない不便ではない安全だった靜かだった便利だった不便だった安全ではなかった靜かではなかった便利ではなかった不便ではなかった動(dòng)詞敬體形簡(jiǎn)體形現(xiàn)在肯定～ますＶる現(xiàn)在否定～ません～ないですＶない過(guò)去肯定～ましたＶた過(guò)去否定～ませんでした～なかったですＶなかった文法練習(xí)學(xué)校へ行きます學(xué)校へ行きません學(xué)校へ行かないです學(xué)校へ行きました學(xué)校へ行きませんでした學(xué)校へ行かなかったです學(xué)校へ行く學(xué)校へ行かない學(xué)校へ行った學(xué)校へ行かなかった練習(xí)基本形現(xiàn)在肯定現(xiàn)在否定過(guò)去肯定過(guò)去否定する

行く

帰る

來(lái)る

勝つ

考える

知る

見(jiàn)るする

行く

帰る

來(lái)る

勝つ

考える

知る

見(jiàn)るしない行かない帰らない來(lái)ない勝たない考えない知らない見(jiàn)ないした行った帰った來(lái)た勝った考えた知った見(jiàn)たしなかった行かなかった帰らなかった來(lái)なかった勝たなかった考えなかった知らなかった見(jiàn)なかった文法Ｓと思う★説明:本句型用來(lái)描述說(shuō)話人（即第一人稱）的觀點(diǎn)或說(shuō)話人的思考內(nèi)容，意思為“我認(rèn)為~、我覺(jué)得~”，前邊用簡(jiǎn)體小句。有類似應(yīng)用法的單詞還有“言う/話す/考える”等。當(dāng)想要表達(dá)第三人稱的觀點(diǎn)或者用法時(shí)用“～と思いました/と思っています”。另外，“～と思いました/と思っています”，也可以用于第一人稱，表示之前的想法或一直以來(lái)的看法。文法例句★例:彼はもう日本に帰ったと思います。その図書館には日本語(yǔ)の本があると思います。明日はいい天気だと思います。文法★まとめ:1、句子結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)は引用內(nèi)容と動(dòng)詞。在詞句子結(jié)構(gòu)中，主語(yǔ)部分可以省略，助詞と提示引用的內(nèi)容，動(dòng)詞一般為與信息傳達(dá)相關(guān)的內(nèi)容，如：言う、話す、分かる、知る、思う、考える、書く…文法★まとめ:2、引用部分可以是簡(jiǎn)體句也可以是敬體句，主要是看有沒(méi)有「」，有「」時(shí)，引用的內(nèi)容可以是敬體句也可以是簡(jiǎn)體句，還可以不是句子，當(dāng)引用部分沒(méi)有「」，必須是簡(jiǎn)體句。另外，引用部分可以是疑問(wèn)句也可以是判斷句。當(dāng)引用內(nèi)容為疑問(wèn)句是會(huì)省略表示引用的助詞と、而用助詞か。文法說(shuō)明例：敬體句+判斷句：李さんは３時(shí)に來(lái)ます?！饯稀咐瞍丹螭希硶r(shí)に來(lái)ます」と知っています

敬體句+疑問(wèn)句：李さんは何時(shí)に來(lái)ますか?！饯稀咐瞍丹螭虾螘r(shí)に來(lái)ますか」と知りません

簡(jiǎn)體句+判斷句:李さんは３時(shí)に來(lái)る?！饯侠瞍丹螭硶r(shí)に來(lái)ると知っています。

簡(jiǎn)體句+疑問(wèn)句:李さんは何時(shí)に來(lái)るか?！饯侠瞍丹螭螘r(shí)に來(lái)るか知りません文法練習(xí)例:田中先生は親切です。－－田中先生は親切だと思います。1、昨日の映畫は面白かったです。＋思う→2、その店は安くて美味しいです。＋思う→3、今度の試験は難しかったです。＋思う→

昨日の映畫は面白かったと思いますその店は安くて美味しいと思います今度の試験は難しかったと思います文法練習(xí)4、秋は涼しいです。＋思う→5、彼女は花見(jiàn)に行きました。＋思う→6、李さんは何時(shí)に來(lái)ますか。＋知りません→7、試験は何時(shí)に終わりますか。＋知っていますか

→秋は涼しいと思います彼女は花見(jiàn)に行ったと思います李さんは何時(shí)に來(lái)るか知りません試験は何時(shí)に終わるか知っていますか文法練習(xí)8、王さんは家に帰りましたか＋知っていますか→9、今日は何曜日ですか。＋知っていますか→10、何時(shí)に出発しますか。＋木村さんに聞きます?！?/p>

