最新初二體育教師的個人工作總結

精品文檔最新初二體育老師的個人工作總結最新初二體育老師的個人工作總結1本年度，在領導的信任和同事們的大力支持下，我從初一年級調任到初三擔任體育教育教學工作，與初三體育老師共同體驗了從20xx年8月到20xx年5月中考體育的二百多個日日夜夜，大課間、課課練、冬訓等等，幾位老師可以說是肝膽相照、風雨無阻，其中有勞累、辛酸，更有感動、欣喜，回憶近一年的工作，歷歷在目：〔一〕遠眺初三體育——曾經代課與初三結下姻緣。記得20xx年放假前的最后一段時期，教誨處找到我，說趙連峰主任因校建工作太忙……我有幸參加了代課的隊伍，在這短暫的一個多月里，我和學生朝夕相處、共同練習，逐漸和他們建立了深沉的師生友情，也漸漸的被學生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質感染了，要是真能擔任他們的體育老師多好，因為我知道和這么優(yōu)秀的團隊一起戰(zhàn)斗是一種榮幸！〔二〕接近初三體育——我與學生快速成長。20xx年8月，當我被分配到初三擔任體育教育教學工作時，感到意外的同時我也明顯感到了壓力，我無數(shù)次陷入沉思，如何在短時間內進步學生身體素質？如何把這幾個班的成績盡快提上去？我開場制定短時間提升教學才能的方案：第一，多聽課、多問；第二，多看書，多上網(wǎng)查；第三，多與班主任交流；第四，多反思自我。單靠這些是遠遠不夠的，我教學才能的提升關鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目的不懈努力，幾位有經歷的老師，真正做到了資共享，教研中細到每節(jié)課的重點如何把握，學生的感覺如何等等，我真可謂是受益匪淺。正是由于在這種良好的教研氣氛和幾位老師的大力支持和幫助下，使我迅速的成長起來，盡快的融入到了初三體育老師團隊。九月、十月可以說是整個初三學年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓練，學生的抵觸心理很強，反映在課堂上就是紀律較散漫、量和強度無法完成，這就需要老師要有很強的責任心，面對懶散學生要曉之以理、動之以情，嚴抓課堂紀律，向課堂要效率。為讓學生們盡短時間進入初三體育訓練狀態(tài)，我不斷與班主任交流，理解學生思想狀況，與個別學生談話，理解學生心理，并寫下十余篇勉勵學生堅持不懈。初三老師教學也很緊張且辛苦，沒想到班主任非常的配合，不但每天來“督戰(zhàn)”，還給學生們加油。同學們也非常積極地投入其中。特別是長跑練習，枯燥乏味，但同學們沒有放棄的，最累最苦的時候，他們也會咬牙跑到終點。更有甚者，完成常規(guī)練習后，再加練。這是一種精神，一股沖勁，我也要好好學習的。面對學生測試中成績的明顯提升，我這里體會最深的就是虛心與努力?！踩丑w驗初三體育——嚴酷的冬訓使我們更加堅強。學生中考體育成績的好壞，完全取決于冬訓的質量。為此初三體育組曾經屢次教研，共同研究冬訓階段的考前須知等等，每周二的教研活動雷打不動，把教研細化到每一節(jié)課，在體育組團隊的引領下我課上嚴抓效率，課下進展個別輔導，逐漸的與學生打成一片，成為了學生無話不談的“大朋友”。為了更好的儲藏學生的體能，冬季的長跑訓練從沒有因此連續(xù)過，每次下雪，學校領導帶著我們，尤其是體育老師還成了清雪先鋒隊，在不耽誤上課的情況下，把操場積雪清掃干凈，為學生正常訓練和體育測試提供了場地，事后我收到了數(shù)名學生發(fā)來的短信，“老師，您太辛苦了，我一定好好訓練，絕對不會辜負您的！”，“老師，我以后再也不偷懶了！”。這種遇山開路，遇水搭橋的精神不僅感動了我們自己，也感動了學生，加上周密的教學方案和領導的高度重視使整個冬訓非常順利的完成了。〔四〕感悟初三體育——為共同的目的我們不懈努力著。冬訓完畢之后，初三體育的訓練逐漸由量向強度過度，男生1000m、女生800米成績也逐漸進步，盡管過度的很慢，但由于學生冬訓期間從沒有這樣的強度，所以大局部同學表現(xiàn)出來的就是沒有信心，每當我宣布成績，學生們總是感慨完不成，為此我專門請教了王健校長和王領杰級長，“第一，慢點沒有關系，一定要讓學生由信心；第二，要給學生建立必勝的信念；第三，老師可以適當帶跑，給學生信心”。在兩位領導的指導下，操場上奔跑的學生中多了我們體育老師的身影，在近一個月師生的共同努力下，學生的拼勁十足。每次測試學生體育成績進步非常明顯?！参濉持锌俭w育——我們拼搏過，我們不懊悔。為迎接中考體育的到來，我們的教研更是事無巨細，從前一天晚上學生的睡眠到應考早晨的飲食，從交通平安到學生著裝等等，面面俱到，當我站到講臺上與學生共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽，面對著我摯愛的學生們，我用心譜寫了中考體育老師寄語，從學生亢奮的情感中，我已看出學生必勝的信念。學生們中考體育優(yōu)異的成績〔共有272名學生總分值〕用強有力的事實見證了學校領導的大力支持、班主任的大力配合、初三體育團隊的無悔付出、學生們的奮力拼搏！〔六〕回味初三體育——我們說過不會忘記。王占民校長曾經對我說過“沒有帶過初三，不能算的上真正的體育老師”，因為初三體育教學有其特殊性，那就是把訓練教學化。我在近一年的初三體育教學中收益頗豐：1、使我增長了運動訓練方面的知識和經歷，讓我深入的體驗了運動訓練的原那么和方法。2、提升了我的學生管理經歷。3、進步了我專項技術技能。4、拓展了我的教研思路，進步了我的教研程度。5、從初三體育團隊和學生中真切的感悟到付出與收獲。獲得成績的同時，我也清楚到感到自己在諸多方面還存在缺乏：1、專項技術技能的純熟度和把握程度。2、教學中的課堂調控方面。3、初三學生的管理經歷方面還有待提升。4、初三體育教學的平安預知和教育方面。改良方法與措施：1、積極主動的向組內老師學習，感悟、創(chuàng)新教學方法。2、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，努力使教學內容銜接嚴密，向課堂要效率。3、多與班主任交流，學習班主任管理學生的好點子、好方法。4、總結分析^p教學中的平安隱患，降低傷害事故發(fā)生的`概率。喜歡挑戰(zhàn)的我，絕不放棄任何一個挑戰(zhàn)的時機！最新初二體育老師的個人工作總結2一、緊抓課堂常規(guī)，進展思想品德教育馬卡連柯認為"制度越明確，就越能形成內部的動力定型，這是形成技巧與行為習慣的根底。"因此在體育教學中，老師應根據(jù)學生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況，制定一系列嚴格的要求與措施，并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的內容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來，作為學生的行為準繩。如：按指定地點準時集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊；分組做練習時，必須按規(guī)定排好隊等。這樣就使學生明確了行為是非的界限，逐步形成遵守紀律、團結同學、熱愛集體等良好思想。二、針對學生年齡特點，堅持正面教育為主，表揚與批評相結小學教學中對學生應以進展正面教育為主，這是由兒童愛聽表揚的心理特點決定的，為此，老師在教學中要擅長發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學生并及時表揚，使大家在身邊找到詳細的學習典范。對于學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，老師應以幫助、保護為出發(fā)點，針對不同性格的學生及不同性質的問題而采用靈敏的批評方式，幫助學生找出原因，提出改良的方法，使學生樂于承受，心服口服。