王さんは家に帰ったか知っていますか今日は何曜日だか知っていますか何時(shí)に出発するか木村さんに聞きますVて表示輕微的原因?！耙?yàn)椤饱幞椁颔骏珐`に忘れて、困りました。夏休みにアメリカへ行くことができて、大変嬉しかったです。今日は風(fēng)邪を引いて、學(xué)校を休みました。Vて★說(shuō)明①：動(dòng)詞て形可以連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞，表示動(dòng)作按照先后順序發(fā)生，意思為“做~之后再做~”例：母はいつも6時(shí)に起きて、朝ご飯を作ります。兄は晩ご飯を食べて、すぐ寢ました。Vて★說(shuō)明②：表示動(dòng)作并列，兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行；例：授業(yè)を聞いて、メモを取ります。歌を歌って、踴ります。Vて★說(shuō)明④：表示方式、狀態(tài)等。例：李さんはバスに乗って、學(xué)校に行きます。歩いて家に帰ります。03會(huì)話會(huì)話周敏老師告訴同學(xué)們關(guān)于電影節(jié)的信息，大家相約一起去，而金英珠遲到了。(下課后在教室)周敏：今度の日曜日に外國(guó)語(yǔ)大學(xué)で「アジア映畫祭」があります。いっしょに行きませんか。日本の映畫も見(jiàn)ることができますよ。健太：そうですか。ぼくは行きたいです。金英珠：日本の映畫はおもしろいですか。周敏：ええ，きっとおもしろいと思いますよ。Vて金英珠：じゃ，わたしも行きます。周敏：じゃあ，みんなで行きましょう。健太：外國(guó)語(yǔ)大學(xué)はとても広いですから，場(chǎng)所が分からないと思います。どこかで待ち合わせをしませんか。周敏：そうですね。映畫は2時(shí)半から始まりますから，2時(shí)に大學(xué)の図書館の前で待ち合わせをしましょう。金英珠：図書館はすぐ分かりますか。周敏：ええ，分かると思います。白くて大きい建物ですから。じゃ，日曜日の2時(shí)に図書館の前で會(huì)いましょう。みんな：はい，分かりました。Vて會(huì)話Vて(圖書館前)健太：英珠さん，遅いですね。周敏:ええ，どうしたんでしょうか。健太：でも，もうすぐ來(lái)ると思います。周敏：そうですね。もう少し待ちましよう。健太：あっ，來(lái)ました。金英珠：遅れてすみませんでした。まだ間に合いますか。周敏：ええ，まだ大丈夫だと思います。さあ，行きましよう。。04約束の大切さ約束の大切さ質(zhì)問(wèn)李佳さんは友達(dá)の春雪さんと何の約束をしましたか。どうして李佳さんは約束を守らなかったですか。學(xué)校が始まった時(shí)、どうして春雪さんは學(xué)校に來(lái)ませんでしたか。春雪さんからのプレゼントは何でしたか。明日、10時(shí)に公園の前で合いましょう。父と映畫を見(jiàn)に行きましたから、約束を忘れました。春雪さんは両親といっしょに遠(yuǎn)い町へ引っ越したからです。きれいなガラスの人形でした。約束の大切さ

皆さんはよく友達(dá)と約束をしますか。私が小學(xué)校の時(shí)のことです。夏休みのある日、私は友達(dá)の春雪さんと約束をしました?！该魅?、10時(shí)に公園の前で會(huì)いましょう?！勾韦稳?、私は約束を忘れて、父と映畫を見(jiàn)に行きました。その後、私は母の田舎に行って、夏休みを過(guò)ごしました。大家常常和朋友相約嗎？我上小學(xué)的時(shí)候發(fā)生過(guò)這樣一件事。暑假的一天，我和朋友春雪相約“明天10點(diǎn)，在公園前見(jiàn)面?！?。第二天，我忘記了這個(gè)約定，和爸爸去看了電影。后來(lái)，我又去媽媽的老家過(guò)暑假了。具體時(shí)間動(dòng)作發(fā)生的場(chǎng)所目的地移動(dòng)的目的約束の大切さ

夏休みが終わって、學(xué)校が始まりましたが、春雪さんは學(xué)校に來(lái)ませんでした。私は春雪さんの家に行きました。しかし、家にはおばあさんしかいませんでした?！复貉─蟻I親と一緒に遠(yuǎn)い町へ引っ越しましたよ。これは春雪からです?！工肖ⅳ丹螭悉饯ρ预盲?、小さな物を私に渡しました。それはきれいなガラスの人形でした。暑假結(jié)束了，學(xué)校開(kāi)學(xué)了?？墒?，春雪沒(méi)有來(lái)學(xué)校。我去了春雪家，但是家里只有春雪的奶奶。她告訴我，“春雪