在實際工作中應注意做到下面幾點：1、對優(yōu)生不要偏愛，有缺點便要指出；2、對表現(xiàn)不好的學生要指出其缺點，但也不應忽略對其優(yōu)點的表揚；3、對學生的批評要適當，不侮辱人格、挖苦挖苦，不體罰或變相體罰；4、教育中要"允許"學生反復犯錯誤，教育要有耐心。三、緊抓教材特點，有目的地進展德育浸透在小學體育中，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過耐力、力量等身體素質的訓練，可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志；各種跳躍練習可以培養(yǎng)學生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神；各種集體配合的比賽可以進步學生的團結協(xié)作才能，培養(yǎng)其集體精神。所以，只要老師能有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材，并結合學校的實際情況對學生進展德育浸透，就能使學生的身心得到協(xié)調開展。例如：在講授跨越式跳高這一教材時，可將其賦上軍事色彩：把跳高模擬成戰(zhàn)場上跨越鐵絲網(wǎng)；將復習內容中的擲壘球模擬成"榴彈"投準，并創(chuàng)設了草地匍匐等軍事訓練的組合動作及設計接力游戲——《敢死隊》等，使整節(jié)課貫穿鮮明的愛軍、愛國教育意義，這既可培養(yǎng)學生如解放軍叔叔般英勇頑強、艱辛拼搏的精神，又可防止大綱內容的單調乏味，使學生身心得到協(xié)調開展。四、利用課的組織和教法措施施行德育浸透老師在施行課的組織和教法措施時，假如能有意識地把思想品德教育浸透其中，就能既利于進步課的教學質量，又能增強思想教育的效果，如：進展課前的發(fā)動和課后的總結能進步學生學習目的性的認識，使其及時評定課內各方面情況；進展隊列隊形調動能訓練學生一切行動聽指揮的組織紀律性，整齊劃一的操練動作更能陶冶學生美感；一些教材在教法上可采用游戲或競賽形式進展，進而培養(yǎng)學生團結友愛、協(xié)作進取的精神；對某些教材在準備、放松活動或練習時要求學生互相保護、幫助，能促進學生之間熱心幫助、互相關心的互助精神，也培養(yǎng)了他們的責任心。五、把思想品德教育浸透列體育課的全過程體育課是多因素、多層次、多變化的復雜教學過程，要想在有限的40分鐘課堂內收到好的德育效果，就必須把思想品德教育有機地浸透到教學的各個環(huán)節(jié)中，使學生的身心得到協(xié)調開展。1、隊列操練和熱身操：通過讓學生在嚴格執(zhí)行口令完成動作的過程中，體會到紀律的嚴明，培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴密組織紀律性。2、主教材如：山羊——分腿騰越的教學：可以通過表揚大膽完成動作的同學，來幫助害怕的學生克制心理障礙，使其更英勇、更果斷，增強學習的進取心和自信心；同時可以通過表揚練習中互相保護、幫助的同學，培養(yǎng)學生的互相關心、團結友愛精神；此外，還可從中浸透平安知識教育。3、分組練習：通過以小組長或值日生輪流負責組織練習，培養(yǎng)學生獨立工作的才能和形成自我鍛煉的好習慣。4、教學比賽：通過如"比比哪組完成動作好的人數(shù)多"或小組接力比賽等競賽，培養(yǎng)學生的集體榮耀感和團結拼搏的競爭意識，并可由此來激發(fā)學習興趣、進步學習成績。5、課的小結：通過老師肯定學生成績、表揚好人好事、提出本節(jié)課的缺乏和努力方向等，培養(yǎng)學生學習先進和自我評價的習慣。6、收放器材：通過啟發(fā)學生主動收放器材和講述器材的保養(yǎng)方法等來對學生進展愛勞動和保護公物的教育。最新初二體育老師的個人工作總結3回憶本學期的工作，繁忙伴著充實，成長伴著收獲，我們體育組在學校領導的大力指導下，較好的完成了各項體育工作，現(xiàn)匯報如下。一、積極落實教學常規(guī)工作體育教學繼續(xù)以“安康第一”為指導思想，以“平安教育”，“常規(guī)教育”為目的，在體育教學中培養(yǎng)學生自主鍛煉的思想意識，開展學生的身體素質，促進學生各機能的全面開展。教學中，我們認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課，課堂教學中堅持以學生為本的思想，注重小組合作和團隊精神的培養(yǎng)，同時，我們組積極開展集體教研活動，認真貫徹體育課程標準，大力推進素質教育，落實好學校要求的每一項常規(guī)工作，實在做到既教書又育人。二、積極落實”陽光體育”制度，做好”大課間”和體育訓練的各項工作課間操是學校形象的窗口，也是進步學生體質的重要途徑，課間操已經成為我們學校亮麗的風景，但是任何事物都需要不斷的創(chuàng)新才能跟上改革的步伐，才讓學生更加喜歡，所以本學期我們一如既往的抓好早操和課間操工作的同時也在不斷的搜集資料，討論我們學校大課間改良的方案，爭取下學期有更好的創(chuàng)新。大家知道，每天早操、課間操的組織工作量雖然不大，但是要做到常年累月的堅持，就不容易了，特別是在寒冷的冬季，要不斷的戰(zhàn)勝自己的懶惰，是一件很痛苦的事，我和我們組的老師經常開玩笑說，你看看，我們當體育老師就是這么任性，可以拿著工作的時間來鍛煉自己的身體，這得節(jié)約多少時間啊。同時體育訓練更是一項艱辛的工作，我們不說從早上到下午每天近三個小時的訓練，就體育生的管理就是一項需要智慧的工作。三、積極落實《學生體質安康標準》的測試登記和上報工作《學生體質安康標準》是促進學生體質安康開展、鼓勵學生積極進展身體鍛煉的教育手段，是學生體質安康的個體評價標準，為順利完成學年度《體質安康標準》測試工作，在學校領導的大力支持下，我們全校利用一周的時間進展集體測試，高要求、高質量地完成推行《學生體質安康標準》活動，并把測得數(shù)據(jù)報到了國家《學生體質安康標準》的數(shù)據(jù)庫。對學生進展體質測試。最后將測試成績填表、錄入電腦并刻盤按時上交到教育局，圓滿完成今年的體質監(jiān)測工作。四、積極落實學校各項制度，注重建立團隊工作我們組年輕老師多，我們深知團隊的戰(zhàn)斗重要性，因此非常注重團隊的建立。工作中，我們將責任自始至終貫徹到團隊的每個人，為了進步老師的師德和課堂教學程度，學期初，我們組就根據(jù)學校的工作方案和自己組的實際情況，進展組內分工。早操和課間操、競賽活動安排和管理、器材室的管理、各體育興趣隊的帶訓分工、各年級段的活動安排等。分工很細，目的是落實到詳細的個人，但我們分工不分家，有事大家做，有難大家?guī)?。在分工時，大家也從來不計較，大家就像兄弟姐妹，互相幫助，共同努力。大家在認真做好職責外，互相幫助，互相包容，營造了和諧的工作氣氛。團結奮進是我們的旗幟，無私奉獻是我們的追求，我們充滿活力，傳承快樂，團隊洋溢著陽光的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有這樣的團隊我倍感幸福。五、注重成效，努力為商城增光添彩我們組的全體老師交融一起，組成了一個上下一心，團結向上，共同進取的集體，正因為這樣，我們也打了很多漂亮的硬仗：1、每一天的三操組織、每一周的升旗儀式的組織、國旗班的訓練等常規(guī)工作一直堅持干好、干實。2、蘭山區(qū)中小學生體育節(jié)中，中學拿到了全區(qū)第三的好成績，跳繩拿到了全區(qū)第一的好成績3、蘭山區(qū)第三屆體育老師根本功大賽中，獲得了團體總分一等獎，王梅和楊明獲得個人一等獎的好成績。4、代表蘭山區(qū)參加市跳繩比賽，獲得了全市第二名的好成績。5、在學校領導指導下，成功組織了六一系列活動拔河比賽。6、臨沂市運動會開幕式中，國旗班參加升旗儀式，雖然因天氣原因沒有成功參